PROBLEMÁTICAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA II

La Integración Escolar como problemática contemporánea de la educación primaria

Actividad para desarrollar durante los encuentros de los días:

- Miércoles 19 y miércoles 26 de junio (Turno Tarde)

Propuesta de análisis sobre Artículos Académicos publicados en Revista Actualidad Psicológica (abril 2019)

a) Cada grupo deberá seleccionar un artículo académico y justificar su selección ¿Por qué estos artículos son
llamados Académicos?
b) Cada grupo contará con 20 minutos para exponer los siguientes ejes de análisis:

- ¿Quién es la/el autor/a? Buscar referencias académicas a fin de exponerlas durante la exposición (recorridos
académicos del autor/a)
- Conceptos centrales que se hacen presentes en el artículo y su vinculación con la Propuesta Curricular del
Seminario-Taller “Problemáticas Contemporáneas de la Educación Primaria II”
- Aspectos normativos (Leyes, Disposiciones, Decretos, Resoluciones) que se mencionan y su articulación con
lo desarrollado durante la carrera de Prof. de Educación Primaria
- La lectura del artículo ¿En qué las confrontó? El contenido del artículo ¿Qué les permitió pensar? ¿Qué
aspectos del artículo fueron problematizados/polemizados en el grupo?

Nota:

1) cada grupo tiene la libertad de sumar otros ejes de análisis además de los propuestos por la cátedra
2) cada grupo tiene que poder “dejar algo” al resto de los grupos. Ese “algo” tiene que poder ser discutido por
el grupo
3) cada grupo tiene como máximo 20 minutos para exponer y desde la cátedra visualizaremos que el uso de la
palabra sea equitativo
4) Todo lo que quieran proponernos será escuchado y pensada por nosotros