DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 1605328-0 Nivel :
Nombre : BELLO HORIZONTE
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : PRIMER BIMESTRE Grado :

ÁREAS

0001: ART Y CULT ARTE Y CULTURA

0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0010: DESARR PCC DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
014: CCSS CIENCIAS SOCIALES
017: COMU COMUNICACIÓN
031: EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
032: ETRA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
035: EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
057: INGL INGLÉS
063: MATE MATEMÁTICA
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 SECUNDARIA

QUINTO Sección : A

OR LAS TIC
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER A
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA A
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE A
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA A
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
No se logro realizar acciones para su desarrollo C
A
A
No se logro realizar acciones para su desarrollo C
No se logro realizar acciones para su desarrollo C
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
no se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

no se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

no se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL B
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER C
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE C
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS C
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN B
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA C
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER C
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA B
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD C
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA B
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN B
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conoc
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los s
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver pro
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
presenta dificultad en identificar variables. B
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
presenta dificultad en identificar variables. B
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
A
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
presenta dificultad en identificar variables. B
Presenta dificultades al Indagar a partir de preguntas C
presenta dificultad en identificar variables. B
presenta dificultad en identificar variables. B
A
presenta dificultad en identificar variables. B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias B
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias B
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
A
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias B
Tienen dificultad para observar y expresar las experienciaC
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias B
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias B
A
Identifica con cierta dificultad al observar y experiencias B
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
Representa con cierta dificultad su alternativa de solución tecnologica
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
Representa con cierta dificultad su alternativa de solución tecnologica
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas

El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
Representa con cierta dificultad su alternativa de solución tecnologica
El estudiante requiere ayuda del profesor para diseñar y construir soluciones tecnológicas
Representa con cierta dificultad su alternativa de solución tecnologica
Representa con cierta dificultad su alternativa de solución tecnologica

Representa con cierta dificultad su alternativa de solución tecnologica

 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER B
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA A
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE B
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA C
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bi
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
por diversos motivos solo participó en algunas sesiones C
A
Ha logrado identificar prácticas de vida saludable B
por diversos motivos solo participó en algunas sesiones C
por diversos motivos solo participó en algunas sesiones C
A
Ha logrado identificar prácticas de vida saludable B
A
A
por diversos motivos solo participó en algunas sesiones C
A
A
A
A
A
A
A
Ha logrado identificar prácticas de vida saludable B
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
por diversos motivos solo participó en algunas sesiones del proceso de aprendizaje.

ha logrado identificar asuntos públicos relacionados con la salud

por diversos motivos solo participó en algunas sesiones del proceso de aprendizaje.
por diversos motivos solo participó en algunas sesiones del proceso de aprendizaje.

ha logrado identificar asuntos públicos relacionados con la salud

por diversos motivos solo participó en algunas sesiones del proceso de aprendizaje.

ha logrado identificar asuntos públicos relacionados con la salud

 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER B
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA A
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE B
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS B
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA C
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER B
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA B
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD B
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA B
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye interpretaciones históricas
02 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
03 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
No se logró realizar acciones para su desarrollo. C
A
el estudiante identifica hechos históricos B
No se logró realizar acciones para su desarrollo. C
No se logró realizar acciones para su desarrollo. C
A
el estudiante identifica hechos históricos B
el estudiante identifica hechos históricos B
A
No se logró realizar acciones para su desarrollo. C
A
el estudiante identifica hechos históricos B
el estudiante identifica hechos históricos B
el estudiante identifica hechos históricos B
el estudiante identifica hechos históricos B
A
A
el estudiante identifica hechos históricos B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamientC
identifica causas y consecuencias de la A
pérdida de biodiversidad B
El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamientC
El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamientC
identifica causas y consecuencias de la A
pérdida
identificadecausas
biodiversidad
y consecuencias de la B
pérdida de biodiversidad B
A
El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamientC
identifica causas y consecuencias de la A
pérdida decausas
identifica biodiversidad
y consecuencias de la B
pérdida de biodiversidad
identifica causas y consecuencias de la B
pérdida
identificadecausas
biodiversidad
y consecuencias de la B
pérdida de biodiversidad B
A
identifica causas y consecuencias de la A
pérdida de biodiversidad B
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
no se logró realizar acciones para su desarrollo.

identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;

no se logró realizar acciones para su desarrollo.
no se logró realizar acciones para su desarrollo.

identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;

identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;

no se logró realizar acciones para su desarrollo.

identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;

identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;
identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;
identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;

identifica información genérica sobre el ahorro y emprendimiento;

 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL B
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER C
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE C
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS C
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN B
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA C
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER C
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA B
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD B
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA B
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL C

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
se comunicas oralmente a través de diversos tipos de textos; peB
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
se comunicas oralmente a través de diversos tipos de textos; peB
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
A
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
se comunicas oralmente a través de diversos tipos de textos; peB
se comunicas oralmente a través de diversos tipos de textos; peB
se comunicas oralmente a través de diversos tipos de textos; peB
A
A
Uso de los recursos no verbales y paraverbales nulos o de formC
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e identificar la informacióB
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e identificar la informacióB
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
A
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
tiene dificultades en comprender e identificar la informacióB
tiene dificultades en comprender e identificar la informacióB
tiene dificultades en comprender e identificar la informacióB
A
A
tiene dificultades en comprender e interpretar la informaci C
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Tienes inconvenientes en definir el tema central
presenta dificultades al elegir las palabras adecuadas que facilite la interpretación al lector.
Tienes inconvenientes en definir el tema central
Tienes inconvenientes en definir el tema central
Tienes inconvenientes en definir el tema central
Tienes inconvenientes en definir el tema central
Tienes inconvenientes en definir el tema central
Tienes inconvenientes en definir el tema central
presenta dificultades al elegir las palabras adecuadas que facilite la interpretación al lector.
Tienes inconvenientes en definir el tema central

Tienes inconvenientes en definir el tema central

presenta dificultades al elegir las palabras adecuadas que facilite la interpretación al lector.
presenta dificultades al elegir las palabras adecuadas que facilite la interpretación al lector.
presenta dificultades al elegir las palabras adecuadas que facilite la interpretación al lector.

