La ética moral y Responsabilidad

Cuando escuchamos las palabras “ética” y “moral”, a primera vista nos puede parecer que
significan lo mismo, que son sinónimos. Sin embargo, no es así. Es necesario distinguir
ambos conceptos.

El origen de la palabra “ética” proviene del griego antiguo ήθικός (éthikos) que significa
moral, y este vocablo, a su vez, deriva del término έθος (éthos), el cual se puede entender
como costumbre o modo de ser de las personas. Las palabras “ética” y “moral” estaban
contenidas bajo una misma etimología (éthikos) en la Grecia antigua, pero los romanos la
tradujeron como moralis, vocablo que deriva del latín mos, moris que puede entenderse
también como costumbre; y así fue como “moral”, adquirió una fuente propia del latín,
distinta a la griega éthikos.

Como inicia en Grecia

La ética como estudio, teoría o, como actualmente, algunos la han llamado, ciencia de la
moral, inicia en occidente con los sofistas. Fueron los primeros en intentar explicar cómo
vivir bien y con eficacia en la ciudad-estado de Atenas, Grecia antigua; sin embargo, es con
Sócrates —a quien se le ha conocido como el padre o el creador de ella— que su
concepción se vuelve filosófica, es decir, crítica y racional; y, con Aristóteles, que empieza
a vislumbrarse un tratamiento del tema que puede considerarse precientífico, pues escribe
varios estudios propiamente sobre ello.

Como inicia en Roma

Con los romanos (principalmente con Cicerón), se denomina a la ética como philosophia
morun y así es como, hasta la actualidad, se ha concebido como, grosso modo, una
disciplina de la filosofía que mantiene constantemente, una reflexión crítica y racional
sobre la moral.

Desde la Antigüedad Clásica diversas corrientes filosóficas han reflexionado sobre la ética,
proponiendo diferentes perspectivas.

LOS CONCEPTOS DE "ÉTICA" Y "MORAL"

Están estrechamente ligados al ámbito filosófico. Así, partiendo de cuestiones de índole

filosófica.
Podemos definir la ética como aquel conjunto de directrices o normas que las personas
utilizan como guía de conducta en todos los aspectos de su vida.
De esta forma, la ética establece el comportamiento que los seres humanos debemos
seguir y respetar para poder convivir en paz con nosotros mismos y con los que nos rodean.

El significado de Moral

Frente al concepto de ética, la palabra "moral" se utiliza para hacer referencia a

los principios sociales sobre los cuales cada persona configura su manera de comportarse
dentro de una comunidad. Es decir, la moral contiene todos aquellos valores determinados
socialmente según los cuales juzgamos que una cosa está bien o está mal, es correcta o
incorrecta y, a partir de ahí, actuamos de una manera u otra, según corresponda.

De esta forma, la moral tiene un reflejo eminentemente práctico, pues condiciona la manera
en la que nos comportamos en nuestra vida diaria.

La ética también puede ser definida como el estudio de la moral, la teoría racional de cómo actuar
en sociedad. La moral es la forma en que actuamos, el comportamiento, el hábito. La ética tiene
que ver más con la teoría y la moral, con la práctica.

Lo importante es comprobar que existen valores mínimos compartidos por casi todos, entre los
cuales podríamos mencionar: la validez de la palabra empeñada; el cuidado de no decir nunca lo
que no es; el ganar posiciones solo a través del esfuerzo, el trabajo y la honradez; el manejar los
recursos públicos con la más absoluta eficiencia y austeridad; el respeto a lo ajeno y a las
autoridades; y el deseo de crecer juntos en una sociedad solidaria que nos garantice estabilidad y
armonía en la convivencia democrática que heredamos y deseamos heredar.

Semejanzas entre Ética y Moral

Muchas son las semejanzas entre "ética" y "moral". En primer lugar, etimológicamente
ambos vocablos comparten el mismo significado de 'costumbre'; la palabra "moral" procede
del latín mores (costumbres, carácter y forma de ser) y "ética" viene del griego ethos
(costumbres, carácter, modo de ser y actuar).

Además, ambos términos hacen referencia a formas de proceder en la vida, es decir,

señalan preceptos y normas de comportamiento de los seres humanos.

