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PRODUCCION TEXTUAL II

DARCY ESTEFANNY CUMBE GUALTERO

ANGIE NATALIA ACOSTA LOPEZ

ANGIE KATERIN BALLESTEROS GONAZALES

LIC. ADRIANA RAMIREZ

11-05

2019

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 MARCO TEÓRICO

1. que es producción textual

La producción textual es una modalidad de trabajo que se basa en la actitud con el fin de

contribuir a incrementar y mejorar el conocimiento.

Es necesario persuadir: convencer al lector, dar argumentos para hacer al otro aceptar mis

ideas, saber exponer de forma convincente mis argumentos

Sirve para: *Evitar la desorganización textual, exponer ideas por orden de aparición y no

por criterios preestablecidos.

* Adaptar lo escrito a las expectativas del escritor y del lector

*Complementar las circunstancias comunicativas que rodean el texto

2. requisitos para escribir un texto

 Delimitar la temática: Tener claridad sobre que escribir, las ideas no fluyen bien, si no

sabe hacia dónde va. Tener en cuenta el tipo de público al cual se va a dirigir el escrito.

 Investigar sobre el tema: Tener una perspectiva amplia de lo que va a hablar permitirá

estar seguro de lo que va a plantear en el texto, para escribir bien, consulte recursos útiles:

infórmese sobre lo que quiere abordar.

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 Establecer subtemas: Lo puede desarrollar en diferentes tipos de párrafo, algunos de ellos

son: Argumentativo, conceptual, cronológico, de enumeración, explicativo, expositivo,

descriptivo, narrativo, comparativo, causa-efecto, deductivo, inductivo, de conclusión.

 Definir la extensión del texto: Esto ayudará a saber cuántos párrafos utilizar en el

texto para desarrollar el tema y no se extenderse más de lo necesario.

 Elaborar una radiografía textual con temas y subtemas: El esqueleto del

texto permitirá crear un esquema jerárquico esto le permitirá tener un orden estructurado

de lo que va a escribir.

 Escribir: Tener en cuenta el orden gramatical de la oración: sujeto-verbo-complemento.

generar una lluvia de ideas que permita recordar todo lo que se sabe sobre el tema. Evitar

dar tantos rodeos, ya que la claridad textual es lo más importante de lo que se quiere decir

para evitar un texto redundante.

 Revise: Leer una y otra vez el texto permitirá encontrar errores formales, que el texto sea

coherente, que no tenga errores ortográficos, que no le sobren o falten signos de

puntuación, entre otros.

 Corrija: Este paso va de la mano con el anterior, puesto que mientras se revisa el escrito

se puede ir corrigiendo para que el texto quede impecable.

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3. el texto y sus clases

El texto es un mensaje completo que se transmite oralmente o por escrito en un acto de

comunicación.

*TIPOS DE TEXTO:

A) según la intención comunicativa:

1) Textos informativos: Pretenden facilitar nuevos conocimientos.

Ejemplos: una noticia, una definición…

2) Textos persuasivos: Se proponen convencer al receptor de alguna idea.

Los anuncios publicitarios, un artículo de opinión, los discursos políticos…

3) Textos prescriptivos: Buscan guiar la acción del receptor.

Un manual de instrucciones, una receta de cocina…

4) Textos literarios: Intentan crear una impresión estética.

Una poesía, una novela…

B) según la forma del mensaje:

1) Textos narrativos: Cuentan hechos reales o ficticios que se suceden en el tiempo.

2) Textos descriptivos: Muestran los rasgos que caracterizan a seres, objetos, lugares…

3) Textos dialógicos: Muestran un intercambio de información entre dos o más interlocutores.

4) Textos expositivo: Explican hechos, conceptos o fenómenos.

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 5) Textos argumentativos. Defienden razonadamente una opinión.

4. la literatura

La literatura es una manifestación artística basada en el uso del lenguaje tanto escrito como oral.

Por otra parte, la literatura se divide en lo que se conoce como géneros literarios con tres grandes

tipos, que son:

 Lírica: Que incluye la elegía, el himno, la oda, la égloga, la sátira. Se caracteriza por estar escrita

en versos cortos.

 Épica o narrativa: En la que se incluyen, entre otros, la epopeya, los cantares de gesta, el cuento

y la novela. Su contenido está narrado en versos largos o prosa.

 Dramática: Que son las obras teatrales, la tragedia, la comedia, la farsa.

