CBT No. 2 LIC.

CARLOS PICHARDO, TECÁMAC

“NOMBRE DE LA MEMORIA”

MEMORIA DE TRABAJO PROFESIONAL

QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:

TÉCNICO EN INFORMÁTICA

PRESENTA:
Hugo Martinez Luna

TURNO: MATUTINO

ASESOR ACADEMICO:
LICENCIADO EN COMPUTACIÓN
BIBIANO NIETO VELÁZQUEZ

SAN PEDRO POZOHUACÁN, TECÁMAC, MÉXICO, JUNIO 2024

 TEMA DE LA MEMORIA

Tabla de contenido

Capítulo 1 Referencias del escenario Real

1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural en el
que se ubica el escenario real
1.2 Antecedentes y organización general
1.3 Misión, Visión y Valores
1.4 Croquis de ubicación

Capítulo 2 Referencia de la carrera técnica

2.1 Descripción de la carrera técnica cursada
2.2 Objetivo de la carrera
2.3 Perfil de ingreso
2.4 Análisis de las competencias profesionales desarrolladas de
acuerdo al perfil de egreso

Capítulo 3 Experiencias laborales

3.1. Diferencia el perfil profesional
3.2. Aplica los aprendizajes en una actividad laboral
3.3. Demuestra habilidades en un puesto laboral
3.4 Explica los saberes en un puesto productivo

Capítulo 4 Conclusiones
4.1 Conclusiones
4.2 Aportaciones
4.3 Sugerencias del cuidado del medio ambiente

Referencias y glosario

2
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

Dedicatorias
Genera en al menos media cuartilla un escrito donde dedica el trabajo a los principales
personajes de su vida (Padres, hermanos, abuelos, docentes, etc)

3
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

Introducción
Describe en una cuartilla lo que se va a ver en la memoria de trabajo, dividiéndolo en
los 4 capítulos que lo integran

4
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

Justificación

Describe en media cuartilla o mas el por qué eligió el tema, como este fortalece su
perfil y ayuda a la empresa/sociedad.

5
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

Objetivos
Genera un objetivo general y 3 específicos de lo que quiere lograr con la memoria de
trabajo y proyecto elegido

6
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

CAPÍTULO 1
REFERENCIAS DEL
ESCENARIO REAL

7
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

1.1. Descripción del contexto social, económico y cultural en el que

se ubica el escenario real.

Contexto social:
La universidad politécnica de Tecámac (UPT), prepara profesionales con una sólida
formación científica, tecnológica y valores conscientes del contexto nacional e
internacional, en lo económico, político, social, del medio ambiente y cultural. Las acciones
de la UPT se guían por la misión, la visión y los valores que la rigen; de tal manera que la
comunidad universitaria se encuentra comprometida para que a través de sus diferentes
actividades se cimiente un firme compromiso social, desde la formación consciente y
responsable de los profesionistas hasta las acciones concretas y dirigidas al impacto
directo a los diferentes sectores de la sociedad a través de las investigaciones
desarrolladas, los proyectos generados en las estancias y estadías, los servicios
tecnológicos, los convenios de colaboración y los programas de contenido social como:
❖ Programa social
❖ Programa deportivo
❖ Programa cultural
❖ Programa de respeto a las mujeres y niñas
❖ Programa de inclusión de capacidades diferentes
❖ Programa de cuidado del medio ambiente
❖ Programa de cuidado del agua
❖ Programa de respeto a la diversidad sexual
❖ Programa diversidad sexual

Contexto económico:
La UPT es una institución pública, por lo tanto, solo se pagan $438.00 por ficha de admisión
y una vez dentro la única cuota a pagar es la inscripción a cada nuevo periodo
Como estudiante de nuevo ingreso hay varias cuotas a pagar, como el pago de un seguro
médico, el costo de la credencial y un curso propedéutico de inclusión al sistema educativo
que se debe cursar
❖ Las cuotas para pagar son:
❖ Costo por inscripción: $2,291.00
❖ Costo por año: $6,873.00
❖ Costo por carrera: $22,910.00

La universidad politécnica de Tecámac es una opción muy accesible económicamente para

cursar estudios superiores, ya que aparte de los costos bajos, poseen un amplio sistema
de becas entre los que se incluyen de manutención, para madres que sigan estudiando,
para estudiantes indígenas, de movilidad estudiantil, para personas con discapacidad o
para financiar proyectos escolares de titulación entre otros.

