ABC CON LA EDUCACIÓN

Curso de capacitación docente

TEORÍA Y PROBLEMAS
DE
FÍSICA
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Reconocido por resolución DGFPE N.º 427/2023 del MEC (150 h reloj)
PROF. LIC. SUSANA MENDOZA - PROF. MSc. RAMONA GONZÁLEZ
Para docentes de Ciencias Básicas y estudiantes de cursillos de
ingreso de diversas carreras universitarias que requieran de la física.

Movimiento vertical
Bajo la acción de la gravedad despreciando la resistencia del aire
La Tierra se comporta como un gran imán, ejerce una fuerza de atracción sobre todo aquello
que tenga masa. Esta atracción produce una aceleración sobre el cuerpo, llamada aceleración de
la gravedad, que siempre es vertical hacia abajo y tiene un valor de 9,8 m/s2, constante en las
inmediaciones de la superficie terrestre. Este valor suele redondearse a 10 m/s2.
Cuando lanzamos un cuerpo verticalmente hacia arriba imprimiéndole una velocidad inicial VO
asciende hasta un punto y luego retorna. ¿Por qué sube solo hasta un punto? ¿Por qué no sube
infinitamente?

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TEORÍA Y PROBLEMAS DE FÍSICA
La aceleración de la gravedad actúa siempre
vertical hacia abajo, entonces mientras el cuerpo
asciende la aceleración de la gravedad actúa en
sentido contrario a la velocidad y hace que vaya
disminuyendo su módulo, es decir, el cuerpo tiene
un movimiento retardado, en algún instante dado
su velocidad es cero, se detiene instantáneamente
llegando a una altura máxima Hmáx y luego retorna,
pues la gravedad sigue actuando, aunque ya en el
mismo sentido de movimiento (vertical hacia abajo)
y el movimiento ya es acelerado, pues a medida
que el cuerpo desciende aumenta el módulo de la
velocidad.
Analicemos las imágenes
I. Lanzamiento vertical hacia arriba. Niveles
iguales de lanzamiento y retorno
En este caso, la partícula es lanzada verticalmente
hacia arriba con una velocidad inicial VO desde el
suelo o algún nivel considerado de altura cero y
retorna al mismo nivel desde donde fue lanzado. A
medida que el cuerpo asciende la aceleración de la
gravedad hace que el módulo de la velocidad vaya
disminuyendo hasta que finalmente se detiene ins-
tantáneamente en la altura máxima Hmáx respecto al
nivel de lanzamiento, en un tiempo llamado tiempo
máximo Tmáx y luego retorna, pues la gravedad
sigue actuando sobre él.
El tiempo que tarda en subir hasta la altura máxi-
ma es el mismo que tarda para regresar al nivel
de lanzamiento. Notemos que mientras asciende
su movimiento es retardado, ya que la gravedad
se opone a la velocidad, pero en el descenso es
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acelerado, ya que la gravedad está a favor o en el
mismo sentido que la velocidad, por ello, a medida
que desciende el módulo de la velocidad va aumen-
tando. El movimiento es inicialmente progresivo
y retardado, aunque luego, mientras retorna, es
regresivo acelerado. Es importante resaltar que la
partícula regresa al mismo nivel de lanzamiento con
la misma rapidez con la que fue lanzada.
II. Lanzamiento vertical hacia arriba. Niveles
diferentes de lanzamiento y retorno
En este caso el lanzamiento ocurre en una altura ini-
cial Y0 y la partícula retorna a un nivel diferente del
que fue lanzado. En este caso el tiempo que tarda en
subir hasta la altura máxima es diferente al tiempo
que tarda en retornar. Las demás características
mencionadas en el caso anterior son las mismas.
III. Lanzamiento vertical hacia abajo
En este caso la partícula se lanza verticalmente
hacia abajo con una velocidad VO, a medida que
desciende, el módulo de la velocidad va aumen-
tando, ya que la aceleración tiene el mismo sentido
que la velocidad. Si consideramos el suelo como
nivel cero, el movimiento es regresivo acelerado.

