Guia Examen Final

Español 3*A
Angélica Sigler Mendoza
Oscar Romero Miranda

1. PRIMER TRIMESTRE
1.1. Concepto de dato: Es un termino que se refiere a los hechos,
eventos, transiciones, etc. Que han sido registrados. Es la entrada
sin procesar de lo cual se produce la información.
1.2. Concepto de comentario: Es el juicio, opinión u observación
personal que se hace o se expresa acerca de algo o alguien.
1.3. Concepto de explicación: Es la declaración o exposición de
cualquier materia, doctrina o texto con palabras claras o ejemplos,
para que se haga más perceptible.
1.4. Concepto de argumentación: Es un razonamiento que se emplea
para probar o demostrar una proposición o bien para conservar a
otro de aquello que se firma o niega.
1.5. Concepto de ejemplo: Frase, acción u objeto que se usa para
explicar, ilustrar o aclarar una cosa.
1.6. Estructura de un argumento: Introducción, desarrollo y
conclusión.
1.7. Escribe los datos en orden de una referencia bibliográfica:
1.7.1. Autor
1.7.2. Fecha de publicación
1.7.3. Título del libro
1.7.4. Volumen
1.7.5. País
1.7.6. Editorial
1.8. Concepto de texto argumentativo: son aquellos que tienen como
fin persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un
asunto, o bien convencerlo de la falsedad de una opinión previa,
para lo cual aporta distintas razones.
1.9. Menciona tipos de argumentos:
1.9.1. Argumentos inductivos
1.9.2. Argumentos deductivos
 1.9.3. Argumentos de autoridad
1.9.4. Argumento de religión
1.9.5. Argumento lógico
1.9.6. Argumento afectivo
1.10. Concepto de novela: Narración en prosa generalmente extensa que
cuenta una historia de ficción o real.
1.11. Estructura de una novela:
1.11.1. Planteamiento
1.11.2. Nudo
1.11.3. Desarrollo
1.11.4. Desenlace
2. SEGUNDO TRIMESTRE
2.1. Concepto de crónica: Narración ordenada y detallada de una serie
de acontecimientos en orden cronológico
2.2. Escribe la estructura de crónica:
2.2.1. Entrada
2.2.2. Cuerpo
2.2.3. Conclusión
2.3. Estructura de un periodico escolar:
2.3.1. Plana
2.3.2. La primera plana
2.3.3. Cintillo
2.3.4. Secciones
2.3.5. Fechario
2.3.6. Lema
2.3.7. Logotipo
2.3.8. Columnas
2.3.9. Directorio
2.3.10. Titular
2.3.11. Fotografía
2.3.12. Pie de fotos
2.4. Secciones de un periódico:
2.4.1. Sociales
2.4.2. Económicos
2.4.3. Deportes
2.4.4. Entrenamiento
2.4.5. Política
 2.4.6. Clasificados
2.4.7. Chismografo
2.5. Concepto de debate: Hace mención a una controversia, discusión
o contienda. El debate suele ser considerado como una técnica o
una modalidad de la comunicación oral. Es una discusión entre 2 o
más personas.
2.6. ¿Quienes participan? Participan dos equipos, 1 en favor y 1 en
contra, un moderador y un publico.
2.7. Concepto de texto dramático: representa un conflicto de la vida a
partir del dialogo entre los personajes, donde los hechos tienen un
lugar y tiempo
2.8. Explica los 3 géneros de texto dramático:
2.8.1. Drama: muestra conflicto de los personajes
2.8.2. Tragedia: Son solemnes y un personaje termina enfrentando
un destino inevitable para mal
2.8.3. Comedia: Representa escenas que lleva humor
2.9. Escribe las características de novela pastoril, caballeresca y
morisca:
2.9.1. Pastoril: Diálogo entre 2 pastores que hablan sobre sus
amores de una forma idealizada y repleta de preciosismo.
2.9.2. Caballeresca: relata todas las aventuras o hazañas de un
caballero andante, género literario en el cual se lucha por los
favores de una dama, hay combates de heroes y valientes.
2.9.3. Morisca: Idealizaban la realidad, protagonistas musulamnes,
son novelas breves que tienen convivencia.
3. SEGUNDO TRIMESTRE
3.1. Escribe las lenguas romance:
3.1.1. Español
3.1.2. Catalan
3.1.3. Francés
3.1.4. Italiano
3.1.5. Romano
3.1.6. Portugues
3.2. ¿Qué factores generan un cambio en la lengua? El vocabulario,
la ortografía, la pronunciación, la gramática y las sociales.
3.3. Realizar en la poesía la métrica:
Tu silencio es mi tortura
 Amor, vuelve a mí
Sé que amarte fue locura
No puedo vivir

Mi canción abrió la puerta

De mi soledad
Desgarrándome las penas
Te quise ocultar
3.4. Años de las distintas épocas y características:
3.4.1. Época clásica: V a.C- V d.C
3.4.1.1. Mitología griega
3.4.1.2. Nace la democracia
3.4.1.3. Arquitectura irrepetible
3.4.1.4. La escuela de los sofistas
3.4.2. Edad media: XV d.C
3.4.2.1. Caza de brujas
3.4.2.2. Oscurantismo
3.4.2.3. la transición del modo de producción esclavista al feudal
3.4.2.4. Atraso cultural
3.4.3. Renacimiento: XVI
3.4.3.1. Creación de la imprenta
3.4.3.2. Estudio de la naturaleza
3.4.3.3. Autonomía del arte
3.4.4. Barroco: XVII
3.4.4.1. Captó novedades del renacimiento
3.4.4.2. Gran decenso de la población
3.4.4.3. Hace el arte más propio y detallado
3.4.4.4. Arquitectura más adornada con espirales en curva
3.4.5. Romanticismo: XVIII
3.4.5.1. Sentimientos en obras
3.4.5.2. Libertad auténtica
3.4.5.3. Individualismo
3.4.5.4. Innovación
3.4.6. Realismo: XIX
3.4.6.1. Nuevo sistema político
3.4.6.2. El arte no era fantasía
3.4.6.3. Se dejó de lado el romanticismo
3.4.6.4. Le dieron visibilidad a la clase media-baja
3.4.7. Modernismo: XIX-XX
3.4.7.1. Predomina la liberación
3.4.7.2. Romper con lo tradicional
3.4.7.3. Es simbolismo de futurismo; el cubismo
3.4.7.4. Apertura hacia lo nuevo