3ero. Folleto Raz

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PEM. L. ESMERALDA ESQUIT DE XICO

RAZONAMIENTO VERBAL
3ERO. BÁSICO
LA REFERENCIA
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
El oro es un metal de color amarillo, dúctil y maleable. Este metal conduce bien el
calor y la electricidad. Reducido al polvo, es de color parduzco y sin brillo. El metal
precioso no se altera en contacto con el aire ni con el agua, aun a elevada temperatura.
CONTESTA:
1. ¿De qué metal se habla en el texto
_______________________________________________
2. ¿Qué palabras se refieren al oro?
_______________________________________________
Llamamos referencia aquellas palabras de un texto que se refieren a

otra palabra o idea ya mencionada o por mencionarse, permitiendo la
continuidad de la información.
La referencia puede manifestarse de varias maneras en el texto mediante:

- Anáforas
- Catáforas
- Elipsis o Sustitución léxica
1. ANÁFORA
Esta referencia se produce cuando algunas palabras (como el pronombre, el adverbio, etc.) se refieren a
otras que han sido mencionadas anteriormente.
Ejemplo:
Pronombre Juan aprobó Historia. Él ha sacado un veinte. La profesora lo felicitó.
Adverbios Antonio veranea en Punta Sal . Allí se aloja en un campamento.

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Encierra la palabra anafórica que sustituya a la palabra resaltada.

La Artesanía refleja las tradiciones culturales de los pueblos. Ésta tiene mucho que ver con la imagen que
proyecta cada país.
2. CATÁFORA
Esta referencia se produce cuando unas palabras del texto serán mencionadas posteriormente.
OBSERVA:
Todo (palabras
catafórica que enuncia
Se puede analizar absolutamente todo: Cómo
a la expresión) Cómo
nos relacionamos con las personas que nos relacionamos con
conocemos, la información que recibimos, los las personas que
problemas que tenemos, etc. conocemos, la
información, etc.
Las palabras catafóricas, suelen ser pronombres y adverbios, pero elementos

gramaticales sin significado éste depende de los términos a los que sustituyen.
¿Cuál es la palabra Catafórica?

Lástima que en aquella época, no se hubiera descubierto lo siguiente: Leonardo da Vinci, pintor de la
Mona Lisa, sujetaba el pincel con la mano izquierda mientras que pasaba la mano derecha por la pintura
fresca para extenderla, de modo que dejaba sus huellas dactilares en el cuadro.
3. ELIPSIS
Es un tipo de referencia que consiste en eliminar palabras porque están sobreentendidas.
OBSERVA
Identificaremos la
La casa era impresionante.↕ presentaba una elipsis con el signo ↕,
aspecto muy moderno y original. ↕ Tenía una pues en ese lugar se
han eliminado la
hermosa vista a la playa.
expresión subrayada.
Coloca el signo ↕ que indica una Elipsis.
 Carlos irá al museo, Julia, también.

 Nilts dominaba con destreza el balón; Sergio no.
OTRO MECANISMO DE REFERENCIA
4. SUSTITUCIÓN LÉXICA:
Observa y Compara:
Ejemplo 1: Anáfora Ejemplo 2: Sustitución Léxica
La danza es una hermosa expresión La danza es una hermosa expresión

artística. En ella se plasman emotivas artística. En esta actividad se plasman
imágenes. emotivas imágenes.
 Se refiere a la danza.  Se refiere a la danza.

 Asume el significado de la  Asume el significado de
ELLA → ACTIVIDAD →
danza danza.
 Ella es una palabra  Esta actividad es una
anafórica (pronombre),sin expresión con significado
significado propio fuera propio fuera del contexto.
del contexto.
La Sustitución Léxica, observada en el ejemplo 2. Representada la expresión que reemplaza a la danza

(esta actividad) tiene significado propio, independiente en el contexto.
Sustituye la palabra destacada por otra equivalente.
Mariella estudia para el examen. ________________ desea aprobar el bimestre.

