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com
Acc. Química. Res.2002,35,686-694
ARTÍCULOS
Orígenes, estado actual y
desafíos futuros de la
química verde†
PAUL T. ANASTAS*, ‡Y
MARÍA M. KIRCHHOFF§
Oficina de Política Científica y Tecnológica de la Casa Blanca,
antiguo edificio de oficinas ejecutivas, sala 494,
Washington, DC 20502, Departamento de Química,
Universidad de Nottingham, Nottingham, Reino Unido, e
Instituto de Química Verde, Sociedad Química
Estadounidense, 1155 Sixteenth Street NW, Othmer Suite
330, Washington, DC 20036
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Recibido el 4 de febrero de 2002
Descargado vía UNIV DE ALICANTE el 10 de octubre de 2023 a las 07:51:11 (UTC).
ABSTRACTO
A lo largo de la última década, la química verde ha demostrado cómo las
metodologías científicas fundamentales pueden proteger la salud humana y el
medio ambiente de una manera económicamente beneficiosa. Se están
logrando avances significativos en varias áreas de investigación clave, como la
catálisis, el diseño de productos químicos más seguros y solventes
ambientalmente benignos, y el desarrollo de materias primas renovables. Se
está capacitando a químicos actuales y futuros para diseñar productos y
procesos con una mayor conciencia del impacto ambiental. Las actividades de
divulgación dentro de la comunidad de la química verde resaltan el potencial
de la química para resolver muchos de los desafíos ambientales globales que
enfrentamos ahora. Los orígenes y las bases de la química verde trazan un
rumbo para lograr la prosperidad ambiental y económica inherente a un
mundo sostenible.
Introducción
La química verde es el diseño de productos y procesos químicos que
reducen o eliminan el uso y generación de sustancias peligrosas.1
Los avances en la química verde abordan tanto los peligros obvios
como los asociados con cuestiones globales como el cambio
climático, la producción de energía, la disponibilidad de un
suministro de agua seguro y adecuado, la producción de alimentos
y la presencia de sustancias tóxicas en el medio ambiente. Los
agentes espumantes alternativos reemplazan millones de libras de
clorofluorocarbonos (CFC) en materiales aislantes.
El Dr. Paul Anastas nació el 16 de mayo de 1962 en Quincy, Massachusetts. Obtuvo una
licenciatura en química de la Universidad de Massachusetts, Boston, y su doctorado. en
química orgánica de la Universidad Brandeis. Se unió a la Agencia de Protección Ambiental
de EE. UU. en 1989, donde se desempeñó como Jefe de la División de Química Industrial y
Director del Programa de Química Verde de EE. UU. En 1999, el Dr. Anastas se convirtió en
analista de políticas senior en la Oficina de Política Científica y Tecnológica de la Casa Blanca,
coordinando cuestiones ambientales e internacionales para la oficina.
La Dra. Mary Kirchhoff nació el 26 de diciembre de 1954 en Chicago, Illinois. Recibió
su licenciatura en química de Russell Sage College, su maestría en química de la
Universidad de Duquesne y su doctorado. en química orgánica de la Universidad de
New Hampshire. Se unió al cuerpo docente del Trinity College en Washington, DC, en
1992, y pasó dos años como becaria de la AAAS en el programa de química verde de
la EPA de EE. UU. en 1998-2000. Actualmente es subdirectora del Instituto de Química
Verde de la Sociedad Química Estadounidense.
686 CUENTAS DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA/ VOL. 35, núm. 9, 2002
Las espumas, las nuevas fuentes de energía reducen nuestra
dependencia de los combustibles fósiles y los pesticidas están diseñados
para ser más selectivos y menos persistentes que los pesticidas
orgánicos tradicionales. El desafío de la sostenibilidad se enfrentará con
nuevas tecnologías que proporcionen a la sociedad los productos de los
que dependemos de una manera ambientalmente responsable.
