Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de Clases Teor-Pract 2023
Guia de Clases Teor-Pract 2023
Guia de Clases Teor-Pract 2023
TEÓRICO PRÁCTICAS
2023
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Espacio curricular:
Maquinaria
Agrícola
Docentes:
1
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
CONTENIDO pág.
Carta a los alumnos ............................................................................................... 3
Reglamento de Clases ........................................................................................... 4
Si.Me.L.A. .............................................................................................................. 5
Tablas de Conversión y Equivalencias ................................................................... 6
Simbología ............................................................................................................. 8
Glosario ................................................................................................................. 10
Recordatorios útiles ............................................................................................... 15
Conceptos de Física .............................................................................................. 16
Representación de vectores................................................................................... 24
Guías de Clase
Clase teórico-práctica: Constitución general de las máquinas agrícolas .............. 25
Capacidad de Labor ................................................................................. 26
Planilla relevamiento de máquinas agrícolas ............................................ 27
Clase teórico-práctica: Máquinas para la siembra.......................... ...................... 29
Ejercicios de Máquinas para siembra ....................................................... 34
Clase teórico-práctica: Máquinas para la aplicación de agroquímicos.................. 36
Ejercicios de Máquinas para aplicación de agroquímicos ......................... 40
Requisitos para la inscripción de equipos terrestres autopropulsados ...... 41
Clase teórico-práctica: Máquinas cosechadoras de granos. Constitución ............ 44
Esquema de Máquinas cosechadoras de granos ..................................... 47
Clase teórico-práctica: Jornada de cosecha de granos...... .................................. 48
Plantilla corte cizalla ................................................................................. 53
Clase teórico-práctica: Máquinas para la cosecha de forrajes. Constitución ........ 54
Ejercicios de máquinas forrajeras ............................................................. 61
Preguntas orientadoras para el estudio de las máquinas operadoras ................ 62
Clase teórico-práctica: Constitución del tractor agrícola ....................................... 63
Clase teórico-práctica: Desempeño del tractor agrícola........................................ 71
Toma de datos y cálculo de avance ruedas delanteras ............................ 73
Relación de transmisión ........................................................................... 74
Ensayos de tracción ................................................................................. 75
Eficiencia de tracción ............................................................................... 78
Potencia suministrada y consumo ............................................................ 82
Ejercicios de Aplicación al Tractor Agrícola .............................................. 83
Tablas de neumáticos............................. .................................................. 87
Datos de tractores..................................................................................... 90
Preguntas orientadoras para el estudio de las máquinas agrícolas. Tractor ...... 95
Bibliografía General............................. ............................................................. 97
2
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
«El conocimiento se adquiere por medio del estudio; la sabiduría, por medio
de la observación.» Marilyn von Savant
«El valor de la educación universitaria no es el aprendizaje de muchos datos,
sino el entrenamiento de la mente para pensar.» A. Einstein
«La mente es como el paracaídas: solo funciona si se abre.» A. Einstein
«Todo aquello que la persona ignora, no existe para ella; por eso, el universo de
cada quien se resume en el tamaño de su saber.» A. Einstein
3
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
REGLAMENTO DE CLASES
EXAMEN FINAL
Para los alumnos regulares el examen final consistirá de dos partes:
una primera parte con resolución de ejercicios, y
una segunda parte de fundamentación conceptual, integración y
transferencia de los contenidos del espacio curricular, para la cual deberá
exponer contenidos del programa analítico elegidos al azar mediante sorteo de
temas.
4
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Unidades derivadas
5
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
6
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
EQUIVALENCIAS
FUERZA 1 N (Newton) = 0,102 kgf 1 kgf = 9,80665 N 1 kN = 102 kgf
1 kPa = 10,2 g/cm2; 1 hPa = 1,02 g/cm2 1000 kPa = 1 MPa = 10,2 kg/cm2
PRESIÓN
1 bar = 14,5 psi (pound per square inch) 1 atm = 14,695 psi = 1,01325 bar
1 kgf/cm2 = 981 hPa = 0,98 bar = 1 atm 1 N (Newton) /m2 = 0,102 kgf/m2 = 1 Pa
7
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
SIMBOLOGÍA
A área, superficie, ancho en CL
Mt momento torsor
MR momento resistente
AB (𝑃̅ + ̅̅̅̅
𝑅𝑣 )
MRod momento de rodadura
C carrera (recorrido)
MRRod momento resistente a la rodadura
C cohesión
N potencia
Cs, Ce consumo horario total y específico
Na potencia en el árbol
CL capacidad de labor
Nb potencia en la barra de tiro
Cp, Cpp centro de presiones, cp promedio
Nd,
CG centro de gravedad potencia perdida en patinaje
Npat
CV caballos vapor
Nh potencia hidráulica
CV código de velocidad (neumáticos)
Ni potencia indicada (motor)
CT coeficiente de tracción
Nm potencia mecánica (motor)
Ct centro de tiro
Nrod potencia perdida en rodadura
fuerza de empuje o de remolque en el
D eje de la rueda Nroz potencia perdida en rozamiento
D dosis Ns potencia suministrada en combustible
E energía Nsue potencia para deformar el suelo
E enganche Ntdp potencia en la toma de potencia
Ei enganche en el implemento P peso
Et enganche en el tractor P pureza (semillas)
Eftr eficiencia de tracción Pat patinaje
peso en las ruedas delanteras y
F, (R) fuerza, (resistencia)
Pd, Pp posteriores del tractor,
fuerza de empuje del suelo en el respectivamente
Fe sentido de avance, eje (x)
PG poder germinativo (semillas)
FN fuerza normal, perpendicular
Pi presión de inflado
Ft fuerza tangencial
Pmi presión media indicada (motor)
Froz fuerza de rozamiento
Ptrac peso en las ruedas tractoras
Frod fuerza de rodadura: Rod
centros de resistencia en los planos
Q cantidad de calor
G, H Q caudal
vertical y horizontal, respectivamente
I momento de inercia de las fuerzas del suelo sobre los
Ha hectárea Q elementos de soporte y
estabilizadores ( ruedas y patines)
Hℓ hectolítro
de fuerzas Q en el eje (x)
IC índice de corte Qx
(rozamiento y rodadura)
IC índice de carga (neumáticos)
Qy de fuerzas estabilizadoras, eje (y)
IM índice de molinete
Qz fuerzas de soporte, eje (z)
KL coeficiente de labranza
Qv, Qh Q en planos vertical y horizontal
Kg kilogramo fuerza
R radial (neumático de la rueda)
Kp coeficiente de patinaje
R de las resistencias útiles L, S y V
Krod coeficiente de rodadura
M momento
Rax resistencia al avance en el eje (x)
fuerzas del suelo sobre las UF según Rix resistencia del implemento en eje (x)
L, S, V los ejes (x), (y), y (z); también llamadas Riz resistencia del implemento en eje (z)
«fuerzas o resistencias útiles»
LD lastrado dinámico Rv, Rh de las fuerzas útiles en los planos
vertical y horizontal
Ma momento en el árbol de las ruedas
Rd, Rp rueda delantera, rueda posterior
Mm momento motor
Rod resistencia de rodadura: Frod, eje (x)
T fuerza de tiro
8
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
a ancho º grados
atm atmósfera, atmosférico/a Ø diámetro
b batalla (distancia entre ejes) ” pulgadas
cal caloría producto, multiplicación
cos coseno
e espacio (distancia recorrida) Ángulos (ángs.)
eefec espacio efectivo v, h Ángs. vertical y horizontal [(z-x); (x-y)]
epat espacio patinado densidad
f
distancia que se desplaza el Cp de la relación de compresión
rueda en la dirección de avance
coeficiente de rodadura, siendo r el coeficiente de adherencia
f/r sumatoria, resultante
radio dinámico de la rueda
fcu factor de corrección de unidades ángulo de rozamiento
ft factor tiempo ' ángulo de rodadura '
g gramo coeficiente de rozamiento
h poder calorífico del combustible
rendimiento
h altura
tr rendimiento de transmisión
h altura de enganche en el tractor
ί relación de transmisión
m rendimiento mecánico
9
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
10
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
11
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
12
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Pieza mecánica que sirve para transformar el movimiento circular continuo, en movimiento
107. Leva
rectilíneo alternativo.
108. Límite plástico Cuando el suelo pasa de un estado semisólido a un estado plástico.
109. Línea Sucesión continua, de puntos. (ver 140)
110. Llanta Pieza metálica central de una rueda sobre la que se coloca el neumático.
111. Magnitud Propiedad física que puede ser medida; p. ej.: la temperatura, el peso, etc.
Elemento de un mecanismo de transmisión del movimiento que consiste en una barra fijada por
112. Manivela
un extremo y accionada por el otro con un movimiento de rotación.
Conjunto de operaciones y cuidados necesarios para que instalaciones, edificios, industrias,
113. Mantenimiento
máquinas, etc., puedan seguir funcionando adecuadamente.
Conjunto de elementos o sistemas de elementos combinados para recibir cierta forma de energía
114. Máquina
y transformarla en otra más adecuada de modo de producir un efecto determinado.
115. Mecanismo Conjunto de las partes de una máquina en su disposición adecuada.
Franja de terreno que el operador establece en el lote para realizar diferentes operaciones en el
116. Melga; amelga
mismo: arar, sembrar, pulverizar, cosechar, entre otras.
117. Momento, torque o Magnitud resultante del producto del valor de una fuerza por la distancia al centro de rotación
par del cuerpo que tiende a girar por la acción de la misma.
118. Nacer Ver la luz por primera vez. Emerger de una plántula desde el suelo u otro sustrato.
Pieza toroidal de caucho que se coloca en la llanta de las ruedas; Cubierta.
119. Neumático
Que funciona con aire u otro gas.
120. Nominal Que establece ciertas condiciones para la expresión del sujeto.
Se dice de la perpendicular en el punto de contacto al plano o recta tangente a una superficie o
121. Normal
línea curva.
122. Objetivo Destino o propósito hacia el que se dirige una acción.
123. Operatividad Capacidad de realizar una función (sembrar, pulverizar, cosechar…)
124. Ortogonal Referido a los ejes cartesianos: son perpendiculares entre sí.
Pista o carril compuesta por eslabones modulares de hierro (zapatas) o bandas o cadenas de goma
125. Oruga
sobre las que se desplaza el tractor, en su contacto con el suelo.
