2023

(RESUMEN)

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS SISTEMASD

Teoría y metodología del fútbol ii

silvia curo diaz

| EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO – BENEDICTO XVI FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
 RESUMEN

La tesis doctoral leída señala que el fútbol 7 debería servir como un banco de pruebas y
de formación más completa, que persiga dotar al jugador de una amplia gama de
conocimientos técnico-tácticos y físico-psíquicos, que difícilmente van a poder darse en
el fútbol 11.

Se pueden aprovechar los partidos para conseguir que los niños aprendan
a desenvolverse en posiciones diferentes, que complementen sus carencias, que ayuden
a ponerse en el lugar del compañero, para comprender mejor las características de una
posición determinada. Por ejemplo, colocar a un jugador ofensivo como defensa para
mejorar su capacidad de sacrificio, de marcaje y recuperación del balón, adelantar a un
defensor a zonas de ataque, donde se le obliga a saber jugar el balón, decidir en poco
espacio y tiempo, dándole la posibilidad de que finalice los ataques, etc.

Cuando estos niños futbolistas pasen al fútbol 11, tendrán una versatilidad futbolística
superior a la de otros niños a los que se les ha especializado muy pronto en una posición
determinada. Que sepan atacar y defender y que lo hagan con sentido, antes que otros
que sólo saben hacer bien uno de esos dos apartados tácticos.

El fútbol es ataque y defensa, cuantos más jugadores tengamos en el campo que sepan
hacer las dos cosas, mayores posibilidades tendremos de ganar encuentros, incluso
títulos. Y esto se enseña desde muy pequeños.

Los sistemas de juego en la base (fútbol 7), deben estar orientados a resaltar un
determinado estilo de juego, más allá del uso de formaciones numéricas.

 Consideraciones generales de los sistemas de juego de fútbol 7

Una de las principales características del fútbol 7 es la alta participación en el juego por
parte de los niños, por lo que deberíamos buscar un sistema de fútbol con ese distintivo,
con apoyos continuos para favorecer la circulación del balón, y, en consecuencia, que
nuestros jugadores tengan, en medida de los posibles, gran participación del juego y
puedan expresar su creatividad y espontaneidad.

En fútbol 7 existen diferentes tipos de sistemas de juego según sus líneas:

 Los de dos líneas (1-3-3 y 1-4-2).
 Los de tres líneas (1-3-1-2, 1-3-2-1, 1-2-3-1, 1-2-2-2 y 1-1-3-2).
 Los de cuatro líneas (1-1-2-1-2 y 1-1-3-1-1).

A. Sistema 1-3-3

Es un sistema de juego en dos líneas y la distribución más habitual de este sistema

corresponde a la de 1 portero, 3 defensas y 3 delanteros. Los defensores son dos
laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-
táctico de los niños, y un defensa central, que actúa libre de marcaje para facilitar las
coberturas a sus laterales.

Los delanteros son dos extremos, pegados a las bandas, de gran velocidad, buen regate,
buenos "centros" al área y buena finalización de los ataques. Se cuenta además con un
delantero centro de gran movilidad en el área, y mucha capacidad de remate.

B. Sistema 1-4-2
Se emplea para aprovechar su afinidad con la distribución del F11, especialmente en
equipos de gran endebles defensiva, o ante rivales muy superiores en todos los aspectos.

La composición más habitual de este sistema corresponde a 1 portero, 4 defensas y 2

medios centros. Los defensores son dos laterales, con recorrido ofensivo-defensivo, que
permiten darle soluciones al juego en cualquier aspecto. Los laterales que se repliegan y
defienden cerca del área, se transforman en dos extremos, en jugadas alternas,
aprovechando su potencial ofensivo y su velocidad.