Ecuaciones
VO: rapidez inicial o velocidad escalar de lanza-
miento
yo: altura inicial donde ocurre el lanzamiento
V: rapidez en un instante dado
y: altura en un instante dado
∆y: distancia vertical recorrida
g: aceleración de la gravedad
El movimiento vertical bajo la acción de la grave-
dad es un movimiento variado, ya que existe acele-
ración, por lo tanto, todas las ecuaciones del MRUV
serán válidas, realizando algunas consideraciones.
Establecemos un nivel de referencia como altura
cero, generalmente el suelo, pero podría ser cual-
quier otro.
La aceleración siempre es la de la gravedad y
actúa vertical hacia abajo; es decir, es un dato que
tenemos siempre que trabajemos en la Tierra, pues
la aceleración varía levemente en la Tierra con
la altitud de cada lugar. Los diferentes planetas
=
tienen su propia gravedad, la luna también tiene su
propia gravedad, que es la sexta parte de la grave-
dad terrestre, es decir, g/6.
Nota
El ascenso consideraremos como el sentido positivo
para y y el descenso el sentido negativo para y.
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ABC CON LA EDUCACIÓN
Recordemos que en el MRUV retardado la
velocidad y la aceleración deben tener signos
opuestos, mientras que el MRUV acelerado, la
velocidad y la aceleración deben tener el mismo
signo, o ambos positivos o ambos negativos.
Nota
Realizando algunas consideraciones especiales
podemos determinar, a partir de las ecuaciones
básicas, otras para casos particulares.
Si la partícula se suelta desde una altura dada signi-
fica que la velocidad inicial es cero V0 = 0, entonces
anulamos todos los términos que contienen a Vo.
Si la partícula se lanza desde el suelo la altura ini-
cial vale cero, yo = 0, entonces anulamos todos los
términos que contienen a yo.
Si la partícula finalmente llega al suelo hacemos
que y valga cero.
La rapidez o módulo de la velocidad en un ins-
tante dado
En el ascenso con retorno, consideraremos que es
un movimiento progresivo (𝑣 > 0) y retardado
(𝑔 < 0), entonces la función de la rapidez queda
de la siguiente forma:
V=V0 - gt
Si la función arroja un valor negativo para V signifi-
ca que la partícula ya está retornando (bajando).
En el descenso, aunque es regresivo acelerado, por
conveniencia tomaremos de la siguiente forma
ya que estamos interesados en el módulo de la
velocidad.
V=V0 + gt
La altura o posición vertical en un instante dado
El valor de y representa a la altura a la que se
encuentra la partícula en un instante dado.
(ascenso con descenso)
(solo descenso)
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TEORÍA Y PROBLEMAS DE FÍSICA
La ecuación de Torricelli
Si se desea relacionar la velocidad inicial y final
con la distancia vertical que asciende o desciende la
partícula usamos esta ecuación.
(solo ascenso)
(solo descenso)
La altura máxima
Cuando una partícula se lanza verticalmente hacia
arriba, asciende hasta que su velocidad se anula,
llegando a una altura máxima, respecto al nivel de
lanzamiento. A partir de la ecuación de Torricelli
podemos deducir una ecuación para la altura máxi-
ma. Observa que cuando la partícula ha subido has-
ta que su velocidad se anuló, entonces tenemos…
Esta ecuación da la altura máxima respecto al nivel
de lanzamiento, pero si el lanzamiento empieza en
alguna altura inicial y se desea calcular la altura
respecto al suelo, debemos sumarle al resultado
anterior la mencionada altura inicial.
4 FASCÍCULO 10
El tiempo máximo
Se puede deducir la ecuación del tiempo para
alcanzar la altura máxima a partir de la función de
velocidad para el ascenso, recordando que en la al-
tura máxima el módulo de la velocidad es cero. Esta
ecuación es válida, aunque el lanzamiento comience
en una altura inicial.
El tiempo de vuelo tv
Es el tiempo de permanencia en el aire de una
partícula que se lanza verticalmente hacia arriba
y retorna, ya sea al mismo nivel de lanzamiento u
otro diferente.
Para niveles iguales de lanzamiento y retorno este
caso el tiempo de ascenso es igual al del descenso,
entonces, el tiempo de vuelo es el doble del tiempo
máximo.
Para niveles diferentes de lanzamiento y retorno.
En este caso el tiempo de ascenso es diferente al de
descenso, por lo que conviene trabajar con la ecua-
ción cuadrática de la posición vertical.
Se debe reemplazar el valor del nivel de lanzamien-
to en yo, y el nivel de retorno en y. Para determinar
el tiempo se debe resolver una ecuación cuadrática.
Nota
Las ecuaciones básicas bastan para resolver cual-
quier situación problemática, los casos particulares
simplemente son para agilizar los cálculos.
En la altura máxima la velocidad es cero, instan-
táneamente, pero la aceleración no es cero, ya que
la aceleración de la gravedad es constante en toda
 ABC CON LA EDUCACIÓN

