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La línea del tiempo describe la evolución de la evaluación a través de las épocas, comenzando con las evaluaciones tradicionales basadas en exámenes escritos y orales, luego evolucionando hacia evaluaciones más centradas en el estudiante y enfocadas en competencias, y finalmente adoptando enfoques de evaluación formativa continua y basada en criterios.
La línea del tiempo describe la evolución de la evaluación a través de las épocas, comenzando con las evaluaciones tradicionales basadas en exámenes escritos y orales, luego evolucionando hacia evaluaciones más centradas en el estudiante y enfocadas en competencias, y finalmente adoptando enfoques de evaluación formativa continua y basada en criterios.
La línea del tiempo describe la evolución de la evaluación a través de las épocas, comenzando con las evaluaciones tradicionales basadas en exámenes escritos y orales, luego evolucionando hacia evaluaciones más centradas en el estudiante y enfocadas en competencias, y finalmente adoptando enfoques de evaluación formativa continua y basada en criterios.