LA ENCICLICA LAUDATO SI

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le
son cercanas.
Desempeño: Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias
personales y comunitarias, actuando en coherencias con su fe.
Propósito: Conocemos y valoramos las acciones que realizamos para mantener y cuidar nuestra casa
común con la ayuda de todos los que la habitamos tomando como guía la encíclica Laudato Si.

Laudato si' (en el dialecto umbro del italiano medieval: Alabado seas, en español) es el título de la segunda encíclica
del papa Francisco, firmada el 24 de mayo, Solemnidad de Pentecostés, del año 2015, y presentada el 18 de junio
del mismo año.
La encíclica se centra en el planeta Tierra como lugar en el que viven las personas, defendiendo la naturaleza, la
vida animal y las reformas energéticas en los seis capítulos compuestos; presenta el subtítulo: Sobre el cuidado de
la casa común. Francisco realiza una «crítica mordaz del consumismo y el desarrollo irresponsable con un alegato
en favor de una acción mundial rápida y unificada "para combatir la degradación ambiental y el cambio climático"».
El Papa subraya que se trata una encíclica que debe contarse en el Magisterio social de la Iglesia (15).
Explícitamente aclara que no se trata de un discurso “verde” más, sino que nos insta a “reconocer que un
verdadero planteo ecológico se convierte siempre en un planteo social, que debe integrar la justicia en las
discusiones sobre el ambiente, para escuchar tanto el clamor de la tierra como el clamor de los pobres” (49).
Es la segunda encíclica publicada por Francisco, después de Lumen fidei, de 2013, sin embargo, esta fue escrita en
gran parte por Benedicto XVI, por lo que Laudato si' es la primera encíclica escrita completamente por Francisco.
Preparación: La posibilidad de publicar una encíclica sobre ecología empezó a mencionarse a finales de 2013,
siendo confirmada el 24 de enero de 2014. El título de la encíclica proviene del poema El Cántico de las criaturas,
escrito en el siglo xiii por San Francisco de Asís, en particular de su primera frase que traduce Alabado seas. Días
antes de su publicación el papa explicó que aun cuando el carácter de las encíclicas tiene como fin los obispos del
mundo, en esta ocasión estaba destinada a todas las personas del mundo, incluidas las no católicas:
Invito a acompañar la publicación con una renovada atención a las situaciones de degrado ambiental, pero también
de mejoría, en sus propios territorios. Esta encíclica está dirigida a todos: recemos para que todos podamos recibir
su mensaje y crecer en la responsabilidad hacia la casa común que Dios nos ha confiado
Entre quienes apoyaron que el papa hablara sobre el cambio climático antes de la publicación estuvieron
Greenpeace al afirmar que el problema es más de intereses políticos y económicos para actuar frente a este hecho
esperando que su voz sea escuchada por más personas. La encíclica fue adaptada al formato radiofónico y
transmitida por Radio Vaticano.
Contenido, La encíclica se divide en seis partes:
Capítulo 1. Lo que le está pasando a nuestra tierra: Aborda las recientes investigaciones sobre la situación
medioambiental y la crisis ecológica, interpretándolas como el "grito de la creación" que pide soluciones.
Subtemas:
Contaminación, basura y cultura del descarte (20-22)
El clima como bien común (23-26)
La cuestión del agua (27-31)
Pérdida de biodiversidad (32-42)
Deterioro de la calidad de la vida humana y decadencia social (43-47)
Inequidad planetaria (48-52)
La debilidad de las reacciones (53-59)
Diversidad de opiniones (60-61)
Capítulo 2. El Evangelio de la creación: Para afrontar estas problemáticas, la encíclica, basado en los relatos
bíblicos de la creación, ofrece una visión general que sobre la naturaleza ofrece la tradición cristiana, y expresa la
responsabilidad que los seres humanos tienen con la creación y los lazos que unen a todos los seres de la
naturaleza, considerando el medio ambiente como un patrimonio común y una responsabilidad de todos.
Subtemas:
La luz que ofrece la fe (63-64)
La sabiduría de los relatos bíblicos (65-75)
El misterio del universo (76-83)
El mensaje de cada criatura en la armonía de todo lo creado (84-88)
Una comunión universal (89-92)
Destino común de los bienes (93-95)
