G06 Aplicaciones Newton 2-2023

GUÍA DE EJERCICIOS 6
APLICACIÓN DE
DE LAS LEYES DE
NEWTON2023
Física I para Ingeniería (10140)
2023-1S
Objetivos de aprendizaje:
Esta guía sirve de soporte a la parte final de la segunda unidad del curso de Física I.
Las capacidades que tienes que comprobar a través de esta guía son:
Distinguir situaciones de equilibrio de Fuerzas.
1. Introducción
1.A. Motivación
En la guía anterior, aprendiste a:
Identificar correctamente los distintos tipos de fuerza involucrados en alguna situación física.
Elaborar diagramas de cuerpo libre para los cuerpos involucrados en dicha situación.
Identificar pares acción-reacción entre diagramas de cuerpos distintos.
Identificar el concepto de Fuerza neta que actúa sobre un cuerpo.
Descomponer Fuerzas a lo largo de ejes perpendiculares.
Sin olvidar todos estos logros (se utilizarán en los ejercicios), en esta guía se analiza el caso
particular de equilibrio de fuerzas.
1.B. Ideas clave

Equilibrio de Fuerzas: Cuando la suma de las fuerzas sobre un cuerpo (fuerza neta) es
igual a cero, según la segunda ley, la aceleración experimentada por el cuerpo será igual a
cero. Esto implica que el cuerpo continuará en reposo si está en reposo, o puede continuar
a velocidad constante si está en movimiento, tal como se establece en la primera ley. A este
tipo de situaciones se les llama situaciones de equilibrio de fuerzas donde:
X
FNeta = F~i = 0,
y por tanto la aceleración es nula.

Descomponiendo la fuerza neta a lo largo de las diferentes direcciones de un sistema car-
tesiano, componente a componente obtenemos en una situación de equilibrio completa,
según X X X
Fx = 0 Fy = 0 Fz = 0
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Finalmente, es útil notar que, en un problema determinado, tras una descomposición de la

segunda ley por componentes podría existir un caso combinado de equilibrio y no equilibrio
según sea el eje que se mire. Por ejemplo, en un mismo problema nos podríamos encontrar
con:
1. una fuerza neta no nula a lo largo del eje x, y, por tanto, según la segunda ley existirá
una aceleración no nula a lo largo del eje x.
2. y, además, una fuerza neta nula a lo largo del eje y. Por tanto, existirá equilibrio a lo
largo de eje y.
2. Problemas
Todos aquellos problemas que se encuentren dentro de un recuadro como éste serán re-
visados en alguna de las Clases de Ejercicios.
En todos los problemas considere g = 9,8 m/s2 .
1. Un comedero para aves de 150 N cuelga de tres cables, como se muestra en la figura 1.
Determina la tensión en cada cable.
Figura 1: Comedero de aves.
(R: 75,1 N y 130 N.)
2. La pierna y el vendaje enyesado en la figura 2 pesa 220 N (w1 ). Determine el peso w2 y el

ángulo a necesario de tal modo que la pierna más el vendaje no ejerzan una fuerza en la
unión de la cadera.
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Figura 2: Persona enyesada.
(R: 171,432 N.)
3. La distancia entre dos postes de teléfono es de 50,0 m. Cuando un ave de 1,00 kg se posa
equidistante sobre el alambre de teléfono entre los postes, el cable se comba 0,200 m. Trace
un diagrama de cuerpo libre del ave. ¿Cuánta tensión produce el ave en el alambre? Omita
el peso del alambre.
(R: 612,5 N.)
4. Los sistemas que se muestran en la figura 3 están en equilibrio. Si las básculas de resorte
se calibran en newtons, ¿cuál es su lectura? Ignore las masas de las poleas y de las cuerdas
y suponga que las poleas y el plano inclinado en la figura 3 no tienen fricción.
Figura 3: Sistemas de poleas.

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(R: a) 49 N, b) 49 N, c) 98 N y d) 24,5 N.)
5. Una caja que tiene una masa de 32 kg viaja en la plataforma de un camión unida por un cable
a la parte posterior de la cabina como se muestra en la figura 4. El cable puede soportar
una tensión máxima de 68 N antes de romperse. Despreciando la fricción entre la caja y la
plataforma de la camioneta, encuentre la aceleración máxima que el camión puede tener
antes de que el cable se rompa.
Figura 4: Masa sobre la plataforma del camión.
(R: 2,125 m/s2 .)
6. El bloque que se muestra en la figura 5 tiene una masa de 7 kg y se encuentra sobre un

plano fijo liso sin fricción inclinado a un ángulo de 22° con respecto a la horizontal.
Figura 5: Masa sobre la plataforma del camión.
a) Determina la aceleración del bloque conforme éste se desliza por el plano.
b) Si el bloque parte del reposo a 12 m arriba en el plano desde su base, determina la

rapidez del bloque cuando este llegue al fondo del plano inclinado.
(R: a) 3,67 m/s2 . b) 9,39 m/s.)

