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El documento presenta el tema de estudio de la primera sesión de aprendizaje (SP) del curso, "El Mundo por el derecho a la cultura y educación", el cual se abordará desde tres ejes: promoción y gestión cultural, economía y cultura, e identidad cultural. Explica que la SP iniciará con la importancia de la gestión sociocultural y los agentes involucrados, luego tratará el valor simbólico de los productos culturales y las industrias culturales, y finalmente la identidad cultural y los cambios generados por la global
El documento presenta el tema de estudio de la primera sesión de aprendizaje (SP) del curso, "El Mundo por el derecho a la cultura y educación", el cual se abordará desde tres ejes: promoción y gestión cultural, economía y cultura, e identidad cultural. Explica que la SP iniciará con la importancia de la gestión sociocultural y los agentes involucrados, luego tratará el valor simbólico de los productos culturales y las industrias culturales, y finalmente la identidad cultural y los cambios generados por la global
El documento presenta el tema de estudio de la primera sesión de aprendizaje (SP) del curso, "El Mundo por el derecho a la cultura y educación", el cual se abordará desde tres ejes: promoción y gestión cultural, economía y cultura, e identidad cultural. Explica que la SP iniciará con la importancia de la gestión sociocultural y los agentes involucrados, luego tratará el valor simbólico de los productos culturales y las industrias culturales, y finalmente la identidad cultural y los cambios generados por la global
Comenzamos con el desarrollo de la primera SP del TID.
El tema a estudiar es "El Mundo por el derecho a la cultura y educación", que
abordaremos desde tres grandes ejes:
Promoción y Gestión Cultural.
Economía y Cultura. Identidad Cultural.
Estos contenidos a estudiar, están desarrollados y ejemplificados en el TID.
La SP inicia con una explicación de la importancia de la gestión socio
cultural, los agentes o actores que participan activamente de la misma promoviendo proyectos de inclusión social y desarrollo.
El tema siguiente es economía y cultura, que nos enseña a reconocer
productos y prácticas culturales con un valor simbólico más que material, concepto importante para reconocer luego el rol que cumplen las diferentes industrias culturales, productoras de bienes y servicios que sirven de soporte a las diferentes manifestaciones culturales de las comunidades.
Luego se explica la identidad cultural, los diferentes procesos que
generan cambios en la reafirmación de esta identidad en las comunidades, y que reconoce como protagonista a los actuales movimientos iniciados por la globalización.
En general, es importante saber reconocer cada característica distintiva, su
origen, antecedentes, similitudes y diferencias con otras variables sociales y culturales para poder resolver la situación problemática que se encuentra en esta unidad.
También es importante que realices las actividades de Autoevaluación que
están en el TID, en cada situación problemática, para que puedas verificar la correcta comprensión de cada tema o contenido. Actividades a Realizar
Estudiar la SP1 del Texto Interactivo Digital y hacer todas las Autoevaluaciones.
Nota: las autoevaluaciones no se deben entregar al docente.