8
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

Contexto cultural:
La universidad politécnica de Tecámac UPT es un organismo público descentralizado del
gobierno del estado de México, creado por decreto del ejecutivo estatal con fecha 18 de
agosto de 2008. Las actividades académicas iniciaron el 8 de septiembre del 2008 en las
instalaciones provisionales, albergando a la comunidad universitaria en el poblado de san
Pedro Atzompa, municipio de Tecámac.
La universidad nace como una opción para los estudiantes mexiquenses y una alternativa
para el sector empresarial de la región de influencia del municipio de Tecámac, ofertando
inicialmente las careras de Licenciatura en negocios internacionales, Ingeniería en
tecnologías de manufactura e Ingeniería en mecánica automotriz, con una matrícula de 135
estudiantes, e instalaciones provisionales.
Actualmente se ofertan 5 carreras:
❖ Licenciatura en negocios internacionales
❖ Ingeniería en mecánica automotriz
❖ Ingeniería en software
❖ Ingeniería en tecnologías de manufactura
❖ Ingeniería financiera

1.2. Antecedentes y organización general

ADMINISTRACI
PRODUCCION ON
SECCION CONTABILIDA
TECNICA D
SECCION TESORERA
PRODUCCION
SECCION
MANTENIMIENTO PERSONAL
RELACIONES
LABORALES
SECCION
STOCKS
SECCION SUPERVISION

SECCION EXPEDICION

9
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

1.3 Misión, visión y valores

MISION: Contribuir al crecimiento nacional, mediante la formación profesionalitas con
calidad, a través de competencias profesionales con innovación en la generación de
tecnología, que permita resolver la problemática de las empresas, fomentar el bienestar
social, avivar los valores humanísticos y la conservación de cultura ecológica.

VISION: Se un referente nacional, con conocimiento internacional en educación superior

basada en competencias profesionales con programas educativos de calidad que formen
técnica, ética y profesionalmente a sus egresadas para la investigación, el desarrollo
tecnológico, la preservación del medio ambiente, la promoción de la cultura y el aporte al
desarrollo económico y social, en apego al compromiso de mejora, continua y al
cumplimiento de plan de desarrollo institucional en el año 2023.

VALORES: Emprendurismo, moral con sentido ecológico, honestidad, libertad, ética,

liderazgo.

10
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

1.4 Croquis de ubicación

11
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

CAPÍTULO 2
REFERENCIA DEL
PERFIL
PROFESIONAL

12
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

2.1 Descripción de la carrera técnica cursada

Con el auge de la globalización, ha provocado que sea más habitual la utilización de
las computadoras en las actividades diarias del ser humano, por ejemplo, como medio
que permita la comunicación e intercambio de información, la cual se genera con una
rapidez exorbitante; derivado de la necesidad de su uso radica la importancia de la
programación, refiriéndonos al ámbito informático, ya que hace posible la adaptación
del potencial que se deriva del uso de las computadoras sujetas a las necesidades del
hombre, para la generación de procesos automáticos que tengan un beneficio
generalizado en la sociedad. Es por eso que la carrera de Técnico en Informática
ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar actividades
dirigidas a analizar, diseñar, desarrollar, instalar y mantener software de aplicación
tomando como base los requerimientos del usuario. Todas estas competencias
posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar procesos
productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales y
necesidades de su entorno social. De acuerdo al trayecto formativo de esta carrera,
posibilita al técnico al ámbito laboral en diversos sitios de inserción como: edición de
software y edición de software integrada con la reproducción, servicios de diseño de
sistemas de cómputo y servicios relacionados, escuelas de computación del sector
privado y/o público, edición y difusión de contenido exclusivamente a través deinternet,
servicios de búsqueda en la red, entre otros. La formación profesional, comienza en
primer semestre con la materia Dinámicas Productivas Regionales, con una carga de
80 horas, esta es común a todas las carreras técnicas del Bachillerato Tecnológico
estatal, misma que retoma los nodos productivos establecidos en la entidad; en los
semestres subsecuentes la carrera técnica se desarrolla a través una estructura
modular, haciendo mención que los primeros tres módulos tienen una duración de 340
horas cada uno y los dos últimos de 240, dando un total de 1580 horas.

