Aritmetica 1º 2015

PRIMER GRADO ARITMÉTICA
CICLO ESCOLAR
1 OSCAR DELZO VILLON

ACADEMIA MATEMATICA “UNISANMAR”

4. Halla:
a) 234 b) 438 c) 612

d) 410 e) 172
CONJUNTO
CONJUNTODE
DE
NÚMEROS
NÚMEROSNATURALES
NATURALES 5. Resuelve:
OPERACIONES COMBINADAS
Jerarquía de las operaciones: a) 15 b) 26 c) 37
1ro) Potencias y/o Radicaciones. d) 42 e) 50
2do) Multiplicaciones y/o Divisiones.
3ro) Finalmente operamos las sumas y 6. Resuelve:
restas.
SIGNOS DE COLECCIÓN: a)10 b) 9 c) 6

Si en una operación existen signos de d)12 e) 11
colección, se efectúa primero las
operaciones del interior de éste. 7. En una división inexacta, si al
residuo se le sumara 22 unidades,
este sería máximo y si se le restara
9 unidades, este sería mínimo.
PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA Además, el cociente es la mitad del
residuo. Calcula el dividendo.
1. Efectuar:
CCCC  CCC  CC  C  PV38 a) 68 b) 102 c) 271
Hallar: C + P + V d) 175 e) 207
a) 19 b) 20 c) 21 8. Halla:
d) 23 e) 24 S = 2+1+4+4+6+9+8+16 + …. + 24+144
2. Juan Pérez nació en el año 17a9 y a) 145 b) 42 6 c) 530

luego de vivir 5b años muere en el d) 694 e) 806
año 18b1. Calcular “a + b”.
9. Calcula a + b, si:
a) 10 b) 8 c) 11 1 + 2 + 3 + 4 + ... + a = 120
d) 9 e) 7 1 + 3 + 5 + ... + b = 121
3. Se tienen tres números a, b, n N a) 12 b) 23 c) 36

d) 38 e) 55
con a b; halla el valor de n.
n = (a + b)(a - b) 10. Calcular la cifra de las centenas
del resultado:
a) a - b2 b) a2 - b c) a2 – b2
d) 1 e) a2 + b2

a) 5 b) 20 c) 8 a)400 b)176 c)239

d) 35 e) 48 d)500 e)472
PRÁCTICA
PRÁCTICADOMICILIARIA
DOMICILIARIA
8. Efectuar:
1. Efectuar: a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 10 b) 30 c) 45 9. Resuelve:
d) 36 e) 51 23 x 327 + 4 (5. 36 – 7. 22): 3512
2. Resolver: a) 18 b) 15 c) 25
d) 56 e) 10
10. Al sumar el minuendo, el

a) 1134 b) 984 c) 1200 sustraendo y la diferencia de una
d) 765 e) 450 sustracción se obtiene 3 260. ¿cuál
es el sustraendo si se sabe que es
3. Efectuar: la mitad del minuendo?
a) 815 b) 704 c) 708

d) 156 e) 811
a) 59 b) 38 c) 42
d) 18 e) 68 11. En una fiesta habían 153 personas
en un momento determinado, 17
4. Evaluar el resultado:
damas y 22 caballeros no
bailaban ¿Cuántas damas
asistieron a la fiesta?
a) 12 b) 14 c) 16
d) 19 e) 21 a) 60 b) 62 c) 64
d) 70 e) 74
5. Resolver:
12. Si P/67 = 28 y 35K=3080, hallar
el residuo al dividir P:K
a) 212 b) 189 c) 265 a) 29 b) 26 c) 28
d) 216 e) 141 d) 24 e) 21
6. Efectuar: 13. Si 16K=1168 y si M+780=2008
entonces el valor numérico de
60M-1000K- 600 es:
a) 40 b) 76 c) 39
d) 45 e) 72 a) 85 b) 75 c) 82
d) 80 e) 90
7. Resolver:
14. Si:
M = [(3² - 2²) : 5+(6x5 - 22) : 4]²
S=(2³)(3)(5²)-(160:4)[(15+20):5] 4; 5; 6; 7; 8; 9, empleando así el sistema decimal

indo-arábigo, ya que fue engendrado en la india y
El cociente entero al dividir el transmitido por los árabes a Europa.
doble de S entre el triple de M es:
a) 25 b) 23 c) 24
d) 27 e) 36
15. Si:
A=15[(132+11):15-(15-12)]-112
B = [[(63-78)-3(2)]:22]: 11+ 5
Entonces el valor de: OPERACIONES
OPERACIONESBÁSICAS
BÁSICASEN
EN ZZ11
(A-B)2 + 4 es:
En “N” no siempre es posible la
a) 29 b) 53 c) 20 operación de sustracción.
d) 40 e) 61 Ejemplo: 13 – 9 = 4; pero: 9 – 13 no
tiene solución en “N”. Esta dificultad
CLAVES se resuelve ampliando “N” a otro
1 2 3 4 5 6 7 8 conjunto llamado “Conjunto de los
c a a b d b d a Números Enteros” que lo
9 10 11 12 13 14 15 representamos por “Z”.
c a e c d b d Z ={…, -3; -2; -1; 0; +1; +2; +3; +…}
VALOR ABSOLUTO DE
NUMEROS ENTEROS: se lee:
“El valor absoluto de a” o “módulo
HISTORIA DE de a”
LOS NÚMEROS El valor absoluto de “a” es la distancia
La idea de números fue evolucionando
siempre positiva de “a” al origen “0”
poco a poco, y es difícil saber como es En general:
que se llegó a esta idea de número y a 1) =6 2) = 7 3)
su representación. Hace 30 000 años
aproximadamente, los nómades dejaron como ADICIÓN EN Z
evidencia en las cavernas, las marcas de
pequeñas rayas hechas en un hueso, las cuales
Signos iguales se suman.
posiblemente sirvieron para llevar alguna cuenta. Se procede de la misma manera en la
La necesidad de contar era cada vez más suma de números + y - con la única
importante, ya que el hombre cuando transforma su
vida nómada dedicada a la caza, pesca y recolección, diferencia que el signo del resultado
en una vida sedentaria, dedicada a la agricultura y el será (+) ó (-).
pastoreo, además, después de tantas marcas y
piedritas empleadas para contar, surge la idea de los
F = +26 + 24 = + 50
números, de cantidad, como algo que tiene en común S = - 15 - 13 = - 28
grupos diferentes de objetos, animales o piedritas. Propiedades:
El desarrollo del comercio fue, sin duda, el
que impulsó el desarrollo de la Matemática, pues
Clausura:
imaginemos la dificultad que tendríamos al vender Clausura:
Si a  Z  b  Z  (a + b)  Z
arroz, trigo o fríjol sin emplear números o, peor aún,
Si a  Z  b  Z  (a + b)  Z
las operaciones básicas (adición, sustracción, Conmutativa:
multiplicación y división). Conmutativa:
Si a  Z  b  Z  (a + b) = (b + a)
Algunos de los primeros pueblos que crearon Si a  Z  b  Z  (a + b) = (b + a)
la escritura también crearon símbolos para representar Asociativa:
los números (egipcios, babilónicos, romanos, mayas).
Asociativa:
Si a, b  c  Z (a + b) + c = a + (b + c)
Los únicos que interpretaron al cero como símbolo Si a, b  c  Z (a + b) + c = a + (b + c)
Elemento Neutro:
que representaba a la nada, fueron los mayas; sin Elemento Neutro:
Si a  Z  a + 0 = a
embargo, los hindúes crearon los símbolos: 0; 1; 2; 3;
Si a  Z  a + 0 = a
5 Inverso Aditivo:
ACADEMIA MATEMATICA “UNISANMAR” Inverso Aditivo: OSCAR DELZO VILLON
Si a  Z  (-a )  Z / a + (-a) = 0
Si a  Z  (-a )  Z / a + (-a) = 0
a) 9 d C b) -63 a C c) 63 d C
d) 10 a C e) 92 d C
SUSTRACCIÓN EN Z
M – S =D  M = S + D 3. Si un termómetro marca 9°C
Signos diferentes se restan. Al mayor después de que la temperatura subió
en valor absoluto se le resta el menor 17°C, ¿cuál era la temperatura
y al resultado se le asigna el signo del inicial?
mayor en valor absoluto.
a) 4º b) -3º c) 8º
REGLA DE SIGNOS: d) -8º e) 9º
1) Todo ( ); [ ]; { }; precedido por un
signo +; puede ser suprimido el signo 4. Un globo aerostático asciende 17
de colección, escribiendo los números km y desciende 9 km. ¿A cuántos
con su propio signo. km se encuentra del punto de
2) Todo signo de colección precedido despegue?
por un signo “−” puede ser eliminado,
escribiendo los números contenidos a) 2 b) 4 c) 5
en su interior con su signo cambiado. d) 8 e) 10
COMPLEMENTO ARITMÉTICO
DE UN NUMERAL (CA)
El C.A de un número Z+ es lo que le
falta a dicho número para ser igual al Halla:
menor número de orden inmediato
superior. Ejemplo:
• El CA (7) es 10 - 7 = 3 a) 1 b) 2 c) 3
• El CA (78) es 100 - 78 =22 d) 4 e) 5
• El CA (412) es 1000 - 412 = 588
• El CA(2653) es 10000 - 2653= 7347 6. Un helicóptero que vuela a 510m
• En general: sobre el mar, observa por debajo
CA(N) = 10 K de él a un submarino que se
N encuentra a una profundidad de
Donde K: cantidad de cifras de N. 203m. ¿A qué distancia se
encuentra el submarino del avión?
PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA a) 210 b) 425 c) 582
d) 713 e) 850
1. Resuelve:
7. De un depósito que contiene 800
litros de agua, se retiran 240 litros y
a) 11 b) 12 c) 13 luego se agregan 250 litros.
d) 14 e) 10 Después se retiran 180 litros y se
agregan x litros. ¿Cuál es el valor
2. Rubén nació en el año 92 a. C. y se de x si al final el depósito contiene
casó a los 29 años. ¿En qué año se 500 litros?
casó?
a) 410 b) 512 c) 670 3. Jorge compra un T.V. en S/. 700 y

