Diseños en Bloques Completos al Azar

Diseños en Bloques Completos al Azar

Profesor:
Ingeniero Roberto E Gómez Fernández
Especialista en Estadística Aplicada
Especialista en Administración Financiera
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 Diseños en Bloques Completos al Azar

Competencias:
- Identificar las características generales y los usos que se le dan a los Diseños en
Bloques.

- Explicar la definición del diseño en bloques completo o al azar, así como su

hipótesis, modelo estadístico y análisis de varianza

- Establecer la aleatorización del Diseño en Cuadro Latino y su diferencia con el

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Diseño en Cuadro Grecolatino. Excel o PowerPoint.
En cualquier experimento, la variabilidad que surge de un factor perturbador (es
un factor que probablemente tenga un efecto sobre la respuesta) puede afectar los
resultados

Cuando la fuente de variabilidad perturbadora es conocida y controlable, puede

usarse la técnica del diseño denominada formación de bloque para eliminar de
manera sistemática sus efectos sobre las comparaciones estadísticas entre los
tratamientos y es utilizada ampliamente en la experimentación industrial.
En un diseño en bloques completos al azar (DBCA) se consideran tres fuentes de
variabilidad: el factor de tratamientos, el factor de bloques y el error aleatorio, es
decir, se tienen tres posibles "culpables" de la variabilidad presente en los datos. La
palabra completo en el nombre del diseño se debe a que en cada bloque se
prueban todos los tratamientos, es decir, que los bloques están completos

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Supóngase que se tienen k tratamientos que van a compararse y b bloques. El
diseño de bloque completamente aleatorizado se da cuando hay una observación
por tratamiento en cada bloque y el orden en que se corren los tratamientos
dentro de cada bloque se determinan al azar debido a que la única aleatorización
de los tratamientos se hace dentro de los bloques, con frecuencia se dice que los
bloques representan una restricción sobre la aleatorización.
 Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3

(Granja1) (Granja2) (Granja b)

Y11 Y12 Y1b
Y21 Y22 Y2b
. . .
. . .
. . .
Ya1 Ya2 Yab
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Ejemplo:

Para aislar el efecto se conforma un bloque, es decir, en cada granja se siembran

las cinco variedades, de modo que la influencia de la granja afecta por igual a todas
las variedades, el bloque es la restricción, la aleatorización solo se efectúa dentro
del bloque.
El modelo estadístico puede escribirse :
J i, j = u + Ti + B j + ei, j
i = 1, 2, …………., k
j = 1, 2, …………., b

Donde:
u es la media global; Ti es el efecto del tratamiento i-ésimo; Bj es el efecto del
bloque j-ésimo, y eij es el término del error para una distribución normal con
media cero y σ2. Además: y a

 TSeExcelcontempla
= 0 esta fuente
i alterna
B para
b
=usar
0en documentos como Word,
J
o PowerPoint.
i =1 J =1
 Hipótesis
Hipótesis nula: H o : u1 = u2 = ...... = uk

Hipótesis alterna: al menos una ui  u j

Sea Yi. el total de observaciones hechas en el tratamiento i; i=1,2,…..,k

b
Yi . = Y
j =1
ij

Sea Y.j el total de observaciones del bloque j; j=1,2,…..,b

a
Y. j = Y
i =1
ij

Sea Y.. el gran total de las observaciones

k b k b
Y.. =  YIJ =  Yi. =  Y. J
i =1 j =1 i =1 j =1

N = a*b el número total de observaciones

También conocemos que el promedio de las observaciones hechas bajo el
tratamiento i = Y = Yi.
i.
b
Y. j
El promedio de las observaciones del bloque j= Y. j =
a

El gran promedio de todas las observaciones = Y..

N
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Luego tendríamos: Yij = u + Ti + B j + ei, j
i = 1, 2, …………., k
j = 1, 2, …………., b
.
.
.

SCTotal = SCTratamient os + SCBloques + SCError

SCTotal, Tiene (N-1) grados de libertad

SCTratamient os Tiene (k-1) grados de libertad

SCBloques Tiene (b-1) grados de libertad

SC Error Tiene (k-1)*(b-1) grados de libertad

En resumen, la Tabla para el análisis de varianza para el diseño de bloque

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completamente aleatorizados es: Excel o PowerPoint.
En resumen, la Tabla para el análisis de varianza para el diseño de bloque completamente aleatorizados

Fuente de Suma de Grados de Cuadrado Medio Fo

variación Cuadrados Libertad
Tratamientos SCTratamientos (k-1) (SCTratamientos)/(k-1) (CMTrat)
(CMError)

Bloques SCBloques (b-1) (SCBloques)/(b-1) CMBloques

CMError
Error SCError (k-1)*(b-1) (SCError)/ (k-1)*(b-1)