13
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

Cabe destacar que los módulos de formación profesional tienen carácter

transdisciplinario, por cuanto corresponden con objetos y procesos de transformación
que implica la integración de saberes de distintas disciplinas. La estructura reticular
que se establece para este plan de estudios está integrada de 43 materias y 5 Módulos.
Comprende una carga horaria 41 horas/semana/mes en promedio por semestre. Los
estudiantes laboran en promedio un total de 8 horas diarias. Los módulos que integra
esta carrera son:

Módulo I. Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación

estructurada, con almacenamiento persistente de los datos.

Módulo II. Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a

objetos, con almacenamiento persistente de los datos.

Módulo III. Desarrolla aplicaciones web y móviles.

Módulo IV. Administra sistemas operativos de aplicaciones y servicios.

Módulo V. Aplica las competencias profesionales a través de la estadía.

2.2 Objetivo de la carrera

• Instalar y desarrollar software de aplicación utilizando programación

estructurada y orientada a

• objetos en ambientes web y móviles, con almacenamiento persistente de datos,

así como la

• configuración y administración de plataforma e-learning y comercio electrónico.

2.3 Perfil de egreso

La carrera de Técnico en Informática ofertada en el Bachillerato Tecnológico en el
Estado de México desarrolla competencias profesionales específicas que permiten al
egresado instalar y desarrollar software de aplicación utilizando programación
estructurada y orientada a objetos en ambientes web y móviles, con almacenamiento
12
TÉCNICO EN INFORMÁTICA Hugo Martinez Luna
 TEMA DE LA MEMORIA

persistente de datos, así como la configuración y administración de plataforma e-

learning y comercio electrónico. Durante el proceso de formación de los cinco módulos,
el estudiante adquiere, desarrolla o refuerza las siguientes competencias
profesionales:

• Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación

estructurada, con almacenamiento
• persistente de los datos
• Desarrolla software utilizando programación estructurada
• Diseña y administra bases de datos simples
• Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación orientada a
objetos, con
• almacenamiento persistente de los datos
• Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
• Diseña y administra bases de datos avanzadas
• Desarrolla aplicaciones web y móviles
• Desarrolla aplicaciones web
• Desarrolla aplicaciones móviles
• Administra y configura plataformas e- learning
• Administra sistemas operativos de aplicaciones y servicios
• Administra sistemas operativos
• Instala y configura aplicaciones y servicios
• Desarrolla soluciones de comercio electrónico

Competencias genéricas:

• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de

• medios, códigos y herramientas apropiados

• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

establecidos

13
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

• Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

• Participa y colabora de manera efectiva en equipos

Competencia disciplinares básicas:

• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e

implícitos en un texto,

• considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

• Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios

mediante la aplicación de

• procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la

comprensión y análisis de

• situaciones reales o formales.

• Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos

matemáticos y científicos.

• Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades

o demostrar principios

• científicos.

• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e

implícitos en un texto,

• considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

Competencias de productividad y empleabilidad:

• Trabajo en equipo

• Comunicación efectiva

• Adaptabilidad

• Atención al proceso

• Orientación al logro

14
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

• Planeación y organización

• Orientación a la mejora continua

• Atención al cliente

• Ética profesional

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educación

media superior desarrolla las competencias genéricas a partir de la contribución de las
competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma
aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral, en un marco
de diversidad.

2.4 Análisis de las competencias profesionales desarrolladas de

acuerdo al perfil de egreso.
MODULO SUBMODULO COMPETENCIAS ACTIVIDADES
I.

MODULO SUBMODULO COMPETENCIAS ACTIVIDADES

II.