Diferencias entre Ética y Moral

Sin embargo, "ética" y "moral" son dos palabras que también presentan algunas diferencias
entre sí. Aquí te las descubrimos:

 La ética actúa en un plano teórico y psicológico, puesto que se trata de una forma de
pensar previa al desarrollo de nuestros actos; mientras que la moral hace referencia
a la puesta en práctica de dichos valores éticos.
 La moral es un concepto con base social, y, por tanto, diferente en una sociedad y
en otra, que guía la conducta de todas las personas pertenecientes a cada comunidad
concreta. Frente a esto, la ética se centra más en el pensamiento individual de cada
ser humano, partiendo de una reflexión personal y profunda que puede influir o
condicionar el comportamiento de esa persona en particular.

 Otra de las principales diferencias que existen entre "ética" y "moral" es que la
primera de ellas tiene un origen interno en el hombre, es decir, nace del
pensamiento y la conciencia de cada persona como ente individual; mientras que la
moral es un término que parte de las premisas sociales, por lo que se impone
externamente a cada persona, ya que rige las directrices sociales a las que deben
ceñirse los seres humanos si quieren pertenecer a una comunidad determinada.

 La moral es más individual y la ética más universal: La ética analiza y compara los
valores morales a nivel general, por ejemplo entre sociedades o personas diferentes.
Por tanto, la ética es más universal

 La moral es más práctica que la ética: La ética es una reflexión sobre los principios
y razona sobre los valores/juicios morales, sin embargo, la moral puede ser un
conjunto de normas que se aplican en una comunidad. Es decir, la moral se refiere a
las prácticas y la ética teoriza.

 La moral es más subjetiva y la ética es más objetiva: La ética puede estudiar de

forma objetiva el código moral de una sociedad pasada (puede razonar más) y la
moral obedece más a la conducta, a lo que consideremos moral o inmoral en un
momento concreto. No obstante, tenemos que tener presente que la ética a veces
también puede caer en la subjetividad cuando analizamos desde nuestro prisma.

 La moral aplica-responde y la ética reflexiona-pregunta: La ética se pregunta y

cuestiona sobre algo que puede ser bueno o malo y la moral aplica/establece lo que
es bueno y malo, es una forma de proceder.

 La moral es una conducta y la ética es una reflexión: La moral es una conducta en

tanto que define costumbres, tabúes… Es decir, establece una conducta buena y
mala relacionada con una acción. Por su parte, la ética estudia esa conducta que ha
sido considerada buena o mala.

 La moral es normativa y la ética es descriptiva: La ética describe-analiza una serie

de valores y la moral está directamente vinculada al conjunto de normas de
comportamiento.

 La moral se erige como una construcción social que forma parte de una comunidad
y la ética es una reflexión individual de una persona que emite una opinión.
  La moral pretende ser absoluta y la ética relativa. Mientras que la ética se basa en
los valores relativos que pueden cambiar con el tiempo y que obedece a un
pensamiento-ideología, la moral pretende crear valores morales que sean
imperecederos, absolutos y universales en un momento y lugar concreto.

De lo expuesto, podemos extraer las características identificadoras de la Ética; a) Es una

ciencia, b) Es racional, c) Es práctica, d) Es normativa, e) Su tema es la bondad y
maldad de los actos humanos.

Ejemplos de moral y ética

No obstante, para que entiendas mejor la relación entre moral y ética, te ponemos
cuatro ejemplos:

 Hasta 1981 en España el divorcio estaba prohibido porque se consideraba inmoral y

porque rompía con la idea de familia que existía en dicha época, sin embargo, en el
81 se emite la ley que permitía el divorcio. Este hecho implica que existe un debate
y reflexión ética sobre algo que era inmoral.

 Cuando vamos un país que posee valores morales diferentes a los nuestros, nosotros
tendemos a respetarlos y evitar conflictos. Eso se debe a que nosotros mismos
hemos realizado nuestro propio análisis ético.

 Entre los siglos XIX-XX en Inglaterra si un matrimonio decidía separase la custodia

quedaba en manos del padre porque se consideraba que estaba más capacitado que
la mujer, era lo moralmente impuesto y adecuado. Sin embargo, con el tiempo esta
idea cambió y la mujer pudo tener la custodia de sus hijos, lo cual, se debe a que se
hace un análisis ético sobre una costumbre que se consideraba adecuada y universal.

 El debate taurino que existe actualmente en España: La ley a nivel internacional los
permite, sin embargo, la gente tiene una opinión sobre los toros (están a favor a en
contra). Es decir, aunque a nivel normativo es algo impuesto /moral, el individuo y
los colectivos los consideran morales o inmorales, entrado directamente en juego el
debate ético.

