Aritmética

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Prof. Jimi F. Cabrera Paredes
- II

CONJUNTOS - I
NOCI ÓN. DETERMI NACI ÓN DE CONJ UNTOS

Fue Georg Cantor, por los años de 1870, 1.- POR COMPRENSIÓN O
quien primero llamó la atención de los CONSTRUCTI VO
matemáticos a este respecto. Se entiende por Conjunto compuesto por símbolos
"conjunto" a la reunión, agrupación o matemáticos, condiciones y leyes
colección de objetos o entidades de matemáticas que nos ayudan a reconocer los
cualquier naturaleza, pero claramente elementos que tiene el conjunto.
diferenciados entre sí, a los que se denomina
"elementos".
Los conjuntos normalmente se expresan o se A = x x es vocal 
escriben entre llaves { . . . }
Sirve para hallar
ELEMENTO. los valores de la
variable.
Parte unitaria y fundamental en un conjunto,
los cuales normalmente están separados por
Sirve para escribir
comas (,) o por puntos y comas (;) dentro de por extensión
llaves: { }
2.- POR EXTENSI ÓN O TABULAR
NOTACI ÓN.
Es aquel conjunto donde se escriben o se
Los conjuntos se denotan o se nombran con enumeran uno a uno cada uno de los
las letras mayúsculas del abecedario: A, B, elementos, y así de esta manera determinar
C, D, ... su cardinal.

CARDI NAL DE UN CONJ UNTO. ➔ A = {a, b, c, d, e} n(A)=5

➔ B = {1; 2; 3; 8; 3} n(B)=4
Representado por “n” donde n(A) determina =  − ...; −2; −1;0;1; 2;... +  
➔
la cantidad de elementos distintos que tiene
el conjunto A. =  0; 1; 2; . . . +  
➔

Reforzamiento Académico Integral -1- “La RAI”

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ALGUNAS PROPI EDADES PROBLEMAS EN A ULA
Desigualdades multiplicados o divididos por
un número negativo. DILEMA # 01.

 
25 x
5  11 −1 A= x  , −100  x  5
(−1) → 5  11 ( ) → 25 3
− 5  −11 1 1

2 5 DILEMA # 02.

 
− 9  −12
− 8  −23 x
−1 B=  x  , −2  x  6
(−1) → − 8  −23 ( ) → − 9  −12 2
8  23 1 1
− −
9 12 DILEMA # 03.
− 3  20
 
− 4  36
−1 3x − 1
 ( ) → − 3  20 C=  x  , −6  x  11
(− 1) → − 4  36 5
 1 1
4  − 36 − 
3 20 DILEMA # 04.

Desigualdades elevadas al cuadrado.

7  x  11 − 5  x  −1
D=  2x − 1
3
 x  , −4 
3x + 1
5
5 
2 2
( ) → 7  x  11 ( ) → −5  x  −1 DILEMA # 05.

 
2 2
49  x  121 1  x  25 7 − 2x
E = 3x  x  , −7  1
0x9 −6 x  0 3
2 2
( ) →0x9 ( ) → −6  x  0
DILEMA # 06.
2 2
0  x  81 0  x  36

2
−3 x8
( ) → −3  x  8
2
−5 x  3
( ) → −5  x  3
F=  9−x
2
 x  , −4 
5x
3
+ 2  11 
2 2 DILEMA # 07.
0  x  64 0  x  25
− 10  x  10
2
( ) → − 10  x  10

G = 2(x − 1) x  , −25  (x − 2)  16
2

2 DILEMA # 08.
0  x  100

Determinar por extensión los siguientes H =  2x − 1 x  , −100  x(x − 6)  16

conjuntos.

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DILEMA # 09. DILEMA # 15.
C =  (5 x)  x  , x  4
 2
I = (1 − x) x  , −8  (x + 2)(x − 4)  55  a)
C =  1; 2;3; . . . ; 20 

C =  0;5;10; . . . ;100 
DILEMA # 10. b)
C =  0;1; 2;3;4 
c)
J=  36
x
 x , 2
44
3x + 112
 110  d)
C =  0;1; 2; . . . ; 20 