Las actividades de investigación, educación, implementación
industrial, premios y divulgación de la química verde se basan
todas en la definición fundamental de química verde como se
indicó anteriormente. El concepto de “diseño” en la definición es
un elemento esencial al requerir el uso consciente y deliberado
de un conjunto de criterios, principios y metodologías en la
práctica de la química verde. Debido a que la química verde está
diseñada intencionalmente, es definitivamente imposible hacer
química verde por accidente. La frase “uso o generación”
implica el requisito de consideraciones sobre el ciclo de vida.2La
química verde se puede utilizar en cualquier parte del ciclo de
vida, desde los orígenes de la materia prima hasta más allá del
final de la vida útil. El término "peligroso" se utiliza en su
contexto más amplio, incluido el físico (p. ej., explosión,
inflamabilidad), toxicológico (p. ej., cancerígeno, mutagénico) y
global (p. ej., agotamiento de la capa de ozono, cambio
climático).
El diseño de productos y procesos ambientalmente benignos
puede guiarse por los 12 principios de la química verde (Figura
1).3Estos principios son una categorización de los enfoques
fundamentales adoptados para lograr los objetivos de la
química verde de productos y procesos benignos, y los
científicos moleculares los han utilizado como directrices y
criterios de diseño. Como todos los sistemas multiparamétricos,
se harán concesiones y equilibrios en el esfuerzo por lograr la
optimización en función de las circunstancias específicas de la
aplicación. El estado actual del arte en química verde se ha
alcanzado gracias a los avances en investigación,
implementación, educación y divulgación durante la última
década.
Historia
En los Estados Unidos, la Ley de Prevención de la Contaminación de 19904
estableció la reducción de fuentes como la máxima prioridad para
resolver los problemas ambientales. La aprobación de esta ley
marcó un alejamiento de la respuesta de “mando y control” a las
cuestiones ambientales y hacia la prevención de la contaminación
como una estrategia más eficaz que se centraba en prevenir la
formación de residuos en primer lugar. Poco después de la
aprobación de la Ley de Prevención de la Contaminación, se
reconoció que era necesario involucrar una variedad de disciplinas
en la reducción en fuente. Este reconocimiento se extendió a los
químicos, los diseñadores de estructuras moleculares y
†Este artículo está dedicado al Dr. Roger Garrett, cuyo trabajo fundamental
y visión inspirada sentaron las bases de la química verde.
‡Oficinade Política Científica y Tecnológica de la Casa Blanca y Universidad de
Nottingham.
§Instituto de Química Verde ACS.
10.1021/ar010065m CCC: $22.00 -2002 Sociedad Química Estadounidense
Publicado en la Web el 19/06/2002
 Orígenes, situación y desafíos de la química verdeAnastas y Kirchhoff
FIGURA 1.Los 12 principios de la química verde.
transformaciones. En 1991, la Oficina de Prevención de la
Contaminación y Tóxicos de la Agencia de Protección Ambiental
de Estados Unidos lanzó la primera iniciativa de investigación
del Programa de Química Verde, la convocatoria de
investigación de Vías Sintéticas Alternativas.5El trabajo
fundamental en química e ingeniería en el programa de Síntesis
y Procesos Ambientalmente Benignos de la Fundación Nacional
de Ciencias se lanzó en 1992 y formó una asociación con la EPA
a través de un Memorando de Entendimiento ese mismo año.
En 1993, el programa de la EPA adoptó oficialmente el nombre
de “Programa de Química Verde de Estados Unidos”. Desde sus
inicios, el Programa de Química Verde de EE. UU. ha servido
como punto focal para actividades importantes dentro de los
Estados Unidos, como los Premios Presidenciales del Desafío de
Química Verde y la Conferencia anual de Ingeniería y Química
Verde.
En la primera mitad de la década de 1990, tanto Italia6y el
reino unido7lanzó importantes iniciativas en química verde.