Total SCTotales (N-1)

El criterio de decisión es rechazar la hipótesis nula si Fo es mayor que el valor del F
teórico
Para el cálculo de los correspondientes valores tendremos:

k b
Y..2
SCTotales=   Y 2
ij −
i =1 j =1 N
k

SCTratamientos = Y 2
i.
Y..2
i =1
−
b N
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SCBloques = Y 2
. j
Y..2
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−
k N
La suma de cuadrados del error se obtiene por sustracción:
SCError = SCTotales - SCTratamientos - SCBloques

Suponga que quiere determinarse si cuatro puntas producen o no lecturas diferentes en un

máquina para probar la dureza un experimento como este podría ser parte de un estudio de l
aptitud en la calibración de los instrumentos. La máquina funciona presionando la punta en un
ejemplar de prueba de metal, y por la profundidad de la presión resultante puede
determinarse la dureza del material. El experimentador ha decidido obtener cuatro
observaciones para cada punta. Hay un solo factor, el tipo de punta, y un diseño
completamente aleatorizado de un solo factor consistiría en asignar al azar cada una de la
4x4=16 corridas a una unidad experimental, es decir, a un ejemplar de prueba de metal en est
experimento, uno por cada corrida del diseño.
El objetivo sería hacer el error experimental tan pequeño como sea posible; es
decir, querría eliminarse del error experimental la variabilidad entre los ejemplares
de prueba. Un diseño para lograr esto requiere que el experimento pruebe cada
punta una vez en cada uno de los cuatro ejemplares de prueba. Los resultados se
dan a continuación:

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Tipo de Punta Ejemplar de Prueba (bloques)
1 2 3 4
1 9.3 9.4 9.6 10.0

2 9.4 9.3 9.8 9.9

3 9.2 9.4 9.5 9.7

4 9.7 9.6 10.0 10.2

Fuente de Suma de Grados de Cuadrado Fo
variación Cuadrados Libertad Medio

Tratamientos 38.5 3 12.83 14.44

(Tipos de puntas)

Bloques 82.5 3 27.50 30.899

(Ejemplares)

8.0 9 0.89
Error

Total 129.0 15
Utilizando un nivel de significancia de 5%, el valor crítico de F0.05,3,9 = 3.86 luego se
concluye que el tipo de punta afecta la lectura de dureza media ya que 14.44 es
mayor que 3.86. Además, al parecer los ejemplares (bloques) difieren de manera
significativa, ya que el cuadrado medio de los bloques es grande en relación con el
error.

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Se desea experimentar si tres dispositivos especiales para automóviles tienen el
mismo efecto en relación al ahorro en consumo de gasolina. La variable respuesta
es el kilometraje recorrido por galón. Para el experimento se seleccionaron tres
dispositivos y uno estándar sin dispositivos. La unidad de experimentación es un
automóvil y como estos pueden tener efectos sobre la variable respuesta, se
usaron como bloque. Se escogieron cinco autos entre los disponibles. Los datos
obtenidos en kilómetros por galón se muestran a continuación:
 DISPOSITIVOS
Auto Estándar A B C

1 29.12 30.24 30.56 32.64

2 43.84 44.64 44.96 47.84
3 56.96 55.84 57.28 61.12
4 23.68 24.32 23.84 27.68
5 40.64 39.68 40.96 43.04
Total 194.24 194.72 197.60 212.32

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 Y.. = 798.88
= 39.944
S.CTotal= 2698.2029
4
𝑌𝑖.2 𝑌..2
𝑆. 𝐶𝐷𝑖𝑠𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 = ෍ −
5 20
𝑖=1
=159.770.6 - (798.88)2 = 43.65728
5 20

5 Y. 2 Y..2
S.CBloque(auto)=

j =1 4
j
−
20
S.CDispositivos = 138.242,12 - (798,88)2 = 2.650,0683
4 20

S.CE = S.CTotal - S.CDispositivos – S.Cauto = 4.47734 v

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En resumen, la Tabla para el análisis de varianza para el diseño de bloque completamente aleatorizados

Fuente de Suma de Grados de Cuadrado Medio Fo

variación Cuadrados Libertad

Dispositivos 43.65728 3 14.552 39.002

Autos 2650.0683 4 662.517 1775.614

Error 4.47734 12 0.373

Total 2698.2029 19
 F0.01;3;12=5.9526 < 39.0134

Se rechaza la hipótesis al 1% de nivel significativo , se concluye que si hay

diferencia significante en el consumo de gasolina debido al tipo de dispositivo.

Dado que los niveles del factor son fijos se pueden efectuar los análisis que se
hicieron en el modelo de un solo factor:
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Familia de diseños para comparar tratamientos