d) 722 e) 810 lo quiere vender ganando S/. 150.
¿En cuánto debe vender el T.V.?
8. Eder y Laura parten de un mismo
lugar en bicicleta. Si Eder avanza 7 a) 550 b) 850 c) 150
km y luego retrocede 2 km; y Laura d) 700 e) 750
avanza 5 km y retrocede 1, ¿a qué
distancia se encuentra uno del otro? 4. Un elevador estaba en el piso 24,
bajó 13 pisos, subió 9 pisos y
a) 1 b) 2 c) 3 luego bajó 5 pisos. ¿En qué piso
d) 4 e) 5 se encuentra ahora?
9. Yisela sale de su casa a correr todas a) 13 b) 10 c) 9

las mañanas. Si recorre 6 km al sur d) 15 e) 12
y luego 12 km al norte, ¿a qué
distancia de su casa se encuentra? 5. Fabiola compra un celular en
S/. 1110 y lo vende a S/. 700.
a) 7 b) 8 c) 9 ¿Cuánto perdió en la venta?
d) 6 e) 5
a) 340 b)1810 c) 350
10. La suma de los términos de una d) 310 e) 410
sustracción es 720; si el
sustraendo es la mitad del 6. Resolver:
complemento aritmético del
minuendo. Calcular la diferencia.
a) 40 b) 25 c) 68 a) 7 b) 8 c) 9
d) 32 e) 10 d) 1 e) 11
7. Completa el número que falta para

PRÁCTICA
DOMICILIARIA que se verifique la igualdad:
1. Si los 3 términos de una

sustracción suman 144. Hallar el a) -1 b) -2 c) -3
minuendo. d) -4 e) -5
8. Calcular:
a) 24 b) 36 c) 72 A= - 15 + (18 – 16 + 19) – 3(15 – 4)
d) 48 e) 60 B = - 91 – (16 – 17 - 17) – 2(- 18)
Hallar: A + B
2. Si los 3 términos de una
sustracción suman 1280. Hallar el
a) 64 b)-38 c) 47
minuendo.
d)-64 e)56
a) 600 b) 680 c) 640 9. Calcular:
d) 620 e) 660 M = -35–5 (8-16)+(16–19)+26
N = 45–5(17–23)–(15+16)
Hallar: M - N a)1450 b)1449 c)986

d)788 e)731
a) -10 b) -16 c) 19
d) 23 e) -7
CLAVES
10. Calcular:
1 2 3 4 5 6 7 8
A = - 25 – 17 – 5 (6 – 7) - 3 (- 5)
B = -15 + 19 – 6 (8 – 7) – 2 (-3) c c b d e d b d
Hallar: A x B 9 10 11 12 13 14 15
b d a b a b b
a) 48 b) -35 c) 56
d) -88 e) 74 Lectura motivadora
11. Si: Monge Gaspard
M = 4 – 15 + 19 + 2 (16 – 23) (Matemático francés)
N = -19 – 35 – 3 (5 – 7) – (- 8) Gaspard Monge (10/
mayo/1746 – 28/
Hallar: M ∙ N julio/1818), matemático
francés. Nació en
a) 240 b) 128 c) 312 Beaune hijo de un
vendedor ambulante,
d) 349 e) 408 estudió en las escuelas
de Beaune y Lyon, y en
12. La suma de 3 números la escuela militar de
Mézières. A los 16 años
consecutivos es igual a 18, hallar fue nombrado profesor de física en Lyon, cargo
el número mayor. que ejerció hasta 1765. Tres años más tarde fue
profesor de matemáticas y en 1771 profesor de
física en Mézières. Entra en la Academia Real de
a) 8 b) 7 c) 6 Ciencias en 1780 y publica, ocho años más tarde,
d) 5 e) 4 su Traite de statistique. Nombrado Ministro de
Marina (Agosto 1792 - Abril 1793) por la
Convención; se le pide reorganizar los arsenales y
13. Si la diferencia de 2 números es a interesarse por las fábricas de cañones.
26 y la suma de ellos es 42, hallar Contribuyó a fundar la Escuela Politécnica en
1794, en la que dio clases de Geometría
el menor. Descriptiva durante más de diez años. Entra en el
instituto de Francia (1795). Durante la campaña
de Italia conoce a Bonaparte, mientras busca
a) 5 b) 12 c) 9 obras de arte, quien le encarga junto con Claude
d) 33 e) 8 Louis Berthollet, que lleve al Directorio la
ratificación del Tratado de Campo Formio.
14. El mayor de dos números es 3592 Por orden de Napoleón se apropia de tres
y la diferencia entre ambos es 649. imprentas en el Vaticano que les ayudaran en su
Hallar el menor y dar como nueva expedición. Es invitado a participa en la
expedición a Egipto, pero alega que ya esta muy
respuesta la menor cifra empleada avanzado de edad para participar en esta empresa,
en su escritura. Napoleon lo logra persuadir y cambia de opinión.
Se convierte en uno de los confidentes del joven
general en Egipto y será el primer presidente del
a) 1 b) 2 c) 3 Instituto de Egipto, fundado en agosto de 1789,
d) 4 e) 5 prepara un trabajo sobre los espejismos durante su
estadía en el oriente.
Regresa a Francia con Napoleón el 23 de agosto
15. La suma de dos números es 2491 de 1799, año en que publica su famosa obra
y la mitad del menor es 521. Geometrie descriptive. Es nombrado miembro del
Senado, director de la Escuela Politécnica (1802)
Hallar el mayor. y conde de Pelusio. La caída de Napoleón hace
que le excluyan del Instituto y de la escuela
Politécnica. Muere en París el 28 de julio de 1818