La mirada de Jesús (96-100)
Capítulo 3. Raíz humana de la crisis ecológica: El capítulo ofrece un análisis de la situación medioambiental,
concentrándose en las causas humanas de la misma: la tecnología, el modelo económico, la globalización, el
antropocentrismo, etc.
Subtemas:
La tecnología: creatividad y poder (102-105)
La globalización del paradigma tecnológico (106-114)
Crisis y consecuencias del antropocentrismo moderno (115-121)
Mediación de los leyes del papa (122-142)
Capítulo 4. Una ecología integral: Se trata del centro de la encíclica. Aquí se hace la propuesta de solución: una
ecología integral como nuevo paradigma de justicia, una ecología que «incorpore el lugar peculiar del ser humano
en este mundo y sus relaciones con la realidad que lo rodea» (15) Es decir, considera que existe un vínculo entre
cuestiones ambientales, sociales y humanas que no puede romperse ni separarse, de manera que las soluciones
deben ser integrales "que consideren las interacciones de los sistemas naturales entre sí y con los sistemas
sociales" (139), pues no hay dos crisis separadas (ambiental y social por ej) sino una sola. Los problemas deben
abordarse de manera integral, lo que implica un trabajo colectivo
Subtemas:
Ecología ambiental, económica y social (138-142)
Ecología cultural (143-146)
Ecología de la vida cotidiana (147-155)
El principio del bien común (156-158)
La justicia entre las generaciones (159-162)
Capítulo 5. Algunas líneas de orientación y acción: La encíclica no pretende dar soluciones definitivas, pero sí
ofrece la manera como se debe llegar a ellas: construir soluciones concretas y estables a través del diálogo y el
consenso; los debates deben ser honestos y no caer en la ideologización. En dicha construcción deben participar
todos: los estados, las organizaciones sociales, las entidades supranacionales, y por supuesto, las religiones, las
cuales deben también abrirse a un diálogo con las ciencias.
Subtemas:
El diálogo sobre el ambiente en la política internacional (164-175)
El diálogo hacia nuevas políticas nacionales y locales (176-181)
Favorecer debates sinceros y honestos (182-188)
Política y economía en diálogo para la plenitud humana (189-198)
Las religiones en el diálogo con las ciencias (199-201)
Capítulo 6. Educación y espiritualidad ecológica: La encíclica invita aquí a una "conversión" ecológica. Es necesario
rediseñar hábitos y comportamientos. Para ello es clave la educación y los programas de formación, que deben
iniciar desde la escuela, la familia, los medios de comunicación y la catequesis/formación religiosa que se da a los
creyentes.
Subtemas:
Apostar por otro estilo de vida (203-208)
Educación para la alianza entre humanidad y ambiente (209-215)
La conversión ecológica (216-221)
Gozo y paz (222-227)
Amor civil y político (228-232)
Los signos sacramentales y el descanso celebrativo (233-237)
La Trinidad y la relación entre las criaturas (238-240)
La Reina de todo lo creado (241-242)
Más allá del sol (243-246)
Reacciones: La Encíclica fue objeto en las semanas siguientes a su publicación, de grandes titulares y despliegue por
parte de la prensa internacional, que sin embargo se concentró sólo en las cuestiones de orden ecológico-
ambiental, y a temas como la responsabilidad humana en el llamado “calentamiento global” y la producción de
gases contaminantes por la industria, o la mentalidad mercantilista o economicista que privilegia el provecho de
grupos de interés por encima el cuidado sobre el hábitat. Sin embargo, los medios suelen descuidar u obviar los
temas centrales de la encíclica y su propuesta principal. Y es que la encíclica no es sólo una crítica a labor del
hombre en la destrucción de la naturaleza, sino que además hace una propuesta: la llamada "ecología integral" que
implicaría una revaluación de la manera como el ser humano se concibe a sí mismo y a cómo actúa frente a su
entorno y frente a la naturaleza.

Actividades:
1. ¿Por qué es importante esta encíclica para nuestros tiempo?, explica
2. ¿El mensaje puede ser adaptado a cualquier realidad?, ¿su mensaje ya no sería para nosotros?, Explica
3. ¿Necesitamos cuidar de nuestro planeta ?, ¿Es necesario para nuestra vida?, Explica
4. Elabora un tríptico referente a la información de la Encíclica presentada.