C =  0;5;10;15; 20
e)
DILEMA # 11.
DILEMA # 16.
K =  5x + 1  3x + 11  4x + 10 x   D =  (3x / 2)  x  , −300  x  8 
D =  0;1; 2; . . . ;12
a)
DILEMA # 12. D =  3;6;9; . . . ; 24 
b)
 x2 − 1  D =  1; 2;3; . . . ;12
L= x  , −9  x  9  c)
 x +1  D =  0;3;6;9;12
d)
DILEMA # 13. D =  0;3;6; . . . ; 24 
e)
A =  5 x x  , x  7
DILEMA # 17.
A =  0;1; 2;...;6 
a) E =  (5x / 3)  x  ; −40  x  10 
A =  0;1; 2;...;30  E =  0;1; 2; . . . ;15 
b) a)
A =  0;10; 20;...;300  E =  0;5;10;15 
c) b)
A =  0;5;10;...;30  E =  1; 2;3; . . . ;15 
d) c)
A =  0;5;10;...;35  E =  1; 2;3; . . . ;50 
e) d)
E =  0;1; 2;3; . . . ;150 
DILEMA # 14. e)
x  DILEMA # 18.
B =  x  , −5  x  8 
5  F =  (x / 3)  x  ; −19  3x − 1  8 
B =  −1;0;1 F =  0;1; 2;3;4;5;6;7 
a) a)
B =  −1; −4 / 5; −3 / 5; . . . ;7 / 5  F =  0;1; 2;3
b) b)
B =  −1;0;1; 2;3;4;5;6;7  F =  1; 2;3
c) c)
B =  −1; −4 / 5; −3 / 5; . . . ; −8 / 5  F =  0;1
d) d)
B =  −1; −4 / 5; −3 / 5; . . . ;8 / 5  F =  0
e) e)

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DILEMA # 19. DILEMA # 22.

 x2 −1
 
 J =  −2; −1;0;1; 2;3;4 
G=   x  ; −1  x + 1  12 
 x +1
 

x −1 
J=  −3  x  4 
G =  −1;0;1; . . . ;9   2 
a) a)
G =  0;1; 2; . . . ;9   5x − 1 2x − 5 
b) J=  −1   1
G =  −1;0;1; . . . ;10  b)  2 3 
c)
G =  0;1; 2; . . . ;10   5x − 11 2x − 5 
J=  −1   1
d)  2 3 
c)
G =  1; 2;3; . . . ;9 
e)  2x 
J =  5x − 1  −1   1
d)  3 
DILEMA # 20.
 5x − 11 2x − 5 
J=  −1   1

 (x 2 + x − 6) 3x + 1 
 e)  2 3 
H=  x  ; −34   8
 (x + 3)
 5 

DILEMA # 23.
H =  0;1; 2;...;11
a)
H =  −2; −1;0;...;13

G= x x
+ 2
,0  (x + 1)  9 
b)
H =  0;1; 2;...;13 a) G = 1
c)
H =  1; 2;3;...;11 b) G = 1; 2; 3
d)
H =  −2; −1;0;...;11 c) G =  − 3; − 2; − 1; 0; 1; 2; 3
e)
d) G =  − 2; − 1; 0; 1; 2 
DILEMA # 21. e) G = 1; 2

I =  2;8; 26;62;122
Corresponde a: DILEMA # 24.

 3
I = (x + 2)  x  ;x  5   2
H = x x  , −24  x − 10x  0 
a)
I =  (x 
3 2
− x + 2)  x  ;x  5 a) H = 1;2;3;...;11
b)
I =  (x
b) H = 1;2;3;...;10
c)
3
− x + 2)  x  ;x  5  c) H = 1;2;3;...;24
I =  (x x  ; x  5
3
− x + 2)  d) H = 1;2;3;4;5;6;7;8;9
d)
e) H = 1;2;3;4;6;7;8;9
I =  (x x  ; x  5
3 2
− x + 2) 
e)

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DILEMA # 25.
I = 7x x  , − 1000  x  5 
a) I =  0;7;14;21;28
b) I =  0;1;2;...;35
c) I =  0;1;2;...;29
d) I =  0;1;2;...;28
e) I =  0;1;2;...;34 
DILEMA # 26.
J= x 2 2
x  ,0  (x + 1)  49
a) J =  0;1;4;9;16;25
b) J =  0;1;4;9;16;25;36
c) J =  0;1;4;9
d) J =  0;1;4;9;16
e) J = 1;4;9;16
DILEMA # 27.

