EVALUACIÓN PARCIAL 2023 - 10

ASIGNATURA

COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN

PROYECTO DE ENSAYO ARGUMENTATIVO

Docente: Sección: Fecha: 11/10/20023
Estudiantes:
1. Bujaico Fernández María de los Ángeles
2. Escobar Palacios Edward

INSTRUCCIONES: Estimados estudiantes, de acuerdo con los criterios de la rúbrica de

evaluación redacten el proyecto de ensayo argumentativo.

Posible título
se debe implementar la enseñanza del quechua en la EBR

I
n
t
r
o
d
u
c
c
i
ó
n
Desde nuestro punto de vista , consideramos que el aprendizaje de la
lengua quechua si se debería aprender en la EBR ya que es un
Tesis
lenguaje que fortalece nuestra identidad nacional, que trasciende la
república, desde épocas pre incas hasta la actualidad
A Afirmación En primer lugar, la idea de integrar el aprendizaje del lenguaje
r
quechua se debe aprender en la EBR, ya que eso nos ayudaría a
g
u fortalecer nuestra identidad nacional como ciudadanos
m
e
n
 Comunicación y Argumentación

t Razonamiento(s)
o Al respecto la iniciativa ciudadana ha impulsado un proyecto de ley
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cuyo objetivo es lograr que el quechua se enseñe para lograr
fortalecer la identidad nacional Esperamos que este proyecto se
pueda presentar el próximo semestre al Congreso de la República por
lo menos con 100 mil firmas. Esta iniciativa despierta el interés no solo
en el Perú, sino también en otros países donde hablan nuestro idioma
originario y en el ámbito académico, en que el quechua se estudia,
investiga y enseña en más de 25 universidades de todo el mundo.

Evidencia(s)
Por ejemplo, este 27 de mayo, Día de las Lenguas Originarias, fue el
tiempo donde conmemorar y valorar la que sin duda es la herencia
inmaterial más importante de nuestros antepasados, legado pleno de
cultura, historia, costumbres y tradiciones: el quechua".

A Afirmación
r En segundo lugar, El quechua se habla desde el imperio incaico y lo
g
que se quiere lograr es trascender la república.
u
m
e
n
t Razonamiento(s) El idioma quechua es uno de los principales idiomas del Perú desde
o
épocas pre coloniales, pero en las últimas décadas nos sumergimos
2
en un debate para intentar evaluar el futuro de esta lengua originaria
y analizar el contexto actual del quechua en el Perú. En el presente
diagnóstico se propone visualizar la problemática partiendo desde un
análisis del hogar hacia la sociedad, pasando por la postura del
gobierno frente al tema

Evidencia(s)
Por ejemplo, en el Perú 3,261,750 personas declararon que
aprendieron a hablar quechua como su primera lengua. Esos son los
datos que nos ofrece el último Censo Nacional (2007), y representan
el 13% de la población nacional, 3% menos que en el censo de 1993.

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Referencias
Cárdenas-Crisóstomo, O. (2021). Educación intercultural del idioma
quechua en los estudiantes de una institución educativa pública. Revista
Identidad, 7(1), 55–60. https://doi.org/10.46276/rifce.v7i1.1161

Día de las Lenguas Originarias del Perú: importancia del quechua. (2023,
mayo 26). PuntoEdu PUCP; Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://puntoedu.pucp.edu.pe/voces-pucp/la-importancia-del-quechua-
en-el-dia-de-las-lenguas-originarias-del-peru/

El Comercio Perú, N. (2015, julio 10). Debate: ¿Se debe exigir la enseñanza
del quechua? El Comercio Perú.
https://elcomercio.pe/opinion/colaboradores/debate-debe-exigir-
ensenanza-quechua-175323-noticia/

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