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GENERADOR DE BOLETAS 2022

DRE:
UGEL:
NIVEL:
CÓDIGO MODULAR:
INST. EDUCATIVA:

GRADO 2º SECCIÓN
NÚMERO DE ORDEN

ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL

DNI

1 12091479600700 61430832

2 12066623000020 62039154

3 11147455000070 72336791

4 00000071682275 71682275

5 12071498000890 61430625

6 12031566300490 62906078

7 00000061380241 61380241

8 12036291300810 60627993

9 12081663700590 60655798

10 00000076486005 76486005

11 12172711600080 77316704

12 13066623000298 62034947

13 00000061380197 61380197

14 00000061379594 61379594

15 12050042100100 61344294

16 12066623000750 60655971

17 13027094200198 77409619

18 12027407600160 61319874
19 00000062267408 62267408

20 00000074524156 74524156

21 12066623000180 62035733

22 12066623000810 61874696

23 13142448000188

24 00000061780732 61780732

25 11066623000760 61379940

26 00000061488316 61488316

27 00000062048244 62048244

28 12066623000870 61379423

29 12066623000890 62779437

30 12086397700250 61385278

31 11141339200200 61344163

32 12081627200050 73918310

33 00000062906709 62906709

34 00000061488508 61488508

35 13073385700478 61504888

36 12027093400770 62779802

37

38

39

40
GENERADOR DE BOLETAS 2022

UCAYALI
CORONEL PORTILLO
SECUNDARIA
0923136
JORGE CHAVEZ

SEXO H/M
APELLIDOS Y NOMBRES

ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER

ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA

BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL

CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL

CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER

EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA

FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA

FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY

FLORES FUCHS, KIARA NICOLL

GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ

JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO

JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL

LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE

LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA

MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA

MORI ROQUE, NORA ISABEL

PALLA HUANCHO, BILL STEINER

PANDURO HUALLPA, SEPHORA


PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON

PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN

PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR

RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA

RENGIFO MORI, JACKS IVAN

ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO

ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS

ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL

SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO

SILVA TORRES, JOSE MAXIMO

TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL

TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA

TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA

VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA

VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE

VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY

YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX

ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DRE: UCAYALI
UGEL: CORONEL PORTILLO
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0923136
INST. EDUCATIVA: JORGE CHAVEZ

GRADO 2º SECCIÓN C
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE
NUMERO DE ORDEN

SEXO H/M
DNI

APELLIDOS Y NOMBRES

1 12091479600700 61430832 ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER

2 12066623000020 62039154 ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA

3 11147455000070 72336791 BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL

4 00000071682275 71682275 CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL

5 12071498000890 61430625 CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER

6 12031566300490 62906078 EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA

7 00000061380241 61380241 FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA

8 12036291300810 60627993 FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY

9 12081663700590 60655798 FLORES FUCHS, KIARA NICOLL

10 00000076486005 76486005 GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ

11 12172711600080 77316704 JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO

12 13066623000298 62034947 JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL

13 00000061380197 61380197 LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE

14 00000061379594 61379594 LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA


15 12050042100100 61344294 MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA

16 12066623000750 60655971 MORI ROQUE, NORA ISABEL

17 13027094200198 77409619 PALLA HUANCHO, BILL STEINER

18 12027407600160 61319874 PANDURO HUALLPA, SEPHORA

19 00000062267408 62267408 PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON

20 00000074524156 74524156 PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN

21 12066623000180 62035733 PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR

22 12066623000810 61874696 RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA

23 13142448000188 RENGIFO MORI, JACKS IVAN

24 00000061780732 61780732 ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO

25 11066623000760 61379940 ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS

26 00000061488316 61488316 ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL

27 00000062048244 62048244 SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO

28 12066623000870 61379423 SILVA TORRES, JOSE MAXIMO

29 12066623000890 62779437 TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL

30 12086397700250 61385278 TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA

31 11141339200200 61344163 TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA

32 12081627200050 73918310 VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA

33 00000062906709 62906709 VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE

34 00000061488508 61488508 VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY

35 13073385700478 61504888 YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX

36 12027093400770 62779802 ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE

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40
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

A
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
búsqueda del bien común.

Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,
Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el


ambiente.
Ciencias Sociales

Gestiona responsablemente los recursos


económicos.

Gestiona proyectos de emprendimiento

A
A
A
A
B
A
A
B
A
A
A
A
A
económico social.
para el
Trabajo
Educación

Se desenvuelve de manera autónoma a

B
A
B
B
B
C
B
B
B
C
B
B
B
B
través de su motricidad.