MODULO SUBMODULO COMPETENCIAS ACTIVIDADES

III.

MODUO SUBMODULO COMPETENCIAS ACTIVIDADES

IV.
V.

15
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

CAPÍTULO 3
EXPERIENCIAS
LABORALES EN EL
ESCENARIO REAL

16
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

3.1. Diferencia el perfil profesional

Introducción:

En este tercer capítulo se verán varios temas, que serán la fundamentación teórica
de las actividades realizadas en el escenario real, cómo también la descripción de
ellas y las evidencias de las actividades.

3.1 Fundamentación teórico de las actividades realizadas

En mi tiempo que llevo realizado en mis prácticas de ejecución he realizado
distintas actividades de acuerdo con mi perfil profesional como lo pueden ser
bases de datos en diferentes programas como Word, Excel, Access, una de mis
principales actividades a realizar fue actualizar base de datos con respecto a los
alumnos de participaban en actividades deportivas, y talleres como ecología l y ll,
también he administrado y llevado un registro de todas las personas que han
tenido lesiones o problemas con dichas actividades, casos de maestros y alumnos,
una vez dicho esto la fundamentación teórica de estos conceptos de mis
actividades realizadas en la Universidad Politécnica de Tecámac.

BASE DE DATOS: Programa capaz de almacenar gran cantidad de datos,

relacionados y estructurados, que pueden ser consultados rápidamente de
acuerdo con las características selectivas que se deseen.
EXCEL: Es una hoja de cálculo desarrollada por Microsoft para Windows, macOS,
Android y iOS. Cuenta con cálculos, gráficas, tablas calculares y un lenguaje de
programación macro llamado Visual Basic para aplicaciones.
ACCESS: Microsoft Access es un sistema de gestión de bases de datos, Access
es un gestor de datos que utiliza los conceptos de bases de datos relacionales y
pueden manejarse por medio de consultas e informes.
WORD: Es un programa de procesamiento de textos, diseñado para ayudarte a
crear documentos de calidad profesional.
PROGRAMA: Es un conjunto ordenado de instrucciones, escritas en un lenguaje
de programación, para realizar una tarea en particular dentro de una computadora.
PÁGINA WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección
determinada de internet.
CÓDIGO: Conjunto de instrucciones que un desarrollador ordena ejecutar a un
ordenador.
3.2 Descripción de las actividades realizadas
En lo que llevo de mis prácticas de ejecución en la Universidad Politécnica de
Tecámac he aprendido varias cosas tanto como experiencia laboral y en
programas como Word, Excel, Access, he realizado base de datos de los alumnos,
material, talleres, etc. Que mi encargado el Licenciado Alexis Martínez tiene a
cargo yo lo he apoyado en esta parte de registros para conteo de material o solo
para actualizar datos tales como: enfermedades, lesiones o cualquier 17
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA
inconveniente para la realización de actividades involucradas, también las citas del
profe con otros encargados, profesores de otras escuelas entre otros, también he
administrado y ordenado cajones con varios papeles he hecho varias etiquetas con
nombres de estos documentos y llevo un orden de estos, actualmente cuento con
poca evidencia de mis actividades.
Evidencia:

18
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

19
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

20
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

CAPITULO 4
CONCLUSIONES Y
APORTACIONES

21
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

4.1 Conclusiones

Genera en media cuartilla las conclusiones del proceso realizado, menciona los

aprendizajes obtenidos en el mismo

4.2. Aportaciones de mejora continua

Genera en media cuartilla las aportaciones de mejora para la empresa, haciendo

énfasis en como pueden optimizar un proceso de su carrera cursada

4.3 Sugerencias del cuidado del medio ambiente

Describe en media cuartilla sugerencias de optimización de recursos o mejora de

procesos que ayuden a que se contamine menos dentro de la empresa

22
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

REFERENCIAS Y

GLOSARIO

23
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO
 TEMA DE LA MEMORIA

Agrega las páginas web y libros que ayudaron a la realización de la información

mediante el formato APA

Inserta anexos necesarios con un texto que justifique cada uno

24
TÉCNICO EN INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO