Para ayudarlos en el desarrollo de esta habilidad científica sugiérales que formulen preguntas

considerando criterios como: • los efectos, por ejemplo ¿qué efecto produce …? • las
consecuencias de algún hecho o fenómeno, por ejemplo ¿qué consecuencias tiene …? • las
predicciones, por ejemplo ¿qué pasaría si …? • las generalizaciones, por ejemplo, preguntar
por semejanzas y diferencias. • la comprobación, por ejemplo, ¿cómo se puede saber…? o
¿cómo se puede demostrar…? • la gestión, por ejemplo, ¿qué se puede hacer para …? o ¿cómo
se puede realizar…? • La valoración, por ejemplo, ¿qué es más importante? o ¿es esto la forma
adecuada de …?