Varios investigadores en el Reino Unido establecieron
programas de investigación y educación en química verde. En
Italia, un consorcio multiuniversitario (INCA) destacó la
investigación sobre química verde como uno de sus temas
centrales. Durante la última mitad de la década, Japón organizó
la Red de Química Verde y Sostenible (GSCN),8con énfasis en
promover la investigación y el desarrollo en química verde y
sustentable. Los primeros libros, artículos y simposios sobre el
tema de la química verde se publicaron en la década de 1990. La
edición inaugural de la revista.Química verde, patrocinado por
la Royal Society of Chemistry, apareció en 1999.9Los grupos de
investigación de muchos países se unieron rápidamente y la
adopción por parte de la industria fue evidente, pero difícil de
cuantificar.
En 1995, se anunció el Premio Presidencial del Desafío de
Química Verde de Estados Unidos como una forma de reconocer los
logros de la industria, la academia y el gobierno en química verde.
Los cinco premios otorgados por primera vez en 1996,
junto con las numerosas nominaciones para el premio,
proporcionó una primera, aunque discreta, medida de
adopción de la química verde. Japón, Italia, el Reino Unido,
Australia y otras naciones han adoptado premios de química
verde con el fin de resaltar los logros ambientales y
económicos de la química verde.
Estado actual
Desde sus inicios en 1991, la química verde se ha convertido en un
importante área de interés dentro de la química con participación
internacional. La importancia de la química verde fue destacada
recientemente en un artículo de portada enNoticias de química e
ingeniería.10Se han establecido importantes iniciativas de
investigación, educación y divulgación en todo el mundo.
Investigación.Los programas y centros de investigación
ubicados en países de América, Europa, Asia/Pacífico y África están
centrando sus esfuerzos en torno a los principios de la química
verde. La amplitud de esta investigación es muy amplia e incorpora
áreas como polímeros, disolventes, catálisis, fuentes biológicas/
renovables, desarrollo de métodos analíticos, desarrollo de
metodologías sintéticas y diseño de productos químicos más
seguros. Se están realizando excelentes investigaciones dentro de
cada una de estas áreas que se esfuerzan por incorporar uno o más
de los 12 principios de la química verde.
Polímeros.La naturaleza de los peligros que pueden plantear los
polímeros en su fabricación, uso y eliminación ha sido ampliamente
reconocida en los últimos años, al igual que las metodologías de química
verde que pueden utilizarse para abordar estos peligros.11La
investigación sobre materias primas renovables y transformaciones de
base biológica, el diseño estructural y el diseño para la degradabilidad
son áreas prometedoras.12-15El dióxido de carbono, por ejemplo, es una
materia prima renovable que se ha recuperado de los gases de
combustión y, en su estado supercrítico, se ha combinado con pastas de
cenizas volantes para producir productos como tejas y paneles de yeso.
dieciséisPolímeros derivados de
VOL. 35, núm. 9, 2002 /CUENTAS DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA687
 Orígenes, situación y desafíos de la química verdeAnastas y Kirchhoff
Esquema 1. Reacción mediada por metales de un aldehído y un haluro de alilo
en agua
Materias primas de carbohidratos como la soja.17y maíz18Se
encuentran en productos de consumo como automóviles y envases
de alimentos. Se ha utilizado la fermentación microbiana para
convertir la glucosa en un polímero biodegradable.19
Solventes.El diseño de solventes ambientalmente benignos y
sistemas sin solventes ha sido una de las áreas más activas de la
química verde en los últimos 10 años. Los disolventes están muy
regulados y se utilizan en grandes cantidades. Los disolventes
orgánicos plantean una preocupación particular para la industria
química debido al gran volumen utilizado en la síntesis, el
procesamiento y las separaciones. Muchos están clasificados como
compuestos orgánicos volátiles (COV) o contaminantes atmosféricos
peligrosos (CAP) y son inflamables, tóxicos o cancerígenos.
Los avances en el uso de fluidos supercríticos como el
dióxido de carbono han tenido éxito tanto en el laboratorio de
investigación como comercialmente. Los fluidos supercríticos
ofrecen una serie de beneficios, como la posibilidad de
combinar procesos de reacción y separación y la capacidad de
ajustar el disolvente mediante variaciones de temperatura y
presión. En el área de fluidos supercríticos, CO2ha recibido la
mayor atención20-26porque su temperatura y presión críticas (tC)
31.1°C,PAGC) 74 bar) son más accesibles que los de otros
disolventes (el agua, por ejemplo, tienetC) 374°C yPAGC) 221
bares). CO2Ofrece numerosas ventajas como disolvente
benigno: no es tóxico, no es inflamable y es económico, y puede
separarse del producto mediante una simple despresurización.