ALGUNOS MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN LÉXICA
MECANISMOS EJEMPLO
a) Sustitución mediante un sinónimo. Calmar → Pacificar

b) Sustitución mediante un hiperónimo. Esa mesa → Ese mueble
c) Sustitución mediante un hipónimo. Aquel animal → Aquel perro
d) Sustitución mediante una perífrasis. Miguel Grau → El caballero de los Mares
I. Lee los siguientes textos. Luego, escribe a qué partes se refiere cada palabra subrayada.
1. Julio se sentó junto a Patricia. Ella se mostraba tranquila, pero él estaba tan nerviosa que botó un vaso
de gaseosa y mojó la chompa de Sebastián, quien no salía de su asombro. Ésta quedó hecha una sopa
encima de la alfombra. Allí permaneció toda la tarde, hasta que todos se retiraron.
• ella _________________
Patricia • él _________________
• quien _________________ • está _________________
• allí _________________ • todos _________________
2. En la playa El Silencio, Rodolfo conoció a Esther. Ésta lo impresionó profundamente. Allí se dio cuenta
de que ya no sería el mismo de antes. Asimismo ella pensó lo mismo que él.
• Esta _________________ • Allí _________________

• Ella _________________ • El _________________
En nuestras actividades cotidianas siempre dejamos señales. Son una suerte de marcas de nuestro paso por la vida.
Ellas pueden servirnos para muchas codas; pero lo fundamental es que nos permiten ordenar un poco agitada vida
moderna.
“Ellas” se refiere a la palabra “señales”. ¿Recuerdas cómo se llama este tipo de

referencia?
a) Catáfora b) Anáfora c) Elipsis
3. Algunos ejemplos pueden ser los siguientes: anuncios en las puertas para comunicarnos
con quienes habiten junto a nosotros un mismo espacio y se enteren de ciertas cosas
que deseamos hacerles saber. Los diplomas que nos hayan dado por haber obtenido
algún premio o, los profesionales, por haberles sido otorgado un título que le permita
ejercer una determinada carrera.
En este caso, una parte del texto se refiere a partes que van a venir, dentro del mismo
texto. Funciona como el anuncio detrás de la puerta. Aquí, “siguientes” se refiera a
“anuncios” y a “diplomas”. ¿Qué tipo de referencia interna es éste?
a) catáfora b) anáfora c) elipsis

¡Piensa! Piensa
Con cada uno de los siguientes grupos (desordenados) de oraciones formemos textos
utilizando catáforas:
a) • Rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.

• Los colores que componen la luz visible.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) • Por luz se entiende, habitualmente

• Porción de la radiación electromagnética visible al ojo humano.
• Y las radiaciones no visibles.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Formemos un texto ordenando sus

oraciones y haciendo elipsis.
Con cada uno de los siguientes grupos formemos textos ordenando sus oraciones y haciendo
elipsis.
a) • Agotado el hidrógeno de nuestro Sol, principal combustible nuclear del Sol, faltará la
presión interna y las capas más profundas atraídas por la fuerza de gravedad se
precipitarán hacia el centro.
• Nuestro Sol, después de haber producido energía durante 10 mil millones de años
transformando hidrógeno en helio, …
• Nuestro Sol experimentará una profunda transformación:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
En la india no ¡Qué
se come carne de vaca En el Perú se
diferencia come el “charqui”,
porque a estos animales se
! que es la carne de llama salada
les considera sagrados.
y secada al sol.
Para los hindúes, la vaca es la
madre de la vida y, por lo tanto, Esta carne se puede conservar
el símbolo de sin
todo lo que está vivo refrigeración.
Con cada uno de los siguientes grupos de oraciones formemos un texto utilizando anáforas.
 El dragón es un monstruo fabuloso de las leyendas y la mitología orientales.

 El dragón tiene forma de reptil parecido al cocodrilo.
 Al dragón se le representa con alas, garras grandes, cola de serpiente y aliento de fuego.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 En el antiguo Oriente Próximo, el dragón simboliza el mal y la destrucción.