la trayectoria de la partícula, tanto en el ascenso 2. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba
como en el descenso. La partícula no se encuentra con una rapidez inicial de 20 m/s desde una altu-
en equilibrio en la altura máxima, aunque tenga ra de 50 m.
velocidad cero, puesto que tiene aceleración. Considera g = 10 m/s2 . Determina:
Cuando una partícula se lanza verticalmente hacia a. Instantes en que pasa por la posición 60 m. Ex-
arriba y luego retorna, al pasar por un nivel dado plica la existencia de dos tiempos positivos.
tiene la misma rapidez o módulo de la velocidad
b. Rapidez a los 3 segundos. Especifica si estaba
tanto en el ascenso como en el descenso. Es decir,
subiendo o bajando. Interpreta el signo de la
si pasa por la altura 50 m durante el ascenso con
rapidez.
una rapidez de 30 m/s, cuando retorna y vuelve a
pasar por dicha altura su velocidad vuelve a tener el
mismo valor de 30 m/s.
Ejemplos resueltos
1. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba
con una rapidez inicial de 30 m/s, luego retorna
al nivel de lanzamiento.
Considera g = 10 m/s2. Determina:
a. La altura máxima alcanzada respecto al nivel de
lanzamiento.
b. El tiempo para alcanzar la altura máxima.
c. El tiempo de permanencia en el aire.
d. El módulo de la velocidad cuando retorna al
punto de lanzamiento.

3. Se lanza una pelota verticalmente hacia abajo

con una rapidez inicial de 20 m/s desde una altu-
ra de 80 m.
Considera g = 10 m/s2 . Determina:
a. Tiempo que tarda en llegar al suelo.
b. El módulo de la velocidad con que llega al suelo.
Distancia que cae en los primeros 2 s.

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TEORÍA Y PROBLEMAS DE FÍSICA
4. Una partícula se lanza verticalmente hacia
arriba con una rapidez inicial de 30 m/s desde la
azotea de un edificio de 75 m y finalmente llega
al suelo.
Considera g = 10 m/s2. Determina:
a. El tiempo de vuelo.
b. El módulo de la velocidad al llegar al suelo.
6 FASCÍCULO 10
5. Una pelota A se suelta desde una altura de 30 m,
sobre la misma vertical y desde el suelo se lanza
verticalmente hacia arriba una pelota B con una
rapidez inicial de 20 m/s.
Considera g = 10 m/s2. Determina:
c. Instante en que colisionan.
d. Altura a la que ocurre la colisión.
e. La rapidez de cada pelota en el instante de la
colisión.
 ABC CON LA EDUCACIÓN

7. Pedro se encuentra en la terraza de un edificio.

Ana se encuentra en el balcón de cierto piso,
mientras que José se encuentra unos pisos más
abajo. Pedro deja caer una pelota, pasa frente a
Ana con una rapidez de 17,71 m/s y José que está
en planta baja la atrapa 1,2 segundos después
de que la pelota ha pasado frente a la vista de
Ana. Considera que cada piso tiene 4 m de altura.
Determina:
a. Cuántos pisos tiene en total el edificio incluyen-
do la planta baja.
b. En qué piso se encuentran Ana y José.

