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Universidad Cooperativa de Colombia. Martínez José. Laboratorio 2. 1

LABORATORIO: COEFICIENTE DE
FRICCIÓN ESTÁTICO Y CINÉTICO
Jose Martínez
jose.martinezromer@campusucc.edu.co
Universidad Cooperativa de
Colombia 17-noviembre-2021

Resumen— En la siguiente practica de laboratorio se realizó un

experimento, buscando la comprobación del cálculo de Ecuaciones de fuerza estática y fuerza dinámica
coeficiente de fricción estático y cinético, para lograr esto, se fuerza estática
utilizaron diferentes 3 masas de diferentes pesos, una bolsa de f =μ Ν
lentejas de 460gr, una bolsa de sal de 500gr y una bolsa de leche Donde:
en polvo de 380gr,una tabla de 1.0 m, un transportador y un f es la fuerza de ficción o rozamiento en el umbral de movimiento
flexómetro identificando los datos correspondientes, dependiendo μ es el coeficiente de fricción
de cada una de las masas, posteriormente se realizó la selección N es la fuerza normal.
del equipo a utilizar el cual fue un celular para mejor
manipulación del mismo y así obtener resultados favorables en la Fuerza de masa por gravedad
práctica. f =μmg
Fuerza dinámica
Índice de Términos fd=μdN
Fricción: es la fuerza que existe entre dos superficies ásperas en
OBJETIVO GENERAL
contacto, que se opone al deslizamiento (fuerza de fricción
estática y cinética). Se genera debido a las imperfecciones, que en
Objetivo general
mayor parte son microscópicas, entre las superficies en contacto
Analizar las fuerzas de rozamiento entre superficies, identificando la
Movimiento: es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo
relación con el peso y el cuerpo, para determinar los coeficientes de
del tiempo respecto de un sistema de referencia.
fricción cinético y estático.
Fuerza: es todo agente capaz de modificar la cantidad de
Objetivos específicos
movimiento o la forma de los materiales.
Demostrar experimentalmente la fuerza ejercida en un cuerpo en
Reposo: es aquel estado en el que las células no realiza ninguna
movimiento al deslizarse sobre una superficie.
acción más allá que las propias básicas en las que ha sido
concebida y en las que pasa la mayor parte del tiempo.
MONTAJE EXPERIMENTAL

INTRODUCCIÓN
La estática mecánica tiene como objetivo de estudio los cuerpos
en estado de un equilibrio que se someten a una acción de fuerza,
el peso y la tensión, es decir que en un estado especifico las
fuerzas de posición relativa de los subsistemas no cambian con el
paso del tiempo.
La fricción es el contacto especifico de determinadas superficies,
donde se genera una fuerza de resistencia que se opone al
movimiento de deslizamiento de estas superficies, iniciando con
un objeto en reposo, esta se opone al inicio del movimiento. Imagen 1, materiales utilizados
La fricción dinámica genera su fuerza de resistencia cuando los
cuerpos ya están en movimiento, una vez el cuerpo se desliza, es
menor la fuerza de fricción para mantenerlo en movimiento.
El en siguiente informe se describe detalladamente el paso a paso
del movimiento de fricción estática y fricción dinámica por medio
de equipos y objetos específicos mostrando análisis de resultados
reales por medio de los balances requeridos para ofrecer
conocimiento profundo con el objetivo de mostrar el movimiento
generado por estas fuerzas contantemente en la cotidianidad, la
tarea consiste directamente en la recopilación, análisis y
comparativo de datos para la formulación de una posible hipótesis
y conclusión. Imagen 2, materiales utilizados
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Imagen 2, símbolo de resistencia

Resistencia en paralelo Si dos o más resistencias están

conectadas en paralelo, entonces la diferencia de potencial en cada
resistencia es misma. Las resistencias en conexión paralela están
conectadas a los mismos nodos. Esto se puede identificar por la
presencia de más de una ruta para que fluya la corriente. Por
Imagen 3, materiales utilizados ejemplo, el circuito que se muestra a continuación es una conexión
en paralelo de resistencias. La diferencia de potencial en la
resistencia R1 es la misma que en la resistencia R2, que es igual al
potencial de suministro VAB.
se procede a identificar cada uno de los elementos de masas
variable a utilizar y determinar funcionamiento para hallar datos
correspondientes a las fuerzas de fricción aplicadas.
Se procede a identificar la gráfica tomando los datos
correspondientes al movimiento, donde se identifica con exactitud
sus fuerzas.
En seguida se añade una de las masas, realizando el mismo
procedimiento para identificar los cambios de la fuerza de
fricción cuando esta masa obtiene un peso mayor, verificando así
los datos correspondientes al mismo. Imagen 3, formula de resistencias en paralelo
Se procede a tomar los datos con cada una de las masas de pesos
diferentes, realizando el mismo movimiento, identificando su
fuerza de fricción con la tabla en cada una de las masas.

Seleccionamos las masas y como ya sabemos cuánto pesan,

empezamos realizando una fuerza de arrastre a la primera masa se
pone en la tabla a 40º de inclinación donde es la bolsa de lentejas
comienza a deslizarse y se toman los datos en la tabla. Luego se
hace lo mismo con la bolsa de sal a 50º y de leche en polvo a 30º,
se toman los datos.
Observamos que todo empezó en una posición inicial de 0.00m y
0.00s, y fue aumentando durante nuestros 9 cuadros llegando a
una posición final de -120,6m y 0.502s.
Concluimos que nuestros datos nos concuerdan con una gráfica
de movimiento de un cuerpo en caída libre si graficamos su
posición frente al tiempo nos da una semi parábola por nuestra
formula de (DELTA Y).
Imagen 4, símbolo de capacitor

Imagen 1, formula resistencia en serie
I. INTRODUCCIÓN
Resistencias y capacitores en serie y en paralelo, se utilizan los
resistores, capacitores, multímetros, entre otros. Se determinarán
unidades de medida para estudiar el comportamiento de las
diferentes fuentes y su interacción con mecanismos que funcionen
con electricidad.
Los componentes utilizados en este laboratorio serán para
encontrar las medidas de voltaje en serie y en paralelo de un
circuito utilizando resistencias y capacitores donde se trabajará
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con dos y tres resistencia tanto en serie como paralelo. resistencias. Se dice que las resistencias en serie tienen corriente
común.
Equipos usados.