 La idea de que simbolice el mal y la destrucción se encuentra en la antiquísima epopeya
mesopotámica Enuma Elisha.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A continuación encontrarás ciertos textos que no poseen anáforas y en consecuencia, no están

bien escritos. Tacha los elementos innecesarios y rescríbelos con las anáforas
correspondientes.
a) Uno de los protagonistas de una antigua leyenda es la diosa Tiamat. La diosa Tiamat es un
dragón que personifica a los océanos. La diosa Tiamat comanda las horas del caos. La
destrucción de la diosa Tiamat era condición previa para crear un universo ordenado.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) En las sagradas escrituras hebreas, el dragón representa la muerte y el mal. Los cristianos
heredaron la idea hebrea del dragón que representa el mal y la muerte y que aparece en la
principal literatura terrorífica de la Biblia, sobre todo en el “Apocalipsis” y en otras
tradiciones posteriores.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Completa los textos con las situaciones léxicas indicadas debajo:
Este material
El imán posee propiedades magnéticas ……………………………………………………
atrae al hierro. Hiperónimo de imán
1. La papa es originaria de América ………………………………………………………… era conocido en Europa

desde el siglo XV. Hiperónimo de papa
2. Tumbes se encuentra al norte del Perú …………………………………………………………. Tiene sol y calor todo
el año. Hiperónimo de Tumbes
3. La Tormenta se acercaba. Este ………………………………………………………………… se hacia cada vez más

visible. Hiperónimo de tormenta
En el barco, algunos marineros no parecían tener ningún temor al estallido de

………………………………………………………………………………………; pero el resto de la tripulación sentía que la
Sinónimo de tormenta
…………………………………………………………. se hundiría irremediablemente.
Sinónimo barco
LA REFERENCIA
es
Presenta tipos
ANÁFORA CATÁFORA ELIPSIS
es es es
Otra forma:
Tarea Domiciliaria Nº
I. Completa el sentido de las expresiones. 7 Une con flechas las palabras catafóricas con los términos a
los que se refieren.
Todos los días tenemos algo interesante

Nuestro cuerpo está sujeto con el
que contar como : _______________
tiempo a cambios : ______________
_____________________________
_____________________________
como parte de nuestro desarrollo
evolutivo.
Los cursos más importantes que debo
aprobar son : __________________
_____________________________
Las demás materias no me dan
dificultad.
II. Marca con una “X” ¿Qué opción resume las formas de referencia que hay en los textos?
1. La palabra responde a hechos. Muestra el asombro ante las cosas. Nace de un descubrimiento:
a) dos anáforas b) una elipsis c) dos elipsis

d) una elipsis y una catáfora e) una anáfora y una elipsis
2. La portera habla del vecino. Dice que él es buena persona, pues paga religiosamente la cuota trimestral
que le corresponde. Sin embargo, no asiste a las reuniones de la comunidad vecinal.
a) Dos catáforas y dos anáforas
b) Dos anáforas y dos elipsis
c) Una catáfora y dos anáforas
d) Dos elipsis y cuatro anáforas
3. El sufragio es un derecho humano. En el sistema democrático, todos, hombres, mujeres y adultos gozan
de este beneficio.
a) Una catáfora y una sustitución léxica
b) Una elipsis y una catáfora
c) Dos elipsis
LA COHERENCIA
Toda persona se expresa mediante textos o actos comunicativos, que para ser entendidos tiene que ser
coherentes.
Decimos que toda idea de un

texto es coherente cuando
tienen que ver unas con otras
de manera lógica.
EJEMPLO:
Si se presenta los siguientes puntos de un texto.

