COLEGIO SANTO TOMAS

-CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA-

-TRABAJO PRÁCTICO-

Nombre y Apellido: Alejo Jimenez

1.- Mirar la película “Infancia Clandestina” y a través de diferentes actos, hechos,

partes, diálogos, escenas, situaciones, etc. acaecidos en la misma, dé respuesta a las
siguientes preguntas, teniendo en cuenta la cuestión preliminar que en modo de
aclaración se formula precedentemente, a saber:
Cuestión preliminar - Aclaración: en todas las respuestas se debe describir, desarrollar,
parafrasear, reeditar o narrar el/los/la/las actos, hechos, partes, diálogos, escenas,
situaciones, etc. que tipifique el saber pertinente que también debe ser desarrollado.-
1) ¿Cuál la forma de estado de Argentina en la época descripta?.-

Luego de ver y analizar la película, podemos ver que la forma de Estado de

Argentina en aquella época era comandada por los militares en un plan de
reorganización nacional. Esta fue llevada a cabo por Jorge Rafael Videla (1976-
1981), Roberto Eduardo Viola (1981-1982), Leopoldo Fortunato Galtieri (1982)
y Reynaldo Antonio Benito Bignone (1982-1983). Uno de los momentos que
podemos dar cuenta de esto es cuando se observa en la película que para entrar
al país, Horacio, tiene que cambiar su identidad ya que era buscado y perseguido
por formar parte de un grupo revolucionario en contra del gobierno de facto.
Aquí vemos como ya se dejaba de garantizar los derechos humanos dentro de la
Constitución y se hacía lo que los militares digan.

2) ¿Cuál la forma de gobierno de Argentina en la época descripta (según

clasificación de Aristóteles)?.-

Podemos decir que la forma de gobierno de Argentina en aquella época,

teniendo en cuenta la clasificación del filósofo Aristóteles, era una oligarquía.
La oligarquía no solo es un gobierno compuesto por una minoría de personas,
sino que además, aquellos que se encuentran al mando, poseen mucho poder
económico. Podemos ver que esta relacionado con la dictadura del 1976, donde
un grupo de militares se puso al mando del gobierno argentino por la fuerza
teniendo allí todo tipo de poder, ya sea social, político, económico; entre otros.
En la película podemos ver que en su comienzo hace mención sobre la muerte de
Perón y que grupos parapoliciales comenzaron con las persecuciones y
 desapariciones de grupos revolucionarios. Luego nos muestra la confirmación de
los militares al mando del gobierno argentino.

3) ¿Cómo y cuándo se evidencia el efecto recíproco acaecido en una de ellas ante la

variación de la otra?.-

Puede verse el efecto reciproco entre la forma de gobierno y la forma de estado

al ver que los militares asumen el poder de manera autoritaria y la división de
poderes queda invalidada, de esta manera podemos ver que la forma de Estado
se termina modificando y convirtiéndose autoritario. Al ver la película podemos
hacer mención cuando toda la policía está bajo el mando de los militares y van
realizando distintas persecuciones y secuestros a todo aquel que piense distinto.
Por Ejemplo los padres de Juan.

4) Enumere 3 requisitos del régimen republicano de gobierno que no existieron

durante dicho período.-

Para que un régimen sea considerado republicano deben existir ciertos

requisitos, como los representantes son elegidos por el pueblo a través del
sufragio y porque existe la división de poderes (Poder Ejecutivo, Poder Judicial
y Poder Legislativo) y se adopta una Constitución escrita.

 Representación ciudadana igualitaria en las instituciones, esto es, que las

instituciones del Estado sean conducidas por representantes del pueblo, y
que ninguna tenga prioridad o prelación por encima de las demás, ni se
someta a reglas fundamentales diferentes. En la película podemos ver
que hay un gobierno de facto con los militares al mando de las
instituciones que representan al pueblo.
 Libertad e igualdad ante la ley para la ciudadanía, de modo que las
esferas de lo público y lo privado estén separadas y posean sus
respectivos marcos normativos, garantizando el libre ejercicio individual,
cultural, económico, social y político. Sin embargo dentro de la película
vemos que la libertad e igualdad no es universal ya que por algo Horacio
y su familia tienen que irse del país por pensar diferente.
 Participación política activa de los ciudadanos, o sea, el manejo público
y abierto de los actos estatales, y la posibilidad de cualquier ciudadano
apto para ello de formar parte activa del quehacer político.
5) Enumere 5 facultades concurrentes, exclusivas y/o prohibidas –nación y
provincias- que se pueden apreciar existentes y/o abolidas.-

1. Legislación Penal y Derechos Humanos: durante la dictadura, el gobierno nacional

tuvo control absoluto de la legislación penal y los derechos humanos. Estos realizaban
detenciones ilegales, torturas, y desapariciones sin control alguno. Por ejemplo,
cuando toman a la hermana de Juan y a él se lo llevan a la fuerza.

2. . Seguridad interior: si bien es una facultad compartida entre nación y provincia, en

ese periodo estaba centralizada y controlada por el gobierno nacional. Se eliminaron
las policías provinciales y en su lugar se implementaron políticas represivas, las cuales
se pueden evidenciar cuando al inicio de la película intentan asesinar a los padres de
Juan.

3. Control de aduanas: esta es una facultad exclusiva de la Nación pero durante la

dictadura se ejerció de manera demasiado rigurosa, lo que ayudo al control de los
movimientos de los opositores. Esto se puede apreciar en la película cuando Juan tiene
que entrar al país con una identidad falsa .

4. Elecciones libres: dentro del proceso de la dictadura estaba prohibido para las
provincias organizar elecciones sin el dominio de los militares.

5. Libertad de prensa: durante la dictadura el gobierno nacional controlaba los

periódicos, la radio, la televisión, etc. Por ejemplo, cuando los militares asesinan al
padre de Juan, este hecho es mostrado en los medios como una buena acción por
parte del gobierno criticando a sus detractores.