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7. La figura muestra dos cubetas de pintura, de 3,2 kg cada una, que cuelgan unidas mediante
dos cuerdas ligeras.
a) Si las cubetas están en reposo, ¿cuál es la tensión en cada

cuerda?
b) Si las dos cubetas son jaladas hacia arriba por la cuerda su-
perior con una aceleración de 1,25 m/s2 , calcula la tensión en
cada cuerda.
(R: a) 31 N y 63 N. b) 35 N y 71 N.)
8. Dos cajas de 10 kg y 5 kg, respectivamente, están conectadas mediante una cuerda ligera
que pasa sobre una polea sin fricción como en la figura 6. La caja de 5 kg se encuentra
sobre un plano inclinado uniforme con ángulo de 40°.
Figura 6: Cajas de embalaje.
a) Determina la aceleración de la caja de 5 kg.
b) Determina la tensión en la cuerda.
(R: a) 4,434 m/s2 . b) 53,7 N.)
9. Una configuración similar a la que se muestra en la figura 7 con frecuencia se utiliza en los

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hospitales para soportar y aplicar una fuerza de tracción a una pierna lesionada.
Figura 7: Pierna enyesada.
a) Determina la fuerza de tensión en la cuerda que soporta la pierna.

b) Determina la fuerza de tracción que se ejerce en la pierna. Supón que la fuerza de
tracción es horizontal.
(R: a) 78,4 N. b) 105,2144 N.)
10. Una botella de vino añejo de 1,4 kg se encuentra a 90° horizontalmente sobre un estante,
como se muestra en la figura 8. Las dos superficies sobre las que descansa la botella están
separadas 90°, y la superficie derecha forma un ángulo de 45° con respecto a la horizontal.
Cada superficie ejerce sobre la botella una fuerza que es perpendicular a esa superficie y
ambas fuerzas tienen la misma magnitud F. Determina el valor de F.
Figura 8: Botella de vino añejo.
(R: 9,7 N.)
11. Suponga que la fuerza ejercida por el suelo sobre cada muleta se dirige a lo largo de esta,
como indican los vectores de fuerza en la figura 9. Si el coeficiente de fricción estática entre

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una muleta y el suelo es de 0,9, determine el ángulo máximo θmáx que puede tener la muleta
justo antes de que empiece a resbalar por el suelo.
Figura 9: Persona apoyada en dos muletas.
(R: 42°.)
12. Una caja que pesa 77 N descansa sobre una mesa. Una cuerda unida a la caja corre vertical-
mente hacia arriba, pasa sobre una polea y se cuelga un peso en el otro extremo. Determine
la fuerza que ejerce la mesa sobre la caja, si el peso que cuelga en el otro lado de la polea
pesa a) 30 N, b) 60 N y c) 90, N.
Figura 10: Caja unida a una masa mediante polea.

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(R: a) 47 N. b) 17 N. c) 0 N.)
13. Las dos masas que se muestran en la figura están cada una inicialmente a 1,8 m sobre el
suelo, y la polea ligera y bien engrasada está fija a 4,8 m sobre el suelo. ¿Qué altura máxima
alcanzará el objeto más ligero después de soltar el sistema?
[Sugerencia: Determina primero la aceleración de la

masa más ligera y luego su velocidad en el momento
en que el objeto más pesado toca el suelo. Ésta es la
rapidez de “lanzamiento”. Supón que la masa no toca
la polea e ignore la masa de la cuerda].
(R: 4,035 m.)
14. Las masas mA y mB se deslizan sobre los planos inclinados lisos (sin fricción) que se indican
en la figura 11.
Figura 11: Planos inclinados fijos sin fricción.
a) Determina una expresión para la aceleración del sistema en términos de mA , mB , θA ,

θB y g.
b) Si θA = 32°, θB = 23° y mA = 5 kg, ¿qué valor de mB mantendrá al sistema en reposo?
¿Cuál sería la tensión en la cuerda en este caso (desprecie la masa de esta)?
c) ¿Qué razón, mA /mB , permitiría que las masas se movieran con rapidez constante a lo
largo de sus rampas en cualquiera de las direcciones?