126. Parámetro Dato o factor que se toma como necesario para analizar o valorar una situación.
127. Patinaje (ver 150) Distancia que una rueda motriz deja de recorrer al roto trasladarse, respecto de su perímetro.
128. Pendiente Tangente.
Instrumento que mide la dureza de los materiales mediante la profundidad de penetración de una
129. Penetrómetro
punta.
Euclides: «cuando una línea recta que está sobre otra hace que los ángulos adyacentes sean
130. Perpendicular iguales, cada uno de los ángulos es recto y la recta que está sobre la otra se denomina
perpendicular a ella»
131. Pisada Impronta que deja un neumático en el suelo (longitud y ancho) al dar una vuelta.
Pieza que se mueve alternativamente en el interior de un cuerpo de bomba o del cilindro de
132. Pistón; émbolo
una máquina para enrarecer o comprimir un fluido o recibir de él movimiento.
133. Pivotar Movimiento describiendo un arco, con respecto a un punto dado.
Comportamiento de algunos materiales que sufren deformaciones permanentes por acción de una
134. Plástico
carga y que no recuperan espontáneamente su forma original al retirarse la misma.
Cantidad de energía, por unidad de masa o unidad de volumen de materia, que se puede
135. Poder calorífico
desprender al producirse una reacción química de oxidación.
Procedimiento gráfico para el cálculo de reacciones y fuerza resultante a partir de un conjunto
136. Polígono funicular
de fuerzas coplanarias.
137. Potencia Cantidad de trabajo efectuado en la unidad de tiempo.
138. Pulverización Aspersión. Distribución de un líquido en gotas pequeñas.
139. Pulverizadora Aspersora: Máquina agrícola que divide en partículas y proyecta un líquido.
140. Punto Intersección entre dos líneas. (ver 109)
Guarda de cuchilla: elemento que actúa como contracuchilla con forma de patín dentro del cuál
141. Puntón
se desliza lateralmente la cuchilla segadora. (ver 36 y 39)
142. Quintal Quintal métrico: peso de 100 kg.
Unidad de ángulo plano ( 57,29578°) en el SI equivalente a un ángulo cuyo arco tiene una
143. Radián: rad
longitud igual al radio. Arco de una circunferencia: 2•rad.
Guarismo resultante de dividir la distancia recorrida en una vuelta de rueda por «2π», sin que
144. Radio dinámico
haya resbalamiento.
13
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Ralentí bajo o
145. Número de revoluciones por minuto, régimen, a que debe funcionar un motor de explosión para
«moderando» mantenerse en funcionamiento.
Residuos de los tallos de los cultivos que quedan sobre la superficie del suelo luego de la cosecha
146. Rastrojo
del mismo.
147. Reacción Fuerza, igual y opuesta, con que un cuerpo responde a la acción de otro sobre él.
148. Régimen Velocidad de giro: r/m
149. Regulación Ajustamiento del funcionamiento de un sistema a determinados fines.
Una rueda «resbala» cuando al dar una vuelta recorre una distancia diferente al perímetro
150. Resbalamiento dinámico. Si la distancia recorrida es mayor se considera que hay deslizamiento; si la distancia
recorrida es menor se considera que hay patinaje. (ver 46 y 127)
151. Resistencias Dícese de las fuerzas, resistencias, que aplica el suelo a las Unidades Funcionales al ser
útiles modificado por ellas.
152. Resistencias Se consideran «parásitas» a las resistencias del suelo actuantes sobre las ruedas, o sobre las
parásitas superficies estabilizadoras, y cuyo sentido es contrario al de avance; (rodadura y rozamiento).
153. Resultante Suma vectorial.
Reacción que provoca que un elemento, (rueda, esfera) en contacto con una superficie dada,
154. Rodadura
(suelo, pista de un rodamiento) gire al desplazarse por la misma.
Cojinete formado por dos cilindros concéntricos, entre los que se intercala una corona de bolas
155. Rodamiento
o rodillos que pueden girar libremente.
156. Rodillo Pieza de metal, cilíndrica y giratoria, que forma parte de diversos mecanismos.
157. Rozamiento Resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo en contacto con otro.
158. Rpm o, mejor,
Revoluciones por minuto. Régimen.
r/m
Pieza mecánica en forma de disco que gira alrededor de un eje o de un árbol; elemento de soporte
159. Rueda
de las máquinas agrícolas.
160. Rueda motora Rueda remolcada que, al girar, otorga movimiento de rotación a otras partes de la máquina.
Rueda ubicada en un árbol que recibe del mismo un movimiento de rotación. Se traslada si recibe
161. Rueda motriz
del suelo una fuerza de empuje suficiente en el sentido de avance.
162. Rueda Rueda ubicada sobre un eje que se traslada por efecto de una fuerza aplicada en el mismo, en el
remolcada sentido de avance. Gira si recibe del suelo una reacción igual y de sentido contrario.
163. Rural Perteneciente o relativo a la vida del campo y a sus labores.
164. Sección de corte Cuchilla; hoja de corte de una segadora (barra de corte). (ver 36, 39 y 141)
Conjunto de conocimientos, actitudes y acciones en general, tendientes a mantener la
165. Seguridad
incolumidad de las personas.
166. Semilla Por su uso, siembra, se destaca su valor genético. Necesita embrión activo. (ver 86)
167. Sentido (vector) Orientación del vector sobre una dirección. («Hacia dónde va el vector»).
168. Sistema de Constituido por las ruedas que tienen movimiento de orientación vertical o casi vertical; pueden
dirección ser comandadas o libres.
169. Sistema de Mecanismo que posibilita el ascenso de las Unidades Funcionales de modo de interrumpir el
levante trabajo de las mismas en el suelo.
170. Sistema soporte Elementos a través de los cuales las máquinas se apoyan en el suelo. (ruedas, patines)
171. Soporte [eje (z)] Reacción vertical ascendente del suelo, sobre los elementos de soporte.
Amplitud relativa u homogeneidad en la población de gotas asperjadas por las diferentes pastillas
172. Span de pulverización. Surge de relacionar el DMV (diámetro mediano volumétrico) y el DMN
(diámetro mediano numérico). En inglés VMD y NMD, respectivamente.
Conjunto de materias orgánicas e inorgánicas de la superficie terrestre, capaz de sostener vida
173. Suelo
vegetal y animal y que se utiliza como soporte para el traslado de maquinarias.
174. T.d.p.; p.t.o. Toma de potencia; inexactamente llamada toma de fuerza, (también llamada «t. de p.»).
175. Tangencial Recta que toca a una curva o a una superficie sin cortarlas.
176. Tensión Presión en el interior de los sólidos sometidos a esfuerzos.
177. Termodinámica Parte de la física que estudia las relaciones entre el calor y las restantes formas de energía.
Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno; deducidas a partir de la observación,
178. Teoría
la experiencia o el razonamiento lógico.
Fuerza que realiza una máquina tractora sobre otra máquina y que provoca el desplazamiento de
179. Tiro
esta última en una cierta dirección de avance.
180. Tobera Dispositivo mecánico con orificio calibrado por donde circula un fluido a gran velocidad.
181. Torquímetro Instrumento para medir torque, momento o par.
182. Traba diferencial Mecanismo que impide a ambos palieres girar a distintas velocidades simultáneamente.
14
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Resultado de multiplicar una fuerza por la distancia que recorre su punto de aplicación y por el
183. Trabajo
coseno del ángulo que forman ambas (dirección de la fuerza y de la distancia recorrida).
Esfuerzo a que está sometido un cuerpo por la acción de dos fuerzas opuestas que tienden a
alargarlo.
184. Tracción
Acción por la que un vehículo automotor cuyas ruedas o cadenas se adhieren fuertemente al
terreno, puede desplazar sobre el mismo a otras máquinas.
185. TDA: Tracción
Tractores provistos con dos árboles motrices en los que las ruedas del árbol delantero son de
delantera asistida o
menor tamaño que las del árbol posterior y el accionar de las ruedas delanteras como motrices
TDM: Tren delantero
depende de que el operador lo active específicamente.
motriz
186. Tracción doble (DT) Vehículos provistos de dos árboles motrices. Por lo general de ruedas iguales.
187. Tracción simple (TS) Vehículos provistos de un árbol motriz.
188. Tractor: (s/8001) Máquina autopropulsada diseñada para suministrar potencia a otras máquinas agrícolas.
189. Tráfico Circulación de vehículos por calles, caminos, a través del campo, etc.
190. Tránsito Actividad de personas y vehículos que pasan por una calle, una carretera, etc.
191. Trayectoria Curva descrita por un punto móvil de acuerdo con una ley determinada.
192. Tren Conjunto de herramientas que se emplean para realizar una misma operación.
193. Trocha Distancia ente los planos medios de las ruedas montadas sobre un eje o un árbol.
Máquina de fluido con paletas o álabes que convierte en energía mecánica la energía de una
194. Turbina
corriente de agua, vapor de agua o gas.
195. Turbo Mecanismo que comprime los gases de admisión, accionado por los gases de escape del motor.
196. Unidad funcional Elemento o conjunto de elementos de una máquina que realiza/n una función específica.
197. Valijín Contrapeso con asidera para colocar, generalmente, en la parte delantera del tractor.
Dispositivo mecánico con el cual se puede iniciar, detener o regular la circulación (paso) de
198. Válvula líquidos o gases mediante una pieza movible que abre, cierra u obstruye en forma parcial uno o
más orificios o conductos.
Barra que, sujeta al centro de una de las dos caras del émbolo, sirve para darle movimiento o
199. Vástago
transmitir el suyo a algún mecanismo.
200. Velocidad angular Ángulo descrito en la unidad de tiempo por el radio de un cuerpo que gira en torno de un eje
201. Velocidad de
Distancia perdida de recorrer en función del tiempo de recorrido.
patinaje
202. Velocidad efectiva Distancia recorrida en función del tiempo empleado en recorrerla.
203. Velocidad nominal Velocidad a la que se desplazaría un vehículo (tractor, etc.) si no existiese resbalamiento.
Velocidad establecida por el operador del tractor y a la cual, mediante auxilios electrónicos, el
204. Velocidad objetivo
tractor «consigue» modificando las r/m del motor y la relación de transmisión.
Máquina de fluido con paletas o álabes que absorbe energía mecánica y la transfiere a un gas;
205. Ventilador
manteniendo un flujo continuo del mismo.
Pieza en forma de aro con la que un conductor dirige un vehículo.
206. Volante Rueda pesada que por la inercia de su giro regulariza el movimiento de un motor o de un
cilindro de trilla o de un pistón de enfardadora.
