Mayo

Semana 3 – 7 de mayo 2021, Semana 10 – 14 de mayo
2021 EVALUACION TIPO ICFES PARA AFIANZAR

CONOCIMIENTOS:
Lee el texto y responde las preguntas 1 y 2.
La primera guerra mundial favoreció a los Estados Unidos de una manera espectacular,
convirtiéndolo en el principal proveedor de materias primas y de productos alimenticios e
industriales. También era el principal acreedor del mundo y su influencia en Europa era
fundamental. La Gran Depresión que comenzó en 1929 fue la mayor crisis económica en su
historia, en la cual se vio afectado todo el mundo industrializado.
A nivel político esta crisis genero desconfianza y falta de credibilidad en el sistema, pues se
identifica el liberalismo político (democracia parlamentaria) junto con el liberalismo económico,
como causantes de la crisis. Todo lo anterior, provoca que en muchos países europeos se
abandone esta forma de gobierno y se instauren otros con carácter autoritario y dictatorial; los
ciudadanos desesperados se sintieron atraídos por nacionalistas, demagogos (como Adolfo
Hitler), surge una exaltación del nacionalismo, entre los países, por la competencia, por las
materias primas y mercados en una etapa difícil, o por la envidia de ver como en el país vecino
la crisis no es tan fuerte o sale mejor de ella.
Esta situación será mucho más exagerada en los regímenes de corte de corte fascista
(Alemania e Italia) quienes ven en esta doctrina la justificación del expansionismo exterior,
que llevará, años más tarde, a la segunda guerra mundial.
Tomado de monografía.com.
Preguntas tipo uno, con única respuesta.
1. De acuerdo con el texto se infiere que una de las consecuencias políticas de
las crisis fue
A. El fortalecimiento de la ayuda y la solidaridad internacional entre los Estados para
hacerle frente a los gobiernos dictatoriales.
B. El surgimiento y la consolidación de la democracia como forma de gobierno con un alto
grado de intervención estatal en lo económico.
C. La imposición en todo el mundo, de la doctrina nacionalista encabezada por Adolfo Hitler.
D. La sustitución de las ideas liberales, por otras que buscarían la intervención del Estado
en la economía.
2. Según el texto anterior ¿Cuál de la siguiente opción explica la influencia que
tuvo la Gran Depresión en la II GUERRA MUNDIAL?
A. El periodo entre guerras favoreció las democracias parlamentarias en el mundo para
enfrentar con mayor fuerza a los gobiernos totalitarios.
B. La crisis de 1929 arrastro económica y socialmente al mundo, alentó el ascenso de las
dictaduras fascistas y contribuyo al estallido de la II Guerra Mundial.
C. La exaltación del nacionalismo y la rivalidad entre los países de Europa desato la II.G.
M. y por consecuencia una crisis económica.
D. La Gran Depresión económica debe entenderse como la principal causa que dio origen
a la II.G.M
Realiza la lectura y contesta las preguntas 3, 4.
En Italia y Alemania, los problemas socioeconómicos y la debilidad de sus democracias
posibilitaron el ascenso de regímenes antidemocráticos liderados por el Partido Nacional
Fascista italiano y el Partido Nacionalsocialista Alemán, bajo la guía de sus caudillos Benito
Mussolini y Adolfo Hitler.
Estos movimientos defendían la creación de un Estado fuerte y dictatorial. Entre las acciones
que implementaron están:
El manejo económico basado en la inversión estatal y en el apoyo de los grandes capitalistas
al Estado.
La imposición de una nueva concepción del ser humano: personas disciplinadas, obedientes,
sumisas, valientes y dispuestas a dar su vida para mantener los ideales nacionales. Principios
reforzados con las ideas de superioridad racial.
Eliminación de todos los opositores políticos, clausura del parlamento y demás órganos de
control político.
La intervención del Estado en la regulación de la celebración de contratos colectivos, se
prohibió las huelgas y las protestas.
3. El fascismo y el nacionalismo defendían la creación de un Estado fuerte y
dictatorial una de sus acciones fue:
A. Creación de las bases del totalitarismo, con la eliminación de opositores políticos.
B. Impulsaron la carrera armamentista dispuesta a defender sus territorios contra cualquier
agresión económica o política.
C. Agresiva política de conquista de territorios, suprimiendo todo tipo de derechos y
libertades.
D. La creación de armas nucleares más poderosas del mundo, para utilizarlas y consolidar
su política expansionista.
4. La intervención del Estado en la regulación de la celebración de contratos
colectivos permitió la adopción de:
A. La imposición de una nueva concepción del ser humano.
B. Una legislación laboral donde se prohibía huelgas y las protestas.
C. El ascenso de regímenes antidemocráticos, fascistas y nacionalistas.
D. Intervención del Estado en la economía nacional.
5. El nacional socialismo se desarrolló en Alemania en el período entre guerras. Fue un
movimiento de partido que progresivamente se masificó, estableciéndose en contra de la
democracia, del liberalismo económico, y a favor de los valores de la comunidad alemana.
Exaltó a partir de allí el nacionalismo, la ansiada unidad de los alemanes y la recuperación
de territorios que consideraban les pertenecían. Estos móviles ganaron gran apoyo en el
pueblo alemán y fueron la fuerza propulsora del ascenso del nacional socialismo en la
cabeza de Hitler. El apoyo de las masas a esta ideología respondió a 4.3%
A. un anhelo del pueblo alemán por un pasado que consideraban glorioso y de grandeza
B. la humillación que sentía el alemán común por el trato que recibió Alemania en
Versalles por parte de las potencias vencedoras en la Primera Guerra Mundial
C. el manejo que Inglaterra y Francia dieron a la economía alemana interviniendo en sus
asuntos internos y causando pobreza e inflación
D. al fracaso de la democracia durante la República de Weimar que evitó el ascenso del
Partido Comunista Alemán.
6. Luego de la derrota de Japón en la Segunda Guerra Mundial, muchos militares leales
Al Imperio decidieron suicidarse como lo hicieron los samuráis de la Edad Media, ya que era
humillante para ellos vivir con el deshonor. A mediados del siglo XX, los ingenieros
japoneses encargados de la construcción de buques para su posterior comercialización
internacional, si veían hundirse en los astilleros su obra, se suicidaban por incumplir con la
productividad y los criterios de la calidad establecidos. La actitud de los ingenieros
japoneses se explica, porque 4.3%
A. las tradiciones y la cultura imponen a los hombres un deber ante la sociedad
B. la cultura japonesa tiene la pena de muerte como una sanción social y moral
C. la muerte de los hombres es lo que permite el desarrollo económico
D. las acciones de los individuos debían complacer al emperador y a los nobles.
7. Analiza y contesta.
1. Con el tratado de Versalles Alemania y Francia fueron los grandes perdedores.
2. El auge económico de las ex_ colonias se dio como consecuencia de la primera guerra
mundial.
3. Con el fin de promover la paz entre los países se creó la liga de las Naciones.
4. Surgimiento de un nuevo orden mundial, el nuevo centro financiero paso de Londres a
Nueva York.
¿Cuál de las anteriores afirmaciones son correctas?
A.1 y 2. B.2 y 3. C.3 y 4. D.1 Y 3.
8. Analiza.
¿Cuál es la causa que completa correctamente el esquema anterior?

A. Efectividad del patrón Oro.
B. B. Sobreproducción de artículos industriales.
C. Disminución de la inflación de los países europeos.
D. Incremento de los precios de los productos agrícolas.
9.La Crisis económica de1929, se inició en Estados Unidos, pero pronto alcanzó repercusiones
mundiales porque este país:
A. Redujo los intereses a los préstamos internacionales.
B. Bajo los precios de sus exportaciones.
C. Dejó de pagar su deuda externa
D. Era el gran acreedor mundial.
10. Producto de la crisis de los años 20, los Estados Unidos plantearon el New Del, el cual
era un conjunto de soluciones para la crisis en el campo industrial, una medida tomada es
la siguiente.
A. Aplicación de una nueva legislación que aumentara la producción industrial.
B. Un recorte en el gasto público para invertirlo en la industria nacional.
C. Reducción del aparato estatal para recortar el gasto público.
D. Creación de la Junta de Relaciones Laborales Nacionales.
11. Los países que formaron la triple Entente durante la primera Guerra mundial son los
siguientes.
A. Francia, Bélgica y Holanda.
D. Alemania, Italia y el Imperio Austro
B. Francia, Gran Bretaña y Rusia. – húngaro.
C. Inglaterra, Alemania y Francia.
12. Analiza.
¿Cuál es la consecuencia de la Segunda guerra Mundial que completa correctamente el

espacio en blanco del esquema anterior?
Como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial murieron 55 millones de personas en todo el mundo.
Fue el conflicto más grande y destructivo de toda la historia. ... Como respuesta, Gran Bretaña y Francia le
declararon la guerra a Alemania. Las fuerzas alemanas invadieron Europa occidental en la primavera de
1940.
A. Procesos de colonización en C. Desaparición de los regímenes
África y Asia. B. comunistas.
B. Separación de Alemania en
dos Repúblicas. D. Ascenso al poder de los gobiernos
totalitarios.
A. Bretton Woods. B. San Francisco. C. Potsdam. D. Yalta.

9.CONFLICTOS DE LA GUERRA FRIA:
En 1947, vivió una guerra civil por el A mediados de los años cincuenta, el
control del territorio. El bando conflicto de la península de Indochina
comunista era apoyado por la Unión enfrento a Estados Unidos, que
Soviética; el Nacionalista por Estados apoyaban al sur contra el norte
Unidos. Los nacionalistas fueron (apoyado por los soviéticos). La guerra
derrotados y en la isla de Formosa se extendió también a Laos y
Constituyeron la Republica de Taiwán. Camboya.
La información anterior permite identificar respectivamente los conflictos en

A. Corea y China. B. Japón y Corea. C. China y Vietnam. D. Japón y Vietnam.
10. En relación con la nueva geopolítica mundial, la desintegración del bloque socialista,
ocurrida a finales del siglo XX, provocó una serie de repercusiones, entre las que destaca la
A. Consolidación política de la URSS.
C. Unificación de Alemania como una sola
B. Unificación territorial de Yugoslavia. república.
D Creación de nuevos estados como
Polonia y Hungría.
11. En Europa después de la Caída del Muro de Berlín y del Bloque Soviético, ocurrieron
fuertes conflictos de origen étnico, religioso y político entre diferentes pueblos, uno de esos
conflictos fue el que se produjo entre
A. Alemanes y suizos. B. Italianos e ingleses. C. Kosovares y serbios. D. Españoles y
holandeses.
12. El mundo reacciono consternado ante el asesinato del primer ministro Isaac Rabin. Los
grupos radicales islámicos y los círculos judíos que rechazaban la paz y el entendimiento
entre judíos y árabes mostraron su alegría sin escrúpulos. El proceso de paz de Oriente
próximo sufrió de nuevo un duro golpe.
En relación con las manifestaciones de los conflictos de origen étnico, religioso y político
ocurridas en el mundo a finales del siglo XX hasta la actualidad, el texto anterior se refiere al
conflicto entre
EUROPA
KOSOVO
CHECHENIA
BOSNIAHERSEGOVIN
A. China y Taiwán. B. Ruanda y Congo. C. Israel y Palestina. D. Chechenia y Rusia.

En el esquema anterior, se citan lugares en donde se produjeron conflictos de origen étnico,
religioso y político, después de la caída del Muro de Berlín, como consecuencia
A. Del resurgimiento de la política del
C. Del renacimiento de gobiernos totalitarios
Apartheid.
. D. De la Segunda Guerra Mundial.
B. De la desestructuración del bloque
socialista.
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL
CAUCA
MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL ESPAÑA
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de 2014
13. Las acusaciones de Estados Unidos y otros países como España y Gran Bretaña, de la
existencia de armas químicas, propiciaron el conflicto, realizado contra la voluntad de la
Organización de las Naciones Unidas.
El texto anterior se refiere al conflicto en
A. Irak. B. Pakistán. C. Palestina. D.
Chechenia.ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO:
DENTRO DEL PARENTESIS COLOCA EL NÚMERO QUE CORRESPONDE:
1.Segunda Guerra Mundial (30) Libia en el 2011 y la de Siria.

2.crac en 1929 ( 31) control de información a nivel global
3.Fascismo (26 ) Brasil, Rusia, india, china y Sudáfrica.
4.líder alemán (19 ) Riqueza a través de la propiedad privada.
5.Stalin ( 22 ) consecuencia de la guerra contra el terrorismo
6.Líder italiano ( 23) Iniciada por EEU después del 11 de sep. 2001.
7.año de 1945. (17 ) UNICEF, Unesco, OMS, FAO.
8.bombas atómicas ( 18) Política económica expansionista s. XIX.
9.Países Aliados ( 27) Irak en el 2005.
10.Países del Eje (1 .) Desde 1939 hasta 1945.
11.Sistemas Totalitarios (20) Fomento el concepto de república y nación.
12.Guerra Fría (8 ) globalización y ataques terroristas.
13.Fin de la Guerra Fría (2 ) crisis económica en EEU.
14.junio de 1945 en San ( 9) Alemania, Italia, Japón, Hungría, Rumania, Bulgaria.
Francisco
15.Objetivo de la ONU. (29 ) Caída del muro de Berlín.
16.Mecanismos para la Paz ( 7 ) Hiroshima, Nagasaki.
17.Organismos de la ONU. ( 4 ) Adolfo Hitler.
18.Características del siglo XXI. (11 ) totalitario, antidemocrático, represor de libertades.
19.proyecto siglo XXI ( 14 ) se firma carta de naciones unidas
20.fenómeno del s. XXI ( 5 ) unión de república socialista soviética
21.El siglo XXI está marcado ( 35 ) genoma humano
22.Guerra contra el terrorismo ( 6 ) Benito Mussolini
23.Guerra de Afganistán 2001 ( 12 ) explotaron países en vía de desarrollo
24.invasión y guerra ( 13 ) América Latina y África
25.Ascenso económico siglo XXI ( 21 ) Nacionalismo
26.Bloque de países BRICS ( 24 ) Invasión de Alemania, se rinde japón
27.Oriente Medio ( 25 ) Idioma, religión, identidad, costumbres
28.Por recursos energéticos ( 32 ) China

29.Capitalismo ( 3 ) Fascismo, racismo, franquismo
30.Revolución Francesa (10 ) Gran Bretaña, Francia. Rusia, EEU, China
31.El Nacionalismo. ( 28 ) intervenciones militares por recursos energéticos
32.Simboliza himno, bandera ( 34 ) espionaje, tensión diplomática entre U.R.S.S y EEU
33.Imperialismo ( 15 ) Asegurar la paz internacional
34.Potencias europeas ( 16 ) Negociaciones, cooperación, relaciones de amistad.
35.Están en vía de desarrollo ( 33 ) Cambio climático
CAUCA
Semana 17 – 21 de mayo 2021

Desarrollo de actividades de afianzamiento.
1. Define los siguientes conceptos:
 Imperialismo:
 Colonialismo:
 Neocolonialismo:
 Revolución: _
 Populismo:
 Partidos políticos;
 Guerra Fría
 Comunismo:
 Dictadura:
 Fascismo:
 Nazismo:
Solución:
 Imperialismo: Actitud o forma de actuación política basada en dominar otras tierras y
comunidades usando el poder militar o económico.
 Colonialismo: El colonialismo es el sistema social y económico por el cual un Estado
extranjero domina y explota una colonia.
 Neocolonialismo: El neocolonialismo es la práctica que hacen algunas potencias