6. Un globo aerostático asciende verticalmente

con una rapidez constante de 10 m/s. Cuando el
globo se encuentra a 50 m de altura se suelta un
paquete que debe caer justo en la carrocería de
una camioneta que en dicho momento se encon-
traba a una distancia horizontal D de la vertical
del globo y aproximándose con una rapidez cons-
tante de 144 km/h a dicha vertical. Determina la
distancia D para que se cumpla el objetivo.

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TEORÍA Y PROBLEMAS DE FÍSICA
Ejercicios de autoevaluación
Selecciona la letra de la opción correcta.
1. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba
con una rapidez inicial Vo, al respecto se pue-
de afirmar que:
a. En la altura máxima la velocidad y la aceleración
tienen módulo cero.
b. En la altura máxima la partícula está en equili-
brio ya que está instantáneamente en reposo.
c. En la altura máxima el módulo de la velocidad es
nula.
d. Durante el ascenso aumenta el módulo de la
velocidad.
e. El tiempo que dura el ascenso no depende de la
rapidez inicial.
2. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba
con una rapidez inicial Vo, al respecto, la op-
ción incorrecta es:
a. Durante el ascenso el movimiento es retardado.
b. Durante el ascenso el movimiento es acelerado.
c. En la altura máxima la partícula está en reposo
instantáneo.
d. El tiempo de ascenso siempre es igual al tiempo
de descenso para un cuerpo en movimiento ver-
tical en el vacío.
e. Cuando una partícula se lanza verticalmente
hacia arriba desde cierto nivel y retorna al mismo
nivel con la misma rapidez inicial (se desprecia
la resistencia del aire).
TEORÍA Y PROBLEMAS DE FÍSICA
Reconocido por resolución DGFPE N.º 427/2023 del MEC (150 h reloj)
Entrega final de los 30 cuestionarios hasta el viernes 19 de enero de 2024.
EJERCITARIO 10
Luego de leer este fascículo, haz clic en Cuestionario, selecciona el
ejercitario correspondiente y responde. Completa tus datos y envía.
8 FASCÍCULO 10
3. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba
desde la azotea de un edificio, sube vertical-
mente hasta una altura máxima y luego cae al
suelo. Al respecto se puede afirmar que:
a. El tiempo de ascenso es igual al tiempo de descenso.
b. La rapidez inicial es igual a la rapidez con la que
toca el suelo.
c. Durante el ascenso el movimiento es retardado.
d. La rapidez con la que llega al suelo es mayor que
la rapidez inicial de lanzamiento.
e. El tiempo de vuelo es igual al doble del tiempo
invertido para llegar a la altura máxima.
4. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo
desde una altura de 80 m, respecto al suelo,
con una rapidez inicial de 10 m/s2.
Considera g = 10 m/s2. Determina:
a. El tiempo de permanencia en el aire antes de
tocar el suelo.
b. Rapidez con la que llega al suelo.
c. Tiempo que tarda en pasar por la mitad de la altu-
ra desde la que cae.
5. Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo
desde una altura inicial de 50 m con una
rapidez inicial Vo, llega al suelo en 8 segundos.
Considera g = 10 m/s2. Determina Vo.
6. Dos cuerpos A y B se lanzan con la misma
rapidez inicial de 30 m/s, desde el mismo nivel,
pero A hacia arriba y B hacia abajo. Determi-
na la diferencia de tiempo con la que llegan al
suelo. Considera g = 10 m/s2.
EVALUACIÓN 10
Fecha: 1/8/2023