B
A
B
B
B
C
B
B
C
C
B
B
B
B
Asume una vida saludable.
Educación Física

Interactúa a través de sus habilidades

B
A
B
B
B
C
B
B
B
C
B
B
B
B

sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
B
B
C

materna.
Comunicación
B B A B B B B

B C B B B B C

B C A B B B C

B A A B B B B

C C A A A A B

C C A B B B B

A A A A A A A

C B A B B B B

C B A B B B B

C C A A A A C

C C B B B C

B B A B B B B

C C A B B B B

C C A B B B B

B B A C C C B

B B A B C B B

B A A B B B B

B A A B B B A

C C C C C

C B A B B B C

B C A B B B B
Lee diversos tipos de textos escritos en su

B
B
B
B
B
B
C
B
B
B
B
B
C
lengua materna.

Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua

B
B
B
C
B
B
B
B
B
C
B
B
C
materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones

B
C
B
C
C
C
B
C
C
C
C
B
C
C
artístico-culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes

B
C
B
C
C
C
B
C
C
C
C
B
C
C
Arte y Cultura

artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como


segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en


castellano como segunda lengua.
lengua

Escribe diversos tipos de textos en castellano


Castellano como segunda

como segunda lengua.

Se comunica oralmente en inglés como

A
B
A
C
C
B
A
B
A
A
A
A
A
B
lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en

A
B
A
B
B
C
B
B
A
B
B
A
A
C

inglés como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés

B
C
B
B
B
C
B
B
B
B
B
B
B
C

como lengua extranjera.


Inglés como lengua extranjera
B B B B A A B

B C C C B B C

B B C C B A B

B A B B A A B

B B B B B B C

B C C C C B C

A A B B A A B

B B C C B C C

B C B B B A B

B C B B C C B

B C C C B B B

AD B B B A A B

B C B B A A B

B B C C B B C

B B B B A A C

B B B B A B B

B B B B A B B

A A B B A B B

C C C B C

C C B B C B B

B C B B A B B
B
C
B
C
C
C
C
C
B
C
A
B
A
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad,

B
C
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
B
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento y


Matemática

B
C
A
C
C
C
C
C
A
C
A
B
A
localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e

B
B
B
B
C
C
C
C
C
B
C
B
B
incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos para

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Ciencia y Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y

B
C
B
B
B
B
C
C
C
C
B
B
C
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal

B
B
B
B
B
B
B
C
C
C
B
B
C

y comunitario con Dios en su proyecto de


vida en coherencia con su creencia religiosa.
Educación Religiosa

Se desenvuelven en entornos virtuales


generados por las TIC.
Transversales
Competencias
B B B B B B B C B

C C C C B B B C C

C C C C B B B C B

C C B C B B B C B

C C C C B B B C C

C C C B B B B C C

B A A A B A B B B

C C C B B B B B B

C C C C B B B B B

C C C C B B B C C

C C C C C C

A C A B B A B C B

B C B C B B B B B

C C C C B B B C C

C C C B B B B B B

B C B B B B B B B

C C C C B B B B B

A C A B B B B C B

C C C C B B B C C

C C C C B B B C C
Gestiona su aprendizaje de manera

Transversales
Competencias
autónoma.

INASISTENCIA JUSTIFICADAS

INASISTENCIA INJUSTIFICADAS

TARDANZAS JUSTIFICADAS
CONTROL DE ASISTENCIA

TARDANZAS INJUSTIFICADAS

COMPORTAMIENTO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERIODO
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DRE: UCAYALI
UGEL: CORONEL PORTILLO
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0923136
INST. EDUCATIVA: JORGE CHAVEZ

GRADO 2º SECCIÓN C
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE
NUMERO DE ORDEN

SEXO H/M
DNI

APELLIDOS Y NOMBRES

1 12091479600700 61430832 ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER

2 12066623000020 62039154 ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA

3 11147455000070 72336791 BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL

4 00000071682275 71682275 CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL

5 12071498000890 61430625 CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER

6 12031566300490 62906078 EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA

7 00000061380241 61380241 FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA

8 12036291300810 60627993 FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY

9 12081663700590 60655798 FLORES FUCHS, KIARA NICOLL

10 00000076486005 76486005 GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ

11 12172711600080 77316704 JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO

12 13066623000298 62034947 JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL

13 00000061380197 61380197 LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE

14 00000061379594 61379594 LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA


15 12050042100100 61344294 MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA

16 12066623000750 60655971 MORI ROQUE, NORA ISABEL

17 13027094200198 77409619 PALLA HUANCHO, BILL STEINER

18 12027407600160 61319874 PANDURO HUALLPA, SEPHORA

19 00000062267408 62267408 PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON

20 00000074524156 74524156 PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN

21 12066623000180 62035733 PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR

22 12066623000810 61874696 RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA

23 13142448000188 RENGIFO MORI, JACKS IVAN

24 00000061780732 61780732 ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO

25 11066623000760 61379940 ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS

26 00000061488316 61488316 ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL

27 00000062048244 62048244 SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO

28 12066623000870 61379423 SILVA TORRES, JOSE MAXIMO

29 12066623000890 62779437 TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL

30 12086397700250 61385278 TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA

31 11141339200200 61344163 TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA

32 12081627200050 73918310 VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA

33 00000062906709 62906709 VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE

34 00000061488508 61488508 VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY

35 13073385700478 61504888 YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX

36 12027093400770 62779802 ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE

37

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40
A
B
B
A
B
A
B
B
B
A
A
A
A
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

A
C
A
B
A
B
C
B
C
C
B
A
A
búsqueda del bien común.

Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,

C
C
A
B
C
C
C
B
C
A
Construye interpretaciones históricas.

AD
AD
AD
Gestiona responsablemente el espacio y el

B
B
A
A
B
B
B
B
B
A
B
A
A
ambiente.
Ciencias Sociales

Gestiona responsablemente los recursos

A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
económicos.

Gestiona proyectos de emprendimiento

A
A
A
B
C
B
C
A
A
A
A

AD
económico social.
para el
Trabajo
Educación

Se desenvuelve de manera autónoma a

A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
B
través de su motricidad.

A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
B
Asume una vida saludable.
Educación Física

Interactúa a través de sus habilidades

A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
B

sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

B
C
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

materna.
Comunicación
A B A B A A A A A B

B B C B A B B B B B

B B C A A B B B B B

A A A AD A AD A A A A

C C B B B A AD AD AD B

C C C B C C A A A B

AD AD A B A AD A A A A

C C B B A B B A A B

A B AD AD A A AD AD AD B

C C C B B B B B C

C C C A B B B B B B

AD AD AD A A AD A A A A

B B C B A AD B B B B

B C B C B B B B B B

A A C A A A B B B B

A A A A A A A A A B

B B C B B B A A A B

AD AD AD A A AD A A A A

C B C B B B B B B B

B B C B A A AD AD AD B
Lee diversos tipos de textos escritos en su

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
lengua materna.

Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua

A
C
A
B
C
B
C
C
B
C
A
C
B
materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones

A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A

AD
artístico-culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes

A
C
B
B
B
C
A
B
B
B
B
B
Arte y Cultura

AD
artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como


segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en


castellano como segunda lengua.
lengua

Escribe diversos tipos de textos en castellano


Castellano como segunda

como segunda lengua.

Se comunica oralmente en inglés como

A
B
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
B
lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B

inglés como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B

como lengua extranjera.


Inglés como lengua extranjera
B B A A A A A

B B B B A A A

B A A A A A A

A A A A A A A

B C A A A A A

C C A B

A AD A A A A A

B B B C A A A

B A A A A A A

B C C C A A A

C C B C C C C

A A AD AD A A A

B A B B A A A

C B A A A A A

A B A B A A A

A B A A A A A

A B A B A A A

A A A A A A A

B A B C A A A

A A A AD A A A
B
B
B
B
B
B
A
B
B
A
B
B
A
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad,

C
C
B
C
C
C
A
C
B
A
C
C
B
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento y


Matemática

A
B
A
B
B
B
A
B
A
A
A
A
AD
localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e

B
B
A
C
C
C
A
C
B
A
B
B
A
incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos para

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Ciencia y Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y

B
B
B
B
C
B
B
C
C
A
B
B
B
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal

B
B
B
B
C
B
B
C
C
A
B
B
B

y comunitario con Dios en su proyecto de


vida en coherencia con su creencia religiosa.
Educación Religiosa

Se desenvuelven en entornos virtuales


generados por las TIC.
Transversales
Competencias
A C A B B B B C C

B C A B B B B C C

B C B C B B B B B

A A A A B B B B B

B C A B B B B C C

B C B C B B B B B

A A A A A A A B B

B C B C B A A B B

B B B B B B B B B

B B B C B B B C C

B C B C B B B C C

B A B A B B B A B

B C B C B B B B B

B C B C B B B C C

A C A B B B B B B

A C A B B A B B B

B C A C B A B B B

A B A B A A B B B

B B B C B B B B B

B C B C B B A B B
Gestiona su aprendizaje de manera

Transversales
Competencias
autónoma.

INASISTENCIA JUSTIFICADAS

INASISTENCIA INJUSTIFICADAS

TARDANZAS JUSTIFICADAS
CONTROL DE ASISTENCIA

TARDANZAS INJUSTIFICADAS

COMPORTAMIENTO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERIODO
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DRE: UCAYALI
UGEL: CORONEL PORTILLO
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0923136
INST. EDUCATIVA: JORGE CHAVEZ

GRADO 2º SECCIÓN C
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE
NUMERO DE ORDEN

SEXO H/M
DNI

APELLIDOS Y NOMBRES

1 12091479600700 61430832 ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER

2 12066623000020 62039154 ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA

3 11147455000070 72336791 BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL

4 00000071682275 71682275 CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL

5 12071498000890 61430625 CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER

6 12031566300490 62906078 EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA

7 00000061380241 61380241 FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA

8 12036291300810 60627993 FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY

9 12081663700590 60655798 FLORES FUCHS, KIARA NICOLL

10 00000076486005 76486005 GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ

11 12172711600080 77316704 JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO

12 13066623000298 62034947 JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL

13 00000061380197 61380197 LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE

14 00000061379594 61379594 LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA


15 12050042100100 61344294 MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA

16 12066623000750 60655971 MORI ROQUE, NORA ISABEL

17 13027094200198 77409619 PALLA HUANCHO, BILL STEINER

18 12027407600160 61319874 PANDURO HUALLPA, SEPHORA

19 00000062267408 62267408 PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON

20 00000074524156 74524156 PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN

21 12066623000180 62035733 PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR

22 12066623000810 61874696 RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA

23 13142448000188 RENGIFO MORI, JACKS IVAN

24 00000061780732 61780732 ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO

25 11066623000760 61379940 ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS

26 00000061488316 61488316 ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL

27 00000062048244 62048244 SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO

28 12066623000870 61379423 SILVA TORRES, JOSE MAXIMO

29 12066623000890 62779437 TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL

30 12086397700250 61385278 TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA

31 11141339200200 61344163 TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA

32 12081627200050 73918310 VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA

33 00000062906709 62906709 VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE

34 00000061488508 61488508 VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY

35 13073385700478 61504888 YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX

36 12027093400770 62779802 ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE

37

38

39

40
A
C
A
A
A
A
B
B
B
B
A
A
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Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

A
B
A
A
A
A
B
B
B
C
A
A
A
búsqueda del bien común.

Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,

C
C

B
B
B
B
B
B
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B

A
A
Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el

C
C

B
B

A
A
A
A
A
A
A
A
A
ambiente.
Ciencias Sociales

Gestiona responsablemente los recursos

C
C

B
B
B

A
A
A
A
A
A
A
A
económicos.

Gestiona proyectos de emprendimiento


económico social.
para el
Trabajo
Educación

Se desenvuelve de manera autónoma a

B
B
B
B
A
A
B
B
C
B
A
A
C
través de su motricidad.

A
A
A
B
B
A
A
A
C
B
B
B
C
Asume una vida saludable.
Educación Física

Interactúa a través de sus habilidades

A
A
A
B
A
A
A
A
C
B
A
A
C

sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

materna.
Comunicación
A A B A A B A A B

A A B B B B A B B

A A A A A A A A A

C B B A B A A AD B

C C C C C A B B C

AD AD A B A A A AD A

A A B A A A B B C

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B C C B B C C C B

C B C C B B B B C

AD AD B A A A A AD A

B A B B B C C C B

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A A A B B A A AD B

B A B A A B A A B

AD AD A B A A A AD A

B B B

B C B B B B B A C

A B B A A A A A B
Lee diversos tipos de textos escritos en su

A
B
A
A
B
B
A
A
A
B
A
A
B
lengua materna.

Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua

A
C
A
B
B
B
B
B
A
B
B
B
B
materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones

A
A
B
A
B
A
A
B
B
A
B
B
B
artístico-culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes

A
A
B
A
A
A
A
B
B
A
A
A
A
Arte y Cultura

artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como


segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en


castellano como segunda lengua.
lengua

Escribe diversos tipos de textos en castellano


Castellano como segunda

como segunda lengua.

Se comunica oralmente en inglés como

A
B
A
A
A
C
A
A
A
C
A
A
B
lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en

A
A
A
A
A
B
A
A
A
C
A
A
A

inglés como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés

A
A
A
A
A
B
A
A
C
A
A

AD
AD

como lengua extranjera.


Inglés como lengua extranjera
B B A A A A A

A B B B A A A

A A A A A A A

B B A A A A A

B B A A C B B

AD AD A A A A AD

A B B B B A A

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B C A A A A A

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AD AD A A A A AD

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A B A A A A A

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A A B B B A A

AD AD A A A A A

B B B B C B B

B B A A A A A
A
C
A
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A
B
A
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A
A
A
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad,

A
C
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
AD
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento y


Matemática

B
C
B
B
B
B
B
C
B
B
B
B
A
localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e

A
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
A
AD
incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos para

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en

B
A
B
B
B
B
B
A
A
B
B
A
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Ciencia y Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas

A
A
B
B
B
B
B
A
A
B
A
A
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
Educación Religiosa

Se desenvuelven en entornos virtuales


generados por las TIC.
Transversales
Competencias
A A B A A A A

B B B A B B A

A A A A A B A

B B B A B B B

C C C B B B B

A A A A A A A

B B C A B B B

A A A A B B B

B B C A B B B

C C C B B B B

A A A A B A A

C C B B B B B

B B B A B B B

A A B A B B B

A A B A A B B

A A A A A A A

C C C B B B B

B B B A B B A
Gestiona su aprendizaje de manera

Transversales
Competencias
autónoma.

INASISTENCIA JUSTIFICADAS

INASISTENCIA INJUSTIFICADAS

TARDANZAS JUSTIFICADAS
CONTROL DE ASISTENCIA

TARDANZAS INJUSTIFICADAS

COMPORTAMIENTO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERIODO
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DRE: UCAYALI
UGEL: CORONEL PORTILLO
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0923136
INST. EDUCATIVA: JORGE CHAVEZ

GRADO 2º SECCIÓN C
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE
NUMERO DE ORDEN

SEXO H/M
DNI

APELLIDOS Y NOMBRES

1 12091479600700 61430832 ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER

2 12066623000020 62039154 ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA

3 11147455000070 72336791 BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL

4 00000071682275 71682275 CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL

5 12071498000890 61430625 CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER

6 12031566300490 62906078 EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA

7 00000061380241 61380241 FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA

8 12036291300810 60627993 FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY

9 12081663700590 60655798 FLORES FUCHS, KIARA NICOLL

10 00000076486005 76486005 GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ

11 12172711600080 77316704 JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO

12 13066623000298 62034947 JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL

13 00000061380197 61380197 LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE

14 00000061379594 61379594 LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA


15 12050042100100 61344294 MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA

16 12066623000750 60655971 MORI ROQUE, NORA ISABEL

17 13027094200198 77409619 PALLA HUANCHO, BILL STEINER

18 12027407600160 61319874 PANDURO HUALLPA, SEPHORA

19 00000062267408 62267408 PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON

20 00000074524156 74524156 PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN

21 12066623000180 62035733 PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR

22 12066623000810 61874696 RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA

23 13142448000188 RENGIFO MORI, JACKS IVAN

24 00000061780732 61780732 ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO

25 11066623000760 61379940 ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS

26 00000061488316 61488316 ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL

27 00000062048244 62048244 SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO

28 12066623000870 61379423 SILVA TORRES, JOSE MAXIMO

29 12066623000890 62779437 TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL

30 12086397700250 61385278 TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA

31 11141339200200 61344163 TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA

32 12081627200050 73918310 VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA

33 00000062906709 62906709 VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE

34 00000061488508 61488508 VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY

35 13073385700478 61504888 YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX

36 12027093400770 62779802 ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE

37

38

39

40
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la


búsqueda del bien común.

Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,
Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el


ambiente.
Ciencias Sociales

Gestiona responsablemente los recursos


económicos.

Gestiona proyectos de emprendimiento


económico social.
para el
Trabajo
Educación

Se desenvuelve de manera autónoma a


través de su motricidad.

Asume una vida saludable.


Educación Física

Interactúa a través de sus habilidades


sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua


materna.
Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.

Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones


artístico-culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes


Arte y Cultura

artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como


segunda lengua.

Lee diversos tipos de textos escritos en


castellano como segunda lengua.
lengua

Escribe diversos tipos de textos en castellano


Castellano como segunda

como segunda lengua.

Se comunica oralmente en inglés como


lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en


inglés como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés


como lengua extranjera.
Inglés como lengua extranjera
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad,


equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento y


Matemática
localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e


incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos para


construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Ciencia y Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas


para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
Educación Religiosa

Se desenvuelven en entornos virtuales


generados por las TIC.
Transversales
Competencias
Gestiona su aprendizaje de manera

Transversales
Competencias
autónoma.

INASISTENCIA JUSTIFICADAS

INASISTENCIA INJUSTIFICADAS

TARDANZAS JUSTIFICADAS
CONTROL DE ASISTENCIA

TARDANZAS INJUSTIFICADAS

COMPORTAMIENTO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERIODO
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DRE: UCAYALI
UGEL: CORONEL PORTILLO
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0923136
INST. EDUCATIVA: JORGE CHAVEZ

GRADO 2º SECCIÓN C
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE

SEXO H/M
NUMERO DE ORDEN

DNI

APELLIDOS Y NOMBRES

1 12091479600700 61430832 ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER

2 12066623000020 62039154 ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA

3 11147455000070 72336791 BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL

4 00000071682275 71682275 CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL

5 12071498000890 61430625 CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER

6 12031566300490 62906078 EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA

7 00000061380241 61380241 FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA

8 12036291300810 60627993 FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY

9 12081663700590 60655798 FLORES FUCHS, KIARA NICOLL

10 00000076486005 76486005 GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ

11 12172711600080 77316704 JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO

12 13066623000298 62034947 JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL

13 00000061380197 61380197 LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE

14 00000061379594 61379594 LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA


15 12050042100100 61344294 MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA

16 12066623000750 60655971 MORI ROQUE, NORA ISABEL

17 13027094200198 77409619 PALLA HUANCHO, BILL STEINER

18 12027407600160 61319874 PANDURO HUALLPA, SEPHORA

19 00000062267408 62267408 PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON

20 00000074524156 74524156 PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN

21 12066623000180 62035733 PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR

22 12066623000810 61874696 RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA

23 13142448000188 RENGIFO MORI, JACKS IVAN

24 00000061780732 61780732 ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO

25 11066623000760 61379940 ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS

26 00000061488316 61488316 ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL

27 00000062048244 62048244 SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO

28 12066623000870 61379423 SILVA TORRES, JOSE MAXIMO

29 12066623000890 62779437 TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL

30 12086397700250 61385278 TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA

31 11141339200200 61344163 TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA

32 12081627200050 73918310 VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA

33 00000062906709 62906709 VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE

34 00000061488508 61488508 VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY

35 13073385700478 61504888 YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX

36 12027093400770 62779802 ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE

37

38

39

40
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la

de Comp.
Calif. Anual
búsqueda del bien común.

CALIF. ANUAL DE ÁREA

LECTIVO
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

DE FINAL DEL PERIODO


CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el


ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Calif. Anual de Comp.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Ciencias Sociales
Ciencias Sociales Educación para el Trabajo Educac

Calif.
Anual de Calif. Anual de Comp.
Comp.

Se desenvuelve de manera autónoma a


Gestiona proyectos de emprendimiento

CALIF. ANUAL DE ÁREA

Asume una vida saludable.


través de su motricidad.
económico social.

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA


DE FINAL DEL PERIODO DE FINAL DEL PERIODO
LECTIVO LECTIVO
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.

lif. Anual de Comp.


CALIF. ANUAL DE ÁREA

Educación Física

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
Calif. Anual de Comp.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Comunicación
Comunicación

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
de Comp.
Calif. Anual

artísticos.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Arte y Cultura

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

Se comunica oralmente en castellano como


segunda lengua.
Calif. Anual de Comp.
Castella
Lee diversos tipos de textos escritos en
castellano como segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua.

Calif. Anual de Comp.


CALIF. ANUAL DE ÁREA

Castellano como segunda lengua

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

Se comunica oralmente en inglés como


lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera.
Calif. Anual de Comp.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Inglés como lengua extranjera
Inglés como lengua extranjera

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad,


equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización.
Calif. Anual de Comp.

Resuelve problemas de gestión de datos e


incertidumbre.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Matemática
Matemática

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Calif. Anual de Comp.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Ciencia y Tecnología

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
Asume la experiencia
que le sondel encuentro personal
cercanas.

de Comp.
y comunitario con Dios en su proyecto de

Calif. Anual
vida en coherencia con su creencia religiosa.
CALIF. ANUAL DE ÁREA

Educación Religiosa

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

Se desenvuelven en entornos virtuales


generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera
de Comp.
Calif. Anual

autónoma.

