Cuaderno de actividades musicales

FICHA DE LECTURA 1

Objetivos / contenidos: fomentar, a través del plan de lectura de

Castilla-La Mancha, el placer por la lectura, la comprensión de
textos, el enriquecimiento del vocabulario y una dicción correcta.

Ejercicio. Practica la lectura de este texto y, cuando creas que lo lees

muy bien, grábate en vídeo leyéndolo y adjúntalo en el lugar creado
para ello en la plataforma educativa. Recuerda que se valorará
mucho la lectura expresiva del texto y la dicción (pronunciar bien las
palabras).

Texto: ¿Qué existió primero: el tambor o la flauta?

En el año 2004, los medios dieron una noticia espectacular: el

hallazgo de una flauta de marfil de mamut en una cueva de las
montañas de Suabia. Se trataba de uno de los instrumentos
musicales más antiguos del mundo, según los expertos, de unos
35.000 años de antigüedad.

Del fascinante tema de la música prehistórica se ocupa la

especialidad de la "arqueología musical". Aún cuando no existan
hallazgos de semejante antigüedad, en la ciencia se asume el hecho de
que los instrumentos rítmicos se utilizaron mucho antes de que
existiesen instrumentos melódicos como la flauta o la trompeta. La
falta de evidencia disponible se explica porque, para ejecutar un
ritmo percutido, basta con usar un palo. Por ejemplo, como tambor
podía utilizarse el tronco vacío de un árbol que los investigadores de
hoy ya no son capaces de identificar como un instrumento musical.

La música clásica: 101 preguntas fundamentales.

Annette Kreutziger-Herr Winfried Bönig.

Alianza editorial.