Aplicaciones del CO supercrítico2
se encuentran en la industria de la limpieza en seco, donde el CO2
reemplaza al percloroetileno como solvente;27,28en la fabricación de
semiconductores, donde la baja tensión superficial del CO
supercrítico2evita los daños causados por el agua en el
procesamiento convencional;29y en procesamiento químico.30
El uso de CO supercrítico.2como medio de reacción en
síntesis orgánica proporciona un excelente ejemplo de la
evolución de la investigación académica fundamental a un
proceso comercial. En colaboración con Thomas Swan & Co.
Ltd,31investigadores de la Universidad de Nottingham32
desarrollaron metodologías sintéticas en CO supercrítico2
que se están empleando en una nueva planta de fluidos
supercríticos en el Reino Unido, con una capacidad de hasta 1000
toneladas por año. Los disolventes convencionales se sustituyen por
fluidos supercríticos en tecnologías clave como la hidrogenación, las
alquilaciones y acilaciones de Friedel-Crafts, las hidroformilaciones y
la eterificación.
El uso de agua como disolvente en formas que antes no se
habían realizado ha sido un área activa de investigación en ecología.
Esquema 2. Síntesis de bisnoraldehído a partir de una materia prima renovable
688CUENTAS DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA/ VOL. 35, núm. 9, 2002
química (Esquema 1).33,34Varias reacciones orgánicas clásicas,
tradicionalmente realizadas en disolventes orgánicos, se pueden llevar a
cabo en agua con el diseño adecuado de los catalizadores y las
condiciones de reacción. Incluso variantes de la reacción de Grignard,
notoriamente sensibles al agua, se pueden ejecutar en un disolvente
acuoso utilizando una variedad de metales, como el indio.35
y zinc.36El uso de un disolvente obviamente benigno y
económico como el agua podría generar importantes beneficios
de la química verde si se pueden afrontar los desafíos de
energía y separaciones.
Los líquidos iónicos, un área relativamente nueva de
investigación de solventes, son atractivos debido a su presión de
vapor insignificante y su uso en sistemas polares para generar
nuevas químicas.37-40Se puede producir una gran cantidad de
líquidos iónicos variando los cationes y aniones, lo que permite la
síntesis de líquidos iónicos adaptados a aplicaciones específicas. Si
bien aún deben responderse las preguntas sobre el peligro
intrínseco de esta clase de solventes, el potencial para el diseño de
líquidos iónicos de próxima generación es muy prometedor para
mejorar los beneficios ambientales.
Los sistemas de disolventes fluorados han demostrado ventajas
particulares en los sistemas sintéticos.41-43Los sistemas fluorados
son particularmente atractivos en la catálisis bifásica fluorada en la
que el catalizador homogéneo y el producto residen en fases
separadas, eliminando así la necesidad de separaciones que
consumen mucha energía. Además de la eficiencia, los sistemas
bifásicos fluorados pueden reducir el potencial de accidentes al
eliminar la posibilidad de reacciones exotérmicas descontroladas.
Catálisis.El área de la catálisis a veces se denomina “pilar
fundamental” de la química verde.44Reacciones catalíticas45-51a
menudo reducen los requisitos de energía y disminuyen las
separaciones debido a una mayor selectividad; pueden permitir
el uso de materias primas renovables o minimizar las
cantidades de reactivos necesarios. No hay duda de que el
trabajo de Sharpless, Noyori y Knowles, ganador del Premio
Nobel en 2001, cumplió muchos objetivos de la química verde.52
Su investigación sobre la síntesis catalítica asimétrica ha sido
crucial en la producción de compuestos de enantiómero único,
particularmente para la industria farmacéutica.