a. Origen de la Psicología.
b. Los principios Psicológico.
c. Las teorías Psicológicas
d. El nacimiento del Niño Jesús.
Observamos que en las alternativas, existe un enunciado que no guarda relación con otros; este punto es la
d) El nacimiento del Niño Jesús, dado que el resto trata sobre la Psicología.
Por otro lado, un texto coherente mantiene una estructura lógica en conjunto sin contradecir sus ideas.
VEAMOS: OTRO EJEMPLO
El estudio estaba lleno del fuerte olor de las rosas, y, cuando una ligera brisa corrió entre los
árboles del jardín, trajo por la puerta abierta el pesado aroma de las lilas y el perfume más delicado de los
floridos frutos. Por ello el estudio tuvo que ser fumigado.
La oración final (el estudio tuvo que ser fumigado), contradice a las oraciones anteriores, que
presentan el estudio como un lugar impregnado de olor a rosas, lilas y otros perfumes. La fumigación se
realiza en lugares que tienen plaga y que casi siempre huele mal.
Entonces, hay que cuidar de no presentar temas que

escapen a la Idea General del conjunto, asimismo, es
importante poner atención al sentido lógico que deben
tener las frases.
I. Lee detenidamente los siguientes textos y responde a las preguntas.
a) Los cristales, o con más propiedad las sustancias cristalinas, tienen una gran difusión, pudiéndose
decir que la mayoría de los objetos y cuerpos que nos rodean tienen estructura cristalina.
b) Las ventanas se utilizan para ventilar las casas, tienen cristales transparentes, aunque también
pueden ser de colores.
c) Así, la madera, por ejemplo, está compuesta por celulosa, cuyas moléculas tienen estructura
cristalina.
d) El desarrollo de la química orgánica ha originado una enorme expansión de la cristalografía, ya que
las únicas sustancias que se conocían con estructuras cristalina eran los mienrales.
¿Cuál es el tema que trata la mayoría de párrafos?
_____________________________________________________
Uno de los párrafos trata otro tema. ¿Cuál es el tema?
_____________________________________________________
Por tratar un tema diferente se excluye el párrafo.
a) Las plantas terrestres proceden de antecesores similares a las actuales algas verdes, que lograron
colonizar el medio terrestre, evolucionando en dos líneas.
b) Una de ellas dio origen a las briofitas (musgos y hepáticas) que carecen de raíz y de tejido
conductores.
c) Las algas verdes con parecidas a los antecesores de las plantas terrestres.
d) La otra aumentó su complejidad estructural, dando lugar a las cormifititas o plantas superiores,
caracterizadas por la presencia de un eje aéreo rígido, diferenciado en raíz, tallo y hojas, en el que
existen tejidos vasculares.
e) Esta estructura les permitió adaptarse y responder mejor a los fuertes cambios del medio aéreo.
¿Cuál es el tema que trata la mayoría de párrafos?
________________________________________________________
Uno de los párrafos repite la información de otro párrafo. ¿Cuál es esa

información?
________________________________________________________
Por tener menor información se excluye el párrafo.
______________________________________________________
En cada pareja de oraciones, marca la que presenta ambigüedad.
 Conversé con el amigo de Karina y me invitó a su casa.

 Conversé con el amigo de Karina y él me invitó a su casa.
 Se venden medias para caballeros de seda.

 Se venden medias de seda para caballeros.
 Se compran sortijas de oro para damas de 18 kilogramos.

 Se compran sortijas de oro de 18 kilates para damas.
TEXTOS LÓGICOS
Elige el enunciado más lógico para concluir cada oración.

Juan tenía una hermana que murió muy joven. Sin embargo, …
 La hermana de Juan no tenía hermanos.

 Juan la recuerda siempre.
 Juan sólo tenía hermanos.
¡ OTRO !
Durante años se produjo una fuerte migración hacia zonas industriales. Muchos pueblos pequeños
se abandonaron por completo. En el poblado de San Benito, …
 No hay más que cuatro o cinco familias.

 Sólo quedo el rastro del.
 La Vida Continúa.
Escribe el sentido correcto de

una de las expresiones ambiguas
que aparecen a continuación.
EJEMPLO:
Miguel lleva a Elizabeth en su auto.