Y dos defensas centrales, que actúan de igual manera que en fútbol 11, es decir, con
gran sentido de las coberturas y del inicio del juego de ataque, con buen desplazamiento
del balón, fuertes en el juego aéreo y contundentes en los despejes. Los centrocampistas
son dos, uno más defensivo y el otro con más llegada al área rival, jugando ambos uno
al lado del otro. También los dos medios centros que juegan por delante de la defensa,
pueden ser creativos los dos, pero han de coordinar sus acciones ofensivas y defensivas,
escalonándose en ataque para iniciarlo, llegando uno al área a rematar y quedándose el
otro en posiciones de rechace y vigilancias, alternándose ambos en estas funciones, ya
que, de lo contrario, el equipo quedaría desequilibrado y expuesto a contraataques
rivales.

C. Sistema 1-2-3-1

Se emplea para aprovechar su afinidad con la distribución del fútbol 11, especialmente
en equipos de grandes posibilidades ofensivas, o ante rivales muy inferiores en todos los
aspectos. Es un sistema que trata de ser el paso previo al F11, en clubes que orientan su
juego hacia la formación del 1-4-2-3-1.
La composición más habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 2 defensas,
3 medios y 1 delantero.

Los defensores son dos centrales, con enormes cualidades para las coberturas, muy
rápidos y con calidad técnica para iniciar el juego de ataque, fuertes en el juego aéreo y
contundentes en los despejes.

Los medio campistas son tres, dos en las bandas y uno en el centro. Los de banda, o
extremos, son rápidos, habilidosos en el regate, con llegada al área y rematadores. El del
centro tiene todas las cualidades de un buen organizador del juego, además de buen
posicionamiento táctico, es decir, siempre por detrás del balón en ataque y defensa.

El punta ha de ser muy veloz, goleador, bueno en los desmarques, con calidad para
mantener el balón y sufrido en el trabajo defensivo.

D. Sistema 1-3-1-2

Es un sistema de juego en tres líneas, con la intención de escalonar el juego

defensivo y ofensivo, repartiendo algo mejor el espacio, se retrasa la posición de
uno de los delanteros hasta el centro del campo, equilibrando a la línea defensiva
con la ofensiva. Es un sistema muy equilibrado, aunque aparentemente
excesivamente ofensivo, pero bien desarrollado, aporta superioridad en todas las
zonas del terreno de juego, y sobre todo a nivel ofensivo y defensivo en las bandas.
La distribución más habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 3
defensas, 1 medio centro y 2 delanteros.

E. Sistema 1-3-2-1
Es un sistema de juego en tres líneas y tiene su origen en el 1-3-1-2, al retrasar a un
punta con el propósito de reforzar el medio campo, mejorando la distribución del
espacio y de los esfuerzos en ese lugar del terreno de juego. La composición más
habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 3 defensas, 2 medio centros y 1
delantero.

Este sistema pretende mejorar la ocupación del terreno de juego, ofreciendo una mayor
solidez defensiva al jugar todos sus elementos más juntos. Se acerca mucho más a la
idea de juego del fútbol 11, con dos laterales que se incorporan al ataque, dos medios
centros con funciones muy parecidas al F11, y un punta que se acostumbra a jugar en
solitario, ofreciendo posibilidades a los compañeros que llegan desde atrás.

F. Sistema 1-2-2-2

Es un sistema de juego en tres líneas y se trata de una variante del sistema 1-4-2 pero
con los laterales más adelantados, pudiendo hacer distintas funciones dependiendo de la
acción o de la tarea encomendada.
La distribución más habitual de este sistema corresponde a 1 portero, 2 defensas
centrales (derecho e izquierdo), 2 medios y 2 delanteros.

G. Sistema 1-1-3-2

Es un sistema de juego en tres líneas y la distribución más habitual de este sistema

corresponde a la de 1 portero, 3 defensas y 3 delanteros.

Es un sistema recomendado para equipos muy superiores a sus rivales en sus sedes o en
segundos tiempos de partidos totalmente resueltos. También es recomendado para
presencia de un defensa de excelentes cualidades.

H. Sistema 1-1-2-1-2

Es un sistema de juego en cuatro líneas y la distribución más habitual de este sistema

corresponde a la de 1 portero, 1 defensa central o libre, 2 defensas laterales, 1 medio
centro y 2 delanteros.