PROVINCIA MISIONERA DE SAN FRANCISCO SOLANO DEL PERÚ

COLEGIO PARROQUIAL “SAN ANTONIO DE HUAMANGA”

Resolución de triángulos rectángulos

Tarea
NIVEL BÁSICO a) nSenθ b) nCosθ

1. Según el gráfico, determine ED en términos de “a” c) nSen2θ d) nCos2θ
y “θ”. e) nSenθCosθ
C
4. Según el grafico, BD = 2 3 , determine el períme-
tro del triángulo equilátero ABC en términos de
θ
D “θ”
B

B E A
a
a) aSenθ b) aSen2θ
c) aCosθ d) aCos2θ
e) aSenθCosθ
θ
A D C
2. Del gráfico, determine CD en términos de “θ” y a) 12Senθ b) 5Senθ c) 4Senθ
“m”. d) 3Senθ e) 6Senθ
B
5. En un triángulo rectángulo isósceles ABC (B =
90º), se traza la ceviana AE (E en BC), tal que la
m D medida del ángulo EAB = θ y AE = m. Calcular
CE.
a) m(Cosθ – Senθ) b) m(Senθ – Cosθ)
c) m(Tanθ – Cotθ) d) m(Secθ – Cscθ)
A C
θ
e) m(Cscθ – Secθ)
a) mSenθ b) mSenθCosθ

c) mCos2θ d) mSen2θ 6. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC), se tra-
e) mSen2θ za la bisectriz interior del ángulo “A”, que corta a
BC en “D”. Si las áreas de los triángulos ABD y
NIVEL INTERMEDIO DCA son S1 y S2, respectivamente. Calcular S1/S2.
3. En el gráfico, calcular “x” en términos de “θ” y “n”. a) SecA b) 3SecA c) 0,5SecA
d) CosA e) 2CosA

7. Se tiene un terreno ABCD de forma paralelográ-

x mica, donde AB = a y BC = b (a<b). Se instalan
regaderas en A y C que tienen un alcance “a”. ¿Qué
θ
área del terreno quedará sin regar, si la medida del
θ
n ángulo BAD es θrad?

5.° Año TRIGONOMETRÍA

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COLEGIO PARROQUIAL “SAN ANTONIO DE HUAMANGA”
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS
COLEGIOS

a) a(bSen – a) b) 0,5a(bSen – a) 10. Del gráfico, hallar “x”

θ
θ
θ
θ
c) 0,5a(bSen – 2 a) d) 0,5a(2bSen – a)
θ
θ
θ
θ
e) 0,5b(aSen – a)θ
θ
x
8. Del gráfico, hallar CD, en función de m y q
D
q R
m q
C

a) R(Ccsq + Ctgq +1)

A 45° B
b) R(Cscq + nTgq)
c) R(Cscq + nCtgq)
a) m(Cosq + Senq) d) m(Cosq + 2Senq) d) R(Cscq + nCosq)
b) m(Cosq – Senq) e) m(Senq Cosq) e) R(Cscq + nCscq)
c) m(Senq – Cosq)

NIVEL AVANZADO
9. Si ABCD es un cuadrado, calcular
E = Tga +Tgq
Claves
a) 1
01. c 06. c
b) 2
02. d 07. a
c) 1/2
03. c 08. b
d) 3 a
q 04. a 09. e
e) 1/3 05. a 10. b

6 TRIGONOMETRÍA 5.° Año

 PROVINCIA MISIONERA DE SAN FRANCISCO SOLANO DEL PERÚ
COLEGIO PARROQUIAL “SAN ANTONIO DE HUAMANGA”

Ángulos verticales
Tarea
NIVEL BÁSICO a) 152,16 m b) 57,06 m c) 159,768 m
1. Desde un punto en el suelo, se observa una come- d) 190,2 m e) 228,24 m
ta con un ángulo de elevación de 37°. Si la visual
mide 50 m, calcule la altura en que se encuentra 6. Una niña observa la cima de una casa con ángulo
la cometa respecto al suelo. de elevación “ ”. Se acerca a la casa, y cuando la

α
PUCP 2018 distancia que la separa de ella es la tercera parte
a) 20 m b) 30 m c) 40 m de la inicial, nota que el ángulo de elevación es el
d) 15 m e) 25 m complemento de “ ”. Calcular el valor de “ ”.