y sería enterrado en el cementerio del
Iguales: am . an = am+n
Père - Lachaise.
2) Cociente de Potencias de Bases
m n
Iguales: = a 
3) Potencia de Potencia:
nm nm mn
(a ) = a = (a )
OPERACIONES
OPERACIONES
BÁSICAS
BÁSICASEN
EN ZZ22 4) Potencia de un Producto:
(a  c)n = an  cn
Multiplicación en Z
PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA
→ P = a∙n
1. Si:
Propiedades:
1) Clausura.
Hallar: M – N
2) Conmutativa.
a) 240 b) 176 c) 98
d) 67 e) 78
3) Distributiva de la Respecto a la +
2. Si:
4) Elemento neutro:
Si a  Z  a x 1 = a
5) Inverso multiplicativo: Hallar: A + B
Si a  Z   Z / (a) =1 a) 276 b) 443 c) 521

d) 136 e) 301
División en Z 3. Efectuar:
Propiedades: A = (2+2+2+2+ …+2)(3+3+ …+3)
1) r < d 8 veces 5 veces
2) rmax = d – 1
3) rmin = 1 a) 200 b) 240 c) 100
NOTA: d) 150 e) 120
La ÷ entre cero no existe. =∄ 4. El ascensor de un edificio está en el
Potenciación EN Z sótano. Luego, sube 6 pisos y se
an = P a  Z; n  N; P  Z detiene. ¿En qué piso se encuentra?
Signos de la Potenciación en Z
(+a)Par o Impar = +P a) 1er p. b) 2do p c) 3er p.
d) 4to p. e) 5to p.
(a)Par = +P
(a)Impar = P 5. Un ciclista recorre una carretera en
Propiedades: sentido norte 15 km, luego da la
1) Producto de Potencias de Bases vuelta y recorre 8 Km en sentido
sur; después cambia otra vez de

sentido y recorre 9 km al norte; PRÁCTICA
PRÁCTICADOMICILARIA
DOMICILARIA
luego vuelve a cambiar de sentido
recorriendo 12Km al sur. ¿A qué 1. Al dividir 276 entre “n” el
distancia del punto de partida se cociente es 8 y el residuo 20.
encuentra? Hallar “n”.
a) 2 Km b) 3 Km c) 4 Km a) 30 b) 28 c) 31
d) 5 Km e) 6 Km d) 32 e) 29
6. Un hombre nació en el año 1948, se 2. Si el producto de 2 números es

casó a los 29 años y 6 años después 363, y su cociente es 3. ¿Cuál es
nació su primer hijo. Si murió su suma?
cuando a su primer hijo le faltaba 4
años para cumplir 25 años, ¿en qué a)33 b)11 c) 55
año murió? d) 22 e) 44
3. Simplificar:
a) 2001 b) 2002 c) 2003
d) 2004 e) 2005 P =
7. Resuelve:
a) 10 b) 15 c) 24
d) 32 e) 27
a) 94 b) 95 c) 96 4. Resolver:
d) 97 e) 98 L =
8. Si a y b son dos números enteros tal a)100 b) 200 c) 300

que: d) 400 e) 500
+1 - 2 + 3 < a < + 3 - 4 + 5
- 8 + 9 - 10 < b < - 6 + 7 - 8 5. ¿Que número falta para que se
Calcula: a + b cumpla la igualdad?
A = . = 10
a) -4 b) -5 c) 5
d) 4 e) -6 a) 10 b) 8 c) 12
d) 15 e) 16
9. Resuelve:
6. Resolver:
D =
a) 17 b) 18 c) 19
d) 21 e) 22
a) 0 b) 1 c) 2
10. Un emperador romano nació en el d) 3 e) 4
año 63 a. C. y murió en el 14 d. C.
¿Cuántos años vivió? 7. Simplificar:
a) 74 b) 75 c) 76
d) 77 e) 78
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11 a) 4 b) 5 c) 6
8. Si: d) 7 e) 8
14. La suma de 2 números es -144,

uno de ellos es igual a 5 veces el
Hallar: A . B otro. ¿Cuál es el mayor?
a) 10 b)-11 c) 9 a) -24 b) 24 c) -12
d) -12 e) 14 d) -120 e) 120
9. Si: 15. Al dividir A entre B el cociente
fue 7 y el residuo el más grande
posible.
Si A + B = 107. Hallar A x B
Hallar P + Q
a)107 b) 95 c) 1120
a) 25 b) 35 c) 48
d)1140 e) 1120
d) 64 e) 76
CLAVES
10. Colocar verdadero (V) o falso (F),
1 2 3 4 5 6 7 8
según corresponda:
d e c d e d b a
( )
9 10 11 12 13 14 15
( ) b b c b d d d
( )
Lectura Motivadora
a) VFV b) FFF c) FVF EL PROBLEMA DE LOS FOCOS

d) VVF e) FFV Un rey deseando que su hija no
llegase nunca a casarse proponía la siguiente
11. Hallar P + Q, si: prueba a cualquier pretendiente:
P = 9 x – 5 + 28  - 7 “Si deseas casarte con mi hija deberás descubrir
Q=(80010) (30 3)+7515 – 22 que lámparas de este cuarto encienden, sabiendo
además que son dos y 3 no encienden”.
a) 49 b) 51 c) 50 Muchos pretendientes murieron en este intento
d) 72 e) 65 porque lo que no sabían era que cada vez que se
intentaba encender una lámpara que no encendía
12. ¿Cuál es el número cuyo cuadrado sufrían una enorme descarga eléctrica que acaba
aumentado en 30 es igual 430? con sus vidas.
Pero el verdadero amor de un pretendiente a la
a) 12 b) 20 c) 28 princesa hizo que este aceptara el reto del rey y
d) 19 e) 32 advertido de la suerte que correría si se
equivocaba por la princesa (que
13. El producto de 2 números coincidentemente también se había enamorado
naturales consecutivos es 56, del pretendiente), ya en el cuarto donde se
hallar el número menor. encontraban las lámparas el enamorado
pretendiente observó detenidamente y decidido a
casarse se puso a razonar y luego de 30 minutos

