Ciencias Naurales 5°

Marca con una la alternativa correcta.

1 Es una forma de energía que produce el movimiento de las cargas eléctricas a través de
un conductor. ¿A cuál de las siguientes formas de energía corresponde la descripción
anterior?

A. Energía eólica.
B. Energía térmica.
C. Energía eléctrica.
D. Energía
lumínica.

2 ¿A cuál forma de energía se le podría sacar mayor provecho en la Zona Norte de nuestro país?

A. Energía eólica.
B. Energía cinética.
C. Energía química.
D. Energía
radiante.

3 ¿En qué formas de energía, principalmente, transforma una juguera la energía eléctrica?

A. Energía cinética y eólica.

B. Energía cinética y sonora.
C. Energía cinética y térmica.
D. Energía cinética y
química.
4 ¿Qué tienen en común los siguientes artefactos?

A. Transforman la energía sonora en energía eléctrica.

B. Transforman la energía eléctrica en energía sonora.
C. Transforman la energía térmica en energía
eléctrica. D. Transforman la energía eléctrica en
energía térmica.

5 Los fenómenos eléctricos han sido interpretados y explicados gracias al trabajo de diversos
científicos.
¿Por qué es importante el aporte de James Maxwell?

A. Porque comprobó que el ámbar frotado atraía algunos objetos.

B. Porque facilitó el desarrollo del motor y del generador eléctrico.
C. Porque desarrolló técnicas para la confección de circuitos integrados.
D. Porque describió la interacción entre los fenómenos eléctricos y magnéticos.

6 ¿De qué tipo de planta generadora proviene principalmente la energía eléctrica en Chile?

A. Parque eólico.
B. Central hidroeléctrica.
C. Planta de energía solar.
D. Planta de energía geotérmica.

7 ¿Por qué la ampolleta encendida aumenta su temperatura?

A. Porque la ampolleta emite energía en forma de luz y calor.

B. Porque la ampolleta emite energía en forma de luz y sonido.
C. Porque la ampolleta emite energía en forma de calor y sonido.
D. Porque la ampolleta emite energía en forma de calor y movimiento.
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8 ¿Cuál de los siguientes artefactos transforma la energía eléctrica en energía térmica?

A. Secador.
B. Ventilador.
C. Motor eléctrico.
D. Estufa eléctrica.

9 Respecto de las cargas eléctricas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. Transportan materia y energía.

B. Se mueven dentro de un material.
C. Se mueven dentro de un material solo las cargas positivas.
D. Se mueven dentro de un material solo las cargas negativas.

10 Un circuito eléctrico es un sistema por el que circula corriente eléctrica y está formado por
elementos básicos. ¿Cuál de los siguientes elementos es el que transforma la energía?
A. Receptor.
B. Generador.
C.
Interruptor.
D. Hilo conductor.

11 ¿Cuál es la función del interruptor en una linterna?

A. Entregar energía al circuito.

B. Transformar la energía eléctrica.
C. Permitir la circulación de la corriente.
D. Redirigir la luz que emite la ampolleta.
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12 ¿Qué sucederá con la ampolleta si no está conectada al generador de energía?

A. No encenderá.
B. Aumentará la temperatura.
C. Encenderá con mayor intensidad.
D. Encenderá con menor intensidad.

13 Claudia quiere saber si por el circuito que construyó en su colegio circula corriente eléctrica.
¿Qué debe observar Claudia en su circuito?

I. Si la ampolleta enciende.
II. Si el tipo de pila corresponde.
III. Si los cables están
conectados.

A. I
B. II
C. I y II
D. I y III

14 ¿Cuál de los siguientes materiales se resiste al movimiento de las cargas eléctricas?

A. Metal.
B. Cobre.
C. Plástico.
D. Aluminio.
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15 Josefina diseña cuatro circuitos como los mostrados en los siguientes esquemas.

A C

B
D

De acuerdo a lo realizado por Josefina, ¿en cuál o cuáles circuitos se encenderán las ampolletas?
A. Solo en el circuito B.
B. Solo en el circuito C.
C. En los circuitos B y
C.
D. En los circuitos A, B y C.

16 La imagen siguiente muestra un portalámparas construido con materiales que le permiten

realizar su función de manera segura. ¿Por qué el interior del portalámparas está revestido de
un material
conductor?

A. Para permitir que la corriente eléctrica circule hacia la ampolleta.

B. Para permitir que la corriente eléctrica no circule hacia la ampolleta.
C. Para permitir que la corriente eléctrica se aísle y circule hacia la ampolleta.
D. Para permitir que la corriente eléctrica se aísle y no circule hacia la ampolleta.
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17 ¿Cuál o cuáles de las siguientes medidas representan una manipulación segura de los
artefactos eléctricos?

I. Poner los cables bajo las

alfombras.
II. Tirar del enchufe al desconectar los artefactos
eléctricos.
III. Desconectar una lámpara antes de cambiar una
ampolleta.

A. I y II
B. I y III
C. II y III
D. I, II y III

18 Un enchufe de pared está diseñado para soportar una carga de electricidad acorde con
sus parámetros de fabricación. ¿Qué representa el enchufe de la imagen?

A. Una forma de pérdida de electricidad.

B. Una forma correcta de utilizar los enchufes.
C. Un peligro, debido a que el enchufe está aislado.
D. Un peligro, debido a la sobrecarga de aparatos eléctricos.

19 ¿Por qué no se debe manipular los artefactos eléctricos con las manos mojadas?

A. Porque pueden ocasionar lesiones.

B. Porque pueden oxidar fácilmente los artefactos eléctricos.
C. Porque no permiten el buen funcionamiento de los artefactos eléctricos.
D. Porque no permiten que la corriente circule por los artefactos eléctricos.
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20 El alicate cortante es una herramienta que permite cortar los cables. ¿Qué le ocurrirá a un
electricista si toca el cable eléctrico con un alicate que no tenga los mangos de goma?

A. Nada, porque el alicate es de metal: un buen aislante

eléctrico.
B. Se hará cortes en la manos, porque un extremo del alicate tiene filo.
C. Le dará la corriente, porque el metal es un buen conductor eléctrico.
D. Se manchará la mano con resina, porque el metal del alicate se
oxida.

21 ¿Qué elementos hay que agregar a este circuito eléctrico para que funcione?

A. Vidrio.
B. Tornillo.
C. Goma eva.
D. Palo de helado.

22 ¿En qué área del hogar se requiere mayor consumo energético?

A. En el baño.
B. En la cocina.
C. En el comedor.
D. En el dormitorio.

23 ¿Cuáles de las siguientes medidas permiten ahorrar energía?

I. Apagar las luces que no se estén

usando.
II. Desenchufar los artefactos eléctricos que no se
utilicen.
III. Preferir los artefactos eléctricos con etiqueta de eficiencia
energética.

A. I y II
B. I y III
C. II y III
D. I, II y III
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