 En definitiva, lo que podemos ver con estos ejemplos que tanto la moral como la
ética no siempre lo mismo, es decir, que varía con el tiempo y con la sociedad: lo
que puede ser moral o inmoral/ético o no ético para mí no lo puede ser para una
persona de otra cultura o de otra época histórica.
Segunda Semana
Responsabilidad:

Es dar cumplimiento a las obligaciones y ser cuidadoso al tomar decisiones o al realizar

algo. La responsabilidad es también el hecho de ser responsable de alguien o de algo.

La cualidad de ser responsable significa cuidar de sí mismo y de los demás, en respuesta a

la confianza que las personas depositan entre nosotros. Cuando somos responsables,
estamos expresando el sentido de comunidad y de compromiso que asumimos con los
demás.

La responsabilidad es un valor y una práctica ética, ya que impacta en la vida familiar,

académica, laboral y ciudadana.

Una persona responsable cumple con sus deberes de manera oportuna y eficiente. Por
ejemplo, es responsable una persona puntual en su trabajo, que lleva a cabo las tareas y
objetivos asignados de la mejor manera posible.

También se dice que alguien es responsable cuando asume las consecuencias de sus
acciones. Por ejemplo, cuando una persona daña accidentalmente un objeto ajeno y se
dispone a repararlo o sustituirlo por uno nuevo.

En derecho, la responsabilidad es la obligación legal de responder por los daños que una
acción genera a los demás, siempre en los términos establecidos en la ley para cada caso.

La responsabilidad abarca muchos aspectos de la vida, por eso se habla de diversos tipos de
responsabilidad, como la responsabilidad civil, social, fiscal, solidaria y limitada, entre
otros.

La responsabilidad ética: como seres humanos percibimos y somos conscientes, en distinto grado,
de la existencia y sus condiciones. Y ante tal hecho, damos respuesta, sea con acciones u omisiones.
Así, si nos damos cuenta del deterioro del planeta, eso mismo nos exige una respuesta personal y
colectiva, por ejemplo, disminuyendo nuestra huella ecológica dejando de comprar productos que
sabemos dañan al medio ambiente o quizá dejar de conducir el automóvil determinados días de la
semana.

La responsabilidad moral: es la respuesta que debemos dar por las normas morales que permiten la
convivencia humana. En este caso es el deber el criterio de la responsabilidad. Por ejemplo, cuando
un joven cristiano se niega a ir a la guerra, porque ha interiorizado la norma de su comunidad
religiosa, el “no matarás” o “el amor al prójimo”. Se puede decir que es responsable ante su
conciencia o ante su comunidad o ante Dios. El cumplimiento de los Derechos Humanos, como
declaración, estaría en este nivel.

Tercera semana

Asistente Legal
Esencialmente, los clientes de su empresa le confían todo. Al trabajar con clientes
y manejar sus casos personales y profesionales, los asistentes legales deben mantener su
integridad y justicia. En todos los aspectos de la vida, una violación de la ética puede ser un
problema grave.

La violación más básica de la ética entre los asistentes legales es la práctica no autorizada
de la ley. Si bien puede parecer obvio por qué debe evitar este tipo de violación, algunos
asistentes legales cometen este error porque no entienden con precisión las limitaciones de
su ámbito de práctica. En muchos casos, esto sucede porque un asistente legal naturalmente
quiere ayudar a un cliente. Incluso ayudar a amigos y familiares con consejos en un área
particular de la ley puede convertirse en una violación de ética. Es mejor conocer las
limitaciones en su ámbito de práctica y remitir preguntas o clientes a un abogado con
licencia si no está seguro.

La ética de la confidencialidad del cliente entre los paralegales

No es solo la ética paralegal lo que requiere que se mantenga confidencialmente, sino

prácticamente todos los servicios profesionales, especialmente la ley. Paralegales y
abogados se encuentran manejando secretos comerciales, propiedades con grandes
cantidades de riqueza, información de bancarrota, información de deuda que podría afectar
negativamente la reputación del cliente y la marca corporativa, etc.

La confidencialidad es esencial con cada caso, no importa cuán público sea ese caso o
cómo lo denuncien los medios. La violación de la confidencialidad puede conducir al final
de su carrera y poner en peligro la práctica de su abogado.
Las únicas personas que comparten la información de los clientes son las partes
directamente involucradas, principalmente el asistente legal y el abogado. No se debe
compartir información con el abogado opositor, la familia del cliente, los medios de
comunicación o el juez.

