Escriba aquí título del informe en español

Escriba aquí título del informe en inglés

Primer Autor1, Segundo Autor2, Tercer Autor3, Cuarto Autor4

1
Ingeniería Ambiental, Escuela Colombiana de ingeniería Julio Garavito.
2
Ingeniería Industrial, Escuela Colombiana de ingeniería Julio Garavito.
3
Ingeniería Electrónica, Escuela Colombiana de ingeniería Julio Garavito.
4
Ingeniería Electrónica, Escuela Colombiana de ingeniería Julio Garavito.

Fecha práctica XXXX; Fecha entrega de informe XXXX

Abstract
Esta sección debe escribirse en inglés; la idea es reforzar la segunda lengua. Aquí debe ir el objetivo general de la Práctica.
La hipótesis de trabajo, cómo lo hizo y el resultado más importante. Por ejemplo. El objetivo general de esta práctica es
verificar o refutar la segunda ley de Newton. Se supone una relación lineal entre fuerza aplicada y cambio de velocidad
producida para una partícula que es jalada por una cuerda a lo largo de un plano inclinado sin rozamiento. La partícula es
un carrito con ruedas y fricción despreciable en los ejes. Se ha encontrado que se verifica la teoría con un error del 7 %. La
idea es que en esta parte del informe no se extienda más de 7 renglones. Mantenga el margen, observe que es más angosto
que el resto del cuerpo del artículo. Si va a pegar algo, utilice pegado especial, luego texto sin formato. No cambie absolu -
tamente nada en este formato. Nunca coloque aquí ecuaciones. Tampoco lleva punto aparte. Solo punto seguido. Es impor-
tante no cambiar los logos de este formato, ni el tipo de letra, ni los márgenes. Si no está bajo este formato, no se recibe el
informe de laboratorio. Nota: No cambie los logos!!! Son unos autores de la universidad tratando de publicar en una revista
externa. Ojo no cambie el tamaño ni el tipo de letra en ninguna zona de este formato. Recuerde… todo lo anterior debio
escribirlo en un inglés claro, conciso y coherente.

Palabras claves: Primera Palabra Clave, Segunda Palabra Clave

© 2016 Revista Colombiana de Física. Todos los derechos reservados. Formato ajustado con fin pedagógico.

1. Introducción que es lo que no se sabe, que es lo que se va a probar. Des-

No cambie márgenes, ni tipo de letra, ni tamaño de letra…
de este formato. En esta sección familiarice al lector de qué
se trata la práctica, las intenciones de la práctica, el cómo el
para qué y también enfoque el tema de estudio de la prácti-
ca. Luego defina y plantee la problemática o preguntas
problema cuya solución permitirían articular con el título
planteado y con el objetivo general de la práctica planteado
en el abstrac. Recuerde que un problema es un faltante, es
un desconocimiento de algo, en este caso lo que se descono-
ce de un fenómeno o conjunto de hechos físicos de una
temática determinada o lo qué no se sabe de una regulari-
dad. Un problema tiene unos antecedentes, la definición del
problema y una pertinencia. El problema se puede plantear
en forma de pregunta o preguntas, o precisando claramente
pués de punto seguido se deben plantear muchas tareas
específicas para resolver el problema, estas tareas especifi-
cas es lo que se llama objetivos específicos. Recuerde que
por cada objetivo específico luego planteará una conclusión,
así que sea muy generoso en este párrafo planteando mu-
chos objetivos específicos, separados por comas o por pun-
tos seguidos. Este párrafo es bastante amplio por el plantea-
miento del problema y por el planteamiento de tareas espe-
cíficas para resolverlo. No lleva punto aparte, ni ecuaciones,
solo es literal. Recuerde en esta sección no escriba ecuacio-
nes, ni ponga figuras, ni enumere con viñetas, tampoco
desglose con números. La información debe organizarse en
doble columna con un tamaño de la letra y la fuente ya se ha
especificado para el título, autores, afiliación institucional,
contenidos y referencias. El tamaño de la página es carta