La catálisis a menudo permite el uso de reactivos menos tóxicos, como en
el caso de las oxidaciones que utilizan peróxido de hidrógeno en lugar de los
catalizadores tradicionales de metales pesados.53Recursos renovables, como
los esteroles de soja.54(Esquema 2) y glucosa,55
sirven como materias primas cuando se emplean métodos catalíticos.
Recientemente, el agua se ha dividido en oxígeno e hidrógeno mediante un
fotocatalizador que absorbe luz en el rango visible.56Si bien aún se encuentra
en la etapa de investigación, esta tecnología tiene el potencial de proporcionar
una fuente eficiente de hidrógeno para su uso en pilas de combustible. Las
pilas de combustible de hidrógeno en los automóviles reducirían en gran
medida la contaminación del aire, ya que el producto de oxidación
 Orígenes, situación y desafíos de la química verdeAnastas y Kirchhoff
Esquema 3. Síntesis de catecol a partir de glucosa utilizando genéticamente
ModificadoE. coli
aE. coliAB2834/pKD136/pKD9.069A, 37°C.
Esquema 4. Síntesis atómicamente eficiente de ibuprofeno
(el agua) es ambientalmente benigna.57La aplicación de la catálisis a la
desmaterialización, los sistemas de toxicidad reducida, los sistemas de
energía benignos y renovables y la eficiencia la convierten en un área de
enfoque central para la investigación de la química verde.
Biobasados/Renovables.La utilización de materias primas
renovables y benignas es un componente necesario para abordar el
agotamiento global de los recursos. Más del 98% de todos los
productos químicos orgánicos se derivan del petróleo.58Lograr una
industria química sostenible exige pasar de fuentes finitas que se
están agotando a materias primas renovables.
La investigación en esta área se ha centrado tanto en el nivel macro
como molecular. La economía de los carbohidratos proporciona una rica
fuente de materias primas para sintetizar productos básicos.59
y productos químicos especializados. Por ejemplo, los desechos
agrícolas se han convertido en productos químicos intermedios
útiles como el ácido levulínico,60alcoholes, cetonas y ácidos
carboxílicos.61Los caparazones de cangrejos y otras especies
marinas sirven como una valiosa y abundante fuente de quitina, que
puede procesarse para obtener quitosano, un biopolímero con una
amplia gama de aplicaciones potenciales que actualmente se están
explorando para su uso en la industria de la extracción de petróleo.
62A nivel molecular, la ingeniería genética produce productos
químicos valiosos a través de vías no tradicionales. La glucosa
produce catecol y ácido adípico.63(Esquema 3) usando ingeniería
genética Escherichia coli.recombinanteSaccharomycesLas levaduras
convierten tanto la glucosa como la xilosa, presentes en la biomasa
celulósica, en etanol.64El dióxido de carbono también es una materia
prima renovable que se ha incorporado a los polímeros.sesenta y cinco
Metodologías sintéticasTanto en el mundo académico como en la industria
se están diseñando tecnologías que son más benignas para el medio ambiente
y más eficientes desde el punto de vista atómico.66-68Los nuevos protocolos
sintéticos han eliminado los flujos de desechos, han mejorado la seguridad de
los trabajadores y han aumentado el rendimiento en los procesos
farmacéuticos (Esquema 4).69-71La síntesis de polímeros se ha rediseñado para
eliminar el uso de reactivos y disolventes orgánicos altamente tóxicos.72La
utilización de enfoques biomiméticos,73,74
reacciones en cascada,75,76y autoensamblaje molecular77,78
Esquema 5. Síntesis de iminodisuccinato de sodio, un producto biodegradable
Agente quelante
representa algunas de las nuevas químicas que se están
desarrollando con objetivos de química verde incorporados en la
etapa de diseño.