Generador de Funciones: Es un aparato electrónico que

produce ondas senoidales, cuadradas y triangulares, además de
crear señales TTL. Sus aplicaciones incluyen pruebas y
calibración de sistemas de audio, ultrasonidos y servo.
Este generador de funciones específicamente trabaja en un
rango de frecuencias de entre 0.2 Hz a 2 MHz. También
cuenta con una función de barrido la cual puede ser controlada
tanto internamente como externamente con un nivel de DC. El
ciclo de máquina, nivel de offset en DC, rango de barrido y la
amplitud y ancho del barrido pueden ser controlados por el
usuario.
Imagen 7, resistencias en serie

Resistencias en paralelo en el circuito de resistores en serie la

corriente eléctrica circula sólo por un camino. En el circuito de
resistencias en paralelo la corriente se divide y circula por varios
caminos. En este caso se tienen 3 resistencias y parte de la
corriente total circula por cada una de ellas.

Imagen 5, generador de funciones

Multímetro: El multímetro consiste en la unión de
tres herramientas de medición (voltímetro, amperímetro y
ohmímetro) en uno. Este instrumento múltiple permite medir
voltajes de corrientes alternas (CA), de corrientes directas
(DC), resistencia, continuidad, temperatura, capacitancia,
transistores, etc. Existen también multímetros con muchas más
opciones como osciloscopio, generadores de señal, entre otros.
¿Cómo usar el multímetro en modo óhmetro?, En primer Imagen 8, resistencias en paralelo
lugar, siempre debe saber qué es lo que va a medir, para de II. EJECUCIÓN
esta forma posicionar el conmutador en una forma u otra, en
este caso se medirá en óhmetro. Además, se utilizó una A.
bombilla y un suministro de energía. Equipos

usados.
Los instrumentos con que se realizó la practica en
laboratorio fueron: Multímetro, generador de funciones
resistencias y capacitores.
Imagen 6, multímetro
B. Procedimientos y montajes.
La práctica se realizó con los siguientes pasos en el orden
de los ejercicios formulados.
Resistencia en serie se dice que un conjunto de resistencias
1) Se construye un circuito resistivo en serie con dos
está en serie cuando están conectadas espalda con espalda en
resistencias y se calcula la resistencia equivalente teórica a
una sola. La misma corriente fluirá a través de todas las
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partir del código de colores y su tolerancia, se mide la

resistencia equivalente con el óhmetro y se comparan los
resultados en la tabla uno y se repite el procedimiento
anterior, pero con tres resistencias en serie, se construye
un circuito resistivo paralelo con dos resistencias y se
calcula la resistencia equivalente teórica, se mide la
resistencia equivalente con el óhmetro y se comparan los
resultados en la tabla uno y se repite el procedimiento
anterior, pero con tres resistencias en paralelo.

Imagen 11, actividad 3

Imagen 9, actividad 1

2) Se construye un circuito capacitivo en serie con

dos capacitores y se calcula la capacitancia equivalente
teórica y se repite el procedimiento anterior, pero con tres
capacitores en serie. Luego se construye un circuito Imagen 12, actividad 3.1 V vs R
capacitivo en paralelo con dos capacitores, se calcula la
capacitancia equivalente teórica y se repite el
procedimiento anterior, pero con tres capacitores.
Imagen 10, actividad 2

3) Se hace un montaje de un circuito, el cual consta

de 10 resistencias de 2Ω, un bombillo y una fuente de
voltaje a 5V. Inicialmente se tienen conectadas las 10
resistencias y luego se van retirando una a una hasta dejar
solamente el bombillo conectado a la fuente. Estas
resistencias son para controlar la corriente que pasa por el
bombillo y de esta manera controla su intensidad. Se
toman los valores de los voltajes sobre el bombillo a
medida que se retiran las 10 resistencias.
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V. BIBLIOGRAFÍA
[1] Tomado de:
https://unicrom.com/resistencias-
resistores-paralelo/
[2] Tomado de:
https://www.tinkercad.com/things/1hKgyuD
AKjk-frantic-curcan-densor/editel?
tenant=circuits
[3] Tomado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia_el
%C3%A9ctrica
[4] Tomado de: https://www.youtube.com/watch?
v=N0Atf9TkITQ
[5] https://www.tinkercad.com/

Imagen 13, actividad 3.2

Imagen 14, actividad 3.2 V vs I

III. DISCUSIÓN
Al momento de determinar las capacidades de un resistor es
de suma importancia evidenciar la información que este trae,
identificar los números y saber comprender la información que
el elemento aporta, de la misma manera se determina las
condiciones en que el capacitor puede cumplir de forma
idónea su función.

IV. CONCLUSIONES
La visualización de cada elemento es importante, en el
caso de los capacitores y resistores es sumamente importante
observarlos detenidamente para así determinar sus
características, evidenciar la información que trae el elemento
para de esa manera obtener sus propiedades operativas.
De acuerdo con las mediciones realizadas con el
multímetro y el análisis con respecto a las especificaciones del
fabricante, podemos obtener resistencias aptas y no aptas para
el circuito, dependiendo de un rango de tolerancia.