EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMATICA

ESCRIBAMOS DE FORMA LITERAL LOS SIGUIENTES CANTIDADES:

3.256.587 Tres millones, dos cientos cincuenta seis mil, quinientos ochenta y siete
54 365 897 Cincuenta y cuatro millones, tres cientos sesenta y cinco mil, ocho
cientos noventa y siete.
68 356 000 Sesenta y ocho millones, tres cientos cincuenta y seis mil.
340 418 598 Tres cientos cuartenta millones,
897 563 221

852 365 478

4 236 856
1 458 284
54 365 897
789 562 456
COLOQUEMOS CADA NÚMERO EN LAS POSICIONES QUE CORRESPONDA:

MILLONES MILES UNIDADES

CMM DMM UMM CM DM UM C D U
7 512 394 7 5 1 2 3 9 4
76 259 300

654 327 498

158 367 243 1 5 8

45 662 002 4 5
234 600 456
58 633 298
4 345 4 3 4 5
29 746 2 9 7 4 6
COMPLETAMOS LA TABLA, ESCRIBIENDO NÚMEROS ARÁBIGOS O ROMANOS:

ARÁBIGO ROMANO ARÁBIGO ROMANO ARÁBIGO ROMANO

17 XVll 40 XL 19 XlX
204 XXIV 78 L 57 LVII
306 XXXVI 1000 M 500 D

5 V 30 XXX 600 DC
48 XLVlll 100 C 300 CCC
RESOLVAMOS EL SIGUIENTE PROBLEMA:
Javier desea comprar una computadora que cuesta 820 $, tiene ahorrado 240 $, su
mamá cooperará con 125 $, su tío Antonio le regalará 175 $ y su papá le dará la
diferencia que le falta. ¿Cuánto dinero le aportará su papá?

MULTIPLIQUEMOS Y COMPROBEMOS USANDO LA PRUEBA DE EXCLUSIÓN DE

9:
2749 X 35 = 5612 X 46 = 8462 X 74 =
1579 X 39 = 7263 X 63 = 7583 X 56 =

RESOLVAMOS LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

Diego y Rocío reciben de sus padres 25 bolivianos cada mes por ayudar a sacar la
basura. ¿Cuánto ahorrarán en un año?

OPERACIÓN RESPUESTA
25x12 300

En un zoológico hay 246 aves de diferente tipos, si contamos cada una de sus patas.
¿Cuántas patas habremos contado?

OPERACIÓN RESPUESTA

246x2 484

REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS USANDO LA PRUEBA DE EXCLUSIÓN

DE 9, LOS 3 PRIMEROS EJERCICIOS SON SUMA Y LOS 3 QUE SIGUEN ES
RESTA Y POR ULTIMO DIVISION
4593 7283 6786
3822 2759 3391
5728 7521 2644

5746 8352 4263

3896 6879 2685

4639 : 18 = 3629 : 14 = 6745 : 26 =

ESCRIBE EL LITERAL DE LOS NÚMEROS ORDINALES:

5° 34°
12° 18°
1° 50°
20° 63°
 6° 27°

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LENGUAJE

JUEGOS ESTUDIANTILES
Los juegos deportivos estudiantiles plurinacionales se desarrollan cada año, se
constituyen como el máximo evento deportivo estudiantil de Bolivia, destinado a
contribuir al desarrollo e intercambio deportivo y cultural entre estudiantes tanto de
nivel primario como de secundaria de los nueve departamentos.
Tienen como premisa fortalecer los lazos de amistad, hermandad y respeto de las
diferentes costumbres y prácticas socioculturales a través del deporte. Los juegos se
disputarán en las disciplinas de ajedrez, atletismo baloncesto, fútbol, fútbol de salón,
ciclismo, voleibol, natación, ráquetbol, raqueta frontón y tenis de mesa.
BUSQUEMOS EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE ESTÁN CON NEGRILLA:
Deportivo. –

COLOQUEMOS EL PUNTO Y LA COMA (;) DONDE CORRESPONDA EN LOS

SIGUIENTES ENUNCIADOS:
1.Los jugadores entrenaron mucho sin embargo, los resultados no fueron
razonables.
2.Caminé mucho, subí cerros, bajé quebradas no obstante me cansé demasiado.
3.Cada grupo viajará a diferentes lugares: el primero, a Tarija el segundo, a Santa
Cruz el tercero, a Oruro.
4.En su hogar estudia, ayuda a su madre y es respetuosa en el parque salta, canta
y juega.

ALICIA y el coronavirus

Por Salvador Macip y Emilio Urberuaga

—Papá, ¿por qué no puedo salir a jugar? —pregunta Alicia, aburrida de estar
encerrada en casa. —Pues porque ahí fuera hay un microbio, tan pequeño que es
invisible, que si te agarra hará que te pongas enferma —le contesta su padre. —¿Algo
que no se ve puede hacer eso? ¿Cómo? —Ven, que te lo explico.

—Aunque no los veamos, este planeta está lleno de microbios —empieza a contarle—
Están en el agua, en el suelo, en el aire... Si los pusiéramos en una balanza, ¡pesarían
más que todos los animales juntos! Hay de muchos tipos. La mayoría son buenos, nos
ayudan. Pero hay unos cuantos que, si nos invaden, hacen que nos sintamos muy
mal.
—¿Estos son malos? —pregunta Alicia. —Sí. Se llaman virus. Son los microbios más
pequeños y no pueden sobrevivir por sí solos. Necesitan meterse en otras células, por
ejemplo, las de nuestro cuerpo. Una vez dentro, lo rompen todo, porque son muy
brutos, y se multiplican sin parar. Así es como causan enfermedades.