coloniales, sobre otra economía colonizada. Así, a través de un selecto grupo de personas,
se persigue ostentar el poder y el control sobre dicho territorio. El neocolonialismo, a
diferencia del colonialismo, busca la influencia de forma indirecta.
 Revolución: Una revolución es un cambio social fundamental en la estructura del poder o la
organización que toma lugar en un periodo relativamente corto o largo dependiendo la
estructura de la misma. Aristóteles describía tres tipos de revoluciones políticas: Cambio
completo desde una constitución a otra
 Populismo: El populismo, según la RAE, es una «tendencia política que pretende atraerse
a las clases populares.
 Partidos políticos; Se entienden como partidos políticos a entidades de interés público
creadas para promover la participación de la ciudadanía en la vida democrática y contribuir
a la integración de la representación
 Guerra Fría: La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, ideológico,
militar e informativo iniciado tras finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el bloque
Occidental liderado por los Estados Unidos, y el bloque del Este liderado por la Unión
Soviética.
 Comunismo: El comunismo es un sistema político y un modo de organización
socioeconómica, caracterizado por la propiedad en común de los medios de producción,
así como por la inexistencia de clases sociales, del mercado y del Estado.El comunismo
incluye una variedad de escuelas de pensamiento.
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 Dictadura: Una dictadura es una forma autoritaria de gobierno, caracterizada por tener un
solo líder o un grupo de líderes y una escasa o nula tolerancia hacia el pluralismo político o
la libertad de prensa.
 Fascismo: El fascismo es una ideología, un movimiento político y una forma de gobierno de
carácter totalitario, antidemocrático y ultranacionalista de extrema derecha. El término
«fascismo» proviene del italiano fascio, y este a su vez del latín fasces, que alude a los
signos de la autoridad de los magistrados romanos.
 Nazismo: Doctrina política nacionalista, racista y totalitaria que fue impulsada en Alemania
por Adolf Hitler (político alemán, 1889-1945) después de la Primera Guerra Mundial, y que
defendía el poder absoluto del Estado y la superioridad y la supremacía del pueblo
germano frente a los demás pueblos de Europa.
2. Investiga:
 sobre los acontecimientos de la bomba atómica en Hiroshima (6 de agosto
1945)
El 6 y 9 de agosto de 1945 Estados Unidos lanzó dos bombas atómicas sobre Hiroshima y
Nagasaki, en Japón. Los cálculos más conservadores estiman que para diciembre de 1945 unas
110.000 personas habían muerto en ambas ciudades, a causa de la explosión y la radiación.
 conferencias de Potsdam, Yalta, ¿cuáles fueron los acuerdos?,

¿quiénes los hicieron?
El acuerdo de Potsdam establecía la división de Alemania y Austria en cuatro zonas de
ocupación (ya acordada en la conferencia de Yalta), y una división similar de Berlín y Viena.
La persecución de los criminales de guerra nazis. ... La declaración de Potsdam, la cual
subrayó los términos de la rendición para Japón.
 Escribe las biografías de Winston Churchill, José Stalin
Winston Churchill
(Sir Winston Leonard Spencer Churchill; Blenheim Palace, Oxfordshire, 1874 - Londres, 1965)
Político británico especialmente recordado por su mandato como primer ministro (1940-45)
durante la Segunda Guerra Mundial: con su divisa "sangre, sudor y lágrimas", logró elevar la
moral de las tropas y de la población civil y sostener la nación hasta la victoria aliada.
Winston Churchill
A lo largo de su brillante carrera, Winston Churchill fue sucesivamente el hombre más popular y el
más criticado de Inglaterra, y a veces ambas cosas al mismo tiempo. Considerado el último de los
grandes estadistas, siempre será recordado por su rara habilidad para predecir los
acontecimientos futuros, lo que en ocasiones se convirtió en una pesada carga para sus
compatriotas.
Durante años, Churchill fue algo así como la voz de la conciencia de su país, una voz que sacudía
los espíritus y les insuflaba grandes dosis de energía y valor. Su genio polifacético, además de
llevarlo a conquistar la inmortalidad en el mundo de la política, lo hizo destacar como historiador,
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biógrafo, orador, corresponsal de guerra y bebedor de coñac, y en un plano más modesto como
pintor, albañil, novelista, aviador, jugador de polo, soldado y propietario de caballerías.
Biografía
Winston Churchill nació el 30 de noviembre de 1874 en el palacio de Blenheim, por aquel entonces
propiedad de su abuelo, séptimo duque de Marlborough. Su padre era lord Randolph Churchill y
su madre una joven norteamericana de deslumbrante belleza llamada Jennie Jerome. No hay duda
de que en sus primeros años conoció la felicidad, pues en su autobiografía evoca con ternura los
días pasados bajo la sombra protectora de su madre, que además de hermosa era culta,
inteligente y sensible.
Quizás por ello, al ser internado por su padre en un costoso colegio de Ascot, el niño reaccionó
con rebeldía; estar lejos del hogar le resultaba insoportable, y Winston expresó su protesta
oponiéndose a todo lo que fuese estudiar. Frecuentemente fue castigado y sus notas se contaron
siempre entre las peores. Cuando en 1888 ingresó en la famosa escuela de Harrow, el futuro
primer ministro fue incluido en la clase de los alumnos más retrasados. Uno de sus maestros diría
de él: "No era un muchacho fácil de manejar. Cierto que su inteligencia era brillante, pero sólo
estudiaba cuando quería y con los profesores que merecían su aprobación."
Churchill fracasó dos veces consecutivas en los exámenes de ingreso en la Academia Militar de
Sandhurst. Sin embargo, una vez entró en la institución, se operó en él un cambio radical. Su
proverbial testarudez, su resolución y su espíritu indomable no lo abandonaron, pero la costumbre
de disentir caprichosamente de todo comenzó a desaparecer. Trabajaba con empeño, era aplicado
y serio en las clases y muy pronto se destacó entre los alumnos de su nivel.
Poco después se incorporó al Cuarto de Húsares, regimiento de caballería reputado como uno de
los mejores del ejército. Estuvo, en 1895, en la guerra de Cuba, y combatió en la India (1898) y el
Sudán (1899); en los campos de batalla aprendió sobre el arte de la guerra todo cuanto no había
encontrado en los libros, especialmente cuestiones prácticas de estrategia que más tarde le
servirían para hacer frente a los enemigos de Inglaterra.
Del periodismo a la política
No obstante, la vida militar no tardó en cansarlo. Renunció a ella para dedicarse a la política y se
afilió al Partido Conservador en 1898, presentándose a las elecciones un año después. Al no
obtener el acta de diputado por escaso margen, Churchill se trasladó a África del Sur como
corresponsal del Morning Post en la guerra de los bóers.
Allí fue hecho prisionero y trasladado a Pretoria, pero consiguió escapar y regresó a Londres
convertido en un héroe popular: por primera vez, su nombre saltó a las portadas de los
periódicos, pues había recorrido en su huida más de cuatrocientos kilómetros, afrontando un sinfín
de peligros con extraordinaria sangre fría. No es de extrañar, pues, que consiguiese un escaño
como representante conservador de Oldham en la Cámara de los Comunes (1900) y que, recién
cumplidos los veintiséis años, pudiese iniciar una fulgurante carrera política.
CAUCA
Winston Churchill a los 26 años
En el Parlamento, sus discursos y su buen humor pronto se hicieron famosos. Pero su espíritu
independiente, reacio a someterse a disciplinas partidarias, le granjeó importantes enemigos en la
cámara, incluso entre sus propios correligionarios. No es de extrañar que cambiara varias veces de
partido y que sus intervenciones, a la vez esperadas y temidas por todos, suscitaran siempre
tremendas polémicas.
En desacuerdo con el partido respecto a la cuestión sudafricana, Churchill se pasó a los liberales
en 1904, y en 1906, a los treinta y un años, alcanzó su primer cargo gubernamental en el
gabinete de Henry Campbell-Bannerman, que lo nombró subsecretario de Colonias; desde ese
puesto defendió la concesión de autonomía a los bóers. Luego fue ministro de Comercio (1908-
1910) y del Interior (1910-1911) en el gobierno de quien sería primer ministro entre 1908 y 1916,
Herbert Henry Asquith.
La Primera Guerra Mundial
Churchill previó con extraordinaria exactitud los acontecimientos que desencadenaron la Primera
Guerra Mundial y el curso que siguió la contienda en su primera etapa. Sus profecías,
consideradas disparatadas por los militares, se convirtieron en realidad y sorprendieron a todos
por la clarividencia con que habían sido formuladas.
En 1911, tres años antes de estallar la conflagración, el primer ministro Asquith lo nombró lord del
Almirantazgo; Churchill se embarcó inmediatamente en una profunda reorganización del ejército
de su país. Primero se propuso hacer de la armada británica la primera del mundo, cambiando el
carbón por petróleo como combustible de la flota y ordenando la instalación en todas las unidades
de cañones de gran calibre. Luego puso en marcha la creación de un arma aérea y, por último,
decidido a contrarrestar el temible poderío alemán, impulsó la construcción de los primeros
"acorazados terrestres", consiguiendo que el tanque empezase a ser considerado imprescindible
como instrumento bélico.
Churchill en 1919
Ante el fracaso de la batalla de los Dardanelos (1915), se vio obligado a dimitir; se reincorporó al
ejército y luchó en el frente occidental como comandante y teniente coronel. En 1916, en plena
guerra, cayó el gobierno de Herbert Henry Asquith, que fue substituido por David Lloyd George; el
nuevo primer ministro llamó de nuevo a Churchill para integrarlo en su gabinete, primero como
ministro de Armamento (1917) y luego para la cartera de Guerra y Aire (1918).
Finalizada la Primera Guerra Mundial, Winston Churchill sufrió las consecuencias de la reacción de
la posguerra, y durante un tiempo fue relegado a un papel secundario dentro de la escena
política. En 1924 se reconcilió con los conservadores y un año después fue puesto al frente del
ministerio de Hacienda en el gobierno de Stanley Baldwin. Era una época de decadencia
económica, inquietud, descontento laboral y aparatosas huelgas, y el conservadurismo obstinado
de que hacía gala no contentó ni siquiera a sus propios colegas. En una palabra, todo el mundo
estaba cansado de él y su popularidad descendió a cotas inimaginables años antes.
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Retiro entre dos guerras
Entre 1929 y 1939, Winston Churchill se apartó voluntariamente de la política y se dedicó