α
α
a) 15º b) 30º c) 45º
2. Una persona de 2 m de estatura observa la parte d) 60º e) 18º
más alta de una torre con un ángulo de elevación
de 30°. ¿A qué distancia se encuentra la persona 7. Con un teodolito de 1,5 m de altura, se observa
de la base de la torre, si esta mide 82 m? la cima de un árbol con un ángulo de elevación
a) 40 m b) 40 3 m c) 20 3 m de 60º. Si el teodolito se aleja ( 3 – 1)m del árbol,
siguiendo una trayectoria lineal en la dirección
d) 20 m e) 80 3 m
descrita por su posición inicial y el pie del árbol,
el nuevo ángulo de elevación es 45º. Calcule la al-
NIVEL INTERMEDIO tura del árbol.
3. Desde el último piso de un edificio se observa un UNMSM 2016-II
avión con un ángulo de elevación de 37°. Si la al-
a) 3 m b) (2 3 + 1,5) m
tura a la que vuela el avión es de 1000 m y la altura
del edificio es de 100 m, calcular la distancia del c) 5 m d) ( 3 + 1,5) m
avión al último piso del edificio. e) ( 3 + 1,5) m
a) 900 m b) 1000 m c) 1500 m
d) 1800 m e) 1200 m 8. Un avión que desciende con un ángulo “ ” es vis-
α
to a 2400 m con un ángulo de elevación de 23º.
4. Desde un punto del suelo se observa la parte su- Luego de sobrevolar al observador, tiene ahora
perior de un muro con un ángulo de elevación una elevación angular de 67º a 700 m. Halle la
“ ”, luego acercándonos en línea recta hacia el distancia que recorrió.
α
muro una distancia igual a la altura del muro, el a) 2500 m b) 500 m c) 4800 m
nuevo ángulo de elevación con que se observa su d) 1400 m e) 3100 m
parte superior es “q”. Si tanq = 2, calcular: Cot
α
a) 3/2 b) 2/3 c) 1/2 NIVEL AVANZADO
d) 2 e) 3 9. Por el efecto de un movimiento telúrico, un poste
de altura “h” sufre una desviación “ ” respecto a
5. Desde un punto en tierra se divisa la azotea de
α
su vertical, verificándose que desde un punto en
una torre de 50 m de altura, con un ángulo de ele- tierra, ubicado al lado opuesto del que se inclinó,
vación de 12º. ¿Qué distancia habría que acercar- el ángulo de elevación para su extremo superior
se, para que el ángulo de elevación sea 48º? es “b”. ¿Cuál es la longitud de la visual trazada
(Considerar: Csc24º + Csc48º = 3,804) para dicha observación?

5.° Año TRIGONOMETRÍA

 PROVINCIA MISIONERA DE SAN FRANCISCO SOLANO DEL PERÚ
COLEGIO PARROQUIAL “SAN ANTONIO DE HUAMANGA”

ÁNGULOS VERTICALES
COLEGIOS

a) hSen Secb
α
observación bajo un ángulo “b”. Calcule la altura
b) hSen Cscb de la torre en términos de “α” y “b”.
α

c) hCosαSecb a) (Cotb + Cotα)SenαCosα
d) hCosαCscb Sena + Cosb
b)
e) hSecαSecb Seca . Csca
Cotb Tana
c)
10. El ángulo de elevación al ver la parte superior de Seca . Csca
Cota – Cotb
una torre es “α”. Sobre dicha torre, se encuentra d)
verticalmente el asta de una bandera de 1 m de Seca . Csca
Tana + Tanb
longitud, la cual es observada desde el punto de e)
Sena . Cosa

Claves
01. b 06. b
02. e 07. e
03. c 08. a
04. a 09. d
05. d 10. c

7-8 TRIGONOMETRÍA 5.° Año