RECORDATORIOS ÚTILES
Teorema de los senos:
Si en un triángulo ABC, las medidas de los lados opuestos a los ángulos A, B y C son
respectivamente a, b, c, entonces: 𝒂/ 𝐬𝐞𝐧 𝑨 = 𝒃/ 𝐬𝐞𝐧 𝑩 = 𝒄/ 𝐬𝐞𝐧 𝑪
Teorema del coseno:
En un triángulo: el cuadrado de cada lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos
menos el doble producto del producto de ambos por el coseno del ángulo que forman:
𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 − (𝟐𝒃𝒄 ∙ 𝐜𝐨𝐬 𝒃𝒄)
Longitud de una correa: Siendo «D» el Ø de la polea mayor, «d» el Ø de la polea menor y «A» la
distancia entre los centros de las poleas, la correa que las vincula tendrá una longitud, aproximada,
de:
(𝑫−𝒅)𝟐
𝑳 ≅ 𝟏, 𝟓𝟕 (𝑫 + 𝒅) + 𝟐𝑨 +
𝟒𝑨
15
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Valorar estos indicadores significa visualizar, distinguir, medir, y cuantificar durante el proceso cada uno
de los parámetros que los definen, que pueden ser cuantitativos como también cualitativos.
Los ingenieros, incluidos los agrónomos, utilizan la matemática como herramienta básica para
CUANTIFICAR el comportamiento de los procesos físicos.
Las cantidades físicas que tienen propiedades de magnitud son representadas por VECTORES Y
ESCALARES, por ejemplo: la fuerza, la velocidad, la aceleración, el peso, el tiempo, el volumen etc., por lo
cual toma importancia el álgebra vectorial y la necesidad de familiarizarse con las propiedades algebraicas y
las gráficas.
La graficación tiene como base la localización de puntos mediante una coordenada, si se ubica en una
línea o eje, dos coordenadas si se ubica en una superficie y tres si sitúa en el espacio, por lo cual se debe
definir un sistema de coordenadas con:
un punto de referencia o de origen «o» ;
un conjunto de ejes específicos o direcciones con escala apropiada e identificación de los ejes;
instrucciones que indiquen como identificar un punto en el espacio respecto al origen y a los ejes.
Para el estudio de la maquinaria agrícola el sistema que se propone como más adecuado es el de
coordenadas cartesianas, ortogonales o rectangulares.
En la figura se observa el sistema de coordenadas con tres dimensiones referenciadas por tres ejes
concurrentes ubicados a 90º entre sí, donde el punto de concurrencia determina el valor cero y por ende serán
positivos si se desplazan hacia la derecha en el eje (x) , hacia arriba
en el eje (z) y hacia delante en el eje (y). Y negativo en cada uno z +
de los ejes en sentido opuesto. De esta manera necesitaremos tres
valores para fijar la posición de un punto con respecto al origen (x;
y; z).
Algunas veces es conveniente utilizar, para ubicar un punto
_
en el plano, sus coordenadas polares (r,) como por ejemplo
cuando se habla de las dimensiones de la unidad funcional y su 0 x+
ubicación o posición con ángulos de referencia (filo de reja de 30 _
cm. cruzado a 45º).
_
En maquinaria agrícola se ha adoptado, como patrón de
referencia de los procesos, la trayectoria de la unidad motora y+
(tractor) y por ende el chasis de la máquina, tomando el avance
como el sentido positivo y el retroceso como negativo.
16
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
También se ha acordado que esta trayectoria del movimiento sea representada por el eje (x) con signo
positivo hacia la derecha y negativo hacia la izquierda.
El resto de los componentes de la máquina podrán tener movimientos en esta dirección, como así
también vertical (z) o transversal (y) u otras intermedias, con distintos sentidos, hacia arriba, abajo, la derecha,
la izquierda, arriba y abajo, y sus combinaciones.
El proceso del mecanizado en la agronomía se entiende como el uso de la maquinaria para realizar
trabajo sobre los objetos agrícolas durante un periodo de tiempo o sea desplazar los componentes agrícolas
mediante la aplicación de una fuerza, que le transmite la máquina, mediante un contacto íntimo.
y z
Componente rectangular R R Componente NO
de R en x rectangular de R en u
90º
x u
Suma de escalares:
Se deben respetar las reglas comunes del álgebra: si una tolva de sembradora comienza la labor con 50
Kg. de semillas y termina la siembra con 10 Kg., estos escalares están manifestando que en el lote se
distribuyeron 40 Kg. de semillas.
Suma de vectores:
A modo de ejemplo tomaremos la siguiente figura en la cual se muestran dos carros tolva y los esfuerzos
tales como el peso P en cada uno de ellos y T el esfuerzo necesario para arrastrarlos.
T
P1 P
T1
Figura: se representan dos carros tolva arrastrados (no se muestra con qué) y se indican algunos esfuerzos reconocidos mediante
vectores.
Existen diferentes métodos para sumar vectores según el objetivo que se persigue.
18
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Posteriormente se podrían tomar ambas resultantes R y R1 y encontrar el esfuerzo final Rt que actúa sobre
las dos máquinas en conjunto.
De esta manera podemos resumir diciendo que sería lo mismo aplicar la fuerza R t sobre los dos carros,
que aplicar las cuatro fuerzas T, T1, P y P1.
R
Rt
R1 P
P1 T R1
T1 R
Si se toma T1 y P1 juntos producirán el siguiente esfuerzo R1 mientras que P y T producirán el esfuerzo R.
T1 P T R P1 R
P
El valor del módulo del vector resultante es la suma de las componentes ortogonales proyectadas sobre
dicho vector. En caso de que los vectores sean paralelos, el valor del módulo es la suma aritmética del valor
de los módulos de los vectores intervinientes.
Ra Ra
P1 P1
T1
I) I)
19
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
En este método los vectores se toman de a pares, sin importar el orden de elección, y en un egundo paso
se suman las resultantes hasta obtener la resultante final. También se puede adicionar consecutivamente cada
vector a la resultante del primer par elegido.
En este caso los vectores se unen por sus extremos similares (comienzo o fin) y se trazan líneas rectas
auxiliares paralelas a cada uno de los vectores por el extremo libre del otro vector; posteriormente se traza la
diagonal desde el punto de encuentro de los vectores que se suman hasta el punto de encuentro de las
paralelas a aquellos vectores.
Continuando con el ejemplo anterior:
Se toman los dos primeros vectores y se los suma para encontrar el vector resultante Ra.
Se toman el tercer y cuarto vector y se los suma para encontrar el vector resultante Rb.
Se toman las resultantes Ra y Rb y nuevamente se repite el procedimiento para obtener la resultante
final del sistema elegido en estudio: R.
IMPORTANTE: En un sistema de fuerzas aplicado sobre un cuerpo (maquinaria agrícola) los vectores sólo se
pueden desplazar por su recta de acción sin cambiar su efecto ni primario ni secundario en el equilibrio.
Las fuerzas que actúan en la máquina pueden ser paralelas o no. En el caso que se presenta como ejemplo
los pesos P y P1 son paralelos entre sí pero no con el resto, por lo cual se puede resolver de la siguiente
manera:
T
P1 P
20
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
R1
o′
Rt
o″
Conclusiones:
La resultante obtenida con este método sigue teniendo el mismo tamaño, dirección y sentido que con los
otros métodos de resolución.
Se determinó, además, la posición espacial por donde pasa la recta de acción de la resultante con respecto
a las máquinas.
P1 T T
P P P1
T1 T1
21
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Donde se cortan las líneas auxiliares es el punto por donde pasa la resultante que también es paralela
y cuya magnitud es la suma de los dos vectores.
Si hubiere otro vector paralelo se debe repetir la operación sumándola a la resultante.
Este procedimiento se puede realizar aun cuando las fuerzas no son ortogonales al suelo o línea de
referencia.
T
T P T1 P1
P P1
T1
P
P
P1 Rt
Rt P1
22
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
EQUILIBRIO DE UN CUERPO
Se considera que un cuerpo está en equilibrio cuando la resultante de la suma de todos los vectores
actuantes sobre él da cero (0) o lo que es lo mismo cuando el efecto resultante de la acción de todos los
vectores es nulo.
De esta manera un cuerpo en equilibrio permanecerá en el estado en que se encontraba previamente,
en reposo o en movimiento uniforme.
Esta situación de equilibrio lleva a que las resultantes de las fuerzas actuantes sobre el cuerpo sean
coplanares y concurrentes.
Cuando se toman las componentes ortogonales en reemplazo de los vectores originales el equilibrio se
debe cumplir en el punto de concurrencia sobre ambos ejes.
Fx 0 ; Fy 0
Cuando estos vectores fuerza se estudian en sus componentes ortogonales en el lugar donde se
encuentran aplicados y no en el punto de concurrencia, se debe tener en cuenta que si bien los vectores
resultantes en (x) y en (y) son de igual magnitud y su resultante es cero, al encontrarse en
puntos de aplicación diferentes resultan en consecuencia la formación de una cupla en cada
eje que se tendrán que equilibrar entre sí para que se respete el equilibrio.
M 0
Las máquinas agrícolas muchas veces trabajan en forma conjunta, dos o más, realizando una secuencia
de operaciones agrícolas muy próximas en el tiempo.
Esto trae en consecuencia la formación de un equipo complejo de máquinas. Cada una de ellas está
compuesta por un conjunto de elementos que por sí mismos tienen una función específica, principal o
secundaria, dentro del conjunto donde el, o los, esfuerzos actuantes deben de estar en equilibrio.
Retomando el ejemplo anterior y considerando que la máquina está trasladando granos de un lugar a
otro a una velocidad constante decimos que el equipo de dos máquinas está trabajando y sus esfuerzos
deberían de estar en equilibrio.
Como el valor resultante de la suma de los vectores identificadas no es cero «0» decimos que la máquina
no está en equilibrio, por lo cual faltarían de considerar uno o más esfuerzos que actúan en la misma cuya
resultante tiene que tener la magnitud, dirección y recta de acción igual que Rt, pero con el sentido opuesto
(- Rt) para que la suma de ambas resulte cero.
Si se observa con detenimiento se ha obviado el esfuerzo que hace el suelo en cada una de las ruedas
para sostener los carros, por lo cual se puede concluir que el suelo en los cuatro ejes está realizando un
esfuerzo cuya resultante es (- Rt).
Bibliografía:
1- Serway Raymond. FISICA 1993 Tomo 1
2- Máximo, A. y B. Alvarenga. FISICA CON EXPERIMENTOS SENCILLOS; 1998.