—Y este es el que nos está causando tantos problemas. Lo llamamos «coronavirus»

porque, si lo miras de cerca, parece que lleve una corona. Estos bultos que tiene
hacen que se enganche a las células de los pulmones y por eso da tos. Y fiebre. Es lo
que pasa cuando nuestro cuerpo intenta echar a un microbio. Si tienes el virus dentro
y toses, sale volando y se queda pegado a los objetos, esperando que alguien lo
toque. Así salta muy fácilmente de una persona a otra.

—¡Qué miedo! —exclama Alicia preocupada—. ¡Será mejor que nos protejamos! —No
tienes por qué asustarte: Si te pones mala te curarás pronto. El problema es que
ataque a una persona mayor o a alguien que padezca otras enfermedades. Estas
personas sí que lo pueden pasar muy mal.

—¡Ah! Por eso es tan importante que nos quedemos en casa: para no contagiarnos
nosotros..., pero sobre todo para no contagiar a los abuelos y abuelas. —Así es. Y
también para que no nos pongamos enfermos todos a la vez. ¡En los hospitales no
habría camas suficientes para curar a los que se encuentran peor! Alicia sonríe. —
¡Pues ahora ya no me importa tanto estar encerrada hasta que el virus se vaya! Aquí
también hay muchas cosas que hacer... ¿Me ayudas con este puzle? ¡Solo tiene mil
piezas

RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

1. ¿Cuál es el título del cuento?
R.
2. ¿Por qué no puede salir Alicia a la calle?
R.
3. ¿Qué explicación le da su papá sobre el virus?
R
4. ¿Cómo se llama el virus que esta que está causando tantos problemas?
R.
5. Explica qué medidas de seguridad debemos tomar para evitar contagiarnos.
R
IDENTIFICA AL SUJETO Y PREDICADO EN LAS ORACIONES:

María tiene un hermoso vestido azul.

Los niños juegan futbol en la cancha del barrio.

Los pajarillos trinan todas las mañanas.

El coronavirus está matando a nuestros seres queridos.

EVALUACION DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES

ANALIZA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
1.Los principales pisos ecológicos en Bolivia son:
a. Altiplano, valles y Oruro.
b. Altiplano y Llanos.
c. Altiplano, valles, llanos y Yungas.
2. Al conjunto de seres vivos (animales, plantas, microorganismos y el hombre) y el
medio donde viven llamamos:
a. Ecosistema.
b. Sistemas vivos.
c. Equilibrio.
3. Aquellos organismos que obtienen su alimento de otro ser vivo se llaman:
A, Productores.
b. Consumidores
c. Descomponedores.
DIBUJA LOS TIPOS DE ECOSISTEMAS:
TERRESTRE ACUÁTICO

DIBUJA EL MAPA DE BOLIVIA Y UBICA LOS PISOS ECOLOGICOS UTILIZANDO

UN COLOR PARA CADA UNO:
1. ¿A qué llamamos ecosistema terrestre?
R.
2.Menciona los pisos ecológicos de acuerdo al clima?
R.
3. ¿Cómo se llama el proceso de meter y botar el aire de los pulmones?
R.
4. Menciona las partes del aparato digestivo:
R.
5. Describe el proceso de la respiración:
R.

EVALUACION DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS SOCIALES

RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Cuáles son los colores de nuestra bandera?
R.
2. ¿Quién fue el primer presidente de Bolivia?
R.
3. ¿Cuántos departamentos tiene Bolivia?
R.
4.¿Cuándo se recuerda el día del Padre?
R.
LEE, COMPRENDE Y SELECCIONA:
1.La invasión de los españoles produjo la rebelión y resistencia de los pobladores de:
a.Chulla.
b.Abya Yala.
c. Bolivia.
2.Nació en Caracas Venezuela y fue el Libertador de toda América del sur:
a. Antonio José de Sucre.
b. Simón Bolívar.
C. Pedro Domingo Murillo.
3. A quién se debe la frase célebre “Compatriotas yo muero, pero la tea que dejo
encendida nadie la apagará”
a. Ignacio de Loyola
b. Jaime Zudáñez
c. Pedro Domingo Murillo
4. El 25 de mayo de 1809 se sublevó Chuquisaca a la cabeza de:
a. Jaime Zudáñez.
b. Simón Bolívar.
c. Ninguno.
REPRESENTA GRAFICAMENTE LA MUERTE DE TUPAC KATARI:
 EVALUACION DIAGNÓTICA DE ARTES PLASTICAS Y VISUALES
REALICEMOS UN TRENCITO EN NUESTRO ANILLADO CON HOJAS BON A
PARTIR DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS: TRIÁNGULO, RECTÁNGULO,
CÍRCULO, POLÍGONOS Y DEMAS.

MENCIONA Y PINTA LOS COLORES DE ACUERDO A SU CLASIFICACIÓN:

COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS

DIBUJA TU COMUNIDAD Y UTILIZA LOS COLORES ADECUADAMENTE:

 EVALUACION DIAGNÓSTICA DE VALORES ESPIRITUALES
VALORES COMUNITARIOS
Los valores son principios que nos ayudan a dirigir nuestro comportamiento para
realizarnos como personas.
Nos dan una pauta para fijar metas y propósitos personales o colectivos. A su vez
reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
REALIZA EL SIGUIENTE TRABAJO Y LEE CON ATENCIÓN:

VOCABULARIO
RECIPROCIDAD.
COMPLEMENTARIEDAD.
IGUALDAD
CONVIVENCIA.
HONOR.
RESPONSABILIDAD.
TOLERANCIA.
RESPETO.
SOLIDARIDAD.
PUNTUALIDAD.
COMPAÑERISMO.
DISCIPLINA.
HONESTIDAD.
LEALTAD.
AMISTAD.