principalmente a escribir y a cultivar su afición por la pintura bajo el seudónimo de Charles Morin.
"Si este hombre fuese pintor de oficio -dijo en una ocasión Picasso-, podría ganarse muy bien la
vida."
Churchill siguió perteneciendo al Parlamento, pero durante esos años careció prácticamente de
influencia. Recobró protagonismo cuando, al observar la creciente amenaza que constituía Adolf
Hitler, proclamó la necesidad urgente de que Inglaterra se rearmase y emprendió una lucha
solitaria contra el fascismo emergente. En reiteradas ocasiones, tanto en la cámara como en sus
artículos periodísticos, denunció vigorosamente el peligro nazi ante una nación que, una vez más,
parecía aquejada de una ceguera que podía acabar en tragedia.
Tras la firma en 1938 del Acuerdo de Munich, en el que Gran Bretaña y Francia cedieron ante el
poderío alemán, la gente se dio cuenta nuevamente de que Churchill había tenido razón desde el
principio. Hubo una docena de ocasiones en las que hubiera sido posible detener a Hitler sin
derramamiento de sangre, según afirmarían después los expertos. En cada una de ellas, Churchill
abogó ardorosamente por la acción. Pero a pesar de la energía desplegada, sus avisos habían sido
ignorados por el gobierno.
El primer ministro de la Segunda Guerra Mundial
El 1 de septiembre de 1939, el ejército nazi entró con centelleante precisión en Polonia; dos días
después, Francia e Inglaterra declararon la guerra a Alemania y, por la noche, Churchill fue
llamado a desempeñar su antiguo cargo en el Almirantazgo por el primer ministro Neville
Chamberlain, que hasta entonces había intentado una inútil política de apaciguamiento frente a
Alemania. Todas las unidades de la flota recibieron por radio el mismo mensaje: "Winston ha
vuelto con nosotros."
Los mismos diputados que una semana antes lo combatían con saña, lo aclamaron puestos en pie
cuando hizo su entrada en el Parlamento. Pero aquella era una hora amarga para la historia del
Reino. La nación estaba mal preparada para la Segunda Guerra Mundial, tanto material como
psicológicamente. Por eso, cuando fue nombrado primer ministro el 10 de mayo de 1940, Churchill
pronunció una conmovedora arenga en la que afirmó no poder ofrecer más que "sangre, sudor y
lágrimas" a sus conciudadanos.
Churchill en la radio
El pueblo británico aceptó el reto y convirtió tan terrible frase en un verdadero lema popular
durante cinco años; su contribución a la victoria iba a ser decisiva. Churchill consiguió mantener la
moral en el interior y en el exterior mediante sus discursos, ejerciendo una influencia casi
hipnótica en todos los británicos. Formó un gobierno de concentración nacional, que le aseguró la
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colaboración de sus adversarios políticos, y creó el ministerio de Defensa para una mejor dirección
del esfuerzo bélico. Cuando Francia quedó totalmente sometida al dominio de Hitler, y mientras
los Estados Unidos seguían proclamando su inamovible neutralidad, Churchill convocó una reunión
de su gabinete y con excelente humor dijo: "Bien, señores, estamos solos. Por mi parte,
encuentro la situación en extremo estimulante."
Por supuesto, Churchill hizo todo lo posible para que Estados Unidos y la URSS entrasen en la
guerra, lo que consiguió en breve tiempo. Mantuvo estrecho contacto con el entonces presidente
de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt; en 1941, después del ataque japonés a Pearl
Harbour, los norteamericanos declararon la guerra al Japón e incorporaron su valiosísimo potencial
militar al bando aliado. También en 1941, el año decisivo de la contienda, Hitler emprendió la
invasión de Rusia, poniendo fin a la neutralidad soviética y empujando a Stalin a una frágil alianza
con Inglaterra, que Churchill supo conservar, relegando a un segundo plano su visceral
anticomunismo y demostrando su pragmatismo.
Como primer ministro, le correspondió participar en las cruciales conferencias de Casablanca

(1943), El Cairo (1943), Teherán (1943), Yalta (1945) y Potsdam (1945), en las que se diseñó la
estrategia de la guerra y, una vez acabado el conflicto, el mapa político mundial que se
mantendría vigente hasta 1989. Durante interminables jornadas dirigió las operaciones militares y
diplomáticas trabajando entre dieciséis y dieciocho horas diarias, transmitiendo a todos su vigor y
contagiándoles su energía y optimismo.
Por fin, el día de la victoria aliada, se dirigió de nuevo al Parlamento y al entrar fue objeto de la
más tumultuosa ovación que registra la historia de la asamblea. Los diputados olvidaron todas las
formalidades rituales y se subieron a los escaños, gritando y sacudiendo periódicos. Churchill
permaneció en pie a la cabecera del banco ministerial, mientras las lágrimas rodaban por sus
mejillas y sus manos se aferraban temblorosas a su sombrero.
Los últimos años
A pesar de la enorme popularidad alcanzada durante la guerra, dos meses después el voto de los
ingleses lo depuso de su cargo. Churchill continuó en el Parlamento y se erigió en jefe de la
oposición. En un discurso pronunciado en marzo de 1946 popularizó el término "telón de acero", y
algunos meses después hizo un llamamiento para impulsar la creación de los Estados Unidos de
Europa.
Tras el triunfo de los conservadores en 1951 volvió a ser primer ministro, y dos años después fue
galardonado con el Premio Nobel de Literatura por sus Memorias sobre la Segunda Guerra
Mundial. Alegando razones de edad, presentó la dimisión en abril de 1955, después de ser
nombrado Caballero de la Jarretera por la reina Isabel II y de rechazar un título nobiliario a fin de
permanecer como diputado en la Cámara de los Comunes.
Reelegido en 1959, ya no se presentó a las elecciones de 1964. No obstante, su figura siguió

pesando sobre la vida política y sus consejos continuaron orientando a quienes rigieron después
de él los destinos del Reino Unido. El pueblo había visto en Churchill la personificación de lo más
CAUCA
noble de su historia y de las más hermosas cualidades de su raza; por eso no cesó de aclamarlo
como su héroe hasta su muerte, acaecida el 24 de enero de 1965.
Stalin
(Iosif o Jossif Vissariónovich Dzhugashvili, también llamado Josef o Joseph Stalin; Gori, Georgia,
1879 - Moscú, 1953) Dirigente soviético que gobernó férreamente la URSS desde 1929 (año en
que se erigió como sucesor de Lenin tras el exilio de Trotsky) hasta su fallecimiento en 1953. Al
precio de una represión sanguinaria y de inmensos sacrificios impuestos a la población, Stalin
logró convertir la Rusia semifeudal en una potencia económica y militar capaz de contribuir
decisivamente a la victoria aliada en la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
José Stalin
En el nuevo orden de la posguerra, los Estados Unidos y la URSS se repartieron áreas de