CALIF. ANUAL DE ÁREA


Competencias Transversales
Competencias Transversales

LECTIVO
DE FINAL DEL PERIODO
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
COMPORTAMIENTO - B1

COMPORTAMIENTO - B2

COMPORTAMIENTO - B3

COMPORTAMIENTO - B4

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
COMPORTAMIENTO - PF

PERIODO
0

0
OBSERVACIONES FINALES

PERIODO
COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
OBSERVACIONES FINALES POR COMPETENCIA

PERIODO
COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: ARBILDO MACEDO, PATRICK ALEXANDER Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12091479600700 DNI: 61430832 1
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C B 0 0 0
Construye su identidad. A A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 AD A 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B C 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B C 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B C 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B B B 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. C B A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C B A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. A A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B AD 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A AD A 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A AD 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: ASCENCIO RODRIGUEZ, SARA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12066623000020 DNI: 62039154 2
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. A A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 A B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: BRICEÑO RODRIGUEZ, CARLOS ANGEL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 11147455000070 DNI: 72336791 3
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. A A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A AD 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. A B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: CORAL SALAZAR, MARDEN ALEXANDER Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12071498000890 DNI: 61430625 5
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. B B B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B C B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 B B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A AD 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
C A C 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. C A C 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
C A C 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B A 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A AD 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: CHOQUEHUANCA HURTADO, AIXA YANELL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000071682275 DNI: 71682275 4
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C A 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C A 0 0 0
Construye su identidad. B A B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B C C 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 AD C 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A C 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A C 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A C 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A C 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A C 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C A A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: FATAMA BARDALES, ROSA JIMENA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000061380241 DNI: 61380241 7
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B B B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B C B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C C 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B C 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A C 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C C A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C A A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C A A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: EDUARDO SANCHEZ, AYMAR SOFIA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12031566300490 DNI: 62906078 6
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. B B B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B C 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. C A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C A B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C B 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: FIGUEROA BOCANEGRA, WILLIAMS NIERY Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12036291300810 DNI: 60627993 8
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A C 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A B C 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A B 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A B 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: FLORES FUCHS, KIARA NICOLL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
0 0 0 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12081663700590 DNI: 60655798 9
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. 0 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. 0 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
C 0 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. C 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
C 0 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. C 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: GARCIA CAMPOS, MARIA LIZ Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000076486005 DNI: 76486005 10
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B C 0 0 0
Construye su identidad. B B A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 B B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C B 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: JARAMILLO PINCHI, MARCOS JEANPIERO Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12172711600080 DNI: 77316704 11
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 A B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C B A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B C A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: JUAREZ CURITIMA, KATERINE GECEL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 13066623000298 DNI: 62034947 12
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B B A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 AD B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A A 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B AD B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B AD B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: LAVI ROJAS, KEYXS STAYCIE Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B 0 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000061380197 DNI: 61380197 13
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B B C 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B C B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
A A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. A A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
A A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B C B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C C 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C C A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B B B 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B C 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C C 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: LINARES VICENTE, ALISSON DANIELA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000061379594 DNI: 61379594 14
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C A 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A A 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B A 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: MARTINEZ CANAYO, ALESIA SOFIA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12050042100100 DNI: 61344294 15
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B C 0 0 0
Construye su identidad. B A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 A B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: MORI ROQUE, NORA ISABEL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12066623000750 DNI: 60655971 16
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. B B A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C B B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: PALLA HUANCHO, BILL STEINER Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B 0 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 13027094200198 DNI: 77409619 17
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B B 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C B 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C A 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B A 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: PANDURO HUALLPA, SEPHORA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12027407600160 DNI: 61319874 18
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 A A 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 AD A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A AD 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A A A 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C A A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B A A 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C A A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: PEREZ DIAZ, ALEX DAIRON Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000062267408 DNI: 62267408 19
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. C C C 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C C B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 B B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
A AD A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. A AD A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
A AD AD 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: PEREZ RAMIREZ, FRANK FABIAN Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000074524156 DNI: 74524156 20
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C B 0 0 0
Construye su identidad. C C C 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C C C 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C C 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B C 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 C C 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A C 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B C 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B C B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C 0 C 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B 0 B 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C 0 B 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B C 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C C 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B C B 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B A A 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y A A A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: PINCHI PEÑAHERRERA, CIELO DEL PILAR Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B A A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12066623000180 DNI: 62035733 21
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. A AD AD 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A AD AD 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 A A 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A AD 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
A A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. A A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
A A AD 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A A AD 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A AD AD 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A AD 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A A A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A A 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B A B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: RAMIREZ RENGIFO, PATZY JOANNA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B A B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12066623000810 DNI: 61874696 22
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. C C A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B C A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 B B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B C 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C B B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C C B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A B 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. C A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B C A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: RENGIFO MORI, JACKS IVAN Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 13142448000188 DNI: 23
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. C A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 AD B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 AD A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B AD A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B AD A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B AD AD 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B A 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C A B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B A 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: ROJAS GAMONAL, FRANK AMADO Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000061780732 DNI: 61780732 24
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. C C B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C C C 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C C 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
A B C 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. A B C 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
A B C 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C C B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C C C 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B C A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B C A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. C A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: ROJAS PEREYRA, MILAGROS DE JESUS Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
0 B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 11066623000760 DNI: 61379940 25
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. C C C 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C C B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C C 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A C 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B C 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B C C 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C C B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C B A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C C A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B C C 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B C B 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B C B 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B C 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C C 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C B 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y A B A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: ROMAINA SHICA, ANALY RAQUEL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000061488316 DNI: 61488316 26
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C A 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B AD AD 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B AD AD 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 AD B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A AD 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A AD 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A A 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. AD A AD 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A AD 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B AD A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B AD A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A AD 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. A B A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C A A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A B A 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: SAAVEDRA CABRERA, JESUSMANUEL ALBEIRO Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000062048244 DNI: 62048244 27
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. C B B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C B A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A AD 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B C 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B C 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B C 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C A B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B B B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A B 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B B C 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C C 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B B B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C B 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: SILVA TORRES, JOSE MAXIMO Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
0 0 0 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12066623000870 DNI: 61379423 28
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. 0 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. 0 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
0 0 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
0 0 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. 0 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 0 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. 0 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: TANGOA PIÑA, JOEL ENMANUEL Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12066623000890 DNI: 62779437 29
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C C 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C C 0 0 0
Construye su identidad. C B B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C C A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 B B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 C B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B C 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B C 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B C 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B C A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: TAPULLIMA RIOS, BRISELDA ESMERALDA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12086397700250 DNI: 61385278 30
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B A A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C A 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
C B A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. C B A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
C B AD 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B A 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. A A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B A 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B A B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: TIPACTI ROMERO, ELIZABETH VANIA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 11141339200200 DNI: 61344163 31
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B A B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B A A 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 A B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. C A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A A 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B A 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A B 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. B A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B A B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B A 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: VASQUEZ ACHING, GENESIS LUANA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B 0 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12081627200050 DNI: 73918310 32
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son B B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B B 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A B 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C A 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B A A 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B A A 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: VASQUEZ BARRIENTOS, LUHANA GUADALUPE Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000062906709 DNI: 62906709 33
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su B B 0 0 0
Construye su identidad. B AD AD 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. A AD AD 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 AD A 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 A B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A AD 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B A A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B A A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B A AD 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A A AD 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A A AD 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. A A A 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B A 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A A 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B A 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: VELA CALLUPE, KATHERIN ESTEFANY Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
0 0 0 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 00000061488508 DNI: 61488508 34
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. C 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
C 0 B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. C 0 B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
C 0 B 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. C 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
C 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: YUJRA GUERRA, LUCIANO ALEX Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B B B 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 13073385700478 DNI: 61504888 35
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C B 0 0 0
Construye su identidad. C C B 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. B B C 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B B 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 B B 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A B 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B B B 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B B B 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B B A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. C B C 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C B B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C A B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B B B 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B C B 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C A C 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A B 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A B 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B C 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B C 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B C 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C B 0 0


