IMPORTANCIA DE LAS

PLANTAS

Las plantas purifican el aire, por esa razón

debemos conservarla y así evitaremos la
contaminación ambiental. ¡Ahora te invito
a conocer sus partes . . .!
Reúnete con tus compañeros y escribe las características de las
plantas:

a) _______________________________________________________________

b) _______________________________________________________________

c) _______________________________________________________________

d) ________________________________________________________________

¡SIGAMOS CON LAS FUNCIONES DE LA PLANTA!

La Raíz, cumple dos funciones principales:

• Fijación
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
• Absorción
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Funciones del tallo:
• Transporta
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

• Sostiene
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

Conversa con tus compañeros y responde brevemente:

1. ¿Qué son los pelos absorbentes?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. ¿Qué transporta el tallo?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. ¿Por qué es importante cuidar las plantas?

________________________________________________________________
_________________________________________________________
 LA FOTOSÍNTESIS PARA

¡Sabías amiguito, que la fotosíntesis es

el proceso por el cual las hojas fabrican
su propio alimento, usando la luz del sol,
el aire y el agua. Así obtienen la energía
que necesitan para vivir!

Después de escuchar a tu maestra atentamente responde:

1. ¿Qué funciones principales realizan las hojas?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. ¿Cómo se alimentan las plantas?

________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Escribe brevemente la definición de las partes de la hoja en tu

cuaderno:
- Limbo:
- Peciolo:
- Ápice:-
Nervadura:
 INSECTOS Y ARACNIDOS
La tarántula gigante de Sudamérica (The goliath birdeater), es la
especie de araña de mayor tamaño conocido en el mundo, esta
especie logra alcanzar de 28 a 30
centímetros de largo y pesa más de 100
gramos, logrando desarrollar sus colmillos de
2 a 5 centímetros y vivir hasta 14 años
aproximadamente; esta araña ataca sin
problemas a un ratón el cual termina como
la cena del día.
Los animales se clasifican en:
1. Animales invertebrados 2. Animales vertebrados

INVERTEBRADOS

No presentan
esqueleto interno

se clasifican en
¿QUÉ ES UN INSECTO?
Por todas partes uno
encuentra pequeños
animales llamados
insectos (mariposas,
escarabajos, moscas,
hormigas, abejas,
libélulas, grillos, etc.) Los
científicos se asombran
de la cantidad tan
grande de insectos que
encuentran cada año.

Los insectos pertenecen al grupo de los artrópodos; por eso, tienen las
patas y el cuerpo ______________________. También tiene el cuerpo
protegido por un ________________ extremo, llamado exoesqueleto.

El cuerpo de los insectos está formado por cabeza, tórax y abdomen.

Se caracterizan porque:
 Tienen tres pares de patas. En total _________________
 Poseen dos ________ para volar (hay insectos que no las tienen).

 En la cabeza tienen un par de _________________.

 Pasan por distintas fases: huevo, larva y adulto.

 Son ovíparos; es decir, nacen de ___________________.

 Tienen el cuerpo dividido en tres partes: _________________,

_________________ y _________________.

¿CÓMO ES UN ARÁCNIDO?
Los arácnidos son un grupo de
invertebrados artrópodos; es decir,
tienen el cuerpo y las patas
articuladas.

Como arácnidos tenemos a las

arañas, a los escorpiones, a los
alacranes; pero también, a los
ácaros y las garrapatas.

Las principales características de

los arácnidos son:
 La mayoría de los arácnidos son ______________, aunque podemos
encontrar ciertas arañas acuáticas.
 Tienen cuatro pares de patas; es decir, tienen _________ patas.

 Su cuerpo está dividido en dos partes: el ______________________ y

el __________________________, este último es la cabeza y el tórax
unidos.
 Tienen una cubierta exterior rígida y no tienen antenas.

 Nacen de _________________.
 MOLUSCOS Y GUSANOS
Los crustáceos también son del
grupo de los artrópodos; es decir,
tienen el cuerpo y las patas
________________.

Los crustáceos como los cangrejos,

camarones, langostas, etc.; son
típicos del medio acuático; pero,
además, podemos encontrar
algunos crustáceos terrestres.

