Miga

Sandra Filippi
 DEMUESTRA LO QUE SABES Plan Lector
Encuentra el masculino de las palabras enumeradas
2 Miga
1 D T
4 Sandra Filippi
D
Este cuento parece cuento, pero
3 E D R realmente ocurrió. ¿Dónde? En una ciudad
pequeña que tenía su escuela con una sola
5 C A O
7 aula. Como eran pocos los chicos, la maestra
6 L E daba la clase a todos juntos.
9
S
E

8 T A D R

12
J
01. DOCTORA
02. TIGRESA 10 C R
03. EMPRENDEDORA
04. DIRECTORA 11 A
05. YEGUA
06. LEONA R 13 P O
07. ERNESTINA 15
08. TRABAJADORA O E R 14
09. SUBDIRECTORA
10. CONDUCTORA
11. ACTRIZ
12. JUGADORA
13. MADRINA
14. ROBERTA Colorea el dibujo

15. ESPOSA O
24 01
 APRENDIENDO ANTÓNIMOS
Además, les enseñaba música, jugaba
Une mediante líneas las palabras con sus antónimos
con ellos y les servía una taza de leche
calentita con pan. Es que allí las mañanas eran DESAGRADABLE entristecer, apenar
muy frías. El pan crujía entre los dedos, estaba
AMIGA enemigo, adversario
recién horneado, y algunas migas quedaban
dentro de los cuadernos. ALEGRAR cómodo, agradable

EXCLAMAR hablador, charlatán

PROTESTAR resignarse, tolerar

MUDO callar, silenciar

CALLAR maltrato, golpe, paliza

CORRER frenar, parar, detener

CARICIA hablar, charlar, conversar

MAESTRO frío, helado, congelado

CALIENTE estudiante, alumno, discípulo

PEQUEÑO alto, grande, crecido

Colorea el dibujo

02 23
 APRENDIENDO SINÓNIMOS Aquel día, la clase tuvo que interrumpirse
para recibir a una alumna nueva. La maestra le
Une mediante líneas las palabras con sus sinónimos
hizo un lugar, y les pidió a los chicos que fuesen
PEQUEÑO profesor, educador amables con ella mientras salía a buscar el
desayuno. Todos la rodearon de inmediato y le
MAESTRO caldeado, candente
hicieron muchas preguntas, todas al mismo
CALIENTE bajo, chico tiempo.
CALLAR apurar, acelerar, apresurar
La niña se quedó seria y callada. Luego,
CORRER mimo, beso, ósculo
sonó el timbre del recreo y los chicos salieron
CARICIA silenciar, enmudecer
corriendo al patio. Mientras tanto, la maestra
llegaba con su canasta para poner un pancito
sobre cada carpeta.
MUDO sublevarse, revelarse

PROTESTAR pronunciar, articular

EXCLAMAR callado, silencioso

DESAGRADABLE compañera, camarada

AMIGA regocijar, deleitar

ALEGRAR engorroso, enfadoso

Colorea el dibujo
22 03
 Cuando estuvo junto a la niña, acarició su SÍLABAS ÁTONAS Y TÓNICAS
cabeza. Lugar de la sílaba tónica
–¿No sales a jugar? –le preguntó.
PALABRAS SEPARA EN SÍLABAS PINTA LA SÍLABA TÓNICA
Pero ella continuaba muda.
Cuando el recreo terminó y los niños BRÚJULA BRÚ JU LA BRÚ JU LA
volvieron al aula y se sentaron en sus lugares y
todo estuvo en orden, una niña gordita PARECE
gritó:–¡Mi pan tiene un agujero!
–¡El mío también! –gritó otra. OCURRIÓ

PEQUEÑA

VIDA

AMIGA

MUDA

CALIENTE

CANASTA

Colorea el dibujo
VOLVIÓ
04 21
 GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO
Recuerda: Género: Número: Y todos protestaron al descubrir que
- masculino - singular
- femenino - plural también los suyos lo tenían, levantándolos en
Analiza y completa la mano para que la maestra viera bien que
género : ........................................ cada pan tenía un agujero. ¡Pero un BUEN
COLEGIO
número : ........................................ agujero!, sin miga alguna.Veintiséis ojos
género : ........................................
miraron a la niña nueva, que a su vez miró el
GALLOS piso apretando entre las manos su pequeña
número : ........................................
mochila.
género : ........................................
OVEJA
número : ........................................
–¡Ella! ¡Fue ella! –exclamaron a coro–.
JUEZAS
género : ........................................ ¡Ella se quedó en el aula! –Silencio –dijo
número : ........................................
la maestra–, a comer el pan y a empezar la
género : ........................................ clase que ya se hizo bastante tarde.
PROFESORA
número : ........................................

