Dra.
Liliana Paz Ramos
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS
Nombres y apellidos:
1. FRANK D’ALESSANDRO BAZÁN CÓRDOVA
3. ___________________________________________
5. ___________________________________________
Escuela: ADMINISTRACIÓN
I. TEXTOS NARRATIVOS. Completa el siguiente cuadro resumen con la información consignada en la
videoconferencia del tema.
Definición
Un texto narrativo es aquel que
representa una sucesión de acciones
en el tiempo, en esta sucesión
temporal se produce un cambio o
transformación desde una situación
de partida a un estado final nuevo.
Además, en el texto narrativo
podemos encontrar contextos muy
diferentes ya sea literarios o no
literarios.
Elemento Definición
Puede ser protagonista de
los hechos que se narran,
testigo o el vehículo
transmisor o canal que nos
Narrador
cuenta o refiere algo que le
ha ocurrido o le han
contado. Unos hechos o
acciones: en toda narración
es fundamental que ocurra
algo.
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II
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N° 05
2. ____________________________________
4. ____________________________________
Fecha: 05-05-2023
Características
Se caracteriza por la figura de
un narrador quien puede
aparecer a través de un
personaje dentro de la historia
y estará en primera o segunda
persona, o en caso de ser un
narrador omnipresente, el
relato estará en tercera
persona.
Clases - Tipos
Protagonista
-Interno
Testigo
Personaje
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Clases
-cuento
-novela
-leyenda
-mito
-relato
-fábula
Características o rasgos
Es el personaje que lleva el peso de la acción.
Generalmente, quiere llegar a un objetivo,
aunque suele haber algo que se lo impide.
Nunca es el protagonista de la historia. Posee
una cantidad de información limitada, que
puede ser mayor, igual o menor a la que
dispone el protagonista, pero siempre idéntica a
la que dispone el lector.
Los personajes se expresan a través de la voz
y/o de sus acciones. La acción de los personajes

Se presentan como seres Protagónicos secundarios
Personajes humanos, revestidos de
características físicas y
psicológicas, que el autor
ha ideado, y que, como Planos redondos
dotados de vida propia,
toman parte en la acción de
la obra.
Sitúan espacial y
Marco temporalmente los hechos,
se presenta a los
personajes que van a
protagonizar la historia y se
expone la situación inicial,
que generalmente es una
situación de equilibrio
La trama es un orden
cronológico de todas las
Trama anécdotas que componen
la historia, presentadas
por un narrador a un
lector.
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modifica el relato.
Narrador Es un narrador en tercera persona que nos
omnisciente cuenta una historia desde un papel de
-Externo demiurgo, es decir, es un narrador que conoce
todas las acciones pasadas presentes y futuras
de todos los personajes.
Narrador No juzga a los personajes de la historia, así
objetivo como tampoco puede conocer sus
pensamientos ni sentimientos, simplemente
describe aquello que percibe con los sentidos
sin intervenir en la narración.
Tiene una relevancia determinada en el texto o
en la interpretación, sin tener las características
del protagonista.
Sin tener un rol demasiado importante en el
desarrollo de los acontecimientos,
proporcionan un grado de mayor coherencia,
comprensión y consistencia a la narración. Son
los que impulsan la historia. Así que toda la
información sobre ellos es interesante.
Escenario Sitúan espacial y temporalmente los hechos, se
presenta a los personajes que van a
protagonizar la historia.
Tiempo Generalmente es una situación de equilibrio.
Inicio Se cuenta quiénes son los personajes, dónde y
cuándo transcurre la historia y cuál es el
problema que les afecta
Nudo Se desarrolla el problema que afecta a los
personajes, narrando todas las acciones que
realizan los protagonistas para resolver dicho
problema.
Desenlace Se narra el resultado final, en otras palabras, si
el personaje resuelve finalmente dicho
problema.
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Receptor Es quien recibe la Debe conocer el sistema que el emisor ha

información enviada por el utilizado para transmitirle el mensaje (código)
emisor y la descodifica para porque si no es así, no podrá producirse la
comprensión del mismo
comprenderla. Mensaje: es
la información concreta que
el emisor comunica al
receptor.

II. TEXTOS DESCRIPTIVOS. Completa el siguiente cuadro resumen con la información consignada en la
videoconferencia del tema.

Definición Características Estructura o partes

El texto descriptivo es aquel que tiene como principal objetivo Introducción.

define algún tema, y consiste en
representar con palabras el
aspecto o apariencia de una
persona, animal, objeto, paisaje,
lugar, cosa, situación, etc.
informar acerca de cómo es, ha sido o Desarrollo.
será una persona, objeto o fenómeno Conclusión.
(descripción objetiva), presentados a
veces desde impresiones o
evaluaciones personales (descripción
subjetiva).