Métodos analíticos.La química analítica jugó un papel central
en el movimiento ambientalista al detectar, medir y monitorear
contaminantes ambientales. A medida que avanzamos hacia la
tecnología de prevención y evitación, se están incorporando
métodos analíticos directamente en los procesos en tiempo real
en un esfuerzo por minimizar o eliminar la generación de
residuos antes de que se formen.79,80El monitoreo continuo del
proceso ayuda a optimizar el uso de materias primas y reactivos
al tiempo que minimiza la formación de sustancias peligrosas y
subproductos no deseados. Además, las metodologías
analíticas históricamente han utilizado y generado sustancias
peligrosas y se están rediseñando con objetivos de química
verde en mente mediante el uso de fases móviles y
estacionarias benignas y poniendo mayor énfasis en el análisis
in situ.
Diseño de productos químicos más seguros.El diseño para
reducir los riesgos es un principio de la química verde que se
está logrando en clases de productos químicos que van desde
pesticidas hasta tensioactivos, desde polímeros hasta tintes.81-83
Los principios de la toxicología mecanicista permiten el diseño
molecular para reducir la toxicidad. Se han diseñado pesticidas
que son más selectivos y menos persistentes84que muchos
pesticidas orgánicos tradicionales. Tensioactivos (Esquema 5)85y
polímeros18,86han sido desarrollados para degradarse en el
medio ambiente al final de su vida útil. Tintes sin metales
pesados.87están encontrando aplicaciones en la industria textil.
Comprender las propiedades fisicoquímicas que subyacen
incluso a los peligros globales permite la manipulación para
reducir esos peligros. El desarrollo sistemático y la aplicación de
reglas de diseño para reducir el riesgo es uno de los desafíos
más importantes que enfrenta la química verde.
Educación.En el desarrollo de la química verde, se ha
descubierto que la próxima generación de científicos debe
capacitarse en las metodologías, técnicas y principios que son
fundamentales para la química verde. El liderazgo de
sociedades profesionales, en particular la Sociedad Química
Estadounidense y la Sociedad Real de Química, en colaboración
con la comunidad educativa, ha dado como resultado una
colección incipiente pero impresionante de materiales y
programas educativos que continúa creciendo. Recientemente,
las Sociedades Químicas Alemana y Japonesa han asumido roles
de liderazgo en la promoción de la educación en química verde
dentro de sus propios países. Las iniciativas educativas en
química verde incluyen libros de texto, estudios de casos,
experimentos de laboratorio, organizaciones estudiantiles,
escuelas de verano, formación de profesores, formación de
profesores de secundaria, herramientas de recursos, simposios
educativos,3,88-93En los últimos años, la primera
VOL. 35, núm. 9, 2002 /CUENTAS DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA689
 Orígenes, situación y desafíos de la química verdeAnastas y Kirchhoff
FIGURA 2.Países con capítulos del GCI: Argentina/Brasil/México, Australia, Canadá, Estonia, Hungría, Italia, India, Japón, Nepal, Nueva Zelanda,
Irlanda del Norte, República Popular China, Senegal (Capítulo de África Occidental), Sudáfrica, España, Suecia, Taiwán, Reino Unido.
programa de pregrado en química verde,94el primer Máster en
química verde,95,96y el primer doctorado en química verde.97ha
sido establecido. Se organizan cursos para químicos
profesionales a través de sociedades científicas y de empresas
específicas. La formación educativa para países en desarrollo ha
sido identificada como un área de compromiso de la IUPAC.98La
química verde también puede resultar una herramienta eficaz
para el reclutamiento y la retención de estudiantes en ciencias
moleculares a la luz de la preocupación que muchos
estudiantes tienen por las cuestiones ambientales.
Superar a.Dado que, fundamentalmente, la química verde
es un cambio de perspectiva y de pensamiento en la forma en
que se aborda el diseño químico, un elemento importante para
lograr ese cambio es la comunicación efectiva de la química
verde. Esto se está logrando a través de una variedad de
enfoques que incluyen el establecimiento de redes e institutos,
revistas y libros, conferencias y simposios, premios y
reconocimientos, y la participación de gobiernos nacionales y
multinacionales.