el rey tuvo que anunciar la boda de su hija con el Sistema de Numeración Decimal:
pretendiente enamorado que había logrado Principio: La formación de sus
descubrir el misterio. ¿Cómo crees que lo hizo? unidades va de diez en diez.
Reglas Convencionales de los
Sistemas de Numeración:
1) Cifra máx. = Base -1 Cifra < Base
Consideraciones
1. En una igualdad de numerales, a
SISTEMAS
SISTEMASDE
DENUMERACIÓN
NUMERACIÓN mayor numeral aparente le
DEFINICION: Es la parte de la corresponde menor base; y,
aritmética que se encarga del estudio análogamente, a menor numeral
de la formación, lectura y escritura aparente le corresponde mayor
correcta de los números. base.
Conceptos Previos 2. Las cifras permitidas en la base n
a) Número: Es una idea, nos da la son: 0; 1; 2; ...; (n - 1).
idea de cantidad. 3. El número de cifras que se puede
b) Numeral: Es la representación utilizar para la formación de
simbólica del número. numerales en cierta base es igual a
c) Cifras: Son los símbolos que la base.
utilizan los numerales.
Sistema Posicional de Numeración. Transformación de sistemas de
Es el conjunto de reglas y principios numeración:
que nos permitirán comprender cómo 1) De base “n” base 10.
es la formación de un numeral que Existen 3 métodos:
se quiere representar. A) M. Ruffini
PRINCIPALES SISTEMAS DE Ejemplo:
NUMERACIÓN: Convertir 215(6) a base 10
Base Sistema
Cifras que Resolución
Utiliza
2 Binario 0,1
3 Ternario 0,1,2
4 Cuaternario 0,1,2,3
5 Quinario 0,1,2,3,4
6 Senario 0,1,2,....5 O sea que: 215(6) = 83
7 Heptanario 0,1,2,....6
8 Octanario 0,1,2,....7
9 Nonario 0,1,2,....8 B) M. Descomposición
10 Decimal 0,1,2,....9 Polinómica
11 Undecimal 0,1,2,....(10) = a.n2 + b.n + c
12 Duodecimal 0,1,2,....(11) Ejemplo:
Convertir 324(6) a base 10
Sistema de Numeración. Resolución
Conjunto de símbolos y leyes que 324(6) = 3 . 62 + 2 . 61 + 4
permiten representar y expresar los = 108 + 12 + 4
números. = 124
O sea que: 324(6) = 124 Si: n<m

Si: n>m
C) M. Practico: sube y baja
Ejemplo:
Convertir 215(6) en base 10
PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA
1.
O sea que:
215(6)= 83 a) 2 b) 4 c) 6
Convertir 542(7) en base 10 d) 8 e) 9
2. Halla “n” si:
O sea que:
215(6)= 83 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
2) De base 10 a base “n”:
Se utiliza el método de divisiones 3. Si:
sucesivas. Consiste en dividir el Calcula: a3 - b
número dado entre la base “n”, hasta
que el cociente sea menor que “n”. a) 17 b) 18 c) 19
Luego, se toma el último cociente y d) 10 e) 11
los residuos de todas las divisiones.
El único método es el de divisiones 4. Expresa 216(7) en base 9.
sucesivas
Ejemplo: a) 211(9) b) 130(9) c) 133(9)
Convertir 1234 a base 5 d) 511(9) e) 342(9)
Resolución 5. Halla “a” para que se cumpla:

(8) =245
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
3) De una base “n” a base “m”:

Método: Descomposición polinómica
a) 4 b) 6 c) 7
y luego divisiones sucesivas.
d) 8 e) 2
BASE n BASE 10 BASE m
7. Si los numerales (9); (b);
descomposición divisiones (a) están correctamente
polinómica sucesivas escritos, halla: a2 + b2

a) 123 b) 122 c) 121
Propiedad Fundamental: d) 120 e) 113
Dado:
8. El mayor número de 4 cifras del e)788(10)(16)

sistema de base n se escribe en el 4. Calcular “a” si: = 100(2)
sistema heptanario como 143. a) 1 b) 2 c) 3
Halla “n”. d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3 5. Hallar “a + b”, si: = 143(5)

d) 4 e) 5 a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
9. Al expresar 242 en base 7 se obtuvo
(7) calcula la suma de cifras al 6. Hallar “a” si: = 132(5)
expresar (5) en base n. a) 0 b) 1 c) 2
d) 4 e) 3
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12 7. Hallar “a” si: = 111(4)
a) 1 b) 2 c) 3
10. De un grupo de d) 4 e) 5
personas que asistieron a una
conferencia se sabe que son 8. El número 1002 de la base 4, en
africanos, son peruanos y que base se escribe como 123.
son ingleses. ¿Cuántos no son
ingleses? a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
a) 540 b) 725 c) 639
d) 899 e) 566 9. Hallar “a”, Siendo:
PRÁCTICA
PRÁCTICADOMICILARIA
DOMICILARIA
a) 1 b) 2 c) 2
1. Si: a  b  c  d Sumar: ; d) 6 e) 3
;
; en la base 10. 10. Hallar “m” si 200(m) = 102(4)
a) 1 b) 2 c) 3
a) 18 b) 20 c) 22 d) 4 e) 5
d) 24 e) 26
11. Hallar “x”
2. Si: N = 7.123 + 8 x 122 + 9.12 + 10 144(6) = 224(x)
Convertir N a base 12.
a) 4 b) 5 c) 6
a)789(15)12 b) 7896(12) d) 7 e) 8
c)78(10)6(12) d) 7996(12)
e)789(10)(12) 12. Si N = 83 x 7 + 82 x 5 + 8 x 4 + 2
convertir “N” a base 8.
3. Convertir: 23112(4) a base 16
a) 7541(8) b) 7542(8)
a)53(11)(16) b)2(12)(16) c) 5472(8) d) 7564(8)
c)2(13)6(16) d) 12996(16) e) 8654(8)

13. Calcular “a”, si:
a) 1 b) 2 c) 3
Número Racional
d) 4 e) 5
Es una división indicada de dos
14. Si: números enteros.
a=
Hallar: m + n+ p
Ejm:
a) 9 b) 12 c) 10
d) 11 e) 13 Fracción:
Forma: Condición adicional:
15. ¿Cuántos números naturales
“a” es ≠ de todo múltiplo de “b”.
existen entre 62(8) y 78(9)?
Donde: a  Z b Z b0
a) 21 b) 22 c) 23
Clasificación de las Fracciones:
d) 19 e) 20
Sea la fracción .
a) Por la Comparación de su valor
CLAVES respecto a la unidad.
1 2 3 4 5 6 7 8 PROPIA IMPROPIA
c e c a d d c b <1A<B >1A>B
9 10 11 12 13 14 15
e c b b a c a
b) Por su Denominador:
Quien es humilde y amable Siendo “K” un entero positivo.
será amado por todos: por DECIMAL ORDINARIA
Dios y por las personas. B = 10k B  10k
c) Por la cantidad de Divisores

Comunes de sus términos:
IRREDUCTIBLE REDUCTIBLE
A y B no son
A y B son PESI
PESI
MCD (A; B) = 1
MCD (A, B) 1
d) Por Grupo de Fracciones:

HOMOGÉNEAS HETEROGÉNEAS
Todos tienen Al menos un
igual denominador es
denominador. distinto a los demás.
CONJUNTO
CONJUNTODE DENÚMEROS
NÚMEROS
RACIONALES
RACIONALES 11
3. Si los 3/4 de un número es 45.