23
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
24
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Objetivos generales:
Reconocer los elementos constitutivos básicos de las máquinas agrícolas.
Estimar necesidad de potencia y capacidad de labor de las máquinas agrícolas.
Objetivos específicos:
Identificar, reconocer y describir las partes y sistemas constitutivos de las
máquinas agrícolas y analizar sus funciones.
Analizar alternativas de vinculación al tractor en función de tipos de enganche,
conexiones y acoplamientos.
Identificar los principales esfuerzos actuantes sobre los implementos,
cuantificarlos y representarlos.
Identificar los factores que inciden en la demanda de potencia necesaria para
operar la máquina.
Actividades:
1. Completar la planilla de relevamiento de implementos agrícolas (págs. 27 y 28)
2. Colocar las ruedas de la sembradora sobre las balanzas.
● Representar los vectores «soporte»: Qz.
● Determinar el vector «peso»: P, y ubicar en el Centro de Gravedad: CG.
3. Bajar las unidades funcionales (apoyándolas en el piso); verificar la carga en las ruedas,
según la lectura en las balanzas. Discutir los cambios, si hubiere.
4. Enganchar la sembradora intercalando el dinamómetro. Tirar de la máquina y observar el
valor registrado en dinamómetro.
● Representar el valor de la «resistencia de rodadura»: Rod.
5. Tirar de la sembradora en suelo agronómico observando el dinamómetro. Comparar con
el valor registrado en el punto anterior y discutir los cambios.
6. Clavar la sembradora y tirar de ella. Registrar el valor observado en el dinamómetro: Rx:
«resistencia al avance» (incluye resistencia para rodar de las ruedas y resistencia del suelo
a la acción de las cuchillas labradoras y de los trenes de siembra).
7. Establecer la «velocidad de avance» Va, con la ayuda de jalones, cinta métrica y
cronómetro.
A modo de cierre: En Aula: calcular la «potencia en la barra» de tiro del tractor: Nb.
Establecer cual sería la «capacidad de labor» (CL) de esa máquina
trabajando en las condiciones del ensayo.
25
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Capacidad de Labor: CL
𝑪𝑳 = 𝑨 ∙ 𝑽 ∙ 𝒇𝒄𝒖 ∙ 𝒇𝒕 = [𝑯𝒂⁄𝒉]
ft: factor tiempo: tiene en cuenta el tiempo, como fracción, durante el cual la máquina está
efectivamente realizando la operación pertinente; es decir que se considera el tiempo «perdido» a
causa de hacer en la máquina otras operaciones que no sean las propias de su función. Por ej.: la
operación de siembra requiere que la sembradora se desplace por el terreno; no obstante es
necesario detener el desplazamiento para realizar, con cierta frecuencia, la carga de semilla; que
va a depender, entre otros factores, de la capacidad de la tolva.
ft = tiempo de operación (100%) – tiempo «perdido» (en porcentaje del tiempo total).
𝑪𝑳 = 𝑨 ∙ 𝑽 ∙ 𝒇𝒄𝒖 ∙ 𝒇𝒕 = [𝑯𝒂⁄𝒉] ;
𝑚 𝑠 1 𝑯𝒂
𝐶𝐿 = 5 𝑚 ∙ 2 ∙ 3600 ∙ ∙ 0,8 = 𝟐, 𝟖𝟖 𝑯𝒂/𝒉
𝑠 𝒉 10 000 𝑚2
«m» • «m» en el numerador, se simplifican con m2 en el denominador;
3600 / 10 000 = 0,36: que es el fcu que se utiliza cuando la velocidad está expresada en m/s.
𝑘𝑚 𝑚 1 𝑯𝒂
𝐶𝐿 = 5 𝑚 ∙ 7,2 ∙ 1000 ∙ ∙ 0,8 = 𝟐, 𝟖𝟖 𝑯𝒂/𝒉
𝒉 𝑘𝑚 10 000 𝑚2
«m» • «m» en el numerador, se simplifican con m2 en el denominador;
Ancho de labor: Número de UF multiplicado por la distancia entre ellas, en el eje (y)
26
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Implemento
Marca y modelo
Bastidor
Elementos de soporte
Elementos
estabilizadores
Elementos de dirección
Tipo de levante
Elementos de nivelación
Regulación profundidad
Enganche
Vinculaciones
Acoplamientos
Conexiones
Número
Funcionales
Unidades
Separación
Dimensiones
Largo total
Peso
Accesorios
Elementos de seguridad
Observaciones
27
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Implemento
Marca y modelo
Bastidor
Elementos de soporte
Elementos
estabilizadores
Elementos de dirección
Tipo de levante
Elementos de nivelación
Regulación profundidad
Enganche
Vinculaciones
Acoplamientos
Conexiones
Número
Funcionales
Unidades
Separación
Dimensiones
Largo total
Peso
Accesorios
Elementos de seguridad
Observaciones
28
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Objetivos Específicos:
Elegir las placas o discos de siembra según las caracteríscas de las semillas del cultivo
de grano grueso.
Elegir trenes de siembra acordes a las condiciones del suelo a ser sembrado y regularlos
para profundidad de siembra constante y adecuada.
Actividades:
Análisis con las máquinas detenidas:
1. Identificar los elementos constitutivos de una sembradora de grano fino.
Describir y definir la función de cada una de sus partes.
29
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
30
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
31
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
m) Verificar que la semilla quede colocada a la profundidad deseada, dentro del surco y
convenientemente colocada en el fondo del mismo.
n) Verificar la equidistancia entre las semillas.
o) Verificar la operación de cierre del surco.
p) Si se realiza fertilización, verificar la ubicación del fertilizante.
q) Para constatar densidad de fertilizante proceder del mismo modo que para verificación de
siembra de grano fino.
r) Realizar todos los ajustes y regulaciones que se consideren necesarios hasta obtener la densidad
de siembra elegida. Tener en cuenta defectos de llenado de la placa de siembra y la aparición
de semillas rotas.
s) Repetir las observaciones cuantas veces se considere necesario.
t) Bajar los marcadores y observar el trabajo total realizado por la máquina.
u) Analizar la posibilidad de utilizar semillas de diferente tamaño, con sistemas de dosificación
adecuados.
v) Intercalar dinamómetro, medir esfuerzo, determinar velocidad y calcular potencia y capacidad
de labor.
A:……………………………… B: ………………………………
C:……………………………… D: ………………………...….…
E:……………………………… P1: _____________________ P2:_________________________
B:________________________ P: _____________________ C: _________________________
32
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Densidad de siembra: 𝒔𝒎 = 𝒅𝒐𝒔𝒊𝒔 ∙ 𝒔𝒆𝒉/(𝟏𝟎 𝟎𝟎𝟎) sm: semillas por metro lineal;
Densidad de siembra: 𝒔𝒎𝟐 = 𝒅𝒐𝒔𝒊𝒔/𝟏𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟐 sm2: semillas por metro cuadrado
PESO DE SEMILLAS
ESPECIE PESO DE MIL SEMILLAS (gr) PESO HECTOLÍTRICO (kg)
ALFALFA Aproximadamente : 2 -.-
AVENA 20 a 30 43 a 60
CEBADA 30 a 50 60 a 70
CENTENO 20 a 40 60 a 70
GIRASOL 50 a 60 40
MAIZ 200 a 350 65 a 75
28 a 35, en vaina
MANI 280 a 400 / / / 950
50, descascarado
MELILOTUS Aproximadamente : 2 -.-
SOJA 150 a 180 60 a 70
SORGO 20 a 30 75
TRIGO 30 a 60 78 a 85
Bibliografia: 05, 06, 09, 11, 17, 26, 33, 38, 44, 50.
33
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
40 d 12 d
Placa de ?d
60 alvéolos p/maíz y 36 d
144 p/soja
34
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
3 - Calcular la población de plantas de soja por hectárea que logrará una sembradora de 4 surcos
suponiendo: emergencia del 85%, coeficiente de rotura de granos del 1,5% y porcentaje de
llenado de alveolos del 95%.
Engranajes conductores: de 16, 20 y 24 dientes; conducidos: 30, 15 y 32 dientes. Número
de alveolos de la placa de siembra para soja: 80. Radio dinámico de la rueda motora: 0,29 m;
Separación entre unidades de siembra: 0,5 m. {372 494 pl/Ha}
Calcular la población de plantas de maíz por hectárea. Engranajes conducidos: 30, 20 y 32
dientes. Número de alveolos de la placa para maíz: 24. {83 811 pl/Ha}
4 - Determinar cual será la población de plántulas de soja por hectárea luego de la germinación
y cuantos kg de semilla es necesario comprar para implantar el cultivo.
{342 857 pl/Ha}; {70,96 kg/Ha}
Datos:
Densidad aconsejada de siembra: 24 semillas viables por metro lineal de surco.
Distancia entre surcos: 70 cm. Pureza de la semilla: 98%.
Germinación: 90%. Porcentaje de rotura: 1,4%.
Porcentaje de llenado: 98%. Peso de 1000 semillas: 180 gr.
Velocidad tangencial de los alveolos: 0,3 m/s Radio placa de siembra: 0,135 m.
Engranajes conductores: 28, 24, 28, y 20 d. Engranajes conducidos: 30, 22, 30 y 43 d.
La rueda de la sembradora tiene un diámetro de 72 cm, el neumático posee un aplastamiento de
3 cm y al girar la rueda presenta un deslizamiento del 9%; ¿cuántos alveolos deberán poseer las
placas de siembra? {144 alveolos}
Determinar la velocidad máxima de avance de la sembradora. {1,8 m/s}
5 - Para una sembradora de 8 surcos a 70 cm, determinar la relación de transmisión (i ) y la
velocidad tangencial de la placa si la Va es de 8 km/h. {5,98}; {0,134 m/s}.
Datos:
a) radio deformado de la rueda: 0,375 m; b) deslizamiento de la rueda: despreciable;
c) número de alveolos de la placa: 70; d) semillas a sembrar por hectárea: 71 000.
e) radio placa de siembra: 0,135 m.
35
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2023
Objetivos Específicos:
Actividades:
36
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
4. Analizar las relaciones entre diámetro de gota, volúmen y superficie de las mismas.
5. Analizar el número de impactos por unidad de superficie y el tamaño de los mismos en
función del tamaño de las gotas.
6. Analizar las condiciones ambientales: viento, humedad relativa y temperatura.
7. Lanzas. Identificarlas, describirlas e indicar su función.
8. Nebulizadores. Identificar los elementos constitutivos de un nebulizador. Describirlo e
indicar su función.
Dinámica:
1) Cargar el depósito con agua limpia.
