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GN ¿Cómo se completa las celdas de la pregunta P1 al P25?

ÓS Anote ( A),"I " "O"según corresponda.Vea las pautas

establecidas en el manual de uso respectivo.

TIC
O-
LEC
GRADO Y SECCIÓN :
TU LEYENDA
DOCENTERA DE AULA :

FECHA DE- APLICACIÓN : A ADECUADA

JUL I INADECUADA
IO O OMITIDA
202 Resumen de las respuestas
¿Cómo se completa el resumen de cada respuetas?
Nombre del texto ¿Melena difícil? 1 muy especialPor que pican los mosquitos?
Una persona Susy cumple un año Aprendamos a montar bicicleta. por estudiante
Anote la cantidad total de cada tipo de respuesta del
estudiante.

% Inadecuadas. ( I )
% Adecuadas( A )

Inadecuadas. ( I )

% Omitidas (O)
Adecuadas( A )

Omitidas (O)
APELLIDOS Y NOMBRES P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24

1 ARQUI MAMANI, Zenayda Rosmery 0 0% 0 0% 0 0%

2 COAQUIRA CUTIPA, Leysi Melani A A A I A A I I A A I I A I A I I I I I I I I A 10 40% 14 56% 0 0% Los datos de la fila brinda información de
3 COAQUIRA CUTIPA, Nashely Cindy I I A I A A I A I I A I A A A I I A I A I I I A 11 44% 13 52% 0 cada uno de los estudiantes.
0% El análisis pedagógico de estos datos
4 COAQUIRA MAMANI, Threysi Maryori I A I A I A I I I A I A A A A I I A A I I A I A 12 48% 12 48% 0 0% específicos servirá para que realicen una
adecuada retroalimentación de manera
5 CUTIPA ROJAS, Miriam Edith A A A I A A I A I A A I A I A A A I A I I A I I 14 56% 10 40% 0 0% individual.
6 CUTIPA ROJAS, Noe Apolinar I A A I A A I A A I I I I A A A I A I I I I I A 11 44% 13 52% 0 0%
7 CUTIPA SUCASACA, Alexis Levi Lennin I A A I I A I I A A A A I A A A A I I A I I I A 13 52% 11 44% 0 0%
8 ILAQUIJA HUMPIRI, Ludwing Alexander I A I I I A A I I I I I I A A I I I A A I A I I 8 32% 16 64% 0 0%
9 MARAZA MAMANI, Madeleyne Lizbeth I A A I A A I A I A A A I I A I I A A I A I A I 13 52% 11 44% 0 0%
10 ROJAS COAQUIRA, Analy Cinthia I I I I I A I I A I I I I I A A I A I I A I I I 6 24% 18 72% 0 0%
11 ROJAS ZELA, Lizbeth Yamely A A I I I A I I I I I A A I A A I I A I I I I A 9 36% 15 60% 0 0%
12 YUCRA CUTIPA, Dilver Jesus I I A I A I I A I I A I I I I A I A I I I I I A 7 28% 17 68% 0 0%
13 0 0% 0 0% 0 0%
El manual de uso respectivo brinda
14 0 0% 0 0% 0 0% orientaciones para la retroalimentación
Alli también encotrará la Tabla de especificaciones con los
15 0 0% 0 0% 0 0% detalles de los desempeños precisados y demás
característcias de los texto.
16 0 0% 0 0% 0 0%
17 0 0% 0 0% 0 0%
18 0 0% 0 0% 0 0%
19 0 0% 0 0% 0 0%
20 0 0% 0 0% 0 0%
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28 0 0% 0 0% 0 0%
29 0 0% 0 0% 0 0%
30 0 0% 0 0% 0 0%

Resumen de respuesta del aula P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
Adecuadas ( A ) 3 8 7 1 6 10 1 5 4 5 5 4 5 5 10 6 2 6 5 3 2 3 1 7 0
Refle
% Adecuadas ( A ) 10% 27% 23% 3% 20% 33% 3% 17% 13% 17% 17% 13% 17% 17% 33% 20% 7% 20% 17% 10% xiona 7% 10% 3% 23% 0%
Inadecuadas ( I) 8 3 4 10 5 1 10 6 Infie
7 6 6 7 6 6 1 5 9 5 6 8 y 9 8 10 4 0
re e evala
% Inadecuadas ( I) 27% 10% 13% 33% 17% 3% 33% 20% inter 23% 20% 20% 23% 20% 20% 3% 17% 30% 17% 20% 27% ua30%
la 27% 33% 13% 0% Los datos de la columna brindan
Omitidas ( O ) Obti
0 0 0 0 0 0 0 0 pret
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 form0 0 0 0 0 información
ene a,el del conjunto de estudiantes de su aula.
% Omitidas ( O ) 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% a 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% conte
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¿Como se completa el resumen maci y el capacidad se relacionan los aciertos y los
de valoaración por criterios del aula? ón errores más ferecuentes.
Anote la cantidad total de cada tipo Preguntas ordenadas por capacidades
del ón conte
Estos datos son un insumo que le permitirá
de valoración según cada criterio. del xto
texto del elaborar conclusiones y tomar decisiones en
escri text texto
su labor pedagógica respecto del conjunto de
estudinates de su aula.
to o .

P1 P6 P7 P16 P17 P18 P20 P21 P2 P3 P4 P8 P9 P11 P12 P14 P15 P19 P23 P24 P5 P10 P13 P20 P25

A
I
O
 REGISTRO DE EVALUACIÓN DE
MATEMATICA - JULI

GRADO Y SECCIÓN : CUARTO

DOCENTE DE AULA : CRISTINA TTITO OSCAMA

FECHA DE APLICACIÓN : 21/07/2021

Nombre del texto Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularid

APELLIDOS Y NOMBRES P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11

1 ARQUI MAMANI, Zenayda Rosmery A I I I I I I A A I I

2 COAQUIRA CUTIPA, Leysi Melani I I I I I I I I I I I

3 COAQUIRA CUTIPA, Nashely Cindy A I I I I I I I I I I

4 COAQUIRA MAMANI, Threysi Maryori I I A I I I A I A I I

5 CUTIPA ROJAS, Miriam Edith I I A I I I I A I A I

6 CUTIPA ROJAS, Noe Apolinar I I A I A I A I A A I

7 CUTIPA SUCASACA, Alexis Levi Lennin I I I A A A A A A A I

8 ILAQUIJA HUMPIRI, Ludwing Alexander I I I I I I A I I A A

9 MARAZA MAMANI, Madeleyne Lizbeth I I I I I I I I I A O

10 ROJAS COAQUIRA, Analy Cinthia A I I I I I I I I A I

11 ROJAS ZELA, Lizbeth Yamely A I I I I I I I I A I

12 YUCRA CUTIPA, Dilver Jesus I I I I I I I I I I I

13
14
15
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24
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30

Resumen de respuesta del aula P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11

Adecuadas ( A ) 4 0 3 1 2 1 4 3 4 7 1
% Adecuadas ( A ) 13% 0% 10% 3% 7% 3% 13% 10% 13% 23% 3%
Inadecuadas ( I) 8 12 9 11 10 11 8 9 8 5 10
% Inadecuadas ( I) 27% 40% 30% 37% 33% 37% 27% 30% 27% 17% 33%
Omitidas ( O ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
% Omitidas ( O ) 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 3%
¿Como se completa el resumen
de valoaración por criterios del aula?
Anote la cantidad total de cada tipo Preguntas ordenadas por capacidades
de valoración según cada criterio.

Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta

P1 P6 P7 P16 P17 P18 P20 P21 P2 P3 P4

DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO -
ATEMATICA - JULIO 2021

LEYENDA
RISTINA TTITO OSCAMAYTA

: 21/07/2021 A
I
O
Resumen de las respuestas
e problemas de regularidad, equivalencia y cambio. por estudiante
Resuelve problemas de forma,
Resulve
movimiento
problemasyde
localizacion.
gestion de datos e incertidumbre.

% Adecuadas( A )

Inadecuadas. ( I )
Adecuadas( A )
P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25

A A I A I O I I A I I A I I 8 32% 16
A I I A I O A I I I I I I I 3 12% 21
I I I I I O A I A I A A I I 5 20% 19
I I I I I I A I I A I A I I 6 24% 19
A O I I I A I I A I I I A I 7 28% 17
I A I I I I A I A A A A A A 13 52% 12
I A I I I A A I A I A A A I 14 56% 11
I A I I I A A I A I A A I I 9 36% 16
O O I I I A A A A A I A I I 7 28% 15
I I I A I O A I A I A A I I 7 28% 17
I I I I I O O I A I I I I I 3 12% 20
I I I A I I A A A I A A I A 7 28% 18
0 0% 0
0 0% 0
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0 0% 0
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P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
3 4 0 4 0 4 9 2 10 3 6 9 3 2
10% 13% 0% 13% 0% 13% 30% 7% 33% 10% 20% 30% 10% 7%
8 6 12 8 12 3 2 10 2 9 6 3 9 10
27% 20% 40% 27% 40% 10% 7% 33% 7% 30% 20% 10% 30% 33%
1 2 0 0 0 5 1 0 0 0 0 0 0 0
3% 7% 0% 0% 0% 17% 3% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Reflexiona y evalaua la forma,el

Infiere e interpreta información del texto contenido y el contexto del texto.

P8 P9 P11 P12 P14 P15 P19 P23 P24 P5 P10 P13 P20 P25
A
I
O
 ¿Cómo se completa las celdas de la pregunta P1 al P25?
Anote ( A),"I " "O"según corresponda.Vea las pautas
establecidas en el manual de uso respectivo.