K= x 
2 2
0  (x + 1)  49
a) K = 1;4;9;...;64
b) K = 1;4;9;...;36
c) K = 1;4;9;...;25
d) K = 1;2;3;...;63
e) K =  0;1;2;3;...;63
Esta semana quiero empezarla con
alegría porque sé que tengo muchas
oportunidades de mejorar.
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Academia Pre Universitaria “La Rai”
CLAS ES DE CONJUNTOS
CONJUNTO FI NI TO
Es cuando se puede determinar su cardinal o en
el proceso de conteo de sus elementos admite un
final en el tiempo.
CONJUNTO I NFI NI TO
Es cuando no se puede determinar su cardinal o
en el proceso de conteo de sus elementos no
tiene final en el tiempo.
CONJUNTOS ES P ECI ALES
1. NULO O VACÍ O.
 Conjunto que carece de elementos o no tiene
elementos.
2. UNI TARI O O S I NGLETON.
Conjunto que tiene un solo elemento.
3. COJUNTOS I GUALES .
2 o más conjuntos serán iguales, si y solo sí.
- Tengan los mismos elementos.
- La misma cantidad de elementos.
 Ejm. A =  3; 6; 1; 9  y B =  1; 9; 3; 6 
Not a. A y B serán iguales si y solo si:
AB  BA
P ARA CONJUNTOS DI FERENTES
4. CONJUNTOS DI S JUNTOS .-
A B
Conjuntos que no comparten algún elemento en
común.
A =  3; 6; 1; 9  y B =  2; 8; 13; 7; 6 
-5-
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5. CONJUNTOS NO DI S JUNTOS O  ;  3 ;  6  ; 1 ;  3;6 ;  3;1 ;  6;1 y
(JUNTOS ).
 3; 6; 1 .
Conjuntos que tienen algunos elementos en
común. Not a:
A B - La cantidad de sub conjuntos de un conjunto A
n(A)
se halla con 2
- El conjunto nulo o vacío es sub conjunto de
A =  3; 6; 1; 9  y B =  2; 8; 1; 7; 6 cualquier conjunto.
- Todo conjunto es sub conjunto de si mismo.
6. CONJUNTOS COMP ARABLES .
Dados dos conjuntos diferentes, estos serán 10. CONJUNTOS P OTENCI A O
comparables si uno de ellos está incluido en el CONJUNTO DE P ARTES .
otro más no en viceversa.
El conjunto potencia de A es la clase o
D colección de los subconjuntos de A:
C
Sea el conjunto A: A =  3; 6; 1
El conjunto potencia de A es P(A) :
C =  3; 6  y D =  2; 3; 5; 6; 8 
P(A) =  ; 3  ; 6  ; 1 ; 3;6  ; 3;1 ; 6;1 ;  3;6;1 
NOTA:
Not a.
A y B serán comparables, si y solo si: - El cardinal del conjunto potencia de A o la
AB  BA cantidad de elementos del conjunto potencia de

7. CONJUNTOS EQUI VALENTES . ( )

A es: n P(A) = 2n(A) o P(A) = 2
A

- El conjunto potencia de un conjunto es una

Dos o más conjuntos serán equivalentes si familia de conjuntos.
tienen la misma cantidad de elementos. - No confundir CONJUNTO POTENCIA con
A =  3; 6; 1; 9  y B =  a, b, c, d  POTENCIA DE UN CONJUNTO.
n(A) = n(B) 11. S UB CONJUNTOS P ROP I OS .
Los sub conjuntos propios de un conjunto,
OTROS CONJUNTOS son todos los sub conjuntos de un conjunto,
excepto el mismo conjunto.
8. CONJUNTOS UNI VERS O O Sea el conjunto A: A =  3; 6; 1
UNI VERS AL.
Sub conjuntos propios de A son:  ;  3 ;
Conjunto universal también se le denomina
conjunto referenc ial, univers o del  6  ; 1 ;  3;6 ;  3;1 y  6;1 ;  3; 6; 1 .
dis c urs o o c las e univers al , según el
contexto, y se denota habitualmente por U. Not a:
9. S UB CONJUNTO D E UN CONJUNTOS . - La cantidad de sub conjuntos propios de un
Conjunto compuesto con elementos de un n(A)
conjunto A se halla con n(S(A)) = 2 −1
conjunto primitivo.
- El conjunto nulo o vacío no es sub conjunto
Sea el conjunto A: A =  3; 6; 1 propio de sí mismo.
Los Sub conjuntos del conjunto A son: - Todo conjunto no es sub conjunto propio de si
mismo.