2) Verificar el correcto funcionamiento de los componentes y sistemas, en particular:
del manómetro; de picos y pastillas;
del ajuste de mangueras y cañerías; de los filtros.
3) Elegir las revoluciones de la bomba adecuadas y mantener constante durante todo el ensayo.
Si la bomba es accionada por la toma de potencia del tractor tener en cuenta la posición del
acelerador o mejor (si se puede) el número de revoluciones del motor, y mantener constante
durante todo el ensayo.
4) Operar sobre el regulador de presión y Observar:
4.1. La variación de presión, leyendo el manómetro.
4.2. La variación en el tamaño de las gotas asperjadas.
4.3. La variación en el tamaño del ángulo de la aspersión.
5) Elegir una presión de aplicación acorde a la pastilla que se trate.
6) Medir los ángulos de aspersión de las pastillas. Para ello puede servir del colector fijando una
cierta altura del pico al borde de la cresta del colector. Los vasos colectores separados
equidistantemente, darán la magnitud de la base de la forma de la aspersión.
EN TODOS LOS PICOS LAS PASTILLAS DEBEN TENER EL MISMO ÁNGULO Y CAUDAL.
7) Medir la separación entre picos y si fuese necesario el ángulo de cruce de la pastilla.
8) Medir el caudal de cada pico (litros por minuto). Comparar. Tener en cuenta que desviaciones
de la media mayores al 5% implican revisión y/o sustitución de la pastilla.
9) Utilizando el colector, medir la distribución de la aspersión en por lo menos tres picos sucesivos;
tener la precaución de medir la distribución de sólo uno por vez.
10) En función de la distribución, estimar la superposición necesaria y, variando la altura de
aplicación ó la separación entre picos, realizar un nuevo ensayo de comprobación. Utilizar los
tres picos a la vez. Posteriormente ejecutar los ajustes del caso.
11) Con el motor del tractor girando al número de revoluciones elegido en 4), determinar la
velocidad de avance de la máquina en distintas marchas, que se considere de posible utilización.
Posteriormente encontrar la dosis de aplicación por hectárea y la CL en cada caso.
12) Si fuera posible, realizar el punto 11 con los botalones extendidos de modo de apreciar, para
cada velocidad, las oscilaciones que presenta debido a las irregularidades del terreno.
13) Utilizando tarjetas hidrosensibles, verificar la calidad de la aplicación.
14) Discutir con compañeros y docente/s las condiciones de seguridad que deben ser tenidas en
consideración cuando se usan estas máquinas.
37
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Observar esquema en próxima figura e identificar los puntos señalados con número:
1:
2:
3:
4:
5:
7:
8:
9:
10:
11:
12:
13:
14:
Otros:
38
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
39
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
1. Determinar la altura de aplicación de los picos de una aspersora que posee pastillas de 110°,
para herbicidas. La distancia entre picos es de 70 cm y para lograr cobertura total uniforme la
superposición es del 50%. {0,49 m}
2. Determinar la separación entre picos necesaria para realizar una pulverización en cobertura
uniforme en una pradera de alfalfa, siendo la altura de aplicación de 50 cm y la superposición del
35%. Las pastillas son de 65°. { 0,414 m }
3. Realizando un control de aplicación se verifica que se están utilizando picos con pastillas de 80°
a una altura de 45 cm y con una separación de 50 cm (entre picos). La duda que surge es si la
superposición es correcta. ¿De cuánto es el porcentaje de superposición? { 34 % }
4. Antes de comenzar el trabajo de pulverización de un campo de maíz, se constata el
funcionamiento de la pulverizadora. Midiendo el caudal de la pastilla 11004 resulta ser éste de 1,58
l/minuto (cada pico), a 3 bares. Si las boquillas están distanciadas a 50 cm, ¿cuál deberá ser la
velocidad de aplicación para distribuir una dosis de 120 l/ha? {15,8 km/h }
¿Cuál deberá ser la altura de aplicación? {0,35 m}
¿Cuál deberá ser la altura de aplicación si utilizo pastillas 8004? {0,5m}
5. Revisando la labor de pulverización en un lote de trigo, surgen los siguientes datos. Se desea
aplicar una dosis de 105 l/ha. La presión es la adecuada. La velocidad de avance es de 9,8 km/h y
la distancia entre picos de 70 cm. La altura de aplicación es de 49 cm y la pulverizadoa dispone de
15 picos. ¿De qué caudal debe ser la pastilla a utilizar? { 1,2 l/min }
Si se usa una pastilla de 1,6 l/min y desea asperjar una dosis de 150 l/Ha, ¿cuál debería ser la
velocidad de aplicación? {9,14 km/h}
6. Para una velocidad de trabajo de 10 km/h y utilizando pastillas 11002, se dispone de dos
máquinas con botalones diferentes: uno tiene una separación entre picos de 35 cm y el otro de 50
cm. Determine la dosis y la altura de aplicación para separaciones entre picos de 35, 50 y 70 cm.
{137 l/ha a 24,5 cm de altura; 96 l/ha a 35 cm y 68 l/ha a 49 cm}
¿Qué pastilla se usará para una dosis de 103 l/Ha, si la separación es de 70 cm? {11003}
7. Realizando el conteo de gotas asperjadas por una pastilla cónica, resultaron ser:
El 40 % de Ø 100 micrones; el 40 % de Ø 200 micrones; el 20 % de Ø 400 micrones.
DM diámetro medio
Determine el IP (índice de pulverización) IP diámetro volumétrico medio {0,787}
DVM
Aclaraciones: Volumen de la esfera = d 3 ; Area de la esfera = 4 r d
2 2
6
8. Analizando las tarjetas hidrosensibles ubicadas en el cultivo para verificar la labor de
pulverización, se cuentan, en promedio, 38 impactos/cm2. Analizando las manchas se concluye que
el diámetro promedio de las gotas es de 350 μm.
Deducir la dosis de aplicación y la velocidad de trabajo, teniendo en cuenta que las pastillas
usadas son 8003 (azules) y la separación entre picos es de 70 cm. {85,3 l/Ha}; {12 km/h}
40
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
41
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Título de Propiedad del Automotor: Fotocopia certificada de todas sus carillas para equipos desde
diciembre de1997 en adelante. Para equipos de años anteriores, deberá certificar propiedad ante Escribano
Público, Juez de Paz o Policía.
Tasa Retributiva: Presentar cedulón original “Control Organismo” para adjuntar al trámite junto con el
comprobante de pago realizado.
Tasa inscripción (por única vez): $1900. Ingresar a http://trs.cba.gov.ar/#!/generacion-de-tasas/Ente_ID_7
cargar los datos del titular del registro solicitado, seleccionar en “*Concepto: Art. 84 – Inc. 1: Inscripción o
Reinscripción de:” y en “*Concepto: Art. 84 – Inc. 1.8 – Empresas Aplicadoras Terrestres Autopropulsadas”
Chequear los datos, luego Generar y finalmente Descargar e imprimir el cedulón. Para pago on-line debe
seleccionar la opción deseada, imprimiendo la constancia del pago efectuado.
Tasa de habilitación: $590.- c/u. Ingresar a http://trs.cba.gov.ar/#!/generacion-de-tasas/Ente_ID_7 cargar los
datos del titular del registro solicitado, seleccionar en “*Concepto: Art. 84 – Inc. 2: Habilitación Anual de:” y
en “*Concepto: Art. 84 – Inc. 2.8 - Empresas Aplicadoras Terrestres Autopropulsadas, por cada máquina a
habilitar” y colocar la cantidad de máquinas.
Chequear los datos, luego Generar y finalmente Descargar e imprimir el cedulón. Para pago on-line debe
seleccionar la opción deseada, imprimiendo la constancia del pago efectuado.
REQUISITOS PARA HABILITACIÓN ANUAL: El vencimiento es al año desde que se realizó la
habilitación anual
Fotocopia de Planilla de Inscripción / Habilitación anterior: (Para verificar la vigencia de la
documentación). Sólo cuando el trámite lo vaya a realizar en una Agencia Zonal del Ministerio.
Planilla Solicitud de Inscripción/Habilitación por duplicado (Según F-101): Deberá ser firmada por
el Titular, Responsable o Apoderado, según corresponda. Cuando el firmante no pueda realizar el trámite
personalmente, la firma deberá ser certificada por autoridad competente (Escribano, Banco, Policía, Juez de
Paz). Esta solicitud deberá ser completada y firmada por el Funcionario del Ministerio de Agricultura,
Ganadería y Alimentos que recepte el trámite.
IMPORTANTE: Deberán completarse los datos de e-mail, teléfono, coordenadas geográficas (latitud y
longitud) y la Base de Operaciones según el croquis. Declarar domicilio comercial o legal dentro de la
Provincia de Córdoba.
Documentos que acrediten la representación de una persona jurídica: En caso de modificación en
la distribución de cargos o cuando la presentada en la inscripción ya no tenga vigencia.
Tasa Retributiva: Presentar cedulón original “Control Organismo” para adjuntar al trámite junto con el
comprobante de pago realizado.
Tasa de habilitación: $590.- c/u. Ingresar a http://trs.cba.gov.ar/#!/generacion-de-tasas/Ente_ID_7 cargar los
datos del titular del registro solicitado, seleccionar en “*Concepto: Art. 84 – Inc. 2: Habilitación Anual de:” y
en “*Concepto: Art. 84 – Inc. 2.8 - Empresas Aplicadoras Terrestres Autopropulsadas, por cada máquina a
habilitar” y colocar la cantidad de máquinas.
Chequear los datos, luego Generar y finalmente Descargar e imprimir el cedulón. Para pago on-line debe
seleccionar la opción deseada, imprimiendo la constancia del pago efectuado.
IMPORTANTE: En cada Habilitación Anual deberá acreditarse la vigencia de la habilitación del/los
Operario/s y de la Habilitación Técnica según el Anexo III.
REQUISITOS PARA BAJAS:
(Solamente para aquellos casos en donde se solicite la baja total del registro.)
Nota: Solicitando la baja de/los equipo/s, identificando a cada uno y adjuntando toda la documentación
que considere necesaria.
TODAS LAS COPIAS DEBERÁN SER LEGALIZADAS POR FUNCIONARIO DEL MAyG,
ESCRIBANO PÚBLICO, BANCO, POLICIA o JUEZ de PAZ.