Redes e Institutos.El Instituto de Química Verde (GCI),
iniciado a mediados de la década de 1990, ha crecido hasta
incluir capítulos en 20 países (Figura 2).99La misión de GCI de
“promover la investigación, la educación y la divulgación de la
química verde” sirve como catalizador para una amplia gama de
actividades de química verde a nivel internacional. La Red de
Química Verde del Reino Unido,7la Red de Química Verde y
Sostenible en Japón,8e INCA en Italia6sirven propósitos similares
y al mismo tiempo participan en programas industriales y
educativos.
690CUENTAS DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA/ VOL. 35, núm. 9, 2002
Revistas.El periódicoQuímica verde9fue lanzado por la
Royal Society of Chemistry con el objetivo central de
comunicar investigaciones revisadas por pares y otros
avances en química verde a la comunidad científica. Revistas
que incluyenProductos y procesos limpios, el Revista de
Producción Más Limpia, y elRevista de Ecología Industrial
todos tienen una cobertura significativa de la química verde.
Revistas de larga trayectoria comoCiencia y tecnología
ambientalesyLa revista de educación químicaHemos
dedicado secciones a la química verde. Sin embargo, dentro
de la literatura química convencional, sólo una pequeña
fracción de la investigación relevante para la química verde
se identifica como tal.
Conferencias y Simposios.Los simposios de química
verde se incorporan en todos los programas de las
principales sociedades químicas y demuestran la
omnipresencia de la química verde en las áreas técnicas.
Regularmente se celebran conferencias que destacan la
química verde, como la Conferencia Anual de Ingeniería y
Química Verde en Washington, DC, la Conferencia Anual de
Química Verde en China y la Conferencia bienal de
Investigación Gordon de Química Verde. Otras conferencias
han sido de actualidad, como la Chemrawn XIV de la IUPAC
en junio de 2001 y la Conferencia sobre medidas y métricas
de química verde en Alemania, también en 2001. En octubre
se celebrará en Bruchsal, Alemania, un simposio
internacional sobre “Solventes verdes para catálisis”. 2002.
Premios y reconocimientos.Los programas de premios y
reconocimientos sirven para resaltar el éxito de la química
verde. El Premio Presidencial de Química Verde de EE. UU.,
 Orígenes, situación y desafíos de la química verdeAnastas y Kirchhoff
Actualmente en su sexto año, ha recibido nominaciones de cientos
de empresas. Los ganadores de este premio ejemplifican los
impresionantes avances logrados en la protección de la salud
humana y el medio ambiente mediante la implementación de
tecnologías de química verde. En junio de 2001, el presidente
estadounidense George W. Bush llamó a “los líderes de la industria y
la educación a aplicar los principios de la química verde para lograr
la prosperidad ambiental y económica”.100Los premios de química
verde otorgados en Italia, Australia, Japón y el Reino Unido brindan
excelentes ejemplos de cómo la investigación de vanguardia y la
implementación industrial de la química verde están teniendo un
impacto en el mundo real.
Compromiso gubernamental.La participación multinacional,
tanto gubernamental como no gubernamental, ha aumentado.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE) lanzó una iniciativa sobre química sostenible en 1998, y
más recientemente la Organización de las Naciones Unidas para
el Desarrollo Industrial se ha centrado en la química verde en
conferencias celebradas en Trieste, Italia, y Buenos Aires,
Argentina. La IUPAC ha participado activamente a través de una
iniciativa multidivisional de química verde, así como a través de
la Conferencia Mundial sobre Química Verde del Comité
Chemrawn que atrajo la participación de 31 países de todo el
mundo.
Futuros retos
Los desafíos futuros que enfrenta la química verde son tan diversos
como la imaginación científica y abordan las cuestiones más amplias
de la sostenibilidad. Debido a esta amplitud, no debería sorprender
que varios de estos desafíos se estén abordando por razones que
van desde las económicas hasta las científicas.
Desafíos de la investigación.Los desafíos que enfrenta la
investigación para lograr los principios de la química verde son
numerosos y no es posible una discusión detallada de cada uno de ellos.
Sin embargo, una lista de algunos de los desafíos proporciona una
ilustración de los problemas actuales y puede estimular la reflexión
sobre otros desafíos que deberían incluirse:
• Transformaciones que utilizan energía en lugar de material.