Rpta.: Miguel llevó en su auto a Elizabeth.
1. Presentaron a José al jefe.
______________________________________________________
2. Hay alhajas para mujeres de mucho peso.
______________________________________________________
3. Los alumnos que trajeron ejemplos se rieron porque eran muy graciosos.
______________________________________________________
4. El costroso ciclón devastó extensas regiones.
______________________________________________________
5. Los superávits de la empresa furon constantes.
______________________________________________________
RESUELVE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS
1. Indica cuál es la palabra correcta:
a) aeroplano b) álbums c) beterraga

d) cirhuela e) dentrífico
Rpta.:
a) diabetes b) intrínsico c) omnibuses

d) pantonimia e) ávaro
Rpta.:
a) afusilaron b) conducieron c) satisfizo

d) doldrá e) prever
Rpta.:
a) peón b) fué c) dió

d) fé e) Tí
Rpta.:
I. En el siguiente grado de oraciones hay una que no corresponde con el tema tratado por las
otras. Encuéntrala y subráyala.
a) La literatura es un arte que se manifiesta a través de las palabras.
b) La novela, el cuento y la poesía son géneros literarios
c) El color es un elemento fundamental en la pintura.
d) En la literatura se expresan hondos sentimientos humanos.
e) En sus orígenes, la Literatura se transmitía oralmente.
Ahora escribe cinco oraciones relacionada con el tema de la oración que has subrayado.
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________
Sigue el ejemplo, escribe el sinónimo correspondiente
CERRADO T A P A D O
1. REYERTA N E
2. ÉXTASIS E R
3. CONCUBINA A N
4. HOLGAZÁN R O
5. CÉLEBRE N S
6. ABSORTO A D
7. FURTIVO O T
8. HORNACINA D D
9. NOÑO L O
10. SÍNTOMA
 AGAVANZOS : Rosal silvestre.
 DENTRÍFICO : Sustancia que se usa para limpiar y mantener sana la

dentadura.
 REYERTA : Contienda, riña.
 PANTONIMA : Representaciones mediante figuras y gestos sin

palabras.
7
III. Lee detenidamente los textos siguientes; luego, responde a las preguntas.
a) Los anfibios constituyen el primer grupo de vertebrados adaptados a la vida terrestre: Los territorios,
llamados, así por poseer cuatro extremidades.
b) Los zoológicos creen que surgieron hace unos, 280 millones de años, a partir de los peces pulmonados
(orden oste o lépidos)
c) De todas formas, los primeros anfibios recordaban más a los peces que a los anfibios actuales.
d) Estos han conquistado numerosos nichos ecológicos, ya que han adquirido la capacidad de andar y
respirar aire.
e) Los sapos y las ranas viven en los estanques y en los pantanos.
1. ¿Cuál es el tema que trata la mayoría de párrafos?
Rpta.: ______________________________________
2. ¿Cuál es el tema que trata sólo uno de los párrafos?
Rpta.: ______________________________________
3. El párrafo que se excluye es:
Rpta.: ______________________________________
ANALOGÍAS I
Las analogías se definen como las relaciones similares entre parejas de palabras.
Ejemplo:
GRIS : NEGRO:
a) Blanco : Paz
b) Verde : Esperanza
c) Azul : Celeste
d) Rosado : Rojo
RESOLUCIÓN:
NEGRO indica grado de intensidad con respecto a GRIS.
Descartamos las alternativas a) y b) porque la relación en ambos es de simbolismo.
En la alternativa c) la relación es de intensidad, pero los términos están invertidos.
La respuesta correcta es d).

En una aldea había un anciano muy pobre, pero hasta los reyes envidiaban
porque poseía un hermoso caballo blanco.
Los reyes le ofrecieron cantidades fabulosas por el caballo pero el hombre

decía: “Para mí, él no es un caballo, es una persona. ¿Y cómo se puede vender a una
persona, a un amigo?”. Era un hombre pobre pero nunca vendió su caballo.
Una mañana descubrió que el caballo ya no estaba en el establo. Todo el pueblo