¿Cuánto equivale el doble más la
Número Decimal: mitad del mismo número?
Es la expresión lineal de una fracción;
Se obtiene al dividir el numerador con a) 90 b) 100 c) 120
el denominador de la fracción. d) 150 e) 86
Ejemplo:
4. Halla los 3/5 de los 5/7 de 140.
Número
decimal
a) 10 b) 30 c) 40
d) 60 e) 75
Clasificación: 5. ¿Cuánto le falta a 2/7 de 7/9

a) Número Decimal Exacto para que sea equivalente a 3/5 de
Si el número de cifras en la parte 5/6?
decimal es limitado.
Ejemplo. 27, 2965 a) 5/18 b) 17/9 c) 11/4
b) Número Decimal Inexacto d) 16/14 e) 9/7
Periódico Puro.
Una cifra o un grupo de cifras llamado
período, se repiten indefinidamente. Halla: m + n2
Ejemplos: 8,777... =
0, 363636... = 0,36 a) 3 b) 5 c) 6
c) Número Decimal Inexacto d) 8 e) 9
Periódico Mixto:
La parte decimal consta de un período 7. De una mezcla en la que 24 lit. son
precedido por una cifra o grupo de agua y los otros 96 lit. son de
cifras, llamado parte no periódica. leche, se extrae la mitad de la
5,7222... = mezcla y se reemplaza por agua.
0,332999... = Luego, del resto se extrae la tercera
parte y se vuelve a reemplazar por
agua. Finalmente, del nuevo resto
PRÁCTICA se extrae la cuarta parte y se
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA
reemplaza por agua. ¿Cuánto de
1. Halla la fracción generatriz de leche se extrajo en total?
a) 45 b) 72 c) 30
a) 29/25 b) 8/45 c) 11/7 d) 64 e) 58
d) 2/51 e)26/4
2. ¿Cuántas fracciones impropias de 8. La mitad de lo que me queda de

denominador 120 están que gaseosa en la botella es igual a la
comprendidas entre 4/3 y 5/2? tercera parte de lo que ya me tomé.
Si tomo la cuarta parte de lo que me
a) 89 b) 116 c) 128 queda, ¿qué fracción de toda la
d) 139 e) 218 gaseosa me habré tomado en total?
a) 41/19 b) 43/60 c) 49/60

a) 2/9 b) 7/2 c) 3/11 d) 11/17 e) 23/6
d) 7/10 e) 1/3
5. ¿A qué es igual?
9. Simplificar: (5,777..... ) - (0,777..... ) ?
a) 6 b) 7 c) 5
d) 2 e) 9
6. Cuál es la fracción generatriz

equivalente a:
a) 3 b) 0 c) 4 1,2 + 0,333 ... + 0,58222 ...
d) 1 e) 2
a)1/900 b)233/225 c)17/250
10. Carlos me debe los 4/5 de 160 d)1/990 e)131/225
soles y me paga los 5/8 de 160
soles. ¿Cuánto me debe todavía? 7. Halla el triple de C si:
a)S/.14 b) 25 c) 30
d) 32 e) 28
a) 3 b) 4 c) 5
PRÁCTICA
DOMICILIARIA d) 6 e) 8
1. Calcular "a + b" si se sabe que: 8. Efectúa:

0,a b = 12
25
a) 10 b) 8 c) 12
d) 9 e) 11 a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
d) 1/5 e) 1/6
2. ¿Cuál es el valor de "a - b" si se
cumple que: 9. ¿Cuánto le falta a la mitad de 8/11
0,ab = 7 ? para ser igual a los 5/7 de los 2/3
11
de los 6/11 de 7?
a) 2 b) 5 c) 3
d) 6 e) 4 a) 16/11 b) 15/11 c) 2/11
d) 13/11 e) 12/11
3. Hallar "a" sabiendo que:
10. Si A es los 2/3 de 9/7 y B es los
a ,8 a = 9 - 2 5/4 de los 2/3. Hallar A – B.
2 3
a) 1 b) 3 c) 2 a) 1/21 b) 1/42 c) 6/7

d) 5 e) 4 d) 5/6 e) NA
4. Hallar la fracción equivalente a: 11. ¿Cuál es el número que

1,5 + 2,33333 ... disminuido en 7 unidades produce
un resultado igual al que se
obtiene multiplicándolo por 3/10?
a) 1/7 b) 7 c) 1/70
d) 10 e) 4 MULTIPLICACIÓN EN Q.
La palabra “de” en medio de 2
12. Una fracción reducida a su fracciones ordena que tengamos que
mínima expresión es igual a 1/8. multiplicar.
Si la suma de sus términos es 72. PROPIEDADES DE LA
Hallar la diferencia entre ellos: MULTIPLICACIÓN EN Q
Clausura:
a) 27 b) 28 c) 56 Q Q Q
d) 112 e) 63
Conmutativa:
13. Sabiendo que: Q Q =
a : inverso aditivo de -3/4
Asociativa:
b : inverso multiplicativo de 5/8
Q
Distributiva:
Q 
a) 5/17 b) 8/23 c) 16/35
d) 24/47 e) 13/41 Elemento Neutro:
 Q, existe  Q 
14. Efectúa: Inverso Multiplicativo:
 Q, existe  Q 
a) 14/10 b) 57/10 c) 15/2
DIVISIÓN EN Q
d) 14 e) 17
Ley de signos:
15. ¿Cuánto le falta a 3/7 para ser (-)(-)=+
igual a 3/5 de 13/21 de 2/3 de (+)(+)=+
5/14 de 7? (+)(-)=-
(-) (+)=-
a) 4/9 b) 5/9 c) 4/21 Signos iguales siempre resulta (+)
d)11/9 e) 1/12 Signos diferentes siempre resulta (-)
OPERACIONES COMBINADAS
CLAVES No olvides el orden de solución:
1 2 3 4 5 6 7 8 1º) Radicación
c c b e c e c e 2º) Potencia
9 10 11 12 13 14 15 3º) División
a b d c d b c 4º) Multiplicación
5º) Suma
6º) Resta
Y con los signos de agrupación:
1º) Paréntesis
2º) Corchete
CONJUNTO
CONJUNTODE DENÚMEROS
NÚMEROS 3º) Llaves
18
RACIONALES
RACIONALES
3. Halla la fracción generatriz de:

