La Paz Community School / Prueba de salida.
/ Exit profile Test / 10th
Indicaciones Generales.
● Esta prueba está conformada por 2
partes:
1. Preguntas de desarrollo: debe
resolverlo a mano, de forma ordenada
y mostrar todos los procedimientos.
2. Uso de la tecnología:debe mostrar el
uso adecuado de la calculadora y
computadora para resolver los
problemas planteados.
● En todo caso, el trabajo es individual.
● Si tiene alguna consulta, levante la
mano y el profesor le atenderá.
● Dispone de 60 minutos para realizar
la prueba completa.
General Indications.
● This exam has two parts.
1. Long answer questions. Solve by
hand. Be nite and organized. Show all
your procedures. Do not use your
calculator.
2. Use of the technology.
Correct use of technology to solve
problems.
● This test is individual.
● If you have questions, raise
your hand and wait for the
teacher.
● You have 60 minutes to solve
this test.
 La Paz Community School / Prueba de salida./ Exit profile Test / 10th

1 Parte. / 1st Part.

Dispone de 45 minutos para este apartado/45 minutes for this section.
No puede emplear la calculadora./ calculator is not allowed.

Lea con detenimiento la situación y responda lo que se le pide/ read carefully and answer
what you are required.

1. En el supermercado Juan compró 3 productos, un jugo de naranja, un helado y una

manzana. El total que pagó fue de $20. El desea saber el precio de cada uno de los
productos.
Pero el cajero le indica lo siguiente:
Dos jugos de naranja y una manzana valen $25
Un jugo de naranja , tres helados y cuatro manzanas valen $55
Puedes encontrar el precio de cada uno de los productos?

1. In the supermarket Juan bought 3 products, an orange juice, an ice cream and an
apple. The total he paid was $20. He wants to know the price of each of the products.
But the cashier tells him the following:
Two orange juices and an apple cost $25
An orange juice, three ice creams and four apples cost $55
Can you find the price of each of the products?
 La Paz Community School / Prueba de salida./ Exit profile Test / 10th

2. Un cohete sigue una trayectoria parabólica. Después de t segundos, la altura vertical

2
del cohete sobre el suelo, en metros, está dada por H(t) = 37𝑡 − 𝑡

a. Representa el movimiento del cohete en un diagrama echo a mano.

b. Encuentra la altura del cohete sobre el suelo después de 10 segundos.
c. Encuentre la altura máxima del cohete sobre el suelo.
d. Encuentre el tiempo que el cohete está en el aire

2. A rocket follows a parabolic trajectory. After t seconds, the vertical height of the rocket
2
above the ground, in meters, is given by H(t) = 37𝑡 − 𝑡

a. Make a sketch showing the trajectory of the rocket.

b. Find the height of the rocket above the ground after 10 seconds.
c. Find the maximum height of the rocket above the ground.
d. Find the length of time the rocket is in the air
 La Paz Community School / Prueba de salida./ Exit profile Test / 10th

2 Parte. / 2nd Part.

Dispone de 15 minutos para este apartado/15minutes for this section.
Puede emplear la computadora y la calculadora./ Calculator and computer allowed.

3. Liz vende flores todos los días, a continuación los datos de la semana pasada:

Lunes 34 flores
Martes 44 flores
Miércoles 50 flores
Jueves 15 flores
Viernes 23 flores
Sábado 37 flores
Domingo 17 flores.

Realizar los siguientes pasos:

a. En su computadora, abrir Google SpreadSheets.
b. Crear un documento nuevo y nombrarlo :SuNombrePregunta2, ejemplo,
CarlosPregunta2.
c. Compartir el documento con su profesor.
d. Introducir los datos de las flores que vende Liz
e. Crear una tabla de frecuencia absoluta.
f. Al lado de la frecuencia absoluta, crear una columna de frecuencia acumulada.
g. Crear una curva de frecuencia acumulada.
h. Emplear su calculadora para crear un gráfico de caja y bigotes, etiquetar los 5
números resumen.
i. Cuál de los gráficos cree que es mejor para representar está información y porque?
j. Con ayuda de su calculadora, determine lo siguiente:
Media_______
Moda_______
Rango______
Mediana_____
𝑄1 _______
𝑄3 _______
 La Paz Community School / Prueba de salida./ Exit profile Test / 10th

3. Liz buys and sells flowers every day, here the data from last week:
Monday 34 flowers Tuesday 44 flowers
Wednesday 50 flowers Thursday 15 flowers
Friday 23 flowers Saturday 37 flowers
Sunday 17 flowers.

Perform the following steps:

a. On your computer, open Google SpreadSheets.
b. Create a new document and name it :YourNameQuestion2, example,
CarlosQuestion2.
c. Share the document with your teacher.
d. Enter the data of the flowers that Liz sells
e. Create an absolute frequency table.
f. Next to the absolute frequency, create a cumulative frequency column.
g. Create a cumulative frequency curve.
h. Use your calculator to sketch a box and whiskers plot. Label the five
summary numbers.
i. Which of the graphs do you think is better to represent this information
and why?
j. Using your calculator, determine the following:
Mean_______
Mode_______
Range______
Median______
𝑄1 ______
𝑄3 ______

Fin de la prueba.Felicidades por su esfuerzo.

End of the Test Congratulations for your effort