Centro Educacional San Carlos de Aragón

Historia, geografía y ciencias sociales

Sexto básico

GUÍA “LA ERA DEL SALITRE Y CUESTIÓN SOCIAL EN CHILE”

(Evaluación sumativa (con nota) N° 3)

Nombre estudiante: Curso: 6°

Fecha inicio: lunes 09 de noviembre Plazo máximo de término o entrega: lunes 16 de noviembre

Objetivo de aprendizaje 09: Explicar y dar ejemplos de aspectos que se mantienen y aspectos que han
cambiado o se han desarrollado en la sociedad chilena a lo largo de su historia.
Indicador de logro: Reconocen hitos y procesos de modernización de la vida urbana en Chile (por
ejemplo, llegada a Chile del ferrocarril, tranvías y barco a vapor; llegada a Chile de la electricidad y los cambios
que produjo; éxodo rural y urbanización, cobertura en educación, etc.).
Ilustran, apoyándose en imágenes, las transformaciones experimentadas por las ciudades de Chile (viviendas,
transportes, caminos, infraestructura, comunicaciones).

INSTRUCCIONES: Con apoyo del texto del estudiante, páginas 118 a 128, conteste las siguientes preguntas: (10
puntos cada una, más punto base)

1. ¿Para qué se utilizaba el salitre?

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2. Describa como eran las oficinas salitreras

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3. ¿En qué utilizó el Estado chileno las ganancias generadas por la explotación y exportación del salitre?

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4. Nombre las causas y consecuencias de la Cuestión Social en Chile.

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5.- ¿Por qué si el Estado chileno aumentó sus ingresos producto de las ganancias del salitre, se generó la
Cuestión Social?

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6. ¿Cómo se organizaron los obreros para enfrentar las problemáticas que vivían en la llamada Cuestión social?

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NOTA: DEBE ENVIAR ACTIVIDAD REALIZADA A PROFESORA DE ASIGNATURA EN EL PLAZO ESTABLECIDO.