• División eficiente del agua mediante luz visible.
• Sistemas solventes que generan calor y masa eficientes.
transferencia mientras cataliza reacciones y ayuda intrínsecamente en la
separación de productos.
• Desarrollo de una “caja de herramientas” de metodologías sintéticas
que sea al mismo tiempo económico y beneficioso para la salud humana
y el medio ambiente.
• Plásticos y polímeros diseñados para grados inocuos.
Radiación mediante el uso de un diseño sin aditivos.
• Diseño de materiales para decisiones de reciclaje/reutilización basadas en
entropía incorporada.
• Desarrollo de una “toxicología preventiva” donde
En el diseño de productos químicos se incorporan
continuamente conocimientos cada vez mayores sobre los
mecanismos de acción biológicos y ambientales.
• Fabricación de energía fotovoltaica que consume menos energía
células que son más eficientes.
• Desarrollo de sistemas sin combustión, no materiales.
fuentes de energía intensivas.
• Usos de fijación/consunción de valor añadido para el CO2y
otros gases de efecto invernadero en grandes cantidades.
• Transformaciones que preservan la funcionalidad sensible
sin el uso de grupos protectores.
• Desarrollo de superficies y materiales que sean
duraderos y no requieren recubrimientos ni limpiadores.
Desafíos de implementación.El descubrimiento de
tecnologías más benignas para el medio ambiente en la etapa
de investigación no garantiza que serán adoptadas a escala
industrial. Una serie de barreras obstaculizan la adopción de
tecnologías más nuevas que previenen la contaminación. La
adopción de procesos ambientalmente benignos puede verse
facilitada por lo siguiente:
• Flexibilidad en las regulaciones.
• Incentivos fiscales para la implementación de tecnologías más limpias.
• Programas de investigación para facilitar la transferencia de tecnología
entre las instituciones académicas, el gobierno y la industria.
• Extensiones de vida de patentes para optimizar procesos más limpios.
ción.
Desafíos de la educación.Los estudiantes de todos los niveles
pueden conocer la filosofía y la práctica de la química verde. Los
educadores necesitan herramientas, capacitación y materiales
adecuados para integrar eficazmente la química verde en su
enseñanza e investigación. Los pasos importantes que se deben
tomar para promover la química verde dentro del plan de estudios
incluyen los siguientes:
• Reconocimiento sistemático del peligro/toxicidad como un problema físico.
Propiedad cal/química de la estructura molecular que puede
diseñarse y manipularse.
• Desarrollo y utilización de laboratorio práctico.
experimentos para ilustrar los principios de la química verde.
• Ecuaciones balanceadas en libros de texto orgánicos y reemplazos.
mento de “rendimiento” con “economía atómica”.
• Introducción de los conceptos básicos de la química.
Toxicología y bases moleculares del peligro.
• Incorporación de temas de química verde en la profesión.
exámenes de certificación profesionales.
• Materiales de referencia para profesores para incorporar el verde
química en los cursos existentes.
• Educación de los legisladores sobre los beneficios de lo verde.
química.
Conclusión
El crecimiento de la química verde a lo largo de la última
década debe aumentar a un ritmo acelerado para que la
ciencia molecular pueda afrontar los desafíos de la
sostenibilidad. Se ha dicho que la revolución de un día se
convierte en la nueva ortodoxia del día siguiente. Cuando
los 12 principios de la química verde se incorporen
simplemente como parte integral de la química cotidiana, ya
no habrá necesidad de centrarse, resaltar y poner el apodo
de química verde. Y cuando llegue ese día, no se pueden
imaginar los desafíos que enfrentará la química.
Nota: En la literatura se pueden encontrar muchos ejemplos
destacados de química verde. Esta lista de referencia no pretende
ser exhaustiva, pero incluye una selección representativa de
tecnologías de química verde.
VOL. 35, núm. 9, 2002 /CUENTAS DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA691
 Orígenes, situación y desafíos de la química verde
Referencias
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