se reunió diciendo: “Viejo estúpido. Sabíamos que algún día le robarían su caballo.
Hubiera sido mejor que lo vendieras ¡Qué desgracia!”.
− “No vayáis tan lejos” −dijo el viejo− “Simplemente decid que el caballo no
estaba en el establo. Este es el hecho, todo lo demás es vuestro juicio. Si es una
desgracia o una suerte, yo no lo sé, porque esto apenas es un fragmento ¿Quién
sabe lo que va a suceder mañana?”
La gente se rió del viejo. Ellos siempre habían sabido que estaba un poco loco.
Pero después de 15 días, una noche el caballo regresó. No había sido robado, se
había escapado. Y no sólo eso sino que trajo consigo una docena de caballos
salvajes.
De nuevo se reunió la gente diciendo: Tenías razón, viejo. No fue una

desgracia sino una verdadera suerte”.
− “De nuevo estáis yendo demasiado lejos” −dijo el viejo− Decid sólo que el
caballo ha vuelto... ¿quién sabe si es una suerte o no? Es sólo un fragmento.
Estáis leyendo apenas una palabra en una oración. ¿Cómo podéis juzgar el libro
entero?
Esta vez la gente no pudo decir mucho más, pero por dentro sabían que estaba
equivocado. Habían llegado doce caballos hermosos...
El viejo tenía un hijo que comenzó a entrenar a los caballos. Una semana más
tarde se cayó de un caballo y se rompió las dos piernas. La gente volvió a reunirse
y a juzgar: “De nuevo tuviste razón −dijeron−. Era una desgracia. Tu único hijo
ha perdido el uso de sus piernas y a tu edad él era tu único sostén. Ahora estás
más pobre que nunca.
− “Estáis obsesionados con juzgar” −dijo el viejo. “No vayáis tan lejos, sólo
decid que mi hijo se ha roto las dos piernas. Nadie sabe si es una desgracia o una
fortuna. La vida viene en fragmentos y nunca se nos da más que esto.
Sucedió que pocas semanas después el país entró en guerra y todos los jóvenes
del pueblo eran llevados por la fuerza al ejército. Sólo se salvó el hijo del viejo
porque estaba lisiado. El pueblo entero lloraba y se quejaba porque era una guerra
perdida de antemano y sabían que la mayoría de los jóvenes no volverían.
− “Tenías razón viejo era una fortuna. Aunque tullido, tu hijo aún está contigo.
Los nuestros se han ido para siempre”.
− “Seguís juzgando −dijo el viejo. Nadie sabe. Sólo decid que vuestros hijos
han sido obligados a unirse al ejército y que mi hijo no ha sido obligado. Sólo Dios
sabe si es una desgracia o una suerte que así suceda”.
No prejuzgues o jamás serás uno de verdad. Te quedarás obsesionado con

fragmentos, sacarás conclusiones de pequeñas cosas. Una vez que prejuzgas,
has dejado de crecer.
TIPOS ANALÓGICOS . Ejemplo 1 Ejemplo 2
1. Sinonimia ............................................................... ................................................................
2. Antonimia ............................................................... ................................................................
3. Parte − Todo ............................................................... ................................................................
4. Elemento − Conjunto ............................................................... ................................................................
5. Causa − Efecto ............................................................... ................................................................
6. Especie − Género ............................................................... ................................................................
7. Ser − Característica ............................................................... ................................................................
8. Ser − Función ............................................................... ................................................................
9. Ser − Lugar ............................................................... ................................................................
10. Ser − Herramienta ............................................................... ................................................................
11. Objeto − Característica ............................................................... ................................................................
12. Objeto − Función ............................................................... ................................................................
13. Objeto − Tiempo ............................................................... ................................................................
14. Hecho − Lugar ............................................................... ................................................................
15. Hecho − Tiempo ............................................................... ................................................................
16. Hecho − Ser ............................................................... ................................................................
17. Intensidad ............................................................... ................................................................
18. Evolución ............................................................... ................................................................
19. Simbolismo ............................................................... ................................................................
20. Complemento ............................................................... ................................................................
21. Materia Prima − Producto ............................................................... ................................................................
22. Cogenéricos ............................................................... ................................................................
23. Ciencia − Objeto de Estudio ............................................................... ................................................................
24. Autor − Obra ............................................................... ................................................................
¿Sabías que...?
El gran escritor Lope de Vega
(1562 − 1635) murió a causa de
las continuas flagelaciones a que
sometía su viejo cuerpo.
I. Encuentra la relación que existe en el par de palabras, y escribe dos

pares análogos, según el ejemplo:
TEMBLOR : TERREMOTO:: (Intensidad)