El título debe escribirlo en té rminos de palabras que sean verbalizables. Por ejemplo, “Comprobació n de la…”, ya que esta palabra permite hacer conexió n con el
objetivo general de la prá ctica, asi, “el propó sito general de esta práctica es comprobar...”. Además, el título debe focalizar un tema de estudio.Pá gina 1
Formato de presentación de informes de laboratorio de Física
con un área para impresión ajustada de modo que el conte-
nido se muestre en forma adecuada, y la primera página
incluye dos logos en la parte superior. Las secciones deben
ser numeradas. No se permitirán imágenes escaneadas de
textos, descargadas de Internet u otros medios que no ten-
gan especificada la cesión de los derechos autor.
Luego si va un punto aparte un párrafo ilustrando el mini-
contenido. No numerar, no viñetas, aproximadamente se
redactada así:
En lo que sigue del informe se plantea el marco teórico, es
decir los conceptos, leyes y ecuaciones que sustentan esta
práctica, en la sección 3 se presentan los datos y el trata-
miento que se hace de ellos, en la sección 4 se presentan las
gráficas y se hace el análisis de los resultados, finalmente en
la sección 5 se presentan las conclusiones.
2. Marco teórico
Recuerde que aquí deben ir los conceptos, las demostracio-
nes de fórmulas, a veces las deducidas en clase o las que
demuestra la guía de trabajo. Deben ir ilustraciones, cuadros
conceptuales, gráficas teóricas, etc.
En esta sección van las leyes e ideas que permiten sustentar
y soportar el entendimiento y desarrollo de la práctica. De-
ben ir las ideas, conceptos, leyes y ecuaciones que sustentan
el análisis de los resultados y que sustentan las conclusiones
de la práctica.
(Para copiar, use pegado especial y elige sin formato. Re-
cuerde citar. Ojo con los derechos de autor).
Nunca deje una figura desnuda, además debe ser usada para
explicar los conceptos las ideas, las evidencias.
No ponga demostraciones con integrales si no las entiende.
Utilice para los conceptos libros de universidad para inge-
niería como por ejemplo, Serway, Halliday, Tipler, o de
Sears, etc. Haga deducción de las fórmulas y leyes con
ayuda de los visto en clase y en la guía.
Las ecuaciones van centradas y numeradas a derecha, por
ejemplo la ecuación,
Donde E es el voltaje inicial y  es la frecuencia. Nótese
que la ecuación (1) está escrita con el editor de ecuaciones
de Word y no con texto normal. Ademas, después de la
2
ecuacioón se explica a que corresponden algunos términos.
Otro ejemplo de ecuación está dado por,
(2)
Donde qo es la carga inicial del capacitor. Si utiliza referen-
cias de Internet es importante citar con referencias numera-
da en corchetes, por ejemplo [1], Si llega a utilizar un párra-
fo de internet diga así: Como dice el autor Fulano de tal, y
lo que el autor dice lo pone en comillas…. Recuerde ante
todo la honestidad….
Recuerde que los titulos de cada sección deben se mayores
en tamaño que los subtitulos de los temas. Es decir, no use
mayúscula sostenida para los temas del marco teorico y
tampoco supere en tamaño a los títulos de sección. Recuer-
de hacer todas las deducciones teóricas a partir de figuras
que recuerdan el montaje. En lo posible no use en esta sec-
ción fotografías, sino figuras hechas en Word o desde algún
programa de dibujo!!!
3. Metodología
Recuerde que aquí puede redactar el procedimiento y la
metodología utilizada para recoger los datos. No coloque
aquí las tablas de datos en Excel. Tampoco el tratamiento de
los datos. En esta sección debe explicar el montaje con sus
respectivas partes y luego debe explicar mediante pasos el
protocolo de procedimiento de como se hace funcionar el
montaje y cómo se miden las respectivas variables que
darán tablas de datos que rián en la siguiente sección de este
formato del formato.
La metodología en esta sección es de la práctica. Por tanto,
se sugieren varias etapas, con sus pasos que pueden ser
numerados, pero sin cambiar el margen. Es decir, nose
admiten sangría.
Debió tomar fotografías del montaje. Describa literalmente
el montaje, edite las fotografías y explique y describa las
partes de cómo está constituido el montaje. Describa aquí
como se armó el montaje y cómo se midieron las variables.
En esta sección también van los cálculos numéricos, en tal
caso, use el editor de ecuaciones de Word.
(1)
No llene ni atiborre de fotografías que no sirven para expli-
