UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS

ASIGNATURA:
PSICOMETRIA III

LICENCIADA:
MAY LYNN CHI HAM

ALUMNA:
ISIS MERARY PADILLA CALIX

CUENTA:
12003010032

PERIODO:
II PAC-2023

COMAYAGUA, COMAYAGUA 06 DE
AGOSTO DEL 2023
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

1. Nombre: Ruth Anahí

2. Edad: 16
3. Fecha de nacimiento: 11/10/2007
4. Fecha De Evaluación: 26/05/2023
5. Prueba aplicada: INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD P-IPG
6. Evaluador: Isis Merary Padilla

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

El siguiente informe psicológico ha sido realizado como parte de una actividad

académica para conocer la forma en que se aplica, califica y evalúa el
instrumento psicológico Inventario De La Personalidad P-IPG

III. DESCRIPCIÓN DE LOS TEST UTILIZADOS.

El Perfil de Inventario de Personalidad (P-IPG) está destinado a medir la

personalidad con respecto a ocho rasgos específicos de personalidad.

IV. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

El presente informe psicológico tiene como objetivo proporcionar una descripción objetiva
de los resultados obtenidos en la evaluación utilizando el Inventario de la Personalidad P-
IPG. La paciente, Ruth Anahí, una estudiante de preparatoria, se sometió a este proceso con
el fin de explorar aspectos de su personalidad y comprender mejor sus características y
comportamientos.
En esta evaluación, se administró el Inventario de la Personalidad P-IPG, una prueba
estandarizada diseñada para medir diferentes dimensiones de la personalidad. El
cuestionario consta de una serie de ítems que evalúan diversas áreas psicológicas. Esto
permite identificar las áreas específicas de la personalidad en las que el individuo puede
presentar fortalezas o debilidades.
RESULTADOS
Los resultados obtenidos en el Inventario de la Personalidad P-IPG de Ruth Anahí se
presentan a continuación:
 Grafico Percentil
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
A R l E S AE C O sP rV
cia ad na ad a el
a ad le go
en lid ic o i lid tim ut lid na Vi
nd bi o ab es Ca
in
a
rs
o
ce sa Em ci to ig Pe
As pon d So Au Or s
s da e
Re ili cin
ab la
E st Re

Los puntajes demostrados en la grafica son los siguientes:

A: 92 (percentil) R: 88 (percentil) E: 86 (percentil) S: 42 (percentil) AE: 88 (percentil) C:
79 (percentil) O: 64 (percentil) P: 28 (percentil) V: 65 (percentil) Media: 60
Los puntajes de Ruth Anahí en las diferentes dimensiones de la personalidad se encuentran
en un rango diverso. Sus mayores puntajes se observan en las áreas A (Ascendencia) y R
(Responsabilidad), lo que sugiere que muestra características de liderazgo, organización y
autocontrol. Por otro lado, obtuvo puntajes más bajos en la dimensión P (Relaciones
Personales), indicando una menor tendencia hacia el pensamiento abstracto y la
imaginación.
La paciente Ruth Anahí presenta un perfil de personalidad que muestra fortalezas en
aspectos como la ascendencia y la responsabilidad. Estos rasgos pueden ser beneficiosos en
el entorno académico y podrían estar relacionados con una actitud diligente y disciplinada
hacia sus estudios.
Es importante tener en cuenta que los puntajes en la dimensión S (Sociabilidad) se
encuentran en un percentil relativamente bajo (42), lo que sugiere una tendencia a ser más
reservada o introvertida en su comportamiento social. Esto podría influir en su preferencia
por actividades más individualistas y la búsqueda de espacios personales para recargar
energías.
La media general de 60 indica que, en promedio, Ruth Anahí presenta una personalidad que
se encuentra dentro de un rango intermedio en comparación con otras mujeres estudiantes
de preparatoria evaluadas con las mismas normas percentiles.
V. CONCLUSIONES

Basándonos en los resultados del Inventario de la Personalidad P-IPG y su

comparación con las normas percentiles para mujeres estudiantes de preparatoria, se
puede concluir que Ruth Anahí muestra una personalidad con características
distintivas. Sus fortalezas en áreas como la autodirección y la responsabilidad
pueden ser útiles en su desarrollo académico y su capacidad para enfrentar desafíos.
Sin embargo, su tendencia hacia la introversión podría requerir atención para
garantizar un bienestar emocional equilibrado.

VI. RECOMENDACIONES

Se sugiere que los resultados del Inventario de la Personalidad P-IPG se utilicen

como un punto de partida para continuar con una evaluación más integral de la
personalidad de Ruth Anahí.
Asimismo, se recomienda considerar la importancia de proporcionar un ambiente
escolar que fomente un enfoque equilibrado para el aprendizaje, tomando en cuenta
las preferencias y necesidades individuales de la paciente.