POTENCIACIÓN EN Q:
Resultado de multiplicar por si mismo
tantas veces una fracción como indica
a) 12/21 b) 25/11 c) 11/30
el exponente.
d) 5/17 e) 26/33
Así:
4. Resolver:
También:
Caso del exponente negativo

Ejemplo: =
a) 7 b) 5 c) 6
d) 3 e) 8
Radicación en Q:
5. Indicar el índice resultante de:
Se cumple:
Ejemplo:
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA
6. Calcula:
1.
Hallar “a”. a) 5/3 b) 3/5 c) 2/5
d) 5/2 e) 1/4
a) 2 b) 3 c) 4 7. Si a un número lo multiplico por
d) 5 e) 6 0,2 y luego le sumo la octava parte
de él obtengo 65. ¿Cuál es el
2. Indicar cuales son incorrectas. número?
I. a) 300 b) 340 c) 200

d) 180 e) 560
II.
III. 8. Resolver:
a) 3 b) -4 c) 4
a) I b) II c) I y II d) -3 e) -6
d)II y III e) Todas
9. Efectuar:
5. ¿Cuál es el decimal que resulta al

efectuar la siguiente operación?
E = (0,18333…)(0,151515...) ÷ (0,111...)
a) 3 b) 6 c) 5
d) 2 e) 4 a) 9 b) 0,75 c) 0,25
d) 1,5 e) 8,5
10. Nueve veces la quinta parte de la
edad de Teresa es 63 años. 6. Calcular:
¿Cuántos años tiene Teresa? (36)3 · 242 · (-3)5 · 85
R =
a) 7 b) 45 c) 25 123 · 65 · (-3)3 · 44
d) 35 e) 31
a) 894 b)2304 c)1920
d) 330 e) 2156
PRÁCTICA
DOMICILIARIA
7. Un barco recorre 30 km. en una
1. Resolver: hora, ¿Cuántos km. recorrerá en
de hora?
a) 80Km b) 100 c) 40
d) 50 e) 70
a) 1/2 b) 7/4 c)11/2
d) 3/8 e) 12/5 8. Simplificar:
2. El perímetro de un cuadrado tiene

27 metros. ¿Cuánto mide su lado?
a) 6,75 b) 5,24 c)7,85

a) 12 b) 21 c) 9
d) 5,2 e) 6,2
d) 4 e) 5
3. Resolver:
9. Simplificar:
a)1,3 b) 9,1 c) 7,2

d) 5,8 e) 3,1
a) 682 b) 821 c) 55
d) 500 e) 466 10. Al dividir un número entre su
inversa se obtiene 81. Hallar
4. Hallar E: dicho número.
a) 19 b) 9 c) 1/18
d) 3 e) 6
11. El valor de:
a) 6 b) -5 c) 1
d) 9 e) -4
a) 3/4 b) 7,5 c) -3/4
d) 0,2 e) 0,15
12. De un balde con leche, que está

lleno 1/3 de lo que no está lleno, ¿QUÉ ES DIVISIBILIDAD?
extraigo una capacidad igual a 1/8 Es parte de la TEORIA DE
de lo que no está lleno. ¿Qué parte NUMEROS, analiza las condiciones
de la leche habré sacado? de un número para ser DIVISIBLE
por otro.
a) 3/4 b) 8/3 c) 3/8
d) 5/7 e) 7/11 ¿CUANDO UN NUMERO ES
DIVISIBLE POR OTRO?
13. Halla los 2/3 de los 4/5 de los 20/7 “A” es divisible entre “B”, cuando
de 42. “A” contiene a “B” exactamente un
número entero de veces.
a) 91 b) 72 c) 46  Ejemplos:
d) 64 e) 36 114 es divisible entre 19
Porque: 11419 = 6, el Residuo = 0
14. Halla la suma de las cifras de la
parte periódica de 1/185. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Son las condiciones que debe
a) 13 b) 11 c) 12 reunir un número para saber si es
d) 15 e) 9 divisible por otro, sin necesidad de
efectuar la división.
15. Efectúa:
DIVISIBILIDAD POR 2
a) 2 b) 3 c) 4 Un número es divisible por 2 cuando
d) 5 e) 6 termina en cero o en cifra par.
= d = {0; 2; 4; 6; 8 }
CLAVES
1 2 3 4 5 6 7 8 DIVISIBILIDAD POR 3
c a d e c b a d Un número es divisible por 3 si la
9 10 11 12 13 14 15 suma de sus cifras es múltiplo de 3.
a b e c d e e = a+b+c+d=
DIVISIBILIDAD POR 4
“Cuanto mas lejos parezcan tus Un número es divisible por 4, cuando
metas; sus dos últimas cifras son ceros o
Lucha con más constancia y forman un número múltiplo de 4.
avanzaras a ellas”. = cd = 00 ó cd =
DIVISIBILIDAD POR 5
Un número es divisible por 5, cuando
las cifras de las unidades son cero o
cinco.
= d=0 ó d=5
TEORIA
TEORIADE DELALA
DIVISIBILIDAD POR 7
DIVISIBILIDAD
DIVISIBILIDAD
algebraica da como resultado todo un

Un número es divisible por 7, cuando 13.
se multiplica cada cifra por los
factores 1, 3, 2, - 1 -3, -2, 1, 3, 2……. * N=
De derecha a izquierda y este
resultado es 0 ó . *
Explicación (a):
DIVISIBILIDAD POR 25
N=
Un número es divisible por 25 cuando
sus dos últimas cifras son ceros o son
Explicación (b): múltiplos de 25.
a b c d e f g =
1 -2 -3 -1 2 3 1
1(g)+3(f)+2(e)–1(d)–3(c)-2(b)+1(a) = 0 ó
PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA
DIVISIBILIDAD POR 8 1. Calcula el mayor valor de x.

Un número es divisible por 8, cuando Si:
sus tres últimas cifras son ceros o un
múltiplo de 8. a) 2 b) 4 c) 6
= = 000 ó = d) 8 e) 10
DIVISIBILIDAD POR 9 2. Hallar: "n". si el

Un número es divisible por 9, cuando
la suma de sus cifras da un número
múltiplo de 9. a) 5 b) 2 c) 4
= a+b+c+d= d) 3 e) 6
3. Halla la suma de todos los divisores
Un número es divisible por 11, de 16.
cuando la suma de sus cifras de orden
impar menos la suma de cifras de a) 27 b) 31 c) 28
orden par, resulten 0 ó múltiplo de 11. d) 15 e) 25
=
(e + c + a) – ( b + d ) = 0 ó 4. Halla el mayor valor de n.
Si
a) 7 b) 9 c) 8
Todo número será 13 cuando al d) 5 e) 10
multiplicar sus cifras de residuo de
derecha a izquierda por los 5. Hallar "m", si: es divisible
coeficientes 1; -3; -4; -1; 3; 4; la suma por 11.
existen en los 200 primeros

a) 1 b) 9 c) 10 números naturales.
d) 5 e) 15
a) 16 b) 32 c) 41
6. ¿Cuántos números de dos cifras d) 50 e) 64
son múltiplos de 7?
3. Del siguiente conjunto:
a) 8 b) 9 c) 10 A=
d) 15 e) 13 Cuántos múltiplos de 5 existen.
7. Si: , es múltiplo de 25, a) 3 b) 5 c) 2