Av. Vélez Sarsfield 340 - CP: X5000AED - Tel.: (0351) 4342100 - 434-2091/8 int. 223 / 126
42
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Institucional: casafe@casafe.org
43
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Objetivos Específicos:
Identificar, describir y reconocer las partes y sistemas constitutivos de una máquina
cosechadora de granos y sus funciones.
Explicar los fundamentos del corte y recolección y regular la acción de los elementos que
intervienen en los mismos.
Explicar los fundamentos del arrancado y regular la acción de los elementos que intervienen
en el mismo.
Explicar los fundamentos de la trilla y regular la acción de los elementos que intervienen en
la misma.
Explicar los fundamentos de la separación y regular la acción de los elementos intervinientes
en la misma.
Explicar los fundamentos de la limpieza y regular la acción de los elementos intervinientes
en la misma.
Explicar la acción de los elementos de almacenaje y regular la acción de los mismos.
Plantear metodologías de evaluación de pérdidas y rendimientos de cosecha.
Indicar y evaluar alternativas de regulación para evitar pérdidas.
Proponer metodologías de evaluación de pérdidas.
Actividades:
1. Identificar los elementos constitutivos de una máquina cosechadora y describirlos.
Esquematizar los sistemas más importantes e indicar la función de cada uno de ellos.
● Motor.
● Sistema de transmisión del movimiento.
● Plataformas.
● Sistema de corte.
1.2.0.1. Barra de corte. 1.2.0.2. Molinete.
● Sistema de arrancado (maíz).
1.2.0.3. Rodillos ó rolos. 1.2.0.6. Accionamiento y regulación.
1.2.0.4. Cadenas. 1.2.0.7. Puntones.
1.2.0.5. Chapas cubre-rolos. 1.2.0.8. Accesorios para picado.
● Sistema cortador-recogedor (girasol).
1.2.0.9. Bandejas, dimensiones, 1.2.0.12. Molinete.
separación, ángulos. 1.2.0.13. Destroncador.
1.2.0.10.Barra de corte. 1.2.0.14. Accionamiento y regulación.
1.2.0.11.Escudo.
● Sistema de recolección de andanas.
44
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
2. Analizar las funciones y los fundamentos de funcionamiento de cada uno de los sistemas de la
máquina.
Sistema de corte.
Cinemática del corte.
Alturas de corte.
Defectos de regulación.
Sistema de arrancado.
Velocidades de los husos ó rolos.
Velocidades de las cadenas.
Distancias de las chapas cubre-rolos.
Defectos de regulación.
Molinete.
Velocidades angular y tangencial.
Posición con respecto a la barra de corte.
Posición de los dientes en el desarrollo del giro.
Defectos de regulación.
Sistema cortador-recogedor.
Sistema de trilla.
Principios físicos de la trilla.
Incidencia del diámetro del cilindro.
Incidencia de la velocidad tangencial del cilindro.
Incidencia del número de cilindros y de barras frotadoras.
Incidencia de la luz de regilla del cóncavo.
Incidencia del número y profundidad de los barrotes.
Incidencia de las luces anterior y posterior entre cilindro y cóncavo.
45
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Observar esquema en próxima figura e identificar los puntos señalados con número:
1: 11: 21:
2: 12:
3: 13:
4: 14:
5: 15:
6: 16:
7: 17:
8: 18:
9: 19:
10: 20:
46
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
https://es.wikipedia.org/wiki/Cosechadora#/media/Archivo:Maehd
rescher_schema_nummeriert.svg
47
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Activiades:
1. Confeccionar la FICHA TÉCNICA (antes de entrar al lote de cosecha)
En la ficha técnica se tienen en cuenta los siguientes parámetros de la máquina a ser evaluada:
Marca, modelo, tipo.
Motor: características generales (cilindrada, potencia, etc).
Transmisión: identificación de los distintos árboles. Regulaciones de velocidad.
Peso: eje delantero y posterior. Rodados y Trochas.
Sistema de recolección:
Plataforma sojera.
Sistema de corte: Despeje máximo y mínimo.
Barra de corte:
Número de golpes por minuto de la barra de corte.
Puntones y separación entre ellos;
Mecanismo de corrección del punto muerto;
Sistema flexible; amplitud, número, ancho y largo de los patines; ancho de labor.
Molinete:
Número de palas y características de las mismas.
Radios del molinete a la punta del diente, tomados a 90, 180, 270 y 360 grados.
Velocidad angular y tangencial máxima y mínima. Tipos de variador.
Variación de la posición del molinete con respecto a la barra de corte: distancias máximas
y mínimas en los ejes vertical y horizontal.
Mecanismos de accionamiento de los movimientos del molinete (esquema).
Tornillo de Arquímedes (o sin-fín):
Diámetro del núcleo; paso de la hélice; Velocidad angular;
Altura de la hélice; Velocidad longitudinal.
Draper (cantidad, ancho, velocidades).
Sistema de acarreo: posición de enganche; esquema; velocidad tangencial.
Plataforma de recolección de andanas.
Ancho de labor. Diámetro del recolector. Longitud de los dientes.
Velocidad angular y tangencial del recolector (calcular según la transmisión).
Regulación del despeje.
Descripción general; esquema (vista lateral).
Plataforma maicera:
Ancho de labor.
48
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Sistema de trilla.
Cilindro:
Tipo y tamaño (ancho, largo, diámetro).
Velocidades angular y tangencial (máximas y mínimas).
Número de barras frotadoras.
Características de las barras frotadoras: separación, altura y cruce de los filetes.
Cóncavo:
Tipo y tamaño (largo, ángulo de abrace, arco).
Número de barrotes; distancia entre ellos; profundidad de los barrotes.
Luz de rejilla; diámetro de los alambres.
Luces máxima y mínima entre cilindro y cóncavo (anterior y posterior).
Superficie de trilla: calculada.
Sistema de separación.
Sacapajas o rotores:
Tipo; tamaño; superficie, pendiente (esquema).
Revoluciones por minuto del cigüeñal; radio de la manivela.
Superficie de separación: calculada.
Sistema de limpieza: Esquema del cajón con sus mecanismos de accionamiento respetando las
pendientes de zarandón y zaranda y ubicación relativa del ventilador.
Zarandón:
Dimensiones y superficie, regulación de la pendiente.
Tipo, número de secciones y regulación; tamaño de apertura.
Zaranda:
Tamaño y forma de los alveolos para los distintos cultivos.
Dimensiones y superficie, regulación de la pendiente.
49
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
2. En el lote a cosechar
a) Determinar porcentaje de humedad del grano y apreciar el del tallo.
b) Comenzar el trabajo de cosecha y observar:
b.1. Que todos los mecanismos funcionen correctamente.
b.2. Cómo se produce el corte.
b.3. Que el molinete funcione correctamente, de acuerdo a las condiciones del cultivo.
b.4. Que el grano llega «limpio» y entero a la tolva.
b.5. Que las pérdidas producidas sean aceptables.
c) Metodología para la evaluación de pérdidas.
c.1. Pérdidas naturales.
c.1.1. Con extremo cuidado de no provocar pérdidas por caminar entre el cultivo, se
colocan círculos, cuadrados ó rectángulos, de superficie conocida en diversas partes
del lote y se recoge todo el material que la máquina no pueda levantar: granos,
espigas, panojas, vainas, etc., o parte de infrutesencias, a nivel del suelo.
Analizar cada uno de los componentes de estas pérdidas e indique los motivos de su
presencia; pesar la totalidad de los granos recogidos.
Realizar posteriormente una extrapolación a hectárea.
c.1.2. Repetir la operación al menos cinco o seis veces y promediar los valores (si la
variación de los resultados es grande, aumente el número de muestras).
c.2. Pérdidas de plataforma (desactivar la acción de los desparramadores y/o del triturador).
c.2.1. Colocar una lona, cuyo ancho sea de un metro y cuyo largo sea equivalente al ancho
de la plataforma, entre los dos ejes de la cosechadora.
Entre cuatro personas sostenerla suspendida.
c.2.2. Hacer trabajar la cosechadora 8 ó 10 metros, acompañando con la lona suspendida
el movimiento de la cosechadora en la dirección de avance.
c.2.3. A una señal las cuatro personas que portan la lona la bajan cubriendo el suelo y
fijándola firmemente al mismo.
Esperar en esa posición el paso del eje posterior de la máquina por encima de la lona
y que la misma se aleje unos 8 metros.
Los granos que quedan bajo la lona se deben a pérdidas naturales y de plataforma.
c.2.4. Marcar con 4 estacas el área cubierta por la lona.
c.2.5. Recoger con cuidado la lona y todo el material que sobre ella se encuentra.
Este material servirá para determinar las pérdidas producidas por la cola de la
máquina.
c.2.6. Con cuidado observar todo el material que no recogió la máquina y explicar los
motivos de su presencia.
Recoger todo el material y pesar los granos; estimar las pérdidas por hectárea.
c.2.7. Indicar al maquinista las correcciones necesarias.
c.2.8. Esta operatoria se debe repetir hasta que las pérdidas de plataforma sean
aceptables.
c.3. Pérdidas por la cola de la máquina. (Verificar lar observaciones con la información de los
sensores electrónicos)
50
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
c.3.1. La totalidad de las pérdidas producidas por la cola de se pueden cuantificar ob-
servando el material recogido c.2.5.
c.3.2. Para hacer más específico el estudio se podrá recurrir al desplegado de dos lonas:
una que se desarrolle por debajo del cajón de limpieza y otra que se desarrolle por
encima del cajón de limpieza y por debajo del sacapajas. En este caso es necesario
desconectar el funcionamiento del triturador y/o de los desparramadores.
c.3.3. Al desenrollarse (mientras avanza la máquina) la lona inferior al cajón de limpieza se
cubre el material que quedó sin ser recogido por la plataforma. Por encima de esta lona
queda el material que escapó a la acción de la zaranda y del zarandón.
Al desenrollarse (mientras avanza la máquina y al mismo tiempo que la lona anterior)
la lona que está por encima del cajón de limpieza, queda por encima de ésta el
material que escapó a la acción del sistema de separación.
c.3.4. Tomar medidas que permitan cuantificar áreas de referencia y observar el material
recogido. Pesar el material según cada fracción y proponer correcciones a efectuar.
c.4. Determinar el porcentaje de rotura.
d) Evaluación del rendimiento.
d.1. Colocar en un sector del lote estacas distanciadas 25 ó 50 mts.
d.2. Cuando la máquina llegue a la estaca 1, colocar en la salida de grano en la tolva una bolsa
y manténgala allí hasta que la máquina pase frente a la segunda estaca.
d.3. Pesar el material obtenido en d.2 y estimar el rendimiento en función de la superficie
cosechada. Extrapolar los guarismos a la superficie de una hectárea.
d.4. Repetir la operación en varias oportunidades a efectos de minimizar errores.
d.5. Determinar el porcentaje de granos partidos.
d.6. Verificar información de los sensores electrónicos.