CLASES DE DESCRIPCIÓN

Según la forma Subjetiva es independiente de las emociones de una persona

está relacionado con los sentimientos y los puntos

Objetiva de vista de la persona.

Objeto + verbo + clase + Caract.

Definición
Según la estrategia
Ilustración de lo señalado.
Caracterización

Enumeración de cualidades.
Ejemplificación

Se proporciona el marco y sus

Estructura partes
Según los elementos

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Papel o rol del todo o de sus

Función respectivos elementos.

Proceso Se señala secuencia, pasos, etapas

PROSOPOGRAFÍA Físico

RETRATO Físico-moral
P
e
Según el ser Persona
r ETOPEYA Moral, psicológico
s AUTORETRATOCA Físico-moral a sí mismo
o CARICATURA Exageración de un defecto, burla
n
a

PARALELO Dos seres: semejanzas-diferencias

TOPOGRAFÍA Lugar, ambiente, geográfico

O
t OTROS CRONOGRAFÍA Época, tiempo
r SERES:
o Objeto- CRINOGRAFÍA Objeto tal cual es
s Lugaranimal

ZOOGRAFÍA Animales

CARÁCTER Idiosincrasia de un pueblo

III. REDACCIÓN DE TEXTO NARRATIVO-DESCRIPTIVO. Redacta una anécdota de tu vida universitaria

que incluya la identificación elementos narrativos y de dos clases de descripciones (debidamente identificadas). La
extensión mínima es de tres párrafos.

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MI PRIMER AÑO EN LA UNIVERSIDAD

Curso mi primer ciclo y tengo una pequeña anécdota para contar la cuál inicia con mi ingreso a la
universidad, esta yo andando por los pabellones de mi escuela cuando de repente vi a un amigo
que salía de su clase para dirigirse al baño, nos pusimos a conversar un largo lapso de minutos,
mientras esto transcurría el se hacía tarde para regresar a su aula, entonces me ofreció entrar
juntos a su clase para interactuar con los demás y de paso aprender cosas nuevas ya que él es de
quinto ciclo.

Por el momento todo iba de maravilla, las risas y los debates no faltaron, incluso llegaba a
sentirme tan cómodo en su clase que ya ni siquiera quería salir, pero, había un detalle que no
tomamos en cuenta el cuál era su profesora. Yo al principio insistía en que no era una buena idea
ya que nos podríamos meter en problemas ambos, pero me convenció y entré, llegó un
momento en el qué su docente no se daba cuenta de mi presencia hasta que, fue hora de tomar
lista, entonces en ese momento me puse nervioso por lo que podría llegar a pasar y mi amigo
intentaba relajarme para seguir con lo acordado al pie de la letra, iba llamando uno por uno
hasta que terminó y para mi mala suerte yo estaba sentado adelante, me miró y me preguntó
cuál era mi nombre, lo primero que se me vino a la mente fue decir cualquier nombre menos el
mío, la profesora, no era tonta y se daba cuenta de las cosas, llegó un punto en el que me exigió
decir la verdad y el por qué de mi ingreso a su aula sin permiso.

Tanto fue el momento de tensión que yo simplemente me quedaba callado y miraba a mi

compañero intentando ganar tiempo para que a él se le ocurra algo y no salir perjudicados
ninguno de los dos, entonces fue que no sabíamos que hacer y yo decidí afrontar el problema,
me dirigí hacia la profesora y le expliqué como fueron las cosas específicamente, le di los motivos
y culminé ofreciéndole las disculpas del caso por haberle faltado el respeto con mis actos. Juro
que esperaba un rechazo total o incluso una llamada de atención a la escuela por lo ocurrido
pero nada de eso pasó, creo que al parecer y para mi buena suerte la profesora se encontraba
tranquila y de buen humor porque no me acusó ni me sacó de su clase, al contrario, me invitó a
quedarme y entendió mi situación pero esperaba que no se vuelva a repetir de ninguna forma,
en ese momento mi alma volvió a mi cuerpo y pude respirar en paz.

 Elementos narrativos
• Narrador: tercera persona
• Personajes: el estudiante, la profesora y el compañero de clase.
• Marco (escenario, ambiente, tiempo): pabellón y aula de la universidad.

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• Trama (inicio, nudo, desenlace): Resalta dichas secciones en tu texto. Usa una leyenda.
 Clases de descripciones

Copia aquí el fragmento descriptivo N° 1 de su texto. No olvides señalar la clase.

Clase: ____________________________________________________________________________

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Copia aquí el fragmento descriptivo N° 2 de su texto. No olvides señalar la clase.

Clase: ____________________________________________________________________________

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