mB sin θB − mA sin θA
R: a) g. b) 6,781 kg y 25,966 N. c) 0,737.
mA + mB
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15. Una persona cuelga su reloj de un cordel delgado mientras el avión donde viaja acelera
para despegar, lo cual le toma 16 s. Estima la rapidez de despegue del avión, si el cordel
forma un ángulo de 25° con respecto a la vertical durante todo el despegue.
(R: 73 m/s.)
16. Sostenido de un cordel, un objeto cuelga del espejo retrovisor de su automóvil. Mientras
usted acelera de manera uniforme desde el reposo hasta 28 m/s en 6 s. Determina el ángulo
θ que formará el cordel con la vertical.
Figura 12: Objeto que cuelga del retrovisor.
(R: 25,48°)
17. Si un ciclista de 65 kg de masa (incluyendo la bicicleta) puede descender libremente por una
colina de 6,5° con rapidez constante de 6 km/h debido a la resistencia del aire, ¿qué fuerza
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debe aplicar para subir la colina con la misma rapidez (y la misma resistencia del aire)?
(R: 140 N.)
18. Tres escaladores de montaña en línea unidos con sogas, ascienden por una superficie he-
lada inclinada 31° con respecto a la horizontal. El último escalador resbala, y hace caer al
segundo escalador. El primer escalador es capaz de sostener a sus dos compañeros. Si ca-
da escalador tiene una masa de 75 kg, calcula la tensión en cada una de las dos cuerdas.
Ignora la fricción entre el hielo y los escaladores que están en el piso.
Figura 13: Tres alpinistas subiendo por una superficie inclinada.
(R: 380 N y 760 N.)
19. Un planeador de 276 kg es tirado, con un avión a reacción de 1950 kg, a lo largo de una
pista horizontal con una aceleración de ~a = 2,2 m/s2 hacia la derecha como se muestra en
la figura.
Figura 14: Planeador tirado por avión.
a) Determina la fuerza proporcionada por los motores del avión.

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b) Determina la magnitud de la tensión en el cable que conecta el avión y el planeador.
(R: a) 4,9 kN. b) 607 N.)
20. Por el piso plano se empuja una caja de 1000 N con rapidez constante y una fuerza F de
300 N a un ángulo de 20° por debajo de la horizontal, como se muestra en la figura 15a.
Figura 15: a) Caja empujada por debajo de la horizontal. b) Caja empujada por sobre de la hori-
zontal.
a) Determina el coeficiente de fricción cinética entre la caja y el piso.

b) Si la fuerza de 300 N empuja el bloque a un ángulo de 20° arriba de la horizontal,
como en la figura 15b, determina la aceleración de la caja. Supón que el coeficiente de
fricción es el mismo que el determinado en el inciso a).
(R: a) 0,256. b) 0,509 m/s2 .)
21. Un helicóptero vuela sobre la capa de hielo del Ártico a una altitud constante, remolcando
un sensor láser de 129 kg en el aire que mide el espesor del hielo (ver la figura 16). Tanto el
helicóptero como el sensor se mueven solo en dirección horizontal y tienen una aceleración
horizontal de 2,84 m/s2 de magnitud. Ignorando la resistencia del aire, encuentre la tensión
en el cable que remolca el sensor.

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Figura 16: Helicóptero remolcando un sensor láser.
(R: 1320 N.)
22. a) Determina la fuerza mínima F que se requiere para levantar el piano de masa M usando
el aparato de poleas que se muestran en la figura 17.
b) Determina la tensión en cada sección de cuerda: FT1 ,FT2 , FT3 y FT4 .
Figura 17: Sistema de poleas para levantar el piano.
(R: a) Mg/2. b) FT1 = FT2 = Mg/2, FT3 = 3Mg/2, FT4 = Mg.)

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23. En la figura 18, la cuerda y las poleas son ideales, y no hay fricción.
Figura 18: Sistema de poleas, una fija y otra móvil.
Determina
a) la tensión en la cuerda y
b) la aceleración de un bloque de 10 kg.
(R: a) 13,7 N. b) 1,37 m/s2 .)
24. Una niña desciende en trineo por una pendiente que tiene una inclinación de 30° con res-
pecto a la horizontal. El viento ayuda al movimiento proporcionando una fuerza constante
de 105 N que es paralela al movimiento del trineo. La masa combinada de la niña y el trineo
es de 65 kg y el coeficiente de fricción cinética entre la nieve y los patines del trineo es de
0,15. Determina el tiempo que se requiere para que el trineo descienda por una pendiente
de 175 m, partiendo del reposo.
(R: 8,17 s.)
25. El figura 19 muestra a Robin Hood (masa = 77 kg) a punto de escapar de una situación
peligrosa. Con una mano, está agarrando la cuerda que sostiene un candelabro (masa =
195 kg). Cuando corte la cuerda donde está atada al suelo, el candelabro se caerá y lo
arrastrarán hacia un balcón de arriba.