Veintiséis ojos se fruncieron enojados,

género : ........................................
PADRE mientras las bocas susurraban...
número : ........................................

género : ........................................
TAZA
número : ........................................
género : ........................................
CABALLO
número : ........................................
20
“¡Nos robó, nos robó la miga de nuestro
pan!”.En fin, una mañana muy desagradable
en la que nadie volvió a dirigirle la palabra a la
niña; y es más, a la salida la dejaron sola.
05
 USAMOS SUSTANTIVOS PROPIOS
Completa los cuadros con nombres o sustantivos propios

Departamentos Colegios

Profesores Rios

Colorea el dibujo

Jugadores Mujeres

El enojo continuó al día siguiente, cuando

se reunieron en el patio para izar la bandera.

–¡Miga! –decían señalándola

–¡Miga, Miga! –repetían todos. Ciudades Pueblos

Pero al entrar en el aula y sentarse en sus

respectivos lugares, ¡segunda sorpresa! En
cada carpeta había un precioso animalito
06 19
 RECORDAMOS LOS ARTÍCULOS moldeado; aquí un pájaro, allá un ratoncito, en
Completa las siguientes palabras con el otro una oveja, todos realizados en miga de
artículo correspondiente pan, amasada entre los dedos de la niña nueva
que, trabajando así durante toda la noche,
01. ______ mesa 16. ______ meses
había creado un regalo para cada compañero.
02. ______ cofre 17. ______ lápiz Veintiséis ojos la miraron.
03. ______ libro 18. ______ escuela

04. ______ niños 19. ______ computadoras

05. ______ árboles 20. ______ compañero

06. ______ revista 21. ______ manzanas

07. ______ yegua 22. ______ países

08. ______ tortugas 23. ______ avión

09. ______ aseo 24. ______ profesor

10. ______ cuadernos 25. ______ caballos

11. ______ televisor 26. ______ canción

12. ______ profesora 27. ______ pizarras

13. ______ guerra 28. ______ mota

14. ______ estudiantes 29. ______ carpetas Colorea el dibujo

15. ______ conejo 30. ______ sillón

18 07
 UTILIZAMOS LAS MAYÚSCULAS Y LAS
MINÚSCULAS
Y la niña gordita exclamó: Coloca todas las palabras en lo que le corresponde:
–¡Miga es amiga! Alicia María Eva Delia Tula Luisa
Huancayo Concepción Huanta Oxapampa Ayacucho Abancay
Y todos se echaron a reír. Por supuesto martillo clavos ventana espejo juguete lápiz
Pedro Juan Jorge José Erick Marcelo
que la maestra no dijo nada cuando todos los Jauja Oroya Tarma La Merced Cuzco Lima
chicos saltaron de sus lugares rodeando a la madera puerta ladrillo zapato cuaderno gorro
NOMBRE DE PERSONAS NOMBRE DE CIUDADES NOMBRE DE COSAS
niña para cantar: “¡Miga es a... miga, Miga es
a... miga!”. ¿La verdad? La maestra también 01. ................................... ......................................... .........................................
cantaba.
02. ................................... ......................................... .........................................

03. ................................... ......................................... .........................................

04. ................................... ......................................... .........................................

05. ................................... ......................................... .........................................

06. ................................... ......................................... .........................................

07. ................................... ......................................... .........................................

08. ................................... ......................................... .........................................

09. ................................... ......................................... .........................................

10. ................................... ......................................... .........................................

11. ................................... ......................................... .........................................

Colorea el dibujo

12. ................................... ......................................... .........................................

08 17
 USO DE LA B y V ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Completa todas las palabras con b y v Preguntas de Retención, comprensión y valoración de la lectura

01. ____andera 15. Ser____ir NIVEL LITERAL:

02. Com____ate 16. ____ol____er 01. ¿En dónde ocurrió los hechos?

03. A____uelo 17. Estu____o _____________________________________________

04. Prima____era
05. In____ierno
06. Ár____itro
07. No____iem____re
_____________________________________________
18. ____onito
02. ¿Porqué enseñaba la maestra a todos las secciones juntas?
19. ____ueno
_____________________________________________
20. ____ieron
_____________________________________________
21. Le____antar 03. ¿Porqué preguntó la niña gordita?

08. ____eso 22. ____eintiseis

_____________________________________________
09. Tum____es 23. ____ailar _____________________________________________

10. ____illetes 24. Tam____ien 04. ¿Quién saco la miga de los panes? ¿porqué?