A modo de cierre:
I. Evaluar el trabajo de la o las cosechadoras, en lo referente a:
velocidad óptima de avance;
capacidad de labor; (en quintales [q] de grano por hectárea);
índice de trilla; (material procesado por el cilindro, por segundo y por metro de ancho);
índice de separación y limpieza; (material procesado por metro cuadrado);
superficie de trilla, separación y limpieza;
índice de pérdidas;
calidad de trilla (% de rotura) y eficiencia de trilla (% de infrutescencias no trilladas);
eficiencia de limpieza (% de no grano).
II. Operar modificaciones no deseables en la máquina y observar los resultados; algunos ejemplos:
II.1. Aumentar o disminuir desmesuradamente le velocidad del molinete.
II.2. Adelantar y levantar exageradamente el molinete.
II.3. Modificar exageradamente la luz entre cilindro y cóncavo y la velocidad del cilindro.
II.4. Aumentar significativamente la velocidad de avance.
51
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Para cada una de estas modificiaciones evaluar las pérdidas y verificar información de los
sensores electrónicos.
III. Observar el trabajo del triturador y desparramadores de paja y broza
IV. Informar las conclusiones de la jornada.
52
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
CINEMÁTICA del
CORTE POR CIZALLA
53
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Objetivos Específicos:
Actividades:
54
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Velocidad de avance
P l n Vc 60
Va ; como n , reemplazando Va P l Vc , donde: Va es la
60 2πR 2πR
velocidad de avance, P es el número de filos por plano de rotor, l es el largo del filo, Vc es la
velocidad crítica de corte, que se traduce en velocidad tangencial y R es la distancia entre el
centro del rotor y el punto medio del filo.
Va 2 R Va 2 R
Entonces podemos decir: Vc Vt y l
P l Vc P
Material Henificable
Ancho de corte
Ha kg
Densidad de la andana : :
m lineal
2
10.000 m
Ha
𝑚 𝐹 ∙𝑑
𝑹𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒂𝒍 𝒄𝒐𝒓𝒕𝒆: 𝐹 ∙ 𝑑 = ∙ 𝑉𝑐 2 𝑉𝑐 = √ ∙ 1,4142
2 𝑚
55
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
3. Determinar la relación de transmisión y calcular el número de golpes por minuto del pistón a la
velocidad normalizada de la toma de potencia.
3.1. Determine el volumen de material ingresado en cada «horquillada», según la velocidad de
avance de la máquina y la densidad de la andana.
3.2. Determine la distancia que debe recorrer la máquina para conformar un fardo de
determinado peso.
4. Pesar los fardos y regular sistema atador según el peso deseado. Calcular densidad del fardo.
56
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
kg
m s m3 ;
Vp C Va m
V* : s
tiempo kg
m3
Donde V* es el volumen enrollado en la unidad de tiempo, C es la densidad de la andana;
Va es la velocidad de avance y es la densidad pretendida del rollo
57
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Bibliografía cosechadoras de forrajes: 1, 5, 11, 25, 26, 29, 33, 35, 44.
Observar esquema en próxima página e identificar los puntos señalados con número:
1: 6: 11:
2: 7: 12:
3: 8: :
4: 9: :
5: 10: :
58
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
59
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
_
60
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
2. Con los datos el ejercicio anterior determine la cantidad de rollos que efectuaría, suponiendo
un diámetro de 1,6 metros, un ancho de 1,2 metros y una densidad del rollo de 150 kg de
material henificable por metro cúbico. {8,84 rollos/Ha }
3. Determine la capacidad de labor de una segadora (barra de corte) cuyos datos se especifican:
{1,39 Ha/h}
ancho de labor: 2 metros;
paso: 3 x 3;
revoluciones de la manivela: 810 r/m;
índice de corte: 0,8;
eficiencia ó factor tiempo: 0,75.
4. Determinar la velocidad de avance para una cortadora hileradora, cuyas características son
las siguientes: {2,7 m/s }
número de rotores: 2;
diámetro de los rotores: 1,6 m;
largo del filo de las cuchillas: 15 cm;
número de cuchillas por plano: 2;
revoluciones de los rotores: 540 r/m.
61
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
62
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
El Tractor Agrícola:
Constitución.
Objetivos generales:
Reconocer el tractor agrícola y su funcionamiento.
Analizar las prestaciones que brinda un tractor.
Objetivos específicos:
Identificar, reconocer y describir las partes y sistemas constitutivos del tractor
y analizar sus funciones.
Identificar, cuantificar y analizar las dimensiones generales de los tractores.
Indicar las correctas condiciones de uso del tractor, las medidas de seguridad
pertinentes al manejo del mismo y las operaciones necesarias para un correcto mantenimiento del
tractor.
Explicar la incidencia del regulador de velocidad en el desempeño del tractor.
Realizar cálculos, mediciones y estimaciones de potencias, rendimientos, patinaje,
resistencia de rodadura, coeficiente de tracción y eficiencia de tracción; plantear metodologías de
ensayos para obtener datos.
Bibliografía: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 13, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 28, 31, 32, 45.
Actividades:
63
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Largo total m
Tipo
Ancho total m
Bomba
Capacidad
Luz libre o despeje m
Radio de giro interno Presión
m máxima
Espacio de giro m ¿Dispone de traba
Tipo de dirección diferencial?
Medidas impresas ¿Dispone de conexión
rueda delantera / Tipo eléctrica?
Indice de carga o telas
Tipo de inyección
Medidas impresas
rueda posterior / Tipo Tipo de frenos
64
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Largo total m
Tipo
Ancho total m
Bomba
Capacidad
Luz libre o despeje m
Radio de giro interno Presión
m máxima
Espacio de giro m ¿Dispone de traba
Tipo de dirección diferencial?
Medidas impresas ¿Dispone de conexión
rueda delantera / Tipo eléctrica?
Indice de carga o telas
Tipo de inyección
Medidas impresas
rueda posterior/ Tipo Tipo de frenos
65
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Largo total m
Tipo
Ancho total m
Bomba
Capacidad
Luz libre o despeje m
Radio de giro interno Presión
m máxima
Espacio de giro m ¿Dispone de traba
Tipo de dirección diferencial?
Medidas impresas ¿Dispone de conexión
rueda delantera / Tipo eléctrica?
Indice de carga o telas
Tipo de inyección
Medidas impresas
rueda posterior / Tipo Tipo de frenos
66
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
A. Volante de la dirección.
B. Acelerador manual.
C. Control de luces.
D. Pedales de freno.
E. Pedal acelerador.
F. Llave de contacto.
G. Pedal del embrague.
H. Señalizadores de viraje.
I. Control de advertencia.
Tablero de instrumentos
A A
B
T
L
A: Altura al volante B: Batalla D: Despeje L: Largo total
T: Trochas delantera y posterior
67
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
8:
9:
68
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
69
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
𝒏𝒎 𝒎 𝑴𝒂
𝒊= = =
𝒏𝒂 𝒂 𝑴𝒎
Teniendo en cuenta que:
nm representa el número de vueltas del motor (r/m);
na representa el número de vueltas del árbol de las ruedas (r/m) ;
m representa la velocidad angular del motor;
a representa la velocidad del árbol de las ruedas;
Mm representa el momento (par) motor (en el volante del mismo);
Ma representa el momento en el árbol de las ruedas.
Nota: Para esta demostración se acepta que la Potencia en el árbol de las ruedas «Na» y la
Potencia mecánica «Nm» son iguales en magnitud. En realidad no es así, puesto que entre el
motor y las ruedas existe una transmisión cuyo rendimiento es inferior a la unidad (tr = 0,87
aproximadamente). Una vez despejado el valor de Ma de la expresión anterior es conveniente,
para encontrar su real valor, multiplicarlo por el rendimiento correspondiente.
70
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
El Tractor Agrícola:
Desempeño.
Objetivos generales:
Evaluar el desempeño del tractor agrícola en condiciones de trabajo.
Objetivos específicos:
Identificar una metodología de evaluación del desempeño de un tractor.
Indicar las regulaciones pertinentes para un correcto desempeño del tractor.
Considerar pautas de seguridad para el uso del tractor y de las máquinas agrícolas.
Determinar:
a) velocidad de avance;
b) resistencia de rodadura;
c) esfuerzo en la barra de tiro;
d) potencia en la barra (de tiro);
e) potencia perdida por rodadura y potencia perdida por patinaje;
f) potencia en el árbol de las ruedas y en el motor;
g) eficiencia de tracción;
h) coeficiente de tracción.
Actividades:
PRIMERA PARTE: DINÁMICA DE LA TRACCIÓN - (a campo).
71
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Elija un número de vueltas de las ruedas motrices para realizar el ensayo, de 5 a 10.
2. Medir en piso firme el avance del tractor por vuelta de rueda tractora
autopropulsándose. Establecer radio dinámico. (Distancia recorrida / 2)
3. Determinar la resistencia de rodadura tirando del tractor con otro vehículo e
intercalando entre ámbos un dinamómetro.
4. Medir, en piso de trabajo agronómico (suelo), el avance del tractor por vuelta de rueda
tractora autopropulsándose a velocidad motor de potencia nominal y en las marchas a
las que posteriormente se realizará el ensayo de tracción. Calcular radio dinámico,
comparar con anterior.
5. Determinar la resistencia de rodadura del tractor en el suelo de trabajo agronómico.
Comparar con la establecida en el punto 3.
6. Intercalar dinamómetro entre tractor e implemento.
7. Con el implemento requiriendo distintos esfuerzos y a distintas velocidades de avance,
siempre con el motor a r/m de potencia nominal, completar la planilla de toma de
datos.
8. Con un esfuerzo alto, colocar una marcha más alta (mayor velocidad) de modo de
comprobar que el motor se detiene por falta de potencia. Controlar esfuerzo con el
dinamómetro.
9. Aumentar el requerimiento de esfuerzo para que tirando del implemento en la primera
ó segunda marcha, se precipite el patinaje. Controlar esfuerzo con el dinamómetro.
10. En condiciones de precipitación de patinaje aumentar el peso en las ruedas posteriores
(o colocar la doble tracción en caso de tractores TDA - tracción delantera asistida - o
TDM - tren delantero motriz) y observar el comportamiento del tractor.