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2023-1S
Figura 19: Robin Hood a punto de escapar.
Ignorando la fricción entre la cuerda y las vigas sobre las que se desliza y determina
a) la aceleración con la que Robin Hood es jalado hacia arriba y

b) la tensión en la cuerda mientras Robin Hood escapa.
(R: a) 4,25 m/s2 . b) 1080 N.)
Referencias
[1] J. D. Cutnell, K. W Johnson, Physics, Wiley, 7th ed, 2007.
[2] R. A. Serway, J. W. Jewett Jr., Física para Ciencias e Ingenierías, Thomson, 6a ed, 2005.
[3] D. C. Giancoli, Física para Ciencias e Ingeniería, Pearson Educación, 4ta ed, 2008.
[4] H. D. Young y R. A. Freedman, Sears y Zemansky Física Universitaria, Pearson, 13a ed.,
2013.
[5] R. A. Serway, y C. Vuille, Fundamentos de Física, CENGAGE, 9a ed, 2012.

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GUÍA DE EJERCICIOS 6

Distinguir situaciones de equilibrio de Fuerzas.

Identificar pares acción-reacción entre diagramas de cuerpos distintos.

Identificar el concepto de Fuerza neta que actúa sobre un cuerpo.

Descomponer Fuerzas a lo largo de ejes perpendiculares.

1.B. Ideas clave

y por tanto la aceleración es nula.

Finalmente, es útil notar que, en un problema determinado, tras una descomposición de la

En todos los problemas considere g = 9,8 m/s2 .

Figura 1: Comedero de aves.

(R: 75,1 N y 130 N.)

2. La pierna y el vendaje enyesado en la figura 2 pesa 220 N (w1 ). Determine el peso w2 y el

Figura 2: Persona enyesada.

(R: 171,432 N.)

Figura 3: Sistemas de poleas.

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(R: a) 49 N, b) 49 N, c) 98 N y d) 24,5 N.)

Figura 4: Masa sobre la plataforma del camión.

(R: 2,125 m/s2 .)

6. El bloque que se muestra en la figura 5 tiene una masa de 7 kg y se encuentra sobre un

Figura 5: Masa sobre la plataforma del camión.

a) Determina la aceleración del bloque conforme éste se desliza por el plano.

b) Si el bloque parte del reposo a 12 m arriba en el plano desde su base, determina la

(R: a) 3,67 m/s2 . b) 9,39 m/s.)

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a) Si las cubetas están en reposo, ¿cuál es la tensión en cada

Figura 6: Cajas de embalaje.

a) Determina la aceleración de la caja de 5 kg.

b) Determina la tensión en la cuerda.

(R: a) 4,434 m/s2 . b) 53,7 N.)

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Figura 7: Pierna enyesada.

a) Determina la fuerza de tensión en la cuerda que soporta la pierna.

(R: a) 78,4 N. b) 105,2144 N.)

Figura 8: Botella de vino añejo.

(R: 9,7 N.)

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Figura 9: Persona apoyada en dos muletas.

Figura 10: Caja unida a una masa mediante polea.

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[Sugerencia: Determina primero la aceleración de la

Figura 11: Planos inclinados fijos sin fricción.

a) Determina una expresión para la aceleración del sistema en términos de mA , mB , θA ,

Figura 12: Objeto que cuelga del retrovisor.

Figura 13: Tres alpinistas subiendo por una superficie inclinada.

(R: 380 N y 760 N.)

Figura 14: Planeador tirado por avión.

a) Determina la fuerza proporcionada por los motores del avión.

b) Determina la magnitud de la tensión en el cable que conecta el avión y el planeador.

(R: a) 4,9 kN. b) 607 N.)

a) Determina el coeficiente de fricción cinética entre la caja y el piso.

(R: a) 0,256. b) 0,509 m/s2 .)

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Figura 16: Helicóptero remolcando un sensor láser.

(R: 1320 N.)

Figura 17: Sistema de poleas para levantar el piano.

(R: a) Mg/2. b) FT1 = FT2 = Mg/2, FT3 = 3Mg/2, FT4 = Mg.)

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Figura 18: Sistema de poleas, una fija y otra móvil.

b) la aceleración de un bloque de 10 kg.

(R: a) 13,7 N. b) 1,37 m/s2 .)

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Figura 19: Robin Hood a punto de escapar.