Divulgación completa entre paralegales y clientes

Cuando un cliente trabaja con la oficina o firma de un abogado y se reúne con un asistente
legal, puede suponer automáticamente que un asistente legal es un abogado. Los clientes
deben entender que usted es un asistente legal. Si no lo hace, y suponen que sí, puede haber
confusión sobre sus roles y responsabilidades. Esto puede conducir a malas comunicaciones
y malas interpretaciones de cómo deberían reaccionar ante los eventos relacionados con su
caso o las acciones que deberían tomar.

Recuerde que, como asistente legal, no solo es responsable de sus propias acciones y
comportamiento, sino también de las personas que lo rodean. Si tiene conocimiento sobre
violaciones de ética y negligencia relacionadas con un caso o un individuo dentro de su
profesión (incluyendo deshonestidad, tergiversación o fraude), debe informarlo a su
abogado supervisor o al Colegio de Abogados del estado.

Asistente en Preescolar

ÉTICA PROFESIONAL DE UN ASISTENTE EDUCATIVO

Para todos los docentes es de suma importancia desarrollar principios éticos, no solo para
ellos mismos, sino que son ellos los que poseen una gran responsabilidad social con lo
demás. Su tarea es llevar a cabo de la mejor manera posible sus actividades diarias
laborales.

En Costa Rica los docentes recogen un margen de cualificaciones según el carácter

profesional, saberes conceptuales y metodológicos que contribuyen a definir las nociones y
resultados esperados de programas de formación. De esta manera, las categorías de
contratación para docentes de Educación Preescolar se rigen por la indicación de grados y
títulos profesionales (Fransis, 2014), pero debe tomarse en cuenta también los aspectos
humanos para crear una convivencia sana entre profesorado y estudiantado.

Se establece que mantener una conducta coherente entre lo que se va a realizar y lo que se
está pensando, es de suma importancia y genera credibilidad, además, poseer una buena
salud física y mental, ya que se debe resistir el estrés y mantener una actitud optimista, la
creatividad es una cualidad de importancia para esta población, pues el niño es espontáneo
y tiende a aburrirse rápidamente, cualidades de paciencia y capacidad de brindar apoyo
(Méndez, 2015). Revista Humanidades, Vol. 1, pp. 1-22 / ISSN: 2215-3934 Universidad de
Costa Rica, 2011 . Pág. 25
La educación en preescolar ha tomado mucha fuerza en los últimos años debido a su
importancia en el desarrollo de los niños antes de entrar a la educación primaria, en esta
etapa se les ayuda con su desarrollo motor, del lenguaje, intelectual y emocional.

Los Auxiliares en preescolar son profesionales capacitados en la protección de los niños

que cursan la primera infancia en sus diferentes áreas de desarrollo. Algunas de las
características y capacidades de estos profesionales son:

 Calidad humana

Al ser una persona que trata con niños pequeños tus habilidades comunicativas deben estar
muy desarrolladas de esta manera podrás hacer que el niño se sienta seguro contigo y
confié en ti, por otra parte, la empatía es otra cualidad que debes desarrollar para que tengas
una mejor relación con ellos y con sus padres.

Deberás aprender a escuchar y a entender el lenguaje de los niños para poder brindarles la
mejor atención posible.

 Trabajo en equipo.

Usualmente en el aula de clase hay un@ docente y un@ auxiliar de preescolar, por este
motivo deberás aprender a trabajar en equipo, además tendrás que tratar con los padres de
los alumnos y con los directivos de la institución

Uno de los pilares sobre los cuales se asienta la educación para el siglo XXI, es el de
aprender a ser. Entre los elementos que las personas deben desarrollar para lograr este ideal,
podemos mencionar los siguientes.

 Sociabilidad

 Autoestima

 Apertura

 Altruismo

 Actitud

 Respeto

 Resolución de problemas

 Establecer vínculos afectivos

 Independencia
  Reflexibilidad

 Tolerancia

 Equilibrio Emocional

 Empatía

Responsabilidades

 Materiales

 Dinero

 Información Confidencial

 Toma De Decisiones

 Supervisión

 Relaciones Internas Y Externas

 Ambiente De Trabajo

Asistente en contabilidad básico

Hoy en día es muy común ver en las empresas sobre todo en las pequeñas, que no tienen
claro las funciones de tan importante cargo y someten a estas personas a realizar tareas que
no son las adecuadas para las funciones de la auxiliar contable colocando en riesgo el buen
manejo y desempeño de esta labor, pero que ellos ven necesarias por su presupuesto.
Lamentablemente las funciones de la auxiliar contable no están reguladas ni por ley,
decreto, resolución, circular doctrina o jurisprudencia, por eso estas se deben sustraer de la
realidad del mercado laboral, de la realidad de las empresas, y de las propias relacionadas
con el área contable.

