Nombre del proyecto: “ Yo soy parte de la historia ”

Propósito: Que los alumnos conozcan los sucesos y personajes más importantes que acontecieron
durante el proceso de independencia en el estado de Guanajuato y en el municipio de Salvatierra,
analizando los cambios que se no tuvieron gracias a esta lucha, y determinar el grado de
importancia que tuvo y tiene la independencia de Guanajuato.

Campo formativo: Lenguajes: De lo humano a lo comunitario.

Contenido: - Sentido de pertenencia de la comunidad.

PDA: Identifica aspectos de la historia familiar y la comunidad compartidos, reconoce y comparte

valores, tales como: la solidaridad la participación la reciprocidad, el respeto entre otros, así como
estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Ejes articuladores:

- Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

- Interculturalidad critica.
- Artes y experiencias estéticas.
- Pensamiento Crítico.

Tiempo: 4 al 8 de Diciembre.

Recursos: Permisos, oficios, gestión transporte, pinturas, lápiz, papel.

Procesos de evaluación.

-Lista de cotejo, línea del tiempo, dibujo.

Fecha Actividades Descripción

Lunes - Explorar conocimientos previos
sobre los conceptos principales
entorno a la independencia,
eventos importantes y personajes.
- Video sobre sucesos importantes
del procesos de independencia en
Guanajuato.
- El docente cuestionará a los
alumnos lo que conozcan
sobre la independencia,
personajes principales,
sucesos importantes, lugares
históricos de relevancia, e
implicaciones sociales.
- Se escribirán en el pizarrón
todas las ideas; después el
docente analizará junto con
los alumnos que situación
pertenece al proceso de
independencia.
- Se plasma en un papel bond
la información que se recata
 del video.

Martes -Análisis de los sucesos más relevantes en

Guanajuato. -De acuerdo a la información
rescatada en el video asignada
mediante el juego de manotazo, en
equipos, los alumnos investigan los
sucesos de relevancia que ocurrieron
en Guanajuato.
-Se realiza un portador de texto a
partir de la información compartida.
El portador de texto será mediante
un formato de Facebook.
Miércoles - Exposición de los sucesos. --Se realiza un portador de texto a
- Cuestionamiento sobre sucesos partir de la información compartida.
relevantes en la ciudad de El portador de texto será mediante
Salvatierra. un formato de Facebook.
Jueves Realización de la línea del tiempo, a manera En conjunto se realiza una línea de
de Facebook noticias. tiempo.
Viaje por Salvatierra