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CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
B B B 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y B B B 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del
estudiante: ZUTA PAREDES, GERALDINE SOLANGE Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
B A A 0 0
problemas de su entorno.
Código del estudiante: 12027093400770 DNI: 62779802 36
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son C B 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su C B 0 0 0
Construye su identidad. B B A 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. C B B 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 C B 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 B A 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 A A 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
B AD A 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. B AD A 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
B AD A 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A B 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C A B 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. B A A 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B AD A 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. B A A 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B A A 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. C B B 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C B B 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C A 0 0


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ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
estudiante: problemas de su entorno. 0 0 0 0 0
Código del estudiante: DNI: 37
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. 0 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. 0 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
0 0 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
0 0 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. 0 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 0 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. 0 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
estudiante: problemas de su entorno. 0 0 0 0 0
Código del estudiante: DNI: 38
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. 0 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. 0 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
0 0 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
0 0 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. 0 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 0 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. 0 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
estudiante: problemas de su entorno. 0 0 0 0 0
Código del estudiante: DNI: 39
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. 0 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. 0 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
0 0 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
0 0 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. 0 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 0 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. 0 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo

DRE: UCAYALI UGEL:


CORONEL 1 2 3 4
PORTILLO
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0923136 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0 0 0 0 0
conocimientos.
Institución Educativa: JORGE CHAVEZ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
MINISTERIO DE Ciencia y Tecnología los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN Grado: 2º Sección: C universo.
Apellidos y nombres del Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
estudiante: problemas de su entorno. 0 0 0 0 0
Código del estudiante: DNI: 40
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son 0 0 0 0 0
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa cercanas. 0 0
Calif. Anual Calif. Anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 0 0 0 0 0
Construye su identidad. 0 0 0 0 0 creencia religiosa.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del 0 0
bien común. 0 0 0 0 0
Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 0 0 0 0 0 0 0

Gestiona responsablemente los recursos económicos. 0 0 0 0 0


Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. 0 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
TIC. 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
0 0 0 0 0 Competencias Transversales 0 0
motricidad.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
0 0 0 0 0 Periodo Competencia Conclusion Descriptiva
habilidades sociomotrices.
0 0 0
Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 0
0 0 0
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 0 0 0 0
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales. 0 0 0 0 0 1 0
Arte y Cultura 0 0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 0 2 0

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0 0 0 0 0 3 0

4 0
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
Castellano como
segunda lengua. 0 0 0 0 0 0 0
segunda lengua Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda
lengua. 0 0 0 0 0 Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Periodo AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 0 0 0 0 0 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua 1 0 0 0 0 A manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Inglés como lengua
extranjera. 0 0 0 0 0 0 0
extranjera
En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 En inicio


Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0
Matemática 0 0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 0 0 0 0 0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 0 0 0 0 0


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