car el desarrollo de la práctica. Las fotografías son en gene-
ral figuras y deben ser numeradas, tener leyenda y deben
citarse a lo largo del texto que usa para explicar el protocolo
de la práctica.
 Autor principal et al.: Titulo
Tabla No. 1 Descripción de la tabla
Tiempo (s) Posición (m) Velocidad (m/s)
4. Datos, resultados y análisis 0,58 3,4 2,40
1,02 3,8 2,45
En esta sección van las tablas tanto de datos como de resul-
1,06 4,2 2,45
tados. También van las gráficas, descripción de las gráficas,
1,08 6,0 2,48
análisis de gráficas, en ocasiones resultados de tablas, des-
cripción y comentarios de los valores de tablas y una análi-
Si la tabla tiene muchas columnas, entonces haga una se-
sis profundo de cada gráfica, de cada resultado, de los erro-
gunda tabla. Recuerde siempre colocar las unidades de
res, etc.
medida de las variables. No utilice tantos decimales, máxi-
mo dos, salvo si se tiene certeza de la precisión.
No deje escapar detalles. Por ejemplo, el valor del error
surge como un resultado, pero coméntelo, interprételo. Las
Tampoco deje las tablas sin comentarios asi luego las anali-
gráficas debe describirlas y también debe analizarlas. En las
ce en la sección de resultados.
tablas, no utilice más de dos decimales, Recuerde que nues-
tros aparatos no proveen tanta precisión. Entonces si pones
No olvide bautizar los ejes de las gráficas colocando nom-
muchos decimales no están haciendo un uso adecuado de
bre a cada eje y además las unidades de medida entre parén-
los datos y puede obtener lecturas equivocadas. Las tablas
tesis de las respectivas variables. No olvide hacerle descrip-
deben tener nombres de las variables en la parte superior
ción a cada gráfica y numerarla!!!
junto con sus unidades de medida.
Puede usar fotos tomadas con sus celulares, pero debe refe-
Cuando haga gráficas de para estudiar la relación entre
rirse a estas en su explicación.
variables que se midieron en la práctica, es clave que la
gráfica tenga nombre en los ejes con su respectiva unidad de
Si utiliza figuras de Internet es importante que cite de donde
medida entre paréntesis. La gráfica debe mostrar evidencias
las obtuvo. Recuerde el respeto por los derechos de Autor.
de que realizó algún tipo de regresión. ¿Cuáles son las evi-
dencias de la regresión?, pues las evidencias son la ecuación
que relaciona las variables, por ejemplo, regresión lineal,
regesión potencial o regresión polinómica. La otra evidencia
es el coeficiente de correlación R2 cuyo valor está distribui-
do en [0, 1]. También sería evidencia, el error relativo por-
centual usando la ecuación que resultó de la regresión como
la ecuación teórica que relaciona Y en función de x. Si hay
7 datos de Y en función de x, Y(x), debería haber 7 errores
relativos porcentuales, y un resultado muy importante es el
error promedio de esos errores particulares. En este caso es
un resultado muy importante porque valida la ecuación de la
regresión.
Fig. 1. Descripción de la figura
Las tablas deben referenciarse en la parte superior de la
misma. Deben encajarse en la columna en caso de ser más
Es importante que cualquier imagen insertada en su docu-
ancha que la imagen puede ocupar el ancho total imprimible
mento sea original, es decir, si es una foto tomada por al-
de la página para eso debe manejarse adecuadamente el
guno de los autores o disponer de los derechos de publica-
manejo de columnas en Microsoft Word. Por favor, ajuste
ción de la misma y si es un esquema debe ser dibujado por
las dimensiones de las columnas de manera que la informa-
uno de los autores o bien disponer los derechos de publica-
ción sea legible y estéticamente presentable.
ción del mismo.
Es importante no solo hacer las gráficas sino hacerle un
Recuerde analizar profundamente cada detalle, cada minu-
extenso análisis de los resultados… Analizar números,
cia, los errores, las unidades de medida de las constantes.
errores, etc…. Recuerde que describir o ilustrar una gráfica
Lo preciso o impreciso de los instrumentos. Los errores
no es lo mismo que analizarla.
particulares no tenidos en cuenta. Se deben analizar los
Recuerde no cambiar ni el tipo de letra ni el interlineado, ni
resultados que se obtienen en las tablas al tratar y transfor-
los títulos de sección, tampoco las dos columnas propias del
mar los datos. De igual forma se deben analizar las gráficas,
formato.
la regresión utilizada, el significado del coeficiente de co-