LEYENDA

ADECUADA

INADECUADA

OMITIDA
¿Cómo se completa el resumen de cada respuetas?
Resumen de las respuestas Anote la cantidad total de cada tipo de respuesta del
por estudiante estudiante.
% Inadecuadas. ( I )

% Omitidas (O)
Omitidas (O)

64% 1 4%
84% 1 4% Los datos de la fila brinda información de
76% 1 cada uno de los estudiantes.
4% El análisis pedagógico de estos datos
76% 0 0% específicos servirá para que realicen una
adecuada retroalimentación de manera
68% 1 4% individual.
48% 0 0%
44% 0 0%
64% 0 0%
60% 3 12%
68% 1 4%
80% 2 8%
72% 0 0%
0% 0 0%
El manual de uso respectivo brinda
0% 0 0% orientaciones para la retroalimentación
Alli también encotrará la Tabla de especificaciones con los
0% 0 0% detalles de los desempeños precisados y demás
característcias de los texto.
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
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0% 0 0%
0% 0 0%

Los datos de la columna brindan

información
del conjunto de estudiantes de su aula.
Observe los resultados por cada criterio de la
prueba e identifique con que desempeño y
capacidad se relacionan los aciertos y los
errores más ferecuentes.
Estos datos son un insumo que le permitirá
elaborar conclusiones y tomar decisiones en
su labor pedagógica respecto del conjunto de
estudinates de su aula.
 REGISTRO DE EVALUACIÓN
LECTURA - JULI

GRADO Y SECCIÓN :

DOCENTE DE AULA :

FECHA DE APLICACIÓN :

Nombre del texto

APELLIDOS Y NOMBRES P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10

1 ARQUI MAMANI, Zenayda Rosmery

2 COAQUIRA CUTIPA, Leysi Melani

3 COAQUIRA CUTIPA, Nashely Cindy

4 COAQUIRA MAMANI, Threysi Maryori

5 CUTIPA ROJAS, Miriam Edith

6 CUTIPA ROJAS, Noe Apolinar

7 CUTIPA SUCASACA, Alexis Levi Lennin

8 ILAQUIJA HUMPIRI, Ludwing Alexander

9 MARAZA MAMANI, Madeleyne Lizbeth

10 ROJAS COAQUIRA, Analy Cinthia

11 ROJAS ZELA, Lizbeth Yamely

12 YUCRA CUTIPA, Dilver Jesus

13
14
15
16
17
18
19
20
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22
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Resumen de respuesta del aula P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10

Adecuadas ( A ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% Adecuadas ( A ) 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Inadecuadas ( I) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% Inadecuadas ( I) 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Omitidas ( O ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% Omitidas ( O ) 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
¿Como se completa el resumen
de valoaración por criterios del aula?
Anote la cantidad total de cada tipo Preguntas ordenada
de valoración según cada criterio.

Obtiene información del texto escrito Infiere e interp

P1 P6 P7 P16 P17 P18 P20 P21 P2 P3

RO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO -
LECTURA - JULIO 2021

:
LEYENDA
:

CIÓN : A
I
O
Resumen de las resp
por estudiante

% Adecuadas( A )
Adecuadas( A )
P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25

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P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Preguntas ordenadas por capacidades

Reflexiona y evalaua la forma,el

Infiere e interpreta información del texto contenido y el contexto del texto.

P4 P8 P9 P11 P12 P14 P15 P19 P23 P24 P5 P10 P13 P20 P25
A
I
O
 ¿Cómo se completa las celdas de la pregunta P1 al P25?
Anote ( A),"I " "O"según corresponda.Vea las pautas
establecidas en el manual de uso respectivo.

LEYENDA

A ADECUADA

I INADECUADA

O OMITIDA
¿Cómo se completa el resumen de cada respuetas?
Resumen de las respuestas Anote la cantidad total de cada tipo de respuesta del
por estudiante estudiante.
% Inadecuadas. ( I )

% Omitidas (O)
Inadecuadas. ( I )

Omitidas (O)

0 0% 0 0%
0 0% 0 0% Los datos de la fila brinda información de
0 0% 0 cada uno de los estudiantes.
0% El análisis pedagógico de estos datos
0 0% 0 0% específicos servirá para que realicen una
adecuada retroalimentación de manera
0 0% 0 0% individual.
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
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0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
El manual de uso respectivo brinda
0 0% 0 0% orientaciones para la retroalimentación
Alli también encotrará la Tabla de especificaciones con los
0 0% 0 0% detalles de los desempeños precisados y demás
característcias de los texto.
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0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%

Los datos de la columna brindan

información
del conjunto de estudiantes de su aula.
Observe los resultados por cada criterio de la
prueba e identifique con que desempeño y
capacidad se relacionan los aciertos y los
errores más ferecuentes.
Estos datos son un insumo que le permitirá
elaborar conclusiones y tomar decisiones en
su labor pedagógica respecto del conjunto de
estudinates de su aula.