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Sermón de Educación Adventista

Sábado 25 de noviembre

Un enfoque tripartito de la enseñanza de las Escrituras

PROPÓSITO: Ayudar a jóvenes y niños a encontrar un lugar

en la historia de Dios.
TEXTO: “Y todos tus hijos serán enseñados por Jehová; y se
multiplicará la paz de tus hijos” (Isaías 54:13).

INTRODUCCIÓN
 Los niños no nacen cristianos. Tampoco nacen
adventistas. Deben ser llevados a Jesús individual y
personalmente.
El discipulado no ocurre simplemente por estar en un
ambiente cristiano; debe haber un proceso muy intencional
para cada niño. Enseñar a los niños solo la doctrina no los
hace cristianos ni adventistas; puede darles una imagen
maravillosa de quién es Dios, pero no puede reemplazar una
relación personal con Jesús.
 Solo cuando la hermosa historia del evangelio de
quién es Jesús y lo que ha hecho, es presentada a
los niños y jóvenes, entonces estarán más dispuestos
a entregar sus vidas a Jesús.
Abrazar las hermosas verdades que nuestra denominación
sostiene, nutrirá esa relación en la vida más plena que se
puede tener tanto ahora como en la eternidad.

La verdad es que la visión del mundo se forma en las etapas

tempranas de la infancia. Estos desarrollos significativos
deben ocurrir en cada fase de la vida, en el hogar, en la
iglesia y en la escuela, para que los niños construyan una
base sólida de la doctrina correcta en la cual apoyarse y
construir una relación personal sana con Jesús.
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Guíanos con tu presencia _

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 Esta perspectiva
Señor
es la razón por la que debemos comenzar a guiar a nuestros
hijos hacia Dios desde el nacimiento: con la enseñanza que
tiene su fundamento en las Sagradas Escrituras.

DESARROLLO

HISTORIAS EJEMPLARES EN LAS ESCRITURAS Leer

Deuteronomio 6:6-9.
Todos los días, durante todo el día, mientras los niños están
aprendiendo sobre su mundo. Si les enseñamos los caminos
de Dios y compartimos las historias de su amor, eso ganará
sus mentes y prevalecerá.
 Si no le enseñamos diariamente a los niños
matriculados en escuelas adventistas las historias de
Dios, entonces las historias que el mundo está
contando a través de los teléfonos inteligentes,
computadoras y películas, y en otras innumerables
formas y medios, tendrán prioridad.
En la sociedad actual, donde en muchas familias ambos
padres tienen que trabajar, es prioritario que los líderes de la
iglesia y los administradores educativos trabajen juntos para
abogar y apoyar el tener a nuestros hijos en lugares donde
puedan ser discipulados diariamente por maestros cristianos,
adventistas amorosos que enseñan desde una cosmovisión
evangélica como fundamento para la vida y la verdad.
 Esta es la única manera en que podemos esperar
que nuestros hijos permanezcan con nosotros en
este mundo y en el mundo venidero.

Es esencial comprender claramente que cada entorno,

intenta discipular a los niños; no hay entornos neutrales en
el mundo. Las empresas quieren discipularnos en el
materialismo, los ateos quieren discipularnos en el ateísmo,
Hollywood quiere discipularnos en el hedonismo, y así
sucesivamente. Especialmente en una sociedad capitalista,
todo el mundo

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parece querer vendernos lo que sea que estén produciendo

para aumentar sus ganancias intentando contarnos historias
sobre lo felices que seremos si compramos su filosofía de
vida.

 Si nuestros jóvenes no pueden ver cómo la historia

de las Escrituras encaja en la historia que viven a
diario, tendrán grandes dificultades para ver la
importancia y la relevancia de ser cristianos.

Contar y escuchar fielmente nuestras historias es una de las

cosas más importantes que podemos hacer como
seguidores de Jesús. Contar historias inevitablemente afecta
nuestra memoria, tanto la del orador como la de los oyentes,
y abre la puerta a un futuro diferente.

 La Biblia es tan poderosa en parte porque contiene

la historia de la creación, la rebelión, la redención y
la recreación, todo ello narrado en el rico,
desordenado, hermoso, trágico y esperanzador tapiz
de las vidas del antiguo pueblo de Dios.

Utilizar el enfoque tripartito, requiere de lo siguiente:

1º Debemos entender la historia bíblica (por ejemplo, la

historia de David si estamos estudiando el Salmo 23).

2º Compartir nuestra propia historia, es decir, cómo

aplicamos el texto a nuestras vidas.
 3º Enviar a nuestros estudiantes a reflexionar y encontrar su
propia historia.

Así es como este pasaje y el ejemplo de mi aplicación

pueden ayudar a descubrir cómo este pasaje de la Escritura
puede acercarlos a Jesús y tener un impacto en la forma en
que interactúan con el mundo que les rodea.

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 Cuando
Señor
hacemos esto, se convierte en su historia, en nuestra propia
historia y en la historia de ellos. Esta es la parte más
importante del enfoque narrativo evangélico de la Escritura.

CONCLUSIÓN

Hay mucho más que investigar y decir sobre este tema,

especialmente en lo que se refiere a cómo un enfoque
narrativo de la Escritura encaja con la psicología del
desarrollo y las formas bien investigadas en que se necesita
enseñar y nutrir espiritualmente a los niños en cada fase de
la vida.
 Debemos recordar que, para los cristianos, el objetivo
primordial de la adolescencia es ayudar a los jóvenes a
encontrar su lugar en la historia de Dios. Debemos
mostrarles dónde y cómo el elegir a Jesús puede
cambiar sus vidas. Luego debemos mostrarles dónde
encajan en la comunidad de creyentes y ofrecerles
oportunidades para que “vivan” sus historias en
oportunidades de misión y alcance en el mundo que
les rodea. Debemos hacer nuestra parte estando listos
diariamente para compartir cómo nuestros tiempos
devocionales con Jesús cada día están impactando
nuestras vidas y decisiones en casa y en el aula
 mientras compartimos la vida como parte de las
familias de nuestra escuela y aula.

Dr. Scott R. Ward

Seminario Teológico Adventista del Séptimo Día
Universidad de Andrews

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