Los crustáceos presentan las

siguientes características:

 Su cuerpo está formado por dos regiones que son: el

_____________________; es decir, la cabeza más el tórax juntos y el

__________________.
 Tienen un par de __________________, como los insectos.

 Los crustáceos tienen ______________ pares de patas.

 Tienen un __________________ o costra dura que los protege.

 Las hembras ponen unos 250 huevos; entonces son

________________.
¿CÓMO SON LOS MOLUSCOS?

Los moluscos son un grupo de invertebrados que tienen el cuerpo

blando pero queda protegido normalmente por una dura concha. Los
moluscos más conocidos son las almejas, ostras, calamares, pulpos,
babosas y una gran diversidad de ____________________, tanto marinos
como terrestres.

Las características de los moluscos son muy variadas; sin embargo, se

puede generalizar y describir las cinco características que los
identifican:

 Tienen el cuerpo _________________.

 Pueden tener _____________ con una o dos

valvas, producidas por el manto protector.
 Se mueven por un ________________ musculoso

de diversas formas.
 Respiran por pulmones o por ____________________.

 Son ovíparos; es decir, nacen de ___________________.

Los moluscos tienen el cuerpo dividido en tres partes:

 La __________________ (tiene la boca y los tentáculos).

 El __________ ________________ (les sirve para desplazarse).

 El manto (protege su cuerpo con una ______________).

según como sea la concha de los moluscos, une con una línea:
 Univalvos, tienen la concha constituida por una

sola valva. (bígaro, cañailla, etc).

 Bivalvos, cuya concha está formada por dos

valvas (mejillón, almeja, etc).

 Cefalópodos, tienen cabeza y patas. No

tienen concha dura (pulpo,
calamar, etc).
¿CÓMO SON LOS ANÉLIDOS?

Los anélidos o gusanos anillados, tienen su cuerpo en forma

________________ y presentan numerosos segmentos con varios
_______________. Su cuerpo es blando, alargado y no tienen esqueleto.
Los anélidos carecen de ____________, pero algunos de ellos tienen
pelos para poder desplazarse.

Entre los anélidos existen especies que viven en tierra firme, en agua
dulce o en el mar. Algunos de los más conocidos son la lombriz de
tierra o la sanguijuela.

 La _____________________ de
_____________________ vive en galerías que
excavan en el interior del suelo.

 Las sanguijuelas viven en las charcas y se

adhieren a la piel de los mamíferos para extraer
_____________.
1. Cuenta las patas de estos animales e identifica qué animales son
y a qué clasificación pertenecen.

2. Escribe (V) o (F) según corresponda:

• Los moluscos tienen patas articuladas. ( )
• El cefalotórax es la unión de la cabeza con el tórax. ( )
• Todos los gusanos viven en la tierra. ( )
• Los crustáceos tienen antenas. ( )
• El pulpo y la almeja tienen una concha. ( )
• Todos los insectos tienen alas. ( )
• El alacrán es el del grupo de los crustáceos. ( )

3. Completa el esquema de llaves con la clasificación de los

invertebrados.

• _________________
• _________________
Invertebrado • _________________
• _________________
• _________________

En tu cuaderno:
1. Investiga la clasificación y realiza un esquema de los
artrópodos.
PECES, ANFIBIOS Y REPTILES

¡A colorear los vertebrados!

* Observa y escribe a qué clase corresponde cada vertebrado.

Sabías que ... los peces aparecieron
en el planeta antes que los anfibios,
los reptiles, las aves y los mamíferos.
¡Es decir, son viejísimos!
 ¿Cómo respiran los peces?

El agua entra por la boca y

llega a las branquias; las
branquias toman oxígeno y
lo distribuyen al resto del
organismo por los vasos
sanguíneos, el agua es
expulsada por una abertura
que la mayoría de los peces
tienen detrás de la cabeza.
¡Más sobre los peces!
Los peces son vertebrados acuáticos.
Completa:
* Los peces son ________________ porque se reproducen por
_______________.

* Su cuerpo está cubierto por _________________.

* Respiran a través de las __________________ que se encuentran a los

costados de la cabeza.

* Sus extremidades están transformadas en _________________ que

ayudan al pez a ___________________.

* Existen peces de agua _____________ y peces de agua ____________.

En tu cuaderno:
I. Investiga sobre el tiburón y realiza un informe.
II. Dibuja.
 Los anfibios son vertebrados que
están adaptados tanto a la vida
acuática como a la terrestre.