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PROBLEMAS DILEMA # 34.

DILEMA # 28.
Hallar x + 4 si “A” es unitario:
Cuantos elementos tiene el conjunto “A”.  3
A = y + 1;7 3 x + y;9 
A =  9;1;3;5;4;5;7;8;4;9 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 DILEMA # 35.

DILEMA # 29. A =  3x − 1;13

Hallar (x + y) si A=B:
Cuál es el cardinal del conjunto “M” si: B =  5y + 3;8 
 (x − 5) 2 
A =  / −36  x  36  a) 4 b) 5 c) 6
 2 
d) 7 e) 8
a) 0 b) 1 c) 2 DILEMA # 36.
d) 3 e) 4
Hallar x − y siendo “x” y “y” enteros y A=B:
DILEMA # 30. A =  2x + 3;7 y B =  2y − 3;3x − 1
Cuantos elementos tiene “P” si:
P =  4;4;4; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2;3;5;5;5;5;5;   a) – 1 b) 0 c) 1
d) – 5 e) 3
a) 3 b) 4 c) 6
d) 5 e) 7 DILEMA # 37.

DILEMA # 31. Hallar x 2 − y 2 si A=B:

Cuantos elementos tiene “T” si: A =  3x − 1; 3 y B =  9 − 2y; 2x − 1; y + 2
T =  d,i, s,c,i, p,l,i, n,a,d,a, m,e, n, t,e
a) – 1 b) 0 c) 1
a) 10 b) 16 c) 18 d) 2 e) – 5
d) 13 e) 12 DILEMA # 38.

DILEMA # 32. 2 2 2
Hallar x + y + z si A=B:
Hallar (x+2) si “A” es unitario: A =  3x − 2; 4 y − 7; 3z + 3x  y
A =  8 − 3x ; 2 x − 17
B =  5y + 2; 2x + 1; 13 − 4x ; 1
a) 5 b) 6 c) 7 a) 14 b) 10 c) 11
d) 8 e) 9 d) 21 e) 15
DILEMA # 33. DILEMA # 39.
3
Hallar x − 3 si “A” es singleton: Cuantos elementos tiene el conjunto “A”.
A =  2y − 7;x + y − 2;7 A =  9;1;3;5;4;5;7;8;4;9

a) – 1 b) 0 c) 1 a) 5 b) 6 c) 7
d) 2 e) 5 d) 8 e) 9

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DILEMA # 40. NUMERO FACTORI AL (n!) n o n

Cuál es el cardinal del conjunto “M” si: n ! = n(n − 1)(n − 2)(n − 3) . . . 1

 (x − 5)  → 0! = 1
A =  / −36  x 2  36 
 2 
→1! = 1
a) 0 b) 1 c) 2 → 2! = 2  1 = 2
d) 3 e) 4
→ 3! = 3  2  1 = 6
DILEMA # 41. → 4! = 4  3  2  1 = 24
Cuantos elementos tiene “P” si: → 5! = 5  4  3  2  1 = 120
P =  4;4;4; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2;3;5;5;5;5;5;   → 6! = 6  5  4  3  2  1 = 720
a) 3 b) 4 c) 6
→ 7! = 7  6  5  4  3  2  1 = 5040
d) 5 e) 7 → 8! = 8  7  6  5  4  3  2  1 = 4032
DILEMA # 42. COMBI NACI ON

Cuantos elementos tiene “T” si: n!

=
n

T =  d,i, s,c,i, p,l,i, n,a,d,a, m,e, n, t,e

C k
k !  (n − k )!
PROPI ED A DES
a) 10 b) 16 c) 18
1) C 0 = 1 2)C 1 = n
n n
d) 13 e) 12

DILEMA # 43.
3)C n = 1 4)C n −1 = n
n n

Hallar (x+2) si “A” es unitario:

A =  8 − 3x ; 2 x − 17
k factores

a) 5 b) 6 c) 7 n( n − 1)(n − 2)(n − 3)...

5)C k =
n
d) 8 e) 9
k (k − 1)(k − 2)(k − 3)...1
DILEMA # 44.

3
Hallar x − 3 si “A” es singleton:
A =  2y − 7;x + y − 2;7

a) – 1 b) 0 c) 1
d) 2 e) 5

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