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Literatura contemporánea: La Literatura contemporánea o literatura moderna es aquella que se

realizó a partir de importantes acontecimientos históricos, como, por ejemplo, la Revolución

Francesa en 1789, incluso, hasta el presente.

Literatura antigua: China e India, fueron escritas las primeras obras literarias. Partiendo de los

diferentes textos hallados, se calcula que el texto más antiguo es, aproximadamente, del año 2000

a.C., el Poema de Gligamesh, que narra la hazaña de un héroe sumerio.

Literatura medieval: La literatura medieval es aquella que se produjo entre la caída del Imperio

Romano en el año 476 y la llegada de Colón a América en el año 1492. Durante ese periodo, la

iglesia como institución, se apoderó de la literatura y el conocimiento.

. Por otra parte,

Literatura clásica o literatura griega: La Literatura griega abarca las obras escritas en griego

antiguo o latín, hasta el auge del Imperio Bizantino. Forman parte de las obras literarias más

importantes de la cultura occidental.

Literatura renacentista: La literatura renacentista es aquella que se desarrolló durante los siglos

XIV y XV y se caracterizó por idealizar y plasmar la realidad, así como por tomar de ejemplo a la

naturaleza como símbolo de la perfección y del placer.

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Literatura barroca: El Barroco fue un movimiento artístico que se desarrolló durante el siglo

XVII y fue a partir de 1820, aproximadamente, cuando se emplea este término en literatura.

Imágenes en literatura o figuras literarias: Las imágenes o figuras literarias son aquellas

formas no convencionales de hacer uso de las palabras con el fin de dotarlas de expresividad y

persuasión.

Literatura del Romanticismo: La literatura durante el Romanticismo se desarrolló a finales del

siglo XVIII en Europa, específicamente, en Alemania, hasta finales del siglo XIX.

Literatura hebrea: La literatura hebrea está compuesta por aquellos textos que conforman el

antiguo testamento y que se pueden encontrar en cuatro grupos que son, los libros de los

proféticos (escritos que tienen un mensaje para el mundo), los libros históricos, libros filosóficos

y morales y, los libros poéticos.

5 ¿Qué es el género narrativo?

La narrativa es un género literario fundamental o genéricamente escrito u oral, con derivaciones

técnicas formales de tipo audiovisual (narración

en historietas, cinematografía, radionovela, telenovela, serial televisión, videojuego, infografía),

que, en su forma clásica, recoge una serie de hechos presentados o explicados por un narrador.

También se utiliza la prosa en sus formas de narración y descripción.

la narrativa también implica una forma de comunicación, bien sea oral o escrita, como ya se

expuso, cuyo objetivo es la narración de una historia real o ficticia.

Concepto

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 La narrativa es un género literario que engloba la novela y todo tipo de relatos. Estos escritos,

generalmente en prosa, recogen una serie de hechos, explicados por un narrador, que suceden a

uno o más personajes que son los que realizan las acciones. El autor puede o no estar

directamente involucrado en la obra. Si se trata de un cuento o de una novela, la historia es

imaginaria y, en el caso de una crónica, se trata de una historia real.

Características

En la narrativa pura suele dominar la tercera persona (él, ella, ellos, ellas), aunque también la hay

menos pura en segunda persona (novela epistolar) o en primera (novela picaresca,

falsa autobiografía) o mixta. En ella dominan los tiempos verbales pretéritos o pasados

(especialmente los perfectos, que son los que hacen avanzar la acción, aunque también los

imperfectos, que la evocan o describen), en ella el autor suele esconderse bajo la máscara de

un narrador de distintos tipos (partícipe, omnisciente, etc.) y posee una extensión bastante larga,

por lo general. Su forma y estructura es proteica y muy cambiante: tiende a englobar además

otros géneros. La narrativa a menudo se escribe en prosa, debido a que la narrativa se enfoca en

los hechos concretos que se describen.

También se emplean diversos recursos para desarrollar la narrativa, esto dependerá del estilo con
el cual se ordenen las ideas del discurso, de ahí que la narrativa sea rica en sus modalidades para
presentar relatos. A continuación, se presentan sus principales características:

 Los textos están escritos en prosa a fin de exponer, con mayor detalle, las descripciones que
envuelven a la historia.
 Aunque son menos comunes, también hay textos cuya narrativa posee versos largos.
 Tiene como objetivo comunicar y dar a conocer un relato o serie de acontecimientos.
 Sus elementos más importantes son: el narrador, los personajes, el espacio o ambiente, la historia
y el estilo de narración.
 Generalmente, primero se exponen los personajes y el espacio o ambiente, luego se desarrollan
los hechos hasta llegar al punto de máxima tensión y, a continuación, le sigue el desenlace y fin
de la historia.

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 Los relatos se narran en tercera persona, no obstante, también se pueden realizar narraciones en
segunda o primera persona, son menos comunes, pero no incorrectas.
 El narrador puede o no formar parte de los personajes.
 Forma parte de la comunicación y se puede apreciar tanto en los textos impresos como en los
diálogos teatrales y cinematográficos, las historietas y las telenovelas, como parte de las
modalidades modernas de la transmisión de contenido e información.
Subgéneros

La narrativa engloba subgéneros como la epopeya, el cantar de gesta, el poema heroico,

la novela, el cuento o relato corto, la leyenda, el cuento tradicional, el mito, la fábula,
el romance y todo tipo de relatos en general o en concreto.
Cuando se habla de narrativa es importante destacar que el término abarca otros campos además
del literario, como el audiovisual (videojuegos, televisión, cine y recursos multimedia). y algo
muy importante que tiene los subgéneros de la narrativa es que tienen un ambiente,
hechos(acciones), personajes y tiempo además de narrador.

6. ¿Qué es el género lirico?

La lírica es un género literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o

sensaciones subjetivas respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del
género lírico es el poema. Se conoce como poesía lírica o género lírico por ser inicialmente
tocado por una lira mientras se recitaban las estrofas de la poesía, aunque también existe el
género lírico en prosa.

Concepto
lírica puede definirse como lo que pertenece a la lira, y fue así que entre los antiguos griegos la
lira acompañaba con su dulce sonido a aquellos poemas que se cantaban ya sea por parte de un
solista, o en coro.
La lírica, es un género dentro de la Literatura, que expresa los sentimientos del poeta, sus
inquietudes, sus emociones, sus sueños, aun cuando actualmente sus versos no se canten y
puedan incluso, aunque excepcionalmente tener la forma de prosa.
Características

1. Predominan siempre los sentimientos del autor, ya sean emociones, alegres o depresivas.
2. Generalmente el poeta o hablante se expresa en primera o tercera persona en
representación propia o del personaje expresado.
3. Es mediante tres actitudes principales, que el poeta expresa sus sentimientos e ideas.

a) Enunciativa: En esta se hace uso de la primera persona y la tercera persona y tiende a narrar
algo o a describirlo.
b) Apostrófica: En esta se dirige a alguien a un ente a quien le comunica su sentimiento o
percepción del objetivo de su canto (himnos y salmos).

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c) Canción: Esta es la lírica por definición y es cuando se expresa el sentimiento mediante una
canción, es una de las más difundidas, si no es que la más difundida del género lírico.

El género lírico parece ser muy variado y se puede dirigir a:

 Personas
 Animales
 Objetos
 Lugares

Siempre y cuando exprese su interioridad y sentimientos y puede servirse del lenguaje figurado o
metafórico, que expresa su mensaje mediante palabras que deben interpretarse.
El género lírico es parte integrante y muy importante de la poesía, pero puede igualmente existir
en la prosa siempre y cuando exprese el estado de ánimo del autor.

Así, el poeta o esterilizante, realiza un relato que expresará todo aquello que desea decir, pero no
se enfocará a lo que se encuentra a su rededor sino a la percepción que tiene él en lo personal (su
opinión)

Subgéneros
Oda: Composición lírica en verso, de cierta extensión y de tema noble y elevado.
Elegía: Composición lírica en que se lamenta la muerte de alguien u otra desgracia.
Égloga: Composición poética del género bucólico.
Sátira: Composición lírica en verso o en prosa, que censura vicios individuales o colectivos.
La canción: poema en verso de tema amoroso, pero puede exaltar otras cosas.
7. ¿Qué es el género dramático?
Es el tipo de género que se usa en el teatro, en el que por medio del dialogo y algunos personajes,
el autor plantea conflictos diversos. Puede estar escrito en verso o en prosa. Su finalidad esencial
es la representación ante el público
Concepto
El género dramático está destinado a ser representado públicamente frente a un auditorio, por lo
tanto, este género abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo
lo que es susceptible de representación escénica ante un público.
Características
1.Lo que sucede en la obra no está descrito ni narrado, ni comentado directamente por el
dramaturgo, sino visto por el espectador
2.El texto teatral presenta unas características muy especiales:
3. En tanto en cuanto no es un texto con validez por sí mismo, como ocurre con la poesía y
la novela. Está pensado y escrito como texto para la representación, El autor desaparece por
completo
4.El autor cede la voz a sus personajes, deben ser interpretados por actores, con vestuario,

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 escenografía, iluminación, música, efectos, etc., (siguiendo las indicaciones que el
dramaturgo ideó).
Subgéneros
La tragedia: Es la representación de terribles conflictos entre personajes superiores y muy
vehementes, los cuales son víctimas de grandes pasiones que no pueden dominar; suele acabar
con la muerte del protagonista. La comedia: Es la representación, a través de un conflicto, del
aspecto alegre y divertido de la vida humana, y cuyo desenlace tiene que ser feliz.
El drama: Es la representación de problemas graves, con intervención, a veces, de elementos
cómicos, y su final suele ser sombrío.
Opera: Composición dramática, en la que los personajes cantan íntegramente sus papeles, en
lugar de recitarlos. Es el poema dramático compuesto por música.
Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente española, en la que se combinan escenas
habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares,
sátiras políticas.
Subgéneros didácticos
La fábula: Relato en prosa o en verso de una anécdota de la cual puede extraerse una
consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales.
La epístola: también posible en verso o en prosa, expone algún problema de carácter general,
desde un punto de vista censorio o de sátira.
El ensayo: Es el subgénero didáctico más importante en la actualidad; escrito siempre en prosa,
consiste en la exposición aguda y original de un tema científico, filosófico, artístico, político,
literario, religioso, etc. con carácter general, es decir, sin que el lector precise conocimientos
especiales para comprenderlo.
La crítica: Somete a juicio de valor, razonado, las obras o las acciones realizadas por otras
personas; si se juzgan obras o actos propios, el escrito se denomina autocrítica.
8. La coherencia y la cohesión textual
Los textos son una secuencia estructurada de palabras que se ordenan en enunciados, los que,
formando una cadena, generan al texto.
La coherencia de un texto se funda sobre la base de que los elementos presentes en él
permanecen a lo largo de todo el mensaje. Ahora bien, en algunas tendencias literarias donde se
utiliza la "escritura automática" y la "corriente de la consciencia" el texto puede presentar un
aspecto de incoherencia, pero eso no es así, porque esos textos están construidos de manera tal
que es posible asignarles un tema y una unidad, aunque ésta sea de una naturaleza distinta a la
que estamos habituados.
La cohesión es una propiedad textual mediante la cual los enunciados de un texto se relacionan
correctamente desde el punto de vista léxico y gramatical. Por lo tanto, diremos que existe
cohesión en un texto cuando los enunciados sucesivos aparecen debidamente trabados por
conectores morfosintácticos y léxico-semánticos, e incluso fónicos.
9. Importancia de los signos de puntuación en la escritura

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La comunicación es algo vital para el ser humano en todos los aspectos.

Dentro de lo que es la escritura, el idioma no sólo es importante desde el punto de vista del

aprendizaje, sino también desde el punto de vista ortográfico y de saber utilizar los signos de

puntuación con corrección.

De los elementos positivos de la lengua española es que es posible variar el orden de las palabras

en las frases sin que ello implique la variación de significado de la misma. Sin embargo, la

modificación de los signos de puntuación en una frase sí que puede alterar, en muchas ocasiones,

el significado de la misma. Por eso es muy importante el conocer el correcto uso de estos signos

de puntuación.

En el idioma español, los signos principales de puntuación son: el punto, la coma, los dos puntos,

el punto y coma, las comillas, los paréntesis, signos de interrogación, signos de exclamación,

puntos suspensivos, guion y raya. Cada uno de ellos tiene unas características muy concretas y se

utilizan de una manera muy determinada.

En algunos casos, como hemos dicho anteriormente, el cambio de lugar o la inexistencia de

alguno de estos signos de puntuación, implica que la frase cambie totalmente, deja de tener

sentido o que la intención que nosotros queríamos darle a la frase desaparezca por completo. Por

eso es importante que, además de conocer el idioma, conozcamos también todo lo referente a su

ortografía y, dentro de ella la utilización de esos signos de puntuación tan importantes para

hacernos entender.