La respiración de los anfibios o batracios

Los anfibios o batracios tienen respiración branquial cuando son jóvenes

(larvas) y pulmonar, al alcanzar al estado adulto. También respiran a
través de la piel; para ello, la piel siempre debe estar húmeda.
 ¡Vamos a trabajar! Ubica en el “pupianfibio”
palabras que te ayudarán a completar las
oraciones. ¡Tú puedes hacerlo!

* Los anfibios tienen piel _____________, lisa y húmeda.

* Cuando son larvas respiran a través de las ________________.
* Cuando son adultos respiran por los _____________ y la _____________.
* Los anfibios sufren una transformación llamada
______________________.
* Los anfibios se reproducen por __________________ depositados en el
agua.
 ¡Sabías que los reptiles fueron los
primeros vertebrados en Adaptarse
al ambiente terrestre! Los reptiles
descienden de los dinosaurios.

¡Más sobre los reptiles!

- Los reptiles tienen la piel seca, recubierta por
escamas o placas córneas.
- Se reproducen por huevos.
- Su respiración es pulmonar.
- Algunos tienen glándulas generosas.
Completa:
* La ________________ es un reptil que tiene el
cuerpo dentro de un caparazón.
* La _________________ es un reptil que se arrastra.
* Los huevos de los reptiles tienen ___________
__________ para evitar su desecación.
* El _________________, el _________________ y la _________________ son
reptiles que tiene una cola larga. Son ágiles y rápidos.
*
_________________
son animales
vertebrados con
temperatura Los reptiles son de sangre fría y su nombre se debe
a la forma de su desplazamiento, caminan
variable.
reptando.
Recuerda: la serpiente es un reptil que no tiene
extremidades, por eso se arrastra.
 AVES Y MAMÍFEROS

Sabías que hay aves que han

perdido la capacidad de volar
como: el avestruz, los ñandú, etc.

Las aves poseen huesos huecos; y sacos

aéreos que hacen el cuerpo más liviano.
Los músculos de los pectorales están más
desarrollados y permiten el vuelo.
* Busca en el “pupiaves” las palabras y completa las oraciones:

a. Las aves son de sangre ________________ y presenta el cuerpo

cubierto de __________________.

b. Las _______________ tienen pico y alas.

c. Las aves descienden de los ___________________.

d. Las aves se reproducen por __________________ y casi todas

alimentan a sus crías.

e. Él _______________ es un ave que ha perdido la capacidad de

volar.
En tu cuaderno:

1. Investiga y escribe un informe sobre los pingüinos. Dibuja.

2. Anota el nombre de algunas aves en extinción y dibújalas.

¡Sabías que existen mamíferos

terrestres
como el cerdo; mamíferos acuáticos
como
el delfín y voladores, como el
murciélago!
¡Más sobre los mamíferos!
Lee atentamente las oraciones y luego, completa las palabras. Aquí
te damos algunas letras:

1. Su cuerpo está cubierto por ___ ___ L ___ S.

2. Tienen DI ___ ___ ___ ___ S para masticar sus alimentos.
3. Tienen respiración ___ ___ L ___ ___ ___ ___ R.
4. Son vivíparos; es decir, se desarrollan en el ___ ___ EN ___ ___ E de
su madre.
5. Las hembras poseen glándulas mamarias que producen ___ ___ C
___ ___ y sirven para amamantar a su crías.
6. Son de sangre ___ AL ___ ___ ___ ___ ___.

1. ¿Qué son las ubres?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. ¿Por qué la boca de los mamíferos está rodeada de labios?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

En tu cuaderno:

1. Dibuja un mamífero volador y un mamífero acuático.

2. Escribe un informe sobre los animales marsupiales. Dibuja.
 EL ECOSISTEMA

¡Amiguitos! Un ecosistema está

formado
por un lugar y el conjunto de seres
vivos
que habitan e interactúan en él.
El ecosistema más grande y complejo
es la Tierra en su totalidad.

Después de haber dialogado con tu maestra sobre el ecosistema, ¡ES

HORA DE DIBUJAR!
* Dibuja dos ejemplos de cada uno:

En tu cuaderno:
1. ¿Qué es un hábitat
2. ¿Cuántas clases de hábitats conoces?