influencia; Stalin extendió su poder instaurando regímenes comunistas en la Europa del Este y
alentándolos en otros países. El choque de intereses e ideologías dio lugar a la «guerra fría» entre
ambas superpotencias, que continuó tras la muerte de Stalin; de hecho, el clima de tensión entre
los bloques capitalista y comunista definiría el escenario internacional hasta la disolución de la
URSS en 1991.
Biografía
Iosif Dzhugashvili era hijo de un zapatero pobre y alcohólico de la región caucásica de Georgia,
sometida a la Rusia de los zares. Quedó huérfano muy temprano y estudió en un seminario
eclesiástico, de donde fue expulsado por sus ideas revolucionarias (1899). Se unió entonces a la
lucha clandestina de los socialistas rusos contra el régimen zarista; cuando en 1903 se escindió el
Partido Socialdemócrata, siguió a la facción bolchevique que encabezaba Lenin.
Fue un militante activo y perseguido hasta el triunfo de la Revolución bolchevique de 1917, época
de la que procede su sobrenombre de Stalin («hombre de acero»). La lealtad a Lenin y la falta de
ideas propias le permitieron ascender en la burocracia del partido (rebautizado como Partido
Comunista), hasta llegar a secretario general en 1922.
Stalin emprendió entonces una pugna con Trotsky por la sucesión de Lenin, que, ya muy enfermo,
moriría en 1924. Aunque el líder de la Revolución había indicado su preferencia por Trotsky (pues
consideraba a Stalin «demasiado cruel»), Stalin maniobró aprovechando su control sobre la
información y sobre el aparato del Partido, aliándose con Zinoviev y Kámenev hasta imponerse a
Trotsky. La lucha por el poder se disfrazó de argumentos ideológicos, defendiendo cada bando
una estrategia para consolidar el régimen comunista: la construcción del socialismo en un solo
país (Stalin) contra la revolución permanente a escala mundial (Trotsky).
Lenin y Stalin (Gorki, 1922)
Pero el verdadero móvil de Stalin era la ambición de poder: una vez apartado Trotsky (al que
CAUCA
mandó al exilio en 1929 y luego hizo asesinar en 1940), se desembarazó también del ala
«izquierda» del partido (Zinoviev y Kámenev, ejecutados en 1936) y del ala «derecha» (Bujarin y
Rikov, ejecutados en 1938) e instauró una sangrienta dictadura personal, apropiándose de las
ideas políticas que habían sostenido sus rivales.
La URSS bajo Stalin
Stalin gobernó la Unión Soviética de forma tiránica desde los años treinta hasta su muerte,
implantando el régimen más totalitario que haya existido jamás; pero también hay que atribuirle a
él la realización del proyecto socioeconómico comunista en Rusia, la extensión de su modelo a
otros países vecinos y la conversión de la URSS en una gran potencia.
Radicalizando las tendencias autoritarias presentes entre los bolcheviques desde la Revolución,
acabó de eliminar del proyecto marxista-leninista todo rastro de ideas democráticas o
emancipadoras: anuló todas las libertades, negó el más mínimo pluralismo y aterrorizó a la
población instaurando un régimen policial. Dispuesto a eliminar no sólo a los discrepantes o
sospechosos, sino a todo aquel que pudiera poseer algún prestigio o influencia propia, lanzó
contra sus compañeros comunistas sucesivas purgas que diezmaron el partido, eliminando a la
plana mayor de la Revolución.
Con la misma violencia impuso la colectivización forzosa de la agricultura, hizo exterminar o

trasladar a pueblos enteros como castigo o para solucionar problemas de minorías nacionales, y
sometió todo el sistema productivo a la estricta disciplina de una planificación central obligatoria.
Con inmensas pérdidas humanas consiguió, sin embargo, un crecimiento económico espectacular,
mediante los planes quinquenales: en ellos se daba prioridad a una industrialización acelerada,
basada en el desarrollo de los sectores energéticos y la industria pesada, a costa de sacrificar el
bienestar de la población, sometida a durísimas condiciones de trabajo y a grandes privaciones en
materia de consumo.
La represión impedía que se expresara el malestar de la masa trabajadora, apenas compensada

con la mejora de los servicios estatales de transporte, sanidad y educación. A este precio
conseguiría Stalin convertir a la Unión Soviética en una gran potencia, capaz de ganar la Segunda
Guerra Mundial (1939-1945) y de compartir la hegemonía con los Estados Unidos en el orden
bipolar posterior.
De la Segunda Guerra Mundial a la «guerra fría»
Stalin fue un político ambicioso y realista, movido por consideraciones de poder y no por ideales
revolucionarios. Este maquiavelismo fue más palpable en su política exterior, donde la causa del
socialismo quedó sistemáticamente postergada a los intereses nacionales de Rusia (convirtiendo a
los partidos comunistas extranjeros en meros instrumentos de la política exterior soviética). En los
días previos a la Segunda Guerra Mundial, no tuvo reparos en firmar un pacto de no agresión con
la Alemania nazi para asegurarse la tranquilidad en sus fronteras, el reparto de Polonia y la
anexión de Estonia, Letonia y Lituania (Pacto Germano-Soviético de 1939).
CAUCA
A pesar de todo, Adolf Hitler invadió la URSS, arrastrando a Stalin a la guerra en 1941. Stalin
movilizó eficazmente las energías del país apelando a sus sentimientos nacionalistas (proclamó la
Gran Guerra Patriótica): organizó la evacuación de la industria de las regiones occidentales hacia
los Urales, adoptando una estrategia de «tierra quemada». Con ayuda del clima, de las grandes
distancias y de la lucha guerrillera de los partisanos, debilitó a los alemanes hasta recuperarse y
pasar a la contraofensiva a partir de la batalla de Stalingrado (1942-1943). Después el avance
ruso sería arrollador hasta llegar más allá de Berlín.
Stalin, Roosevelt y Churchill en la Conferencia de Teherán (1943)
En la Conferencia de Teherán (1943), pactó con el primer ministro británico Winston Churchill y
con el presidente norteamericano Franklin D. Roosevelt la estrategia de la guerra. Reforzado por
la victoria, Stalin negoció con Estados Unidos y Gran Bretaña el orden internacional de la
posguerra (Conferencias de Yalta y Postdam, 1945), obteniendo el reconocimiento de la URSS
como gran potencia (con derecho de veto en la ONU, por ejemplo). Los aliados tuvieron que
aceptar la influencia soviética en la Europa oriental, donde Stalin estableció un cordón de
«Repúblicas populares» con regímenes comunistas satélites de la URSS.
Stalin mantuvo la inercia de la guerra, retrasando la desmovilización de su ejército hasta el

momento en que pudo disponer de armas atómicas (1951) y fomentando la extensión del
comunismo a países en los que existieran movimientos revolucionarios autóctonos (como Grecia,
Turquía, China y Corea). La resistencia norteamericana a sus planes dio lugar a la «guerra fría»,
clima de tensión bipolar a escala mundial entre un bloque comunista y un bloque occidental
capitalista.
Formalmente, la fase más aguda de la guerra fría terminó con la muerte de Stalin; su sucesor,
Nikita Jruschov (1953-1964), impulsó la doctrina de la «coexistencia pacífica» de las dos grandes
potencias, que resultó ser una ficción retórica: los conflictos abiertos o subterráneos a través de
terceros países continuaron, y la guerra fría perduraría hasta la caída del muro de Berlín (1989) y
la disolución de la URSS (1991). En el XX Congreso del PCUS (1956), Jruschov denunció las
desviaciones ideológicas y los crímenes del periodo anterior, dando inicio, con la expulsión de los
estalinistas del partido, al proceso de desestalinización del Estado.
3. En el mapa de Europa ubica:

Los estados totalitarios (Alemania, Australia, Hungría, Italia, España, Bulgaria,
Turquía),
Comunistas (Rusia, Estonia, Letonia, Lituania)
Estados de la barrera oriental (Polonia, Finlandia), DEMOCRATICOS (Francia,

Gran Bretaña, Grecia)
Democráticos socialistas (Rumania, Yugoslavia, Checoslovaquia)

CAUCA
4. COMPLETA EL CUADRO:(Reproduce el cuadro)

guerras consecuencias consecuencias consecuencias consecuencias
O políticas sociales económicas culturales
conflicto
s
bélicos
revolució Promulgación de una Renuncia de Porfirio 1. Independientemente 3,4 millones de vidas
nueva constitución en Díaz. del desorden y la afectadas. ...
n 1917. Nacionalización Promulgación de una violencia, de 1910 a Nacimiento del
mexicana del suelo y subsuelo. nueva constitución en 1920 funcionó una burócrata. ...
Reforma agraria. 1917. economía mexicana. Era Migración urbana. ...
Reforma a la ley de Nacionalización del una economía La reforma agraria. ...
educación pública. suelo y subsuelo. predominantemente
Reforma agraria. capitalista, aunque no
estable, sus regiones se
desarrollaban en forma
desigual: las más
desarrolladas eran el
noroeste, el noreste, el
Distrito Federal y el
Golfo.
revolució La caída de la Las consecuencias de la El estancamiento y la Las consecuencias de la
monarquía zarista y el Revolución Rusa pueden parálisis de la economía Revolución Rusa pueden
n rusa inicio de la historia enumerarse en: La zarista, lo que generaba enumerarse en: La
comunista de Rusia, que caída de la monarquía escasez de alimentos, caída de la monarquía
CAUCA
duraría hasta la caída zarista y el inicio de la pobreza y miseria. Las zarista y el inicio de la
de la URSS en 1991. ... historia comunista de continuas derrotas del historia comunista de
Surgimiento del estado Rusia, que duraría hasta ejército imperial en la Rusia, que duraría hasta
policial leninista, que la caída de la URSS en Primera Guerra Mundial, la caída de la URSS en
inspiraría a la venidera 1991. ... Surgimiento durante la cual 1991. ... Surgimiento
Unión Soviética. del estado policial perdieron la vida del estado policial
leninista, que inspiraría 1.700.000 rusos y leninista, que inspiraría
a la venidera Unión 600.000 resultaron a la venidera Unión
Soviética. heridos. Soviética.
5. Busca en la sopa de letras el nombre de algunas capitales de Europa
CAUCA
6. A cada país coloca la capital.

 Gran Bretaña Londres
 Alemania Berlín .
 Francia parís
 España Madrid
 Portugal Lisboa
 Holanda Ámsterdam
 Bélgica Bruselas
 Suecia Estocolmo
 SUIZA Zúrich
 Polonia Varsovia
 Austria Hungría
 Dinamarca Copenhague
CAUCA MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
no lo pude realizar perdon

CAUCA
Tema: la Guerra Fría:

Semana 24 – 28 de mayo 2021
Cada personaje tuvo una patria, relaciono las columnas:
a. Hitler Russia
B.Ed. Gaulle Alemannia
c. Churchill Francia
d. Stalin Japón
e. Truman Italia
f. Hirohito Estados Unidos
g. Mussolini Inglaterra
Conceptualización
CONCEPTO: WALTER LIPMAN
La Guerra Fría (1945 – 1991) fue un conflicto global de carácter económico, político,
ideológico y cultural entre dos bloques antagónicos, liderados por Estados Unidos y por
la URSS. Tal conflicto mantuvo un estado permanente de tensión internacional; la
confrontación este-oeste no fue directa, sino que se hizo a través de terceros países
Características de la Guerra Fría:

 Mundo bipolar: División del mundo en dos bloques o zonas de
influencia política y militar (bajo el predominio de EEU y la URSS)
 Estrategias indirectas de desestabilización del adversario. EEU y
la URSS no tuvieron un enfrentamiento directo en el ámbito militar
sino en otros planos:
 Competencia tecnológica.
 Competencia espacial, militar y deportiva.
 Espionaje.
 Competencia de efectividad de modelos económicos.
 Enfrentamientos militares localizados.
 Carrera armamentista: el cual impidió un enfrentamiento directo
entre las super potencias, ya que las armas nucleares pasaron
hacer consideradas como un elemento disuasivo.
 Enfrentamiento ideológico: conceptos de libertad e igualdad.
 Control de áreas de influencia.
 Esfera de influencia: OTAN y Pacto de Varsovia.
CAUCA
Ante tal situación, el último de los líderes soviéticos, Mijael Gorbachov,

emprendió un profundo programa de reformas, conocido como
Perestroika (reestructuración) y Glasnost (transparencia). Pero la URSS
no logró sobrevivir a los planes de reformas. La Perestroika y la Glasnost
esperaban dar una respuesta a los múltiples problemas que aquejaban al
sistema soviético,
Desde un punto de vista ideológico, el fin de la Guerra Fría marcó el
triunfo del capitalismo, la entronización de la democracia occidental y la
derrota del socialismo
Consecuencias de la guerra Fría:

 Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes
arsenales de armas atómicas y misiles balísticos.
 Se formaron los bloques militares de la OTAN y el Pacto de
Varsovia.
 Se llego hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea.
 La Unión Soviética se derrumbó debido a sus debilidades
económicas.
 Se derribo el muro de Berlín y se desintegró el Pacto de
Varsovia.
 Los Estados del Báltico y algunas Repúblicas ex soviéticas
lograron la independencia.
 Estados Unidos se convirtió en la única super potencia del
mundo
 Se derrumbó el comunismo.
 Cuba es uno de los pocos países comunistas que actualmente existen en el

mundo. Investiga cómo ha evolucionado este sistema en la isla y que
características tiene el régimen en la actualidad.
 ¿Consideras que con el fin de la Unión Soviética ha terminado la utopía de una
sociedad igualitaria?
En septiembre de 1991, la URSS reconoció la independencia de Estonia, Letonia y
Lituania. Las proclamaciones de independencia de otras repúblicas se fueron sucediendo y, junto
al colapso económico, Gorbachov perdía autoridad. El 8 de diciembre de 1991, Gorbachov anunció
la disolución de la Unión Soviética.
CAUCA
 ¿Puede soñarse una sociedad igualitaria, donde haya libertad individual y

democracia? ¿Cómo’
La libertad de expresión e información constituye un derecho humano fundamental que asegura el
libre intercambio de ideas y opiniones en una sociedad democrática y plural. ... Es indispensable
para la formación de la opinión pública.
 Ubica en el mapa mundo las áreas que cobijaron los tratados durante la Guerra
Fría:
Pacto de Varsovia 1955
OTAN 1949
Pacto de Rio 1947
Países neutrales
Liga Árabe
CAUCA
Tema: La descolonización y los conflictos actuales

Semana: 31 de mayo – 4 de junio 2021.7 – 11 de junio 2021. 14 – 18 de
junio 2021 Indagación:
Ordena del más antiguo al más reciente los siguientes hechos históricos:
A. -crisis de los misiles en cuba. ( 1962 )
B. - doctrina Monroe. (1904 )
C. - inicio del periodo de la violencia en colombiana. (1925 )
D. -primera guerra mundial (1939 )
E. - separación de Panamá. (1903 )
F. - crisis económica de 1929.) (1930 )
G. - revolución mexicana. (1910 )
H. - revolución rusa. (1917 )
I. - revolución en marcha. (1934 )
J. - segunda guerra mundial. (1939 )
K. -caída de las torres gemelas. (2001 )
L. revolución china (1949 )
M. - -caída de la unión soviética (1990 )
N. Primavera árabe (2018 )
E
B
G
H
C
F
I
D
J
L
A
M
K
N
Conceptualización
La descolonización es el proceso de independencia política de una colonia o territorio en

relación con la nación extranjera que lo domina en condición de dependencia política,
social y económica.
El término apareció después de finalizar la Segunda Guerra Mundial para referirse al

proceso social, impulsado por la Organización de las Naciones Unidas, de poner fin al
colonialismo, mayoritariamente europeo, que dio lugar a la independencia nacional de
varios continentes, principalmente en África y Asia.
CAUCA
Más recientemente, el término "Descolonización" ha sido usado para referirse a una