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Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de

las proposiciones, y en consecuencia dan estructuras a un texto. Con estos signos se logran

ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia. A sí mismo, se eliminan ambigüedades.

Se puede decir que son los que velan por el sentido de un texto. Su correcto use implica el

dominio de la sintaxis y, por ende, de las gramáticas de la lengua general. Con todo, la mayoría

de los escritores dudan a la hora de utilizarlos ya que se trata de un recurso bastante polémico. La

abundancia o escases de los mismos, especialmente de la coma, marcan el ritmo de la lectura:

mayor cantidad, más lentitud; menor cantidad, más fluidez en el desarrollo del discurso.

10. ¿Por qué escribir?

Las razones por las que un hombre o una mujer escriben y que lo convierten en un/a escritor/a o

un/a poeta, son múltiples e insólitas, extravagantes o irreverentes, contestatarias o tiernas.

Algunos lo hacen para comprender, otros para sobrevivir. Hay quien dedica su vida a la

Literatura por vocación, necesidad vital, deseo de inmortalidad o para poder vivir otras vidas.

Existen muchas razones para hacerlo.

El acto de escribir es catártico y no es asunto exclusivo de los escritores. Escribir es en sí una

forma de reflexión. Sirve para digerir ciertos hechos. Dialogar con nosotros y al mismo tiempo
con el mundo. Ayuda a desenfocar la realidad y, de esta manera, encontrarle aquellos otros
significados que solamente, en ocasiones, se guardan en el subconsciente.

El proceso introspectivo que se realiza al escribir, se va desarrollando en cada una de las líneas
que vamos dejando en el camino. Este camino que se ensancha a medida en que logramos
descifrar el verdadero contenido de nuestras palabras, de lo que queremos decir.

Para escribir no se necesita tener mucha imaginación o ser un sujeto creativo o haber estudiado
letras, no, aquello es, acaso, para generar obras literarias, y ese no es el punto ahora. Hablamos de
escribir como proceso para resolver preguntas interiores y para ello lo que necesitamos son
manos, pluma y papel (o computadora o lo que sea que cada quien use).

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Pensar sobre el papel también es una forma de lectura pues, no solamente logramos darnos cuenta

del valor que tiene en sí misma la escritura, sino que seremos testigos de lo beneficioso que

resulta leer. Leernos, leer al otro.

Escribir, entonces, para valorar la fuerza de la palabra. Escribir para desnudarnos ante el mundo.

Escribir para ser juzgado por los demás. Escribir para quitarse máscaras. Escribir para ser más

críticos. Escribir para lograr entendernos. Escribir para llegar al otro lado donde también alguien

nos espera.

11. Géneros

Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios,
escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez,
otros subgéneros literarios.

Cada género tiene sus rasgos característicos:

1. Género lírico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el
verso.
2. Género narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden
intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar
distintas formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la
argumentación.
3. Género dramático: Es aquél destinado a ser representado ante unos espectadores. Los
personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones
sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral.

Subgéneros literarios

Llamamos subgéneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los
anteriores géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al
que pertenecen.

Los principales subgéneros son los siguientes:

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1. Subgéneros líricos:
A. Canción: poema de tema amoroso.
B. Elegía: poema en el que se llora la muerte de un ser querido.
C. Oda: poema que trata un tema serio y elevado.
D. Sátira: poema utilizado para ridiculizar a alguien o a algo.
E. Égloga: poema extenso con temas de la naturaleza y ambiente pastoril.
2. Subgéneros narrativos:
A. Cuento: narración breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio
escasamente desarrollados.
B. Novela: narración más extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama
complicada o intensa, personajes sólidamente trazados, ambientes descritos
pormenorizadamente, con lo que se crea un mundo autónomo e imaginario.
C. Poema épico: Relata las hazañas heroicas con el propósito de glorificar a una
patria. Por ejemplo, La Eneida, de Virgilio.
D. Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un héroe. Por ejemplo, el Poema
de Mío Cid.
E. Romance: Poema épico-lírico usado para narrar hazañas o hechos de armas.
3. Subgéneros dramáticos:
A. Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes
pertenecientes al mundo de la normalidad.
B. Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran daño.
Pueden intervenir elementos cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.
C. Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia –reyes,
héroes- que son víctimas de terribles pasiones que los llevan a la destrucción y a la
muerte.
D. Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el entremés, el paso,
el melodrama, etc.

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