Tienes inconvenientes en definir el tema central

 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER A
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE A
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA A
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricid
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
presenta dificultades en la secuencia de movimientos. C
A
A
presenta dificultades en la secuencia de movimientos. C
presenta dificultades en la secuencia de movimientos. C
presenta dificultades en la secuencia de movimientos. C
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
te preocupas por tu alimentación, pero te descuidas C
A
A
te preocupas por tu alimentación, pero te descuidas C
te preocupas por tu alimentación, pero te descuidas C
te preocupas por tu alimentación, pero te descuidas C
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 03
tienes dificultades plantear de la competencia
Conclusión descriptiva
estrategias de juego

tienes dificultades plantear

estrategias de juego
tienes dificultades plantear
estrategias de juego
tienes dificultades plantear
estrategias de juego
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C

12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER A

23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C

8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C

9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C

24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE A
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA A
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
no evalúas los resultados de tu proyecto de
emprendimiento.

no evalúas los resultados de tu proyecto de

emprendimiento.
no evalúas los resultados de tu proyecto de
emprendimiento.
no evalúas los resultados de tu proyecto de
emprendimiento.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER A
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE A
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA A
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, d
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de C
A
A
No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de C
No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de C
No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de C
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de logro

No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de logro

No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de logro
No tengo informacion suficiente para colocar el nivel de logro
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL B
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER B
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE C
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS B
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN B
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA B
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER B
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA B
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD B
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
evidencia varios errores de pronunciacion y entonacion deC
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
evidencia varios errores de pronunciacion y entonacion deC
evidencia varios errores de pronunciacion y entonacion deC
evidencia varios errores de pronunciacion y entonacion deC
evidencia varios errores de pronunciacion y entonacion deC
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
A
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
A
A
A
se expresa sobre el tema asignado en ingles con dificultaB
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
evidencia dificultad para comprender vocabulario y estruC
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
evidencia dificultad para comprender vocabulario y estruC
evidencia dificultad para comprender vocabulario y estruC
evidencia dificultad para comprender vocabulario y estruC
evidencia dificultad para comprender vocabulario y estruC
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
A
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
A
A
A
comprende vocabulario y estructuras gramaticales con apB
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
no desarrollo acciones para desarrollar esta competencia
escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion
escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion
no desarrollo acciones para desarrollar esta competencia
no desarrollo acciones para desarrollar esta competencia
no desarrollo acciones para desarrollar esta competencia
no desarrollo acciones para desarrollar esta competencia
escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion
escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion
escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion

escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion

escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion
escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion

escribe el tema asignado en ingles con poca coherencia y cohesion

 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL B
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER C
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE C
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS B
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN B
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA C
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER B
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA B
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD B
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA B
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN B
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
mostro un progreso mínimo en seleccionar y combina C
A
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
A
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en p B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantearCa
A
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
A
B
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en reconoce cómo
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en plantea afirmacC
A
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
A
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en comprueba oB
 04
Conclusión descriptiva de la competencia
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante mostro un progreso mínimo en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - dar

El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da

El/La estudiante está cerca del nivel esperado en selecciona y emplea procedimientos para determinar la media y la desviación están - da
 nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
nar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de

minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de

minar la media y la desviación están - dar de datos discretos, y la probabilidad de sucesos independientes de una situación aleatoria mediante la regla de
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
ituación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.

situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.

situación aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades. Revisa sus procedimientos y resultados.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER A
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE A
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA A
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamiento en la competencia.

El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamiento en la competencia.

El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamiento en la competencia.
El estudiante necesita mayor tiempo de acompañamiento en la competencia.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
17878647 12071321400010 ALVARADO NOLORBE, JUAN DIEGO C
12953225 11080653900020 AMASIFUEN RUIZ, ANGEL GABRIEL A
13426234 10074153800010 BENAVIDEZ FERNANDEZ, FRANCO NILTER A
23589594 13050702000188 CALLAN ESTELA, JHONATAN C
8109532 08131696700050 CONDEZO CASALLA, CLARA ISABEL C
9146569 60009583 EVARISTO AMBICHO, RUTH KARINA C
24564579 13080653900058 GOMEZ PALOMINO, FRANK JOSUE A
5564998 11027414200200 GUERRA TORRES, FREDDY CARLOS A
2297163 11109998500040 HINOSTROZA GASPAR, MILLER JOHN A
22540272 00000077134825 ISUIZA JUM, LUZ CLARITA A
9280573 11152180600090 LANDEO HINOJOSA, SHEILA MAIDE A
31252101 18160532800018 MALPICA VERA, JESUS DEKER A
9139626 11151903200270 MEZA TORRES, DAYELI FLORADITA A
9129775 11151903200050 PANDURO AMASIFUEN, BEKAN GERALD A
12954262 07080653900030 PEREZ MONTELUIZ, FLOR NATALIA A
21879055 00000077844327 ROJAS DAVILA, SHARY MAIRIN A
9600039 60445512 SALINAS MAITAHUARI, WILDER ABEL A
12643463 07062524400010 VELA SOUZA, JHON SAMUEL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
No se logró realizar acciones para su desarrollo.

No se logró realizar acciones para su desarrollo.

No se logró realizar acciones para su desarrollo.
No se logró realizar acciones para su desarrollo.