SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

ANCAVELICA

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: CFP SENATI LA OROYA

ESTUDIANTE: LINO CHAVARRIA DANIELLE VALENTINO

ID: 1448771 BLOQUE: 36EEIDS401

CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL

INSTRUCTOR: JAVIER JIMMY JIMENEZ CHUQUIMANTARI

SEMESTRE: IV DEL: 02/10/23 AL: 11/11/23

INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL

 CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS

DESDE HASTA

SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICO 23/10/23 23/11/23 04

05/10/23 31/10/23 06
ENSAYO DE MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES
 OPERACIONES
EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Evalúa parámetros eléctricos de funcionamiento
en componentes pasivos de red 3Ø

02 Elaborar esquemas de circuitos 3Ø inductivo y X

capacitivo.

03 Conectar carga inductiva 3Ø en ∆. X

04 Evaluar carga inductiva 3Ø en ∆. X
05 Conectar carga capacitiva 3Ø en ∆. X
06 Evaluar carga capacitiva 3Ø en ∆. X
07 Realiza compensación de energía reactiva en red
3Ø.

08 Elaborar esquema de corrección del factor de

potencia 3Ø.

09 Conectar circuito de corrección del factor de potencia

3Ø.

10 Probar circuito de corrección del factor de potencia

3Ø.

11 Realiza maniobras previas al arranque del grupo

electrógeno.

12 Colocar el interruptor de transferencia a -0-. x

13 Colocar interruptor del grupo electrógeno en OFF.
14 Verificar el estado de la máquina prima.
15 Verificar el estado del generador síncrono.
16 Verificar nivel de combustible. x
17 Verificar nivel de aceite lubricante.
18 Verificar refrigerante.
19 Verificar estado de la batería.
20 Verificar el estado del sistema de alarma y parada.
21 Verificar estado de los circuitos de fuerza.
22 Verificar estado de los circuitos de sincronización.
23 Realiza maniobras para el arranque del grupo
electrógeno.

24 Colocar interruptor M-O-A en manual.

25 Presionar el pulsador pre calentador. x
26 Arrancar grupo electrógeno. x
27 Fijar tensión de salida a 220V.
28 Evalúa las curvas características de un
generador trifásico.
29 Elaborar esquema de ensayo de un generador
síncrono.

30 Acoplar eje de máquina 3 Ø a Máquina DC.

31 Conectar máquina DC como motor shunt.
32 Conectar máquina síncrona 3 Ø como generador.
33 Arrancar motor DC shunt.
34 Aplicar tensión DC al campo de máquina síncrona 3
Ø.

NUMERO DE REPETICIONES REALIZADAS

INFORME SEMANAL

IV SEMESTRE SEMANA N° 01 DEL 30/10/23 AL 05/11/23 DEL 2023

 DIA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:

LUNES -Análisis y recopilación de datos de motores. 9
-Armado de máquina para bobinar

SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:

MARTES 9
-Terminamos de armar la máquina para bobinar

MIERCOLES FERIADO

SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:

JUEVES -Comenzamos a hacer las bobinas 9
-Colocamos maylar

ENSAYO DE MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA:

-Instalación de un generador DC SHUNT.
VIERNES 10
-Instalación de un generador DC COMPOUND.
INGLES TECNICO

SÁBADO

TOTAL: 37

TAREA MAS SIGNIFICATIVA:

-Rebobinado de motores y construcción de maquina bobinadora
 Comenzamos con el análisis de motores dados en clases, recopilamos información y datos de los
motores para empezar con el desmontaje, una vez rellenamos nuestros datos verificamos el
estado de nuestros motores, a continuación de esto comenzamos con una parte del
 desmontado verificamos el estado de bobinas y eje del rotor. Analizando su estado comenzamos
con la realización del esquema de bobinado, una vez hecho esto, empezamos con la limpieza del
motor quitando bobinas eje y maylar verificando siempre sus posiciones y medidas. Una vez
realizado todo esto procedemos con la limpieza de la carcasa del motor.
 Para la construcción de la maquina bobinadora conseguimos materiales dados en SENATI
usando un torno hacemos el cuerpo de nuestra máquina, con un taladro perforamos , a
continuación con una amoladora hacemos una intersección donde pondremos tornillos y
tuercas, una vez hecho esto comenzamos con el ensamblado de nuestra maquina para empezar
con el rebobinado de nuestros motores.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T

INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE