Actividad 1: Equilibrio químico

Trabajo en equipo

Nombres y fecha:

Objetivo: Que el alumno aplique los conceptos de equilibrio químico, equilibrio homogéneo, equilibrio
heterogéneo, velocidad de reacción y sus parámetros.

1.- Escriba las expresiones para Kc y Kp según sea el caso, para las siguientes reacciones reversibles en equilibrio
a) NO(g) + O2(g) NO2(g)
b) (NH4)2Se(s) NH3(g) + H2Se(g)

2.-Instrcciones: En su cuaderno resuelve los siguientes problemas correctamente, anotando datos,

ecuaciones de equilibrio y operaciones. Marca con rojo las respuestas.

1. Considere los siguientes procesos en equilibrio a 700° C 2𝐻2(𝑔) + 𝑆2(𝑔) ↔ 2𝐻2 𝑆(𝑔)
Un análisis muestra que hay 2.50 moles de H 2, 1.35 X 10-5 moles de S2 y 8.70 moles de H2S contenidos en un
matraz de 12 L. Calcule la constante de equilibrio Kc y Kp de reacción.

2. La constante de equilibrio Kp para la reacción 2𝑆𝑂3(𝑔) ↔ 2𝑆𝑂2(𝑔) + 𝑂2(𝑔)

Es 1.8 X 10-5 a 350° C. ¿Cuál es el valor de Kc para esta reacción?

3. En el equilibrio, la presión de la mezcla de reacción 𝐶𝑎𝐶𝑂3(𝑠) ↔ 𝐶𝑎𝑂(𝑠) + 𝐶𝑂2(𝑔)

Es 0.105 atm a 350 °C. Calcule Kp y Kc para esta reacción.

4. Se hizo reaccionar una mezcla de hidrógeno y yodo a 445 ºC, cuando se estableció el equilibrio, se encontraron
las siguientes concentraciones de las sustancias participantes: H2=0.20 mol/L, I2=0.20 mol/L y HI=1.60 mol/L.
Calcula el valor de la constante de equilibrio (Kc) a dicha temperatura, cuando se considera el ácido yodhídrico
como producto. La ecuación química del proceso es: H2 (g) + I2 (g) → 2HI (g)

5. A 445 ºC una muestra en equilibrio tiene 0.80 mol/L de HI y 0.40 mol/L de I 2. ¿Cuál es la concentración en
equilibrio de H2 cuando Kc es igual a 64? La ecuación química del proceso esH2 (g) + I2 (g) → 2HI (g)

6. En un reactor cerrado se puso PCl3 y Cl2 y la mezcla se calentó a 230 ºC y 1 atm de presión. En el punto de
equilibrio se encontraron 0.235 moles/L de PCl 5 y 0.174 moles/L de PCl3. Encuentre la cantidad de Cl2 que
había, cuando Kc es igual a 2.05X10-2 a la misma temperatura. Encuentre Kp.
PCl3 (g) + CI2 (g) → PCI5 (g)

7. Calcular el valor de Kc cuando reaccionan 0.1 mol/L de NO2, 0.4 mol/L de NO, 0.2 mol/L de SO2 y 0.2 mol/L
de SO3. La reacción química es la siguiente: Respuesta: SO2 + NO2 → NO + SO3

8. En un matraz de reacción se había logrado el siguiente estado de equilibrio: 0.3 mol/L de CO, con 0.2 mol/L
de Cl2 y 0.8 mol/L de COCl2 (fosgeno). Calcular el valor de Kc para esta reacción: CO + Cl2 → COCl2

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III. CONTESTA BREVEMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.-Se considera como la variación de la ______________________
concentración de los reactantes en la unidad de
tiempo……………………………………………………………..…
……
2.-Para que dos sustancias reaccionen, es ______________________
necesario que sus partículas entren en contacto
produciéndose choques efectivos entre las
mismas, de acuerdo
con:………………………………………………………………………
………….…
3.-Menciona cuáles son los factores que afectan la ______________________
velocidad de una reacción
4.-De acuerdo a la Ley de Acción de masas, escribe ______________________
la expresión matemática que representa la
velocidad de reacción de ecuación:
2NH3(g) + 3 N2O(g) -------- 4N2(g) + 3 H2O(l)
......................................................
5.-Es la rama de la Química que estudia la forma ______________________
en que ocurren las reacciones químicas y la
velocidad a la que se llevan a
cabo:……………………………...
6.-Es el lapso transcurrido desde el inicio de una ______________________
reacción hasta su aparente
terminación…………………………………………………………
…………………
7.-La energía mínima necesaria para que se inicie una reacción se conoce como: _________________
8.-Son sustancias que aceleran la velocidad de una ______________________
reacción química sin intervenir en la composición
final de los productos……………….……………..

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Instrucciones: Explica las siguientes gráficas

RUBRICA PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD

Excelente Bien Mejorable Deficiente
Criterio
25 puntos 20 puntos 15 puntos 10 punto
Se resolvieron
Se resolvieron Se resolvieron Se resolvieron
correctamente
Ejercicios correctamente el 100% de correctamente por lo correctamente por
menos del
los ejercicios menos el 90% lo menos el 80%
70%
Refleja un razonamiento Refleja un Refleja un
No refleja
ordenado y utiliza el proceso razonamiento sin orden razonamiento sin
ningún
adecuado, siguiendo los ni proceso, resuelve los orden, resuelve los
Procedimiento razonamiento,
pasos para resolver los ejercicios, pero no ejercicios solo en
solo presenta
ejercicios de manera explica cómo los parte, no explica
los resultados.
correcta. resolvió. cómo los resolvió.
El trabajo no es claro o El trabajo está
no es ordenado o no es El trabajo no es muy
El trabajo es claro, ordenado
de fácil revisión y claro, ni ordenado, ni descuidado.
y de fácil revisión. Presenta
lectura. Presenta de fácil revisión y No presenta
creatividad, ningún
creatividad, ningún lectura. No presenta creatividad. Y
Presentación elemento es copia o diseño
elemento es copia o creatividad, ningún presenta
de alguno de sus
diseño de alguno de sus elemento es copia o elementos
compañeros. Utiliza color
compañeros. Utiliza diseño de alguno de copiados de
para distinguir títulos.
color para distinguir sus compañeros. sus
títulos. compañeros.
1. Trabaja en orden durante
la clase
2. Presenta limpieza y letra
El trabajo
legible. El trabajo presenta
Formato El trabajo presenta solo presenta solo
3. El nombre del estudiante solo cuatro de los
(atributos cinco de los atributos tres de los
inicia con sus apellidos y atributos
solicitados) solicitados. atributos
está anotado el grupo al solicitados.
solicitados.
que pertenece.
4. Las preguntas y sus
respuestas se presentan

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 en el cuaderno y en orden
sucesivo.
5. Los ejercicios están
resueltos a lápiz y el
resultado está escrito
con tinta color rojo.
6. Las respuestas se
encuentran subrayadas.
TOTAL DE PUNTOS =
Observaciones de la profesora:

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