Viento : Huracán; Lluvia : Aguacero
Sabías que...
El escritor BALZAC trabajaba de noche y dormía de día, por la madrugada. Un día oyó un
ruido en su habitación mientras dormía. Abrió los ojos y vio a un delincuente que hurgaba sus
cajones. BALZAC no se inmutó y le dijo: “si encontrara algo, vamos a partes iguales”.
1. PEZ : NADAR:: (............................................................)
............................................................; ............................................................
2. BALANZA : JUSTICIA:: (............................................................)
............................................................; ............................................................
3. ÁNGULO : TRIÁNGULO:: (............................................................)
............................................................; ............................................................
4. AMIGABLE : INSOCIABLE:: (............................................................)
............................................................; ............................................................
5. CIMA : SIMA:: (............................................................)
............................................................; ............................................................
II. Con las palabras del recuadro forma pares análogos:

Gallo Oriente Gruñir Cerrar
Recua Alba Abrir Mugir
Rebaño Agujerear Mula Oveja
Toro Coser Occidente Trinar
Cerdo Pájaro Atardecer Cantar
Ejemplo: CERDO : GRUÑIR::

Toro : Mugir
1. ........................................ : ........................................:: 3. ........................................ : ........................................::
........................................ : ........................................ ........................................ : ........................................
2. ........................................ : ........................................:: 4. ........................................ : ........................................::
........................................ : ........................................ ........................................ : ........................................
III. Asocia analógicamente las siguientes palabras:
1. Pez ( ) Ondas 16. Dique ( ) Astronomía
2. Fábrica ( ) Anís 17. Huevo ( ) Humillación
3. Ciencia ( ) Represa 18. Gusano ( ) Materia
4. Febrero ( ) Nieve 19. Átomo ( ) Julio
5. Frío ( ) Arco 20. Coro ( ) Lenguaje
6. Espada ( ) Asiento 21. Tilo ( ) Papel
7. Flecha ( ) Cardumen 22. Paredón ( ) Mafia
8. Avión ( ) Espacio 23. Filólogo ( ) Orfebre
9. Revista ( ) Yema 24. Oro ( ) Hemisferio
10. Crimen ( ) Suburbio 25. Esquí ( ) Escocia
11. Alcohol ( ) Volátil 26. Cerebro ( ) Polifónico
12. Sonido ( ) Condenado 27. Barriada ( ) Suscripción
13. Gaita ( ) Polución 28. Ofensa ( ) Hangar
14. Origami ( ) Aldea 29. Pueblo ( ) Vaina
15. Tiempo ( ) Seda 30. Poyo ( ) Temperatura
Curiosidades de la vida real...

En el mes de marzo de 1886 se cometió uno de los atentados más extraños que puedan
imaginarse. Un desequilibrado disparó contra el célebre JULIO VERNE, hiriéndole en
la rodilla. El criminal sólo atinó a decir: “He querido llamar la atención de Verne”.
3
I. Encuentra el tipo de relación que existe en cada par de palabras:
1. CARBÓN : NEGRO:: .............................................................

Mármol : Dureza
2. MIÉRCOLES : MARTES:: .............................................................

Viernes : Jueves
3. CONGRESO : LEGISLADOR:: .............................................................

Hospital : Médico
4. SECRETARIA : OFICINA:: .............................................................

Profesor : Escuela
5. PEDIATRA : NIÑOS:: .............................................................

Geriatra : Ancianos
II. Escribe una relación análoga al par original:
1. CORCHO : LIVIANO:: 5. HORA : MINUTO::
..................................................................................... .....................................................................................
2. CARTA : BUZÓN:: 6. CANARIO : JAULA::
..................................................................................... .....................................................................................
3. ODONTÓLOGO : DENTADURA:: 7. SOMBRERO : CABEZA::
..................................................................................... .....................................................................................
4. JUEZ : SENTENCIAR::
.....................................................................................

3ero. Folleto Raz

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1. ¿De qué metal se habla en el texto

2. ¿Qué palabras se refieren al oro?

Llamamos referencia aquellas palabras de un texto que se refieren a

La referencia puede manifestarse de varias maneras en el texto mediante:

Pronombre Juan aprobó Historia. Él ha sacado un veinte. La profesora lo felicitó.

Adverbios Antonio veranea en Punta Sal . Allí se aloja en un campamento.

Encierra la palabra anafórica que sustituya a la palabra resaltada.

Las palabras catafóricas, suelen ser pronombres y adverbios, pero elementos

¿Cuál es la palabra Catafórica?

Es un tipo de referencia que consiste en eliminar palabras porque están sobreentendidas.

Coloca el signo ↕ que indica una Elipsis.

 Carlos irá al museo, Julia, también.

 Nilts dominaba con destreza el balón; Sergio no.

OTRO MECANISMO DE REFERENCIA

Ejemplo 1: Anáfora Ejemplo 2: Sustitución Léxica

La danza es una hermosa expresión La danza es una hermosa expresión

 Se refiere a la danza.  Se refiere a la danza.

La Sustitución Léxica, observada en el ejemplo 2. Representada la expresión que reemplaza a la danza

Sustituye la palabra destacada por otra equivalente.

Mariella estudia para el examen. ________________ desea aprobar el bimestre.

a) Sustitución mediante un sinónimo. Calmar → Pacificar

• quien _________________ • está _________________

• allí _________________ • todos _________________

• Esta _________________ • Allí _________________

“Ellas” se refiere a la palabra “señales”. ¿Recuerdas cómo se llama este tipo de

a) Catáfora b) Anáfora c) Elipsis

a) catáfora b) anáfora c) elipsis

a) • Rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.

b) • Por luz se entiende, habitualmente

Formemos un texto ordenando sus

 El dragón es un monstruo fabuloso de las leyendas y la mitología orientales.

 En el antiguo Oriente Próximo, el dragón simboliza el mal y la destrucción.

A continuación encontrarás ciertos textos que no poseen anáforas y en consecuencia, no están

Completa los textos con las situaciones léxicas indicadas debajo:

1. La papa es originaria de América ………………………………………………………… era conocido en Europa

3. La Tormenta se acercaba. Este ………………………………………………………………… se hacia cada vez más

En el barco, algunos marineros no parecían tener ningún temor al estallido de

ANÁFORA CATÁFORA ELIPSIS

Todos los días tenemos algo interesante

como parte de nuestro desarrollo

aprobar son : __________________

Las demás materias no me dan

a) dos anáforas b) una elipsis c) dos elipsis

Decimos que toda idea de un

Si se presenta los siguientes puntos de un texto.

VEAMOS: OTRO EJEMPLO

Entonces, hay que cuidar de no presentar temas que

I. Lee detenidamente los siguientes textos y responde a las preguntas.

¿Cuál es el tema que trata la mayoría de párrafos?

Uno de los párrafos trata otro tema. ¿Cuál es el tema?

Por tratar un tema diferente se excluye el párrafo.

Uno de los párrafos repite la información de otro párrafo. ¿Cuál es esa

Por tener menor información se excluye el párrafo.

En cada pareja de oraciones, marca la que presenta ambigüedad.

 Conversé con el amigo de Karina y me invitó a su casa.

 Se venden medias para caballeros de seda.

 Se compran sortijas de oro para damas de 18 kilogramos.

Elige el enunciado más lógico para concluir cada oración.

 La hermana de Juan no tenía hermanos.

 No hay más que cuatro o cinco familias.

Escribe el sentido correcto de

Miguel lleva a Elizabeth en su auto.

• quien _ • está _

• allí _ • todos _

• Esta _ • Allí _