hallar la suma de valores que d) 4 e) 1
puede tomar "b".
4. Halla el valor de “a” max en
a) 9 b) 6 c) 12
d) 10 e) 8
a) 1 b) 4 c) 7
8. ¿Cuántos números existen entre d) 8 e) 9
300 y 500, que sean a la vez
divisibles por 4 y 5? 5. Halla el valor de “a” min en
a) 10 b) 15 c) 7
d) 8 e) 9 a) 1 b) 4 c) 7
d) 8 e) 2
9. Hallar “y” si:
6. Halla el valor de “b”
=
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 2 b) 4 c) 6
10. El triple de la edad de Christian es d) 8 e) 9
múltiplo de 7 y el doble de dicha
edad es múltiplo de 3. Halla dicha 7. Halla el mínimo valor de “b”
edad si está entre 30 y 47. =
a) 25 b) 45 c) 32 a) 9 b) 3 c)5
d) 42 e) 35 d) 7 e) 1
8. ¿Cuántas cifras 5 se debe colocar a

PRÁCTICA
DOMICILIARIA la derecha del número 32, para que
1. Hallar el valor de “n” para que el se obtenga un número que sea
número sea divisible por 8. divisible por 9?
a) 3 b) 4 c) 5 a) 6 b) 4 c) 7
d) 6 e) 0 d) 9 e) 8
2. Cuántos números múltiplo de 4 9. ¿Cuántos números de 3 cifras son

divisibles por 7? b c b d e e d
a) 300 b) 128 c) 250 LECTURA MOTIVADORA

d) 127 e) 130 TRITURADORAS DE NÚMEROS
Para probar una bomba atómica o un misil de
cabeza nuclear ya no es necesario provocar la
10. Hallar: x ∙ y si: explosión en un atolón perdido. El problema lo
han resuelto afortunadamente los
supercomputadores, potentísimas maquinas que
a) 4 b) 10 c) 16 los americanos llamaron TRITURADORA DE
d) 30 e) 24 NÚMEROS, por la velocidad vertiginosa que
despliegan en realizar los cálculos. Las pocas
que funcionan en el mundo simulan con total
11. Halla (a + b) mínimo: precisión, una explosión nuclear y realizan
; predicciones meteorológicas – tormentas,
huracanes, etc. - en tiempos inalcanzables para
las más potentes computadoras clásicas.
a) 1 b) 2 c) 3 También se encargan de las prospecciones
d) 6 e) 12 petrolíferas, simulando recorridos por los
estrados de la corteza terrestre.
12. Halla (amínimo + bmáximo) La universidad de Illinois fue la diseñadora del
primer supercomputador, el ILLIAC IV que no
; llego a comercializarse. No ocurrió así con el
STAR 100 o el CYBER 205 de control Data.
a) 10 b) 11 c) 12 Están en fase de preparación el CRAY 2 que
será el mayor del mundo y los del departamento
d) 13 e) 14 de defensa norteamericano capaces de ver,
hablar y pensar.
13. ¿Cuántos números de 3 cifras son El pentágono esperan que sus trituradores
múltiplos de 12? alcancen la velocidad de mil millones de
operaciones por segundo; las mas rápidas que
actualmente funcionan llegan exactamente a la
a) 71 b) 72 c) 73 mitad.
d) 74 e) 75 ¿Se imagina estimado lector que una maquina
realice mil millones de operaciones por
segundo? Estos avances tecnológicos tan
14. Si , espectaculares obligan a todos ciudadanos del
debiendo “C” toma su menor mundo – especialmente a los jóvenes y señoritas
– a prepararse para el presente que es el inicio
valor, entonces el valor de la del futuro.
expresión; E = a+2b+3c es:
a) 9 b) 12 c) 15
d) 18 e) 19
15. Tenemos que: . Halla

la suma de los valores de “b”
MÁXIMO
MÁXIMOCOMÚN
COMÚNDIVISOR
DIVISOR
YY
a) 1 b) 6 c) 9
MÍNIMO
MÍNIMOCOMÚN
COMÚNMÚLTIPLO
MÚLTIPLO
d) 8 e) 5
CLAVES MÁXIMO COMÚN DIVISOR:

1 2 3 4 5 6 7 8 Consideremos los divisores de 30 y 45
b d a d e b a e Los divisores de 30 son:
9 10 11 12 13 14 15 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30

Los divisores de 45 son:

1, 3, 5, 9, 15, 45 b) Por descomposición canónica
Los divisores comunes son:
1, 3, 5, 15 Hallar el MCM ( 120 ; 200 )
Se llaman divisores comunes pues lo
dividen exactamente a ambos. 120 = 23 . 3 . 5
D 30  D 45 = { 1, 3 , 5 , 15 } 200 = 23 . 52
Ahora al mayor de los divisores se le Para hallar le MCM se toma TODOS
denomina MAXIMO COMUN los factores con sus MAYORES
DIVISOR. exponentes.
Método para Hallar el M.C.D.
Método Abreviado: Consiste en PROPIEDADES:
dividir todos los números por el a) Sean los números A y B
menor factor primo hasta que los MCD (A y B) x MCM(A y B) = A x B
cocientes sean primos entre sí. El b) Si A = B
producto de los diversos factores  MCM (A y B) = B
primos empleados será el M.C.D. MCM (A y B) = A
Ejemplo: Hallar el M.C.D. de 60 y 90 c) Si A y B son PESI
 MCD (A y B) = 1
MCM (A y B) = A x B
 M.C.D. ( 60 ; 90 ) = 30 PRÁCTICA
PRÁCTICADIRIGIDA
DIRIGIDA
NUMERO DE DIVISORES (ND): 1. Siendo: A = 36 y B= 28.

1) Primero se descompone Halla: MCD(A; B) + MCM(A; B)
canónicamente.
2) Luego se multiplica el exponente a) 146 b) 256 c) 390
de cada factor primo + 1. d) 472 e) 518
N = ax . by . cz ; donde: a , b y c son
factores primos: x , y , z , son los 2. Sean los números
exponentes de los factores primos. A = 218 . 312 . 58
Entonces: B = 215 . 316 . 510 . 720
Nº D = (x+1) (y+1) (z+1) Si el MCD(A; B) = 2x . 3y . 5z
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO: Hallar x + y + z
El mínimo común múltiplo (M.C.M) a) 25 b) 30 c) 35
de dos números es el menor número d) 40 e) 45
(distinto de cero) que es múltiplo
3. ¿Cuántos divisores tiene el MCD
común de ambos números.
(A y B) si:
Determinación del M.C.M.
A = 48 . 32 . 73 y
a) Por descomposición simultánea
B = 83 . 27 . 49?
Hallar el MCM ( 120 ; 200 )
a) 60 b) 120 c) 180
Todos los factores:
d) 90 e) 36
MCM(120;200) = 23. 3. 52
MCM(120;200) = 600 4. Las edades de Manuel y la de su

hija están comprendidas entre 23 y d) 40 e) 60

49 y son a la vez divisibles por 8 y
12. ¿Qué edad tiene cada uno?
PRÁCTICA
DOMICILIARIA
a)45 y 39 b)48 y 49 c) 48 y 24
d)35 y 28 e) 40 y 32 1. Cuántos divisores tiene el máximo
común divisor de 24 y 36.
5. Calcula la suma del MCM y el
MCD de los números 3600 y a) 1 b) 2 c) 4
13 500 d) 5 e) 6
a) 54900 b) 58600 c) 42550 2. Halla el MCD de N1; N2 y N3.

