Descripción de la prueba:

Esta prueba se desarrollará en 90 minutos y consta de 10 ítems, tomando cada literal como un ítem. Se
asigna punto parcial (si aplica) hasta donde se ha indicado la solución de cada ítem.

Aspectos eseciales de cada ítem:

1. U5/C2.9 (Conocimiento): Resolver una ecuación de primer grado con incógnitas en ambos miembros.

2a. U6/C1.2 (Conocimiento): Representar una relación de dos cantidades de proporcionalidad directa
en la forma y = ax.

2b. U6/C2.1 (Conocimiento): Representar una relación de dos cantidades de proporcionalidad inversa
en la forma y = a
x.
3. U6/C1.11 (Conocimiento): Representar una relación de proporcionalidad directa en la forma de
y = ax, a partir de una gráfica dada.

4. U7/C1.1 (Conocimiento): Leer la información presentada en la gráfica de fajas.

5. U6/C1.5 (Aplicación): Representar en la forma y = ax, dos variables que están en una relación de
proporcionalidad directa con constante negativa.

6. U7/C2.1 (Aplicación): Calcular el grado que corresponde al ángulo del sector en la gráfica circular en
relación al porcentaje dado.

7. U7/C2.2 (Aplicación): Construir el gráfico circular a partir de los datos mostrados en la tabla.

8. U5/C3.5 (Razonamiento): Aplicar una ecuación de primer grado a una situación de distancia, veloci-
dad y tiempo.

9. U8/C1.4 (Razonamiento): Determinar el eje de simetría por el cual un triángulo es simétrico de otro.
Procedimiento y solución de cada ítem:
1. 8x = 20 – 2x
8x + 2x = 20
10x = 20
x = 2
Respuesta
x = 2

2 a. Al completar la tabla, se tiene:

×2 ×3 ×4 (Asigne punto parcial si el estudiante realiza al-
x (libras) 1 2 3 4
× 0.55 × 0.55 × 0.55 gún procedimiento relacionado con la propiedad
y (dólares) 0.55 1.10 1.65 2.20 o la definición de la proporcionalidad directa)
×2 ×3 ×4

Se observa que al multiplicar por 2, 3, 4,..., tanto el valor de x como

de y va cambiando y xy siempre resulta 0.55, es decir, el valor de la
constante es a = 0.55 por lo cual la expresión es y = 0.55x. Respuesta
y = 0.55x

2 b. Al completar la tabla, se tiene:

×2 ×3 ×4 (Asigne punto parcial si el estudiante realiza al-
x (velocidad) 10 20 30 40
10
1
10
1
10
1
10 gún procedimiento relacionado con la propiedad
y (tiempo) 1
× 12
2
× 13
3
× 14
4
o la definición de la proporcionalidad inversa)

Se observa que x cambia al ser multiplicado por 2, 3, 4,...,y y cambia

al ser multiplicado por 21 , 13 , 41 ,..., y xy siempre resulta 10, es
decir, el valor de la constante es a = 10 por lo cual la expresión es
10
y= x .
Respuesta
10
y= x

3. Como la gráfica pasa por el punto (1, 3), se sustituye el valor de x y de y:

y = ax
3 = 1a Respuesta
3=a y = 3x

(Es igualmente válido si se escoge otro punto para realizar el proceso,

como (2, 6 ), (– 1, – 3 ) o (–2, –6 ))

4. De la gráfica de faja observamos que el sector que tuvo mayor consumo es el sector residencial.

Respuesta
Sector residencial
5. Completando la siguiente tabla y luego encontrando el valor de la constante de proporcionalidad se tiene:

×3 ×2 ×2 ×3
(Asigne punto parcial si el estudiante
x ‒3 ‒2 ‒1 0 1 2 3
× (‒3) realiza algún bosquejo de una tabla en
y 9 6 3 0 ‒3 ‒6 ‒9
×3 ×2 ×2 ×3 donde intente analizar el comporta-
miento de la proporcionalidad directa)

Como la constante es -3, entonces y = -3x.

Respuesta
y = -3x

6. Dado que el ángulo central entero es (100%) corresponde a 360°, la medida para un grado es
360 ÷ 100 = 3.6, por lo cual, el ángulo que correponde al 30% es 3.6 × 30 = 108.

Respuesta
108°

7. Completando la tabla se tiene:

Marca de zapatos Frecuencia Porcentaje
A 15 25%
B 24 40%
C 9 15%
D 12 20%
Total 60 100%

La gráfica circular quedaría como sigue:

Preferencias en marcas de zapato

Marca D 20%

Marca A 25%

Marca C 15%

Marca B 40%
8. Según los datos del problema, se tiene:
Ida Regreso (Asigne punto parcial si el estudiante
Velocidad 4 2 completa la tabla con los datos, y utili-
Tiempo x 6–x za correctamente la variable)
Distancia 4x 2(6 – x)
4x = 2(6 – x)
4x = 12 – 2x
6x = 12
x=2
Por lo que la distancia es 4 × 2 = 8
Respuesta
8 km

9. Se observa que EG es eje de simetría por el cual el ∆ODH es simétrico al ∆OFC, pues el punto H es el
simétrico del punto F, D es el simétrico de C y O está sobre el mismo eje.

(El segmento OG es igualmente válido como respuesta.)

Respuesta
El segmento EG