11. ____razo 25. Calcula____a _____________________________________________

_____________________________________________
12. Hom____re 26. ____i____ora
05. ¿Para qué saco la miga?
13. ____er____o 27. ____uela
_____________________________________________
14. ____urro 28. ____arato _____________________________________________

16 09
 NIVEL INFERENCIAL: LA Y EN LOS VERBOS
Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan
01. ¿Porqué los niños estuvieron molestos con la niña
Ayúdate con el recuadro
trasladada?
01. Mi papá ............................. un casa.
_____________________________________________
01.Mi hermano ....................... una jaula.
_____________________________________________
02. ¿Porqué le pusieron el nombre de miga a la niña nueva?
02. Julio se ......................... al saltar.
02. Alfredo y Pocho ..................... al precipicio.
_____________________________________________
_____________________________________________
03. Pepe ...................... su libro.
03. ¿Qué hubiera pasado si la niña nueva no elaboraba los 03. Jorge y Juan ................... un cuento.
regalos?

_____________________________________________ 04. Pedro ........................ a Julio en el equipo.

_____________________________________________ 04. María y Eva .................... a Tula en el equipo.

04. ¿Qué hubiera pasado si todos los niños agredieran a la

05. Tito ..................... lo que iba suceder.
niña?
05. Peter ..................... muchas cosas.
_____________________________________________
_____________________________________________ 06. Norma .................... cuando lo llamaban.
06. Papá; ¿................ el ruido del río?.
05. ¿Porqué todos gritaron diciendo: miga es amiga?
construye Incluyó
construyó Incluyeron
_____________________________________________ Oyo Leyó
Oyes Leyeron
_____________________________________________ Intuyó Cayó
Intuye Cayeron

10 15
 ORACIONES INCOMPLETAS:
Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan.
Ayúdate con el recuadro:
NIVEL CRÍTICO:

01. Escuela con una .................. aula.

01. ¿Crées que la profesora trabajaba bien en un solo salón
02. Daba la ................ a todos. de clases?
03. Les ...................... que fueran ......................... con ella. _____________________________________________
04. Le .................... su cabeza. _____________________________________________

05. Mi ............... tenía un .......................... 02. ¿Crées que la niña trasladada o nueva generó un
problema?
06. Ella se ................... en el .....................

07. Nos .................... la miga de nuestro ................ _____________________________________________

08. Le decían .................. a la niña. _____________________________________________

03. ¿Te parece bien que los niños sin autorización de la

09. Creó un ..................... para cada ........................
profesora pueden actuar negativamente?
10. Los ............................eran elaborados de ..................
_____________________________________________
11. La .................... gordita ...................
_____________________________________________
12. Todos ...................... diciendo ...................... es amiga. 04. ¿Crées que todos los niños eran malos?
sola robó - pan
clase miga _____________________________________________
pidió - amables regalo - una(o)
_____________________________________________
acarició regalos - miga
pan - agujero niña - exclamó
quedó - aula cantaban - miga

14 11
 RAZONAMIENTO VERBAL PON EN ORDEN ALFABÉTICO
SOBRE LA LECTURA

VOCABULARIO JOVEN 1 ......................................

Coloca en el paréntesis el número de la palabra
CHICOS 2 ......................................
que corresponde a cada significado
01. CRUJIR ( ) Oficio de hornero, persona para HORNEADO 3 ......................................
cocer pan. DESAYUNO 4 .....................................
02. HORNERÍA ( ) Estorbar o impedir la continuación
de una cosa.
TIMBRE 5 .....................................

03. MIGA ( ) Hacer cierto ruido algunos cuerpos CANASTA 6 .....................................

cuando luden unos con otros.
VOLVIÓ 7 .....................................
04. INTERRUMPIR ( ) Abertura mas o menos grande y
redonda. SALTARON 8 .....................................
05. CARICIA ( ) Parte interior y más blanda del pan.
EXCLAMARON 9 .....................................
06. AGUJERO ( ) Rozar suavemente con la mano al
rostro de una persona. GORDITA 10 ...................................
07. EXCLAMAR ( ) Cosa que se da graciosamente, con BOCAS 11 ...................................
gusto.
MAESTRA 12 ...................................
08. FRUNCIR ( ) Hacer masa, mezclando, harina, yeso,
tierra. AMIGA 13 ...................................
09. SUSURRAR ( ) Arrugar la frente y las cejas.
REGALO 14 ...................................
10. ENOJO ( ) Enfado, ira, cólera, molestia.
11. AMASAR ( ) Hablar quedo, pero con algún ruido. OCURRIÓ 15 ...................................
12. REGALO ( ) Emitir palabras con fuerza o vehemencia.
PEQUEÑA 16 ...................................
12 13
NO DEJES DE SEGUIRNOS Y DARLE LIKE A ESTA TU

PAGINA

https://sectoreducativo40.blogspot.com