ENTRE ESAS FUNCIONES DE LA AUXILIAR CONTABLE TENEMOS:

 Registros contables como la acusación de compras, ventas, nóminas, servicios,
depreciaciones, etc.
 El manejo y control de los inventarios
 Conciliaciones bancarias y cuentas generales de los estados financieros
 Descuentos, contabilización y preparación para pagos de retenciones y demás
impuestos
 Mantener actualizados los documentos legales de la compañía y entregar al personal
que lo requiera.
 Elaborar la nómina y liquidación de seguridad social.
Estas serían algunas de las funciones de la auxiliar contable pero muchas se ven obligadas
por necesidad o por otros motivos a realizar labores asignadas que nada tienen que ver con
su perfil, se ha visto auxiliares contables haciendo vueltas de mensajería, sirviendo tintos y
haciendo funciones que no son de su labor.
El auxiliar contable debe tener unos valores específicos como lo son:
 COLABORACION
El auxiliar contable deberá tener un perfil colaborativo para generar buen entorno laboral y
buen desempeño de sus tareas,
 REPONSABILIDAD Y CUMPLIMIENTO

Serán pilares del desarrollo laboral y personal del auxiliar brindando un eficaz desempeño y
puntualidad en la entrega de todas las obligaciones que se tienen dentro de la empresa.
 RESPETO
Un buen trato para con los demás es fundamental para el buen ambiente de trabajo
individual y en equipo.
 HONESTIDAD
El auxiliar deberá tener una posición honesta ya que su material de trabajo es importante y
delicado ante el estado y otro.
 CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS
 ACTITUD POSITIVA
Para incentivar al mejoramiento de forma paciente y entusiasta, el buen trabajo se logra con
positivismo t laborando con ganas en un buen ambiente laboral.
 COMPROMISO
Con el trabajo se deberá ligarse de una forma comprometida asumiendo cada reto con
responsabilidad y puntualidad.
 INICIATICA Y PROACTIVIDAD
 EXCELENTE ACTITUD FRENTE AL TRABAJO EN EQUIPO
 RESPETO YCONCERVACION DEL AMBIENTE (ENTORNO DE TRABAJO)

Responsabilidad Normativa
 Tanto el contador como el auxiliar contable no son responsables de decisiones
administrativas que las empresas o personas que presenta sus servicios.
Estos se rehusaran ante la prestación de sus servicios para actos que sean contrarios
a la moral y ética en cuanto se rijan.
  Se rehusaran a presentar trabajos que se consideren no idóneos.
No expondrán al usuario a riesgos injustificados. El contador fijara sus honorarios y
los de quienes están a su supervisión.
 Tanto el contador como el auxiliar no podrán prestar sus servicios como asesores,
empleado o contratista a personas naturales o jurídicas a quienes hayan auditado o
controlado en su carácter profesional.
 El auxiliar no deberá realizar actividades fraudulentas con materiales que utiliza en
su trabajo como documentación legal.
 El contador y el auxiliar deberán de guardar una reserva profesional la cual consta
de guardar todo aquello que se conozca en razón del ejercicio de su profesión, salvo
en los casos que pasen a ser disposición legal, las evidencias de trabajo solo pueden
ser conocidas por terceros con previa autorización del cliente y del contador
público.

 Hace falta contra la ética que haya lugar a la presentación de documentos alterados
o el empleo de recursos irregulares para el registro de títulos o para inscripción de
contadores públicos.
 El certificado, opinión o dictamen deberá ser claro, preciso y ceñido a la verdad.
Ninguno de los dos permitirá la utilización de sus nombres para encubrir a personas
que
 ilegalmente ejerzan la profesión.
 El auxiliar estará siempre bajo la supervisión del contador público, siempre
obedeciendo a sus pedidos de colaboración.

Cuarta Semana

Evaluación:

Cada estudiante realizará una exposición sobre la responsabilidad moral y ética que deben
de practicar en un entorno de trabajo, tomando en consideración el área en la cual se
desempeñaran. (Cada exposición tendrá una duración de 15 a 20 minutos por grupo).

La exposición deberá reunir las siguientes características:

 Leer los códigos de ética dependiendo del área que se están formando:
Código de Ética del Asistente de la Educación en Costa Rica.
 Elaboración de diapositivas en Power point: que contengan contenido sintetizado
con imágenes alusivas.
 Elaboración de informe que contenga: portada, introducción, un objetivo general, y
contenido (de 1 a 2 páginas).