BLOQUE TEMÁTICO IV: Instrumentos/ Recursos para las tutorías

Acabas de finalizar tus estudios de

magisterio en Escuni. Has encontrado un
trabajo de tutor para comenzar en
septiembre. Tienes que aprender a preparar:

 Reuniones grupales con los padres

 Entrevistas con los padres
 Juntas de evaluación.
 Reuniones con otros tutores

Objetivos

1. Disponer de recursos para realizar buenas entrevistas tutoriales y

reuniones.
2. Identificar los objetivos, elementos, características, tipos… de una
entrevista y de una reunión.
3. Conocer las habilidades adecuadas que debe adquirir el tutor
4. Saber distinguir los tipos de entrevista.
5. Conocer la finalidad, la preparación y los momentos en los que se
deben realizar las reuniones.
6. Conocer la realidad del aula con algunas técnicas como los
sociogramas y las escalas de observación

Contenidos

1. La entrevista: Tipos, estructura y actitudes del tutor

2. Reuniones de padres: Reunión de inicio y final de curso:
Estructura y pautas
3. Junta de evaluación: Estructura y pautas
4. Sesiones de trabajo con tutores: Estructura y pautas
5. Sociogramas y escalas de observación: Concepto y ejemplos
Actividad individual o grupal:
El contenido trabajado forma parte esencial de las pruebas finales tanto caso práctico
como prueba objetiva. Se puede realizar individual o grupalmente (4 personas)
Se presenta una ficha para completar con las diferentes herramientas:

 Reunión de padres grupal (inicio o final de curso)

 Reunión de tutores
 Junta de evaluación
 Entrevista con la familia / entrevista con el alumno.
 Sociogramas y escalas de observación.

Materiales para consultar:

Bibliografía

Posibles documentos para confeccionar las tareas propuestas. Puedes

utilizar otros con rigor profesional:

Reuniones de padres:
 https://educarparaelcambio.com/2014/01/05/consejos-practicos-de-cara-a-las-reuniones-con-los-
padres-de-los-alumnos/
 https://www.educacioninicial.com/c/001/923-primera-reunion-padres/
 http://www.apoclam.org/sites-proyectos/tutoria-en-primaria/doc/general/
orientaciones_para_las_reuniones_generales.pdf

Zaragoza, M. (2015). Consejos prácticos para las reuniones con los padres de alumnos.
En https://educarparaelcambio.com/2014/01/05/consejos-practicos-de-cara-a-las-
reuniones-con-los-padres-de-los-alumnos/

Reunión de Equipos docentes:

 http://formacion.intef.es/pluginfile.php/87279/mod_imscp/content/
8/2e_estructuras_de_planificacin_y_coordinacin.html:

 http://ceipcesaraugusto.catedu.es/organigrama/coordinacion-docente/

 CUADERNO MAESTROS_1.pdf (ceiphernancortes.es)

Sesiones de evaluación:
 https://www.edudactica.es/normas/instruc/Orienta%20Eval%20Prim.pdf
  http://www.apoclam.org/sites-proyectos/tutoria-en-primaria/doc/general/
SesionEvaluacionConEquipoDocente.pdf

Entrevista Tutorial
 http://caps.educacion.navarra.es/primaria2/files/Entrevista%20tutorial.pdf

Alcega, S. (s/d) La Entrevista Tutorial.

En http://caps.educacion.navarra.es/primaria2/files/Entrevista
%20tutorial.pdf

Márquez Oliva, M. (2006):Qué es la entrevista. Madrid.

 CUADERNO MAESTROS_1.pdf (ceiphernancortes.es)

Entrevistas tutoriales

Alcega, S. (s/d) La Entrevista Tutorial. En

http://caps.educacion.navarra.es/primaria2/files/Entrevista%20tutorial.pdf

La entrevista tutorial, cuestionarios de evaluación: alumnado (p7), familias (p8),

profesorado (9), ficha de seguimiento individual de tutoría (p 13), Modelo de entrevista
semiestructurada para alumnos/as (p 15), Modelo de entrevista semiestructurada para
padres p 16) Modelo de registro para evaluar la colaboración de los servicios externos
al centro (p 17)

Otras consultas con material seleccionado:

Márquez Oliva, M. (2006): ¿Qué es la entrevista? Biblioteca Nueva .