3
Formato de presentación de informes de laboratorio de Física

rrelación para cada práctica. Esta sección debe tener más su informe y entregarlo. Recuerde que si no repone el labo-
análisis que la siguiente que es de conclusiones… ratorio en un plazo antes de tres días hábiles después de la
práctica pierde el derecho a reposición de laboratorio.

5. Conclusiones Recuerde que si la práctica inicia, por ejemplo a las 7:00 am

Aquí van las conclusiones, recuerde redactarlas una por
cada objetivo específico y una conclusión por el objetivo
general. Redáctelas en pasado y también explíquelas o argu-
mentelas. Analice el error y como se podría mejorar.
Analice y precise si se verificó ó se refutó el modelo teórico
y lo que se pretendía con la práctica. Para esto valide con el
error general obtenido y los coeficientes de correlación.
Analice lo preciso o lo impreciso de los aparatos y lo ade-
cuado o inadecuado de los montajes….
¡Recuerde que refutar es contrario a verificar!. Siempre se
alcanza alguna de las dos, pero no las dos simultáneamente.
Extiéndase mucho en conclusiones, con profundidad….
Aquí se colocan los agradecimientos a las entidades que
hicieron posible este trabajo por ejemplo: Este trabajo fue
apoyado por la Sociedad Colombiana de Física bajo él códi-
go...
Ojo: Si alguno de los estudiantes no vino a la práctica No
puede incluirse en el informe de los compañeros que si
tomaron los datos. Esto sería deshonesto. Llegar tarde por
trancón no es plausible. Entonces cuando ya reponga la
toma de datos de la práctica, el estudiante debe hacer solo
se cierra la puerta a las 7:15 am y llegar tarde no permite
reponer laboratorio. Sea consciente. No golpee la puerta.
Admita honestamente que si Ud. llegó tarde, no es culpa del
profesor ni de sus compañeros. Es decir, no incomode gol-
peando para que le abran.
Si no entrega un informe todo el grupo obtiene cero en esa
práctica. No hay plazo para entregas posteriores.
Bibliografía
Los agradecimientos y referencias no deben numerarse.
Esta sección del informe no va numerada. Las referencias
deben numerarse como se muestra a continuación. Si el
profesor adiciona preguntas para responder se deben colocar
en una sección 6 de anexos, antes de la Bibliografía. Utili-
zando el mismo tipo de letra y de tamaño del titulo de las
cinco primeras secciones y en formato a dos columnas.
[1]. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación.
Referencias bibliográficas para publicaciones seriadas. 2 ed.
Bogotá: ICONTEC, 1996. 21 p. (NTC 1308).
[2]. Serway R. Física para Ciencias e Ingeneiría, Vol. 1, Septi-
ma Edición, Cengage Learning Editores, Mexico, 2008. Este
es un ejemplo para refenciar un Libro o texto.
[3]. Trthffj
[4].

Recuerden que este informe debe entregarse según la programación en el Aula virtual del curso y en formato PDF.
Recuerde que si no entrega a tiempo el informe, la calificación es, CERO. Recomendación: no espere a última hora para
cargar su informe; todos los integrantes del grupo deberían leerlo antes de la entrega. Se entiende que una vez se de la entre-
ga todos son responsables de lo que allí consiganron. Siempre será mejor revisar antes de entregar, ya que el informe tiene
implicaciones colectivas con efecto individual.

Recuerde sólo se admiten máximo cuatro (4) estudiantes por informe. Si un estudiante no vino a la práctica no puede estar
en el informe asi pertenezca al grupo. Sean honestos, diligentes, eficientes y puntuales. Finalmente, la nota dependerá de la
calidad. Muchos llamados de atención son una nota muy bajita.