postura y una operación cultural, tendiente a revelar y revertir situaciones
institucionales, culturales y epistemológicas afectadas por el Eurocentrismo y otros
mecanismos de subordinación y poder. Este significado está impulsado por las
corrientes llamadas poscoloniales y de coloniales.
 ¿Qué es nacionalismo?
El nacionalismo podría entenderse como un concepto de identidad experimentado colectivamente
por miembros de un gobierno, una nación, una sociedad o un territorio en particular. Los
nacionalistas se esfuerzan en crear o sustentar una nación basada en varias nociones de
legitimación política.
 ¿Qué es soberanía? La soberanía es el poder político supremo que corresponde a un
Estado independiente, sin interferencias externas. En teoría política, la soberanía es un
término sustantivo que designa la autoridad suprema que posee el poder último e
inapelable sobre algún sistema de gobernabilidad
 ¿Qué cambios crees que se presentan en una región cuando se independizan?
Cuando un país o nación se independiza, se rompe o acaba el régimen impuesto por un país
foráneo, por lo cual se puede decir que se logra la soberanía de un país. En otras palabras, al
derrocar el gobierno impuesto se instalada uno nuevo con su propio poder político pasando a ser
un Estado independiente.
 ¿Por qué crees que el cine comercial estadounidense ha producido tantas
películas sobre la Guerra de Vietnam?
Entonces Estados Unidos, en virtud de la Doctrina Truman y la Teoría del dominó (contener la
expansión del comunismo), envió recursos y a partir de 1964 tropas a Vietnam del Sur para evitar
la conquista por el norte comunista, dando lugar a este conflicto.
CAUCA
Métodos
 La descolonización exige la liberación completa, de un territorio colonial, de la
dependencia que le une a la metrópoli. Por tanto, esta liberación exige un
largo proceso que puede incluir una o varias formas de independencia.
 Creación de un grupo o grupos a favor de la independencia que pueden iniciar un
conflicto bélico, previas revueltas callejeras (referida como guerra de
independencia para la colonia o guerras coloniales para la metrópoli) como los
casos de Argelia, Indochina francesa, colonias portuguesas o Cuba.
 Disturbios menores con la consiguiente represión por parte de las fuerzas
coloniales. Intensificación de las revueltas que lleven a negociaciones por la
independencia. Una de las famosas son las acciones de la población local están
caracterizadas por la no violencia, como ocurrió en India en 1946-47.
 Mezcla de insurrecciones menores y negociaciones como en África Occidental
Francesa.
 Negociaciones para la concesión de la independencia que incluyen un periodo de
adaptación que en algunos casos puede adelantarse por la presión interna o
externa. En el Congo belga el gobierno de Bruselas propuso un plan de transición
hasta los años 80, pero la presión interna llevó a conceder la independencia en
1960.
 Concesión de autogobierno que aumenta conforme pasa el tiempo hasta la
independencia total. Es un modelo que desarrolló principalmente el Reino Unido
en sus dominios.
Cómo se desarrolló el proceso de descolonización del tercer mundo

La descolonización fue un proceso relativamente rápido, ya que se desarrolló en gran
parte entre los años 1945 y 1962. Los hitos más importantes del proceso son los
siguientes:
La independencia de Asia.
 Se produjo una primera fase que se desarrolló en Asia y que tuvo su base en la
valoración de la identidad cultural.
 En el medio Oriente el nacionalismo árabe impulsó la construcción de nuevos
estados como Iraq (1945); Jordania, Líbano y Siria en (1946)
 Hacia el año 1961 Kuwait; Yemen del norte en 1962; Yemen del sur en 1962 y
los Emiratos Árabes Unidos en 1971.
CAUCA
 La independencia de la India y Pakistán se produjo entre los años 1945 y 1947.

 En todo el proceso descolonizador fue un factor esencial la Declaración Universal
de los Derechos Humanos de 1947, que reconoce el derecho de los pueblos a
gobernarse a sí mismos.
 la descolonización de Indochina se produjo como consecuencia de un conflicto,
pero la de Laos y Camboya fue un proceso más pacífico en 1954.
 En 1947, la Asamblea de la ONU oficializó la división de Palestina, creando dos
Estados distintos: uno judío y otro árabe. En 1948, al concluir el mandato
británico sobre Palestina, los judíos proclamaron su Estado. Inicia el conflicto
árabe- israelí, que está vigente.
La descolonización de África
 hay países que se descolonizaron antes, como Egipto en el año 1922. Libia
declaró su independencia en el año 1951,
 Túnez en el año 1956, Marruecos hacia el año 1956 y Argelia en el año 1962.
 En cuanto a otros países africanos, podemos destacar el caso de Ghana, que se
independizó en el año 1957 y más tarde le seguirían Sierra Leona, Uganda,
Tanzania, Zambia y Malawi.
 Entre los años 1975 y 1995 se produce la última fase de la descolonización que
afecta a Oceanía y el Caribe.
Consecuencias de la descolonización:
 Conflictos fronterizos por el trazado de los nuevos límites.
 Los nuevos países quieren el control de los sitios estratégicos.
 Guerras internas por conflictos étnicos y de segregación racial.
 Inestabilidad política manifestada en golpes de Estado, dictaduras e
intervenciones militares.
 Subdesarrollo, dependencia económica frente a las economías
industrializadas.
 Crecimiento de la deuda externa.
 Altos índices de pobreza, desnutrición, desempleo y analfabetismo.
CAUCA
Ubica en el mapa de Asia:

Independencia 1946
Independencia 1945 .1947
Ubicar a Laos y Camboya

CAUCA
Conflictos actuales:
El conflicto yugoslavo: conflicto étnico.
Yugoslavia fue un País con una corta

historia, nacido a finales de la primera
guerra mundial como uno de los
reinos que se conformaron a partir del
desmoronamiento del Imperio
Austrohúngaro y desapareció en
menos de un siglo, a comienzos de la
década de los noventa.
El final de la república socialista
federal de Yugoslavia tuvo como causa
una crisis de tipo nacionalista. Las
luchas de origen étnico termino con
escisión de Yugoslavia en varios
países.
Surgió Bosnia-Herzegovina, Croacia, Macedonia, Serbia, Montenegro y Eslovenia, cada uno

de estos países hoy se consideran independientes
 ¿Dónde están ubicados los Balcanes?
La península balcánica o península de los Balcanes es una de las tres grandes penínsulas del sur de
Europa, continente al que está unida por los montes Balcanes al este (cordilleras que han dado nombre a
la península) y los Alpes Dináricos, al oeste.
 ¿Por qué se afirma que es una zona con una ubicación geográfica estratégica?
Colombia cuenta con una posición geográfica estratégica en el hemisferio americano. ... Dicha ubicación le
CAUCA
permite ser la puerta de entrada a América del Sur y disponer de puertos hacia el resto de América, Europa
y los países de la Cuenca del Pacífico.
 Investiga ¿Cuáles son las funciones de los Cascos Azules?
Supervisar el cumplimiento del alto el fuego.

Desarmar e inmovilizar a los combatientes.
Proteger a la población civil (dando medicinas y alimento a la población más pobre)
CAUCA
Conflicto árabe-israelí
La guerra empezó con el

ataque de la LIGA ÁRABE
(formado por Egipto, Siria,
Arabia Saudí, Jordania,
Irak, Líbano y Yemen) en
defensa de lo que ellos
llamaron "territorio robado
históricamente árabe",
pero el ataque fue
rechazado por el ejército
israelí que se conquistó el
territorio de Negad y la
ciudad de Jerusalén.
Primera guerra,
Causas:
 Comenzó en 1948 con la creación del Estado judío, y duraría hasta 1949.
 Expulsión de los palestinos del nuevo Estado de Israel y su reclutamiento en
campos de refugiados fuera del territorio palestino.
 El resto de los países árabes jamás reconocieron el nuevo Estado judío.
 En 1949 se firma un armisticio que reconocía la partición de Jerusalén en 2
y otorgaba a Israel nuevos territorios
Consecuencias:
 En 1949, entre 600.00 y 760.000 refugiados palestinos (la gran mayoría
eran simples campesinos) tuvieron que huir del Estado de Israel y
establecerse en campos de refugiados cosa que los israelíes recibieron
como una muy buena noticia.
 Israel había conquistado el 78% del territorio y había arrasado cientos de
pueblos palestinos.
CAUCA
Causas: segunda guerra árabe israelí:

 Se inició en 1956, cuando, debido a la nacionalización del Canal de Suez por
parte de Egipto, las tropas franco-británicas ocuparon el Canal y los israelíes,
aprovechando esta situación, atacaron Egipto e invadieron la península de
Sinaí.
Desarrollo.
 Los países árabes defendían la idea de la creación de una Estado palestino
y rechazaban el Estado de Israel.
 Se crearon diversas organizaciones, entre las que destaca la OLP
(Organización para la Liberación de Palestina). Creada en 1964, dirigida por
Yasser Arafat.
 Como medio de propaganda sobre el problema palestino, la OLP adoptó la
acción directa y terrorista contra los intereses y los colaboradores de Israel.
 EEUU dio apoyo a Israel, mientras que la OLP recibía ayuda de los países
musulmanes y, en parte, de la URSS.
Consecuencias:
El primer paso para solucionar diplomáticamente el conflicto fue establecer
negociaciones bilaterales entre Israel y los países árabes. El primer acercamiento
tuvo lugar con Egipto en 1977, cuando el presidente Sada reconoció el Estado de
Israel. En 1978, se firmaron los acuerdos de Camp David entre Israel y Egipto,
bajo la iniciativa del presidente americano Jimmy Carter, por los cuales Egipto
reconocía a Israel a cambio de que abandonase los territorios ocupados en el
Sinaí. Los acuerdos significaron un cambio en la situación. La unidad árabe quedó
mermada al retirarse Egipto, uno de sus principales valedores.
 ¿Estás de acuerdo con que los organismos internacionales como la

ONU o la OTAN intervengan directamente en los conflictos internos de
los Países?
No no estoy de acuerdo
 Averigua ¿Por qué Yugoslavia, siendo un país comunista no formó parte de la
URSS?
Yugoslavia, a diferencia de otros países comunistas de Europa, eligió un camino
independiente de la Unión Soviética y no fue un miembro del Pacto de Varsovia ni de la
OTAN. ... La Zona B Yugoslava, la cual cubría 515.5 km², pasó a ser parte de la RFSY y
fue inmediatamente ocupada por el Ejército Nacional Yugoslavo.
CAUCA
 Busca el significado:
 Antisemita: El Diccionario de la Real Academia Española define antisemita
como "que muestra hostilidad o prejuicios hacia los judíos, su cultura o su
influencia".
 coyuntura: La idea de coyuntura alude a la sumatoria de circunstancias y
factores que inciden sobre algo en un cierto momento. En el terreno de la
historia, se conoce como coyuntura a la incidencia del tiempo histórico en el
desarrollo de los hechos.
 Federalismo: El federalismo es una doctrina política que busca que una
entidad política u organización esté formada por organismos (estados,
asociaciones, agrupaciones, sindicatos, etc.) que se asocian delegando
algunas libertades o poderes propios a otro organismo superior, a quien
pertenece la soberanía
 Terrorismo: «Terrorismo: Violencia premeditada y con motivos políticos
perpetrada contra objetivos civiles por grupos subnacionales o agentes
clandestinos, generalmente con la intención de influenciar a un público
determinado.»
 Fundamentalismo: Fundamentalismo es el nombre que recibe la corriente
religiosa o ideológica que promueve la interpretación literal de sus textos
sagrados o fundacionales (por encima de una interpretación contextual), o
bien la aplicación intransigente y estricta de una doctrina o práctica
establecida.
 Averigua en que consiste el derecho internacional humanitario y ¿Cuál

es su importancia para los países en conflicto?
Durante décadas la ONU ha ayudado a poner fin a numerosos conflictos, a
menudo a través de actuaciones del Consejo de Seguridad, el principal órgano
responsable de mantener la paz y la seguridad internacionales de acuerdo con
la Carta de las Naciones Unidas.
Averigua las características del comunismo

1. Se fundamenta en la doctrina marxista. ...
2. Nace como crítica al capitalismo. ...
3. Introduce los conceptos de estructura y superestructura. ...
4. Se justifica en el principio de lucha de clases. ...
5. Concibe la alienación como un problema social. ...
6. Propone la eliminación de la propiedad privada. ...
7. Es anti-individualista. ...
8. Combate a la burguesía.

Mayo

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Semana 3 – 7 de mayo 2021, Semana 10 – 14 de mayo

2021 EVALUACION TIPO ICFES PARA AFIANZAR

¿Cuál es la causa que completa correctamente el esquema anterior?

¿Cuál es la consecuencia de la Segunda guerra Mundial que completa correctamente el

A. Bretton Woods. B. San Francisco. C. Potsdam. D. Yalta.

La información anterior permite identificar respectivamente los conflictos en

A. China y Taiwán. B. Ruanda y Congo. C. Israel y Palestina. D. Chechenia y Rusia.

1.Segunda Guerra Mundial (30) Libia en el 2011 y la de Siria.

28.Por recursos energéticos ( 32 ) China

Semana 17 – 21 de mayo 2021

1. Define los siguientes conceptos:

 Neocolonialismo: El neocolonialismo es la práctica que hacen algunas potencias

 conferencias de Potsdam, Yalta, ¿cuáles fueron los acuerdos?,

Del periodismo a la política

Winston Churchill a los 26 años

La Primera Guerra Mundial

Retiro entre dos guerras

Entre 1929 y 1939, Winston Churchill se apartó voluntariamente de la política y se dedicó

El primer ministro de la Segunda Guerra Mundial

Como primer ministro, le correspondió participar en las cruciales conferencias de Casablanca

Los últimos años

Reelegido en 1959, ya no se presentó a las elecciones de 1964. No obstante, su figura siguió

En el nuevo orden de la posguerra, los Estados Unidos y la URSS se repartieron áreas de

Lenin y Stalin (Gorki, 1922)

La URSS bajo Stalin

Con la misma violencia impuso la colectivización forzosa de la agricultura, hizo exterminar o

La represión impedía que se expresara el malestar de la masa trabajadora, apenas compensada

De la Segunda Guerra Mundial a la «guerra fría»

Stalin, Roosevelt y Churchill en la Conferencia de Teherán (1943)

Stalin mantuvo la inercia de la guerra, retrasando la desmovilización de su ejército hasta el

3. En el mapa de Europa ubica:

Estados de la barrera oriental (Polonia, Finlandia), DEMOCRATICOS (Francia,

Democráticos socialistas (Rumania, Yugoslavia, Checoslovaquia)

4. COMPLETA EL CUADRO:(Reproduce el cuadro)

6. A cada país coloca la capital.

no lo pude realizar perdon

Tema: la Guerra Fría:

B.Ed. Gaulle Alemannia

f. Hirohito Estados Unidos

Características de la Guerra Fría:

Ante tal situación, el último de los líderes soviéticos, Mijael Gorbachov,

Consecuencias de la guerra Fría:

 Cuba es uno de los pocos países comunistas que actualmente existen en el

 ¿Puede soñarse una sociedad igualitaria, donde haya libertad individual y

Pacto de Varsovia 1955

Pacto de Rio 1947

Tema: La descolonización y los conflictos actuales

La descolonización es el proceso de independencia política de una colonia o territorio en

El término apareció después de finalizar la Segunda Guerra Mundial para referirse al

Más recientemente, el término "Descolonización" ha sido usado para referirse a una

Cómo se desarrolló el proceso de descolonización del tercer mundo

 La independencia de la India y Pakistán se produjo entre los años 1945 y 1947.

Ubica en el mapa de Asia:

Independencia 1945 .1947

Ubicar a Laos y Camboya

Yugoslavia fue un País con una corta

Surgió Bosnia-Herzegovina, Croacia, Macedonia, Serbia, Montenegro y Eslovenia, cada uno

Supervisar el cumplimiento del alto el fuego.

La guerra empezó con el

Causas: segunda guerra árabe israelí:

 ¿Estás de acuerdo con que los organismos internacionales como la

 Averigua en que consiste el derecho internacional humanitario y ¿Cuál

Averigua las características del comunismo