d) 85300 e) 83200 N1 = 22 x 35 x 56
N2 = 2 x 3 x 5 x 7 x 11
6. ¿Cuántos divisores comunes tienen N3 = 26 x 318 x 59
los números 504; 693 y 315?
a) 18 b) 26 c) 30
a) 3 b) 4 c) 5 d) 42 e) 54
d) 6 e) 7
3. Si: MCD (24 y A) = 8 y
7. Si el producto de dos números es MCM (24 y A) 48
300, además su MCD es 5. Halla su Halla el valor de A:
MCM.
a) 16 b) 29 c) 13
a) 30 b) 40 c) 5o d) 24 e) 18
d) 60 e) 70
4. Cuántos divisores tiene el MCM
8. Si: A = 2· 32 · 5 · 72 de (8 y 12)
B = 22 · 3 · 52 · 7
¿Cuántos divisores tiene el MCD a) 2 b) 4 c) 6
(A y B) d) 8 e) 10
a) 40 b) 12 c) 60 5. MCD (8 y B) = 4 y
d) 10 e) 16 MCM (8 y B) =32.
Halla el valor de B.
9. Una canasta esta llena de huevos.
Contiene un número exacto de a) 10 b) 12 c) 14
docenas y decenas. ¿Cuántos d) 16 e) 18
huevos contiene si el número esta
comprendido entre 300 y 400? 6. Si: MCM (5k y 7k) =140.
Halla “k”.
a) 348 b) 360 c) 330
d) 380 e) 324 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
10. El MCD de 30; 60 y 90 es:
7. El MCM de: 16; 48; 96 y 15
a) 20 b) 30 c) 35
a) 420 b) 450 c) 480 Si el MCD(A; B) = 2x . 3y . 5z

d) 490 e) 500 Hallar x + y + z
8. Hallar el MCD de N1; N2; N3 y N4 a) 25 b) 30 c) 35

N1 = 23 x 32 x 57 x 119 d) 40 e) 45
N2 = 3 x 52 x 29 x 715
N3 = 26 x 36 x 56 x 76 x 136
N4 = 32 x 22 x 72 CLAVES
a) 12 b) 10 c) 8 1 2 3 4 5 6 7 8
d) 6 e) 4 e c a d d d c a
9 10 11 12 13 14 15
9. Si: MCD (5 y A) = 20 y b e a a b b c
MCM (5 y A) = 60. Halla “A”.
a) 200 b) 240 c) 230 Las

d) 210 e) 250 Matemáticas tienen no sólo la
verdad, sino la suprema belleza,
10. Si: MCM (7k y 3k) = 189 una belleza fría y austera como
Halla “k” una tumba.
Bertrand Russell
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
11. El MCD de: 50 y 175 es:
a) 25 b) 20 c) 15
d) 10 e) 5
12. Si: L = 7x+1 . 3x tiene 72 divisores

calcula xx-7
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13. El MCD de 420; 360 y 1260 es:
a) 40 b) 60 c) 80
d) 90 e) 30
14. Hallar la suma de las cifras del

MCD de los números 1872; 2520
y 2808
a) 6 b) 9 c) 12
d) 15 e) 8
15. Sean los números

A = 218 . 312 . 58
B = 215 . 316 . 510 . 720


Aritmetica 1º 2015

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PRIMER GRADO ARITMÉTICA

1 OSCAR DELZO VILLON

2 OSCAR DELZO VILLON

a) 234 b) 438 c) 612

SIGNOS DE COLECCIÓN: a)10 b) 9 c) 6

2. Juan Pérez nació en el año 17a9 y a) 145 b) 42 6 c) 530

3. Se tienen tres números a, b, n N a) 12 b) 23 c) 36

3 OSCAR DELZO VILLON

a) 5 b) 20 c) 8 a)400 b)176 c)239

10. Al sumar el minuendo, el

a) 815 b) 704 c) 708

S=(2³)(3)(5²)-(160:4)[(15+20):5] 4; 5; 6; 7; 8; 9, empleando así el sistema decimal

a) 410 b) 512 c) 670 3. Jorge compra un T.V. en S/. 700 y

9. Yisela sale de su casa a correr todas a) 13 b) 10 c) 9

7. Completa el número que falta para

1. Si los 3 términos de una

Hallar: M - N a)1450 b)1449 c)986

Politécnica. Muere en París el 28 de julio de 1818

Si a  Z   Z / (a) =1 a) 276 b) 443 c) 521

sur; después cambia otra vez de

6. Un hombre nació en el año 1948, se 2. Si el producto de 2 números es

8. Si a y b son dos números enteros tal a)100 b) 200 c) 300

14. La suma de 2 números es -144,

a) VFV b) FFF c) FVF EL PROBLEMA DE LOS FOCOS

casarse se puso a razonar y luego de 30 minutos

O sea que: 324(6) = 124 Si: n<m

2. Halla “n” si:

Resolución 5. Halla “a” para que se cumpla:

3) De una base “n” a base “m”:

descomposición divisiones (a) están correctamente

polinómica sucesivas escritos, halla: a2 + b2

8. El mayor número de 4 cifras del e)788(10)(16)

a) 1 b) 2 c) 3 5. Hallar “a + b”, si: = 143(5)

14 OSCAR DELZO VILLON

13. Calcular “a”, si:

c) Por la cantidad de Divisores

d) Por Grupo de Fracciones:

3. Si los 3/4 de un número es 45.

Clasificación: 5. ¿Cuánto le falta a 2/7 de 7/9

2. ¿Cuántas fracciones impropias de 8. La mitad de lo que me queda de

a) 41/19 b) 43/60 c) 49/60

6. Cuál es la fracción generatriz

1. Calcular "a + b" si se sabe que: 8. Efectúa:

a) 1 b) 3 c) 2 a) 1/21 b) 1/42 c) 6/7

4. Hallar la fracción equivalente a: 11. ¿Cuál es el número que

obtiene multiplicándolo por 3/10?

3. Halla la fracción generatriz de:

Caso del exponente negativo

I. a) 300 b) 340 c) 200

5. ¿Cuál es el decimal que resulta al

2. El perímetro de un cuadrado tiene

a) 6,75 b) 5,24 c)7,85

a)1,3 b) 9,1 c) 7,2

12. De un balde con leche, que está

algebraica da como resultado todo un

DIVISIBILIDAD POR 8 1. Calcula el mayor valor de x.

DIVISIBILIDAD POR 9 2. Hallar: "n". si el

existen en los 200 primeros

7. Si: , es múltiplo de 25, a) 3 b) 5 c) 2

8. ¿Cuántas cifras 5 se debe colocar a

2. Cuántos números múltiplo de 4 9. ¿Cuántos números de 3 cifras son

23 OSCAR DELZO VILLON