72
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
73
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Metodología 1: con el motor funcionando a 1000 r/m y optando por diferentes marchas,
determinar el número de vueltas de las ruedas motrices durante 1 minuto.
Medir también la distancia recorrida.
«i» = 1 000 / n° de vueltas de las ruedas. Velocidad: espacio/tiempo.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Metodología 2: con el motor funcionando a 1000 r/m y optando por diferentes marchas,
determinar el tiempo necesario para que las ruedas motrices giren 10 veces.
Medir también la distancia recorrida.
«i»= n° de vueltas del motor/10 Velocidad: espacio/tiempo.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
74
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
75
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
77
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Kp = Avance por vuelta de rueda sin tiro - Avance por vuelta de rueda con tiro
Avance por vuelta de rueda sin tiro
Vpat = Avance por vuelta de rueda sin tiro - Avance por vuelta de rueda con tiro
T iempo de una vuelta de rueda.
Tx = T cos v cos h
Lastrado Dinámico: LD Tx • h / b Tz • l / b Tz
h: altura del enganche barra de tiro del tractor; l: largo barra de tiro del tractor; b: batalla.
A modo de cierre:
● Discutir los siguientes interrogantes con sus pares y con el docente:
Al aumentar la resistencia que ofrece el implemento en la barra de tiro, la fuerza
que puede realizar el tractor para equilibrar esa resistencia tiene un límite. ¿De
qué depende dicho límite?
Aumentando la carga vertical en las ruedas tractoras se observa un mayor
aprovechamiento de la potencia aún habiendo un aumento del momento
resistente a la rodadura. Analice a qué se debe tal circunstancia.
● Comparar:
El desempeño del tractor trabajando con traba de diferencial y sin ella.
El desempeño del tractor trabajando con tren delantero motriz o sólo direccional.
Bibliografía: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 13, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 28, 31, 32, 44, 45.
78
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
79
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
80
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
81
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
82
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
6 - El motor de un tractor Fiat 650 dispone de 4 cilindros cuyo diámetro es de 108 mm y la carrera
de pistón de 120 mm. A un régimen de rotación de 1750 r/m determinar la Ni teniendo en cuenta
una Pmi de 8,6 kg/cm2. {73,53 CV }
7 - Para el motor del ejercicio anterior, calcular el gasto de combustible durante una jornada de
10 horas de labor, en litros, suponiendo un rendimiento indicado: 0,42. {130 l }
8 - Un motor diesel de 4 cilindros consume 8 kg/hora a 1500 r/m; calcular la Ni, la Nm y el volúmen
del cilindro si la Pmi es de 9 kg/cm2 ó de 88,3 N/cm2.
{Ni: 56,2 CV; Nm: 47,8 CV; vol. cil: 937 cm3}
9 - Conocida una Pmi de 84 N/cm2, determinar la Nm para un motor diesel que gira a 2.500 r/m.
El motor posee 5 cilindros de 92 mm de diámetro y 120 mm de carrera de pistón. {80,69 CV}
10 - El motor de un tractor es de 3 cilindros de 102 mm de diámetro. Según el fabricante la velocidad
media del pistón (vmp) es de 9,17 m/s, cuando el motor gira a 2200 r/m. ¿Cuál será la Nm
suponiendo una Pmi de 79,6 N/cm2? {51,69 CV }
11 - Un motor de combustión interna de 4 cilindros tiene una cilindrada total de 2500 cm3. Si la vmp
es de 10 m/s y la velocidad de rotación de 2400 r/m, calcular el diámetro del cilindro y la carrera
del pistón. {80 mm y 125 mm }
12 - Si la potencia de un motor monocilíndrico es de 11,04 kW con un régimen de rotación de 1800
r/m. Calcular el momento torsor en el árbol cigüeñal, (m: 0,85) y la fuerza tangencial en el
volante cuyo diámetro es de 300 mm. {M: 49,78 Nm; Ft: 331,9 Newton}
13 - Un motor dispone de 6 cilindros con cilindrada de 7636 cm3, diámetro de cilindro de 116 mm y
gira a 2 100 r/m. Calcular la vmp. { 8,43 m/s }
14 - ¿Cuál sería el esfuerzo máximo en la dirección de avance (Tx) que podrían realizar cada uno
de los tractores del Campo Escuela sin que pierdan estabilidad en la conducción, según la regulación
de la barra de tiro? Recordar que «Qzd ≥ 0,2 Ptv». (Qzd: soporte en ruedas delanteras, Ptv: peso
del tractor sin lastres)
83
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
15 - ¿Cuál es el esfuerzo (Tx) que pueden hacer por la barra de tiro y en la dirección de avance los
tractores del C.E., según la potencia nominal y los rendimientos normales de transmisión, eficiencia
de tracción y velocidad de avance?
16 - Comparar los dos ejercicios anteriores para cada uno de los tractores; si existiese diferencia
entre los resultados, ¿qué ajustes serían necesarios? Calcular el valor del ajuste a realizar.
17 - Consultando las tablas de neumáticos (págs. 88 y siguientes), determinar la presión de
inflado óptima que deberían llevar los neumáticos de los tractores del C.E. Indicar, asimismo, cuál
sería la máxima carga que podrían soportar en cada rueda.
Calcular la transferencia de carga suponiendo en barra de tiro una fuerza Tx = 1500 kg.
¿Son correctas las cargas verticales que soportan las ruedas posteriores y delanteras de los
tractores? De no serlo proponer correcciones.
18 - Para las dos situaciones de trabajo del tractor, dentro y fuera del surco, ¿cambiaría la presión
de inflado?; ¿porqué?; ¿cuánto?
19 - ¿Qué cantidad de carga se incorporaría a las ruedas motrices, por efecto del tiro, si el esfuerzo
Tx que demanda el implemento al tractor es de 1700 kg, a 5 km/h? ¿Cuál sería la Nb?
Altura de enganche: 52 cm; batalla: 2,50 m. {353,6 kg; 31,48 CV}
20 - Determinar la relación peso/potencia de cada uno de los tractores del C.E.
21 - ¿Cuál podrá ser la cabecera mínima que debe dejar en el lote si se usan indistintamente los
tractores del Campo Escuela?
22 - ¿Cuál será la potencia necesaria en el árbol de las ruedas para autopropulsarse un tractor y
remolcar un acoplado cuyos pesos son, respectivamente, de 3750 y 12 000 kg? Los coeficientes de
rodadura (Krod) son: acoplado 0,05; tractor (doble tracción articulado) 0,03. La velocidad de avance
(Va) es de 10 km/h y el coeficiente de patinaje (Kp) 0,07. { Na = 28,24 CV}
¿Cuál será la potencia para desplazarse por una pendiente del 10% con un Kp = 0,12? {94,4 CV}
Si las ruedas del acoplado son 11,00 - 20, calcular el Momento de Rodadura (Mrod).
Vn = Va + Vpat Vpat = Vn ● Kpat Vn = Va + (Vn ● Kpat) Va = Vn (1 – kp)
23 - Calcular el torque que necesita disponer en la toma de potencia (t. de p.) de un tractor, para
mover una moledora de grano que requiere 25 CV. ¿Cuál será la velocidad tangencial del cilindro
moledor si tiene un diámetro de 50 cm? (La polea conductora, colocada sobre la t. de p., tiene un
diámetro de 40 cm y la polea conducida, colocada sobre el árbol del cilindro moledor, tiene un
diámetro de 15 cm.) {33,16 kgm; 37,7 m/s }
24 - La altura de elevación de una noria a cangilones es de 10 m y la cadena portacangilones se
desplaza a una velocidad de 2,20 m/s. Si por metro de cadena se colocan 4 cangilones y cada uno
transporta aproximadamente 7 kg de grano, calcular la potencia necesaria en la t. de p.; el
rendimiento de transmisión de la noria = 0,60. {13,7 CV }
25 - El motor del tractor NH TS120 gira a 1890 r/m cuando la toma de potencia lo hace a 540 r/m.
Además dispone de otra opción que entrega 1000 r/m en la t. de p. a 2070 r/m del motor. Si la Nm
es de 120 CV a 2070 r/m del motor y de 109 CV a 1890 r/m determinar, aproximadamente, el
momento torsor en la t. de p. para ambas combinaciones; rendimiento de transmisión a la t. de
p. (tdp): 0,95. Estime también la relación de transmisión (i) entre el motor y la t. de p.
{137,34 kgm; 81,65 kgm; 3,5; 2,07}
84
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
26 - El motor de un tractor posee una cilindrada de 5400 cm3 y gira a 2500 r/m, con una Pmi de 8
kg/cm2 ó 78,4 N/cm2.
Sabiendo que posee 6 cilindros y usando los valores de rendimiento (tabla), calcular:
Potencia al volante y Consumo horario; {102 CV y 20,4 l/h }
Potencia en la toma de potencia; {96,9 CV }
Potencia en la barra de tiro; {62,12 CV }
Fuerza de tracción en la barra de tiro a 3,5 km/h y a 12 km/h. {4792 y 1398 kg }
Datos:
Rendimiento mecánico (m)................ 0,85 Rendimiento transmisión (tr).... 0,87
Rendimiento económico (w).............. 0,37 Eficiencia de tracción (Eftr)....... 0,70
Rendimiento toma de potencia (tdp)... 0,95
27 - Para un tractor de las características que se mencionan a continuación, estimar:
Potencia mecánica (Nm) y Consumo horario (Cs); {74 CV y 14,8 l/h }
Momento torsor en la toma de potencia; {83,22 kgm }
Presión de inflado en las ruedas delanteras, sin lastre; {24 lbs }
Carga máxima admisible del rodado delantero;
Presión de inflado en ruedas posteriores, para 2ª y para 3ª marcha. {14 y 12 lbs }
Datos:
Número de cilindros: 4 diámetro 102 mm carrera 125 mm
Pmi: 8,92 kg/cm con régimen de potencia máxima de 2150 r/m
2
28 - Habiendo realizado los ensayos sobre un tractor de simple tracción, sin contrapesos ni agua en
los neumáticos, se encontró que, al diagramar los resultados del patinaje en función de la fuerza de
tiro, la curva resultante es lineal hasta los 2200 kg.
Por otra parte se observó que para un esfuerzo de 1800 kg correspondía un patinaje del 10,8% y
para 2300 kg de esfuerzo correspondía un patinaje del 16%. Para medir la resistencia de rodadura
(Rrod) se ensayó el tractor sobre el terreno de la prueba y resultando ser de 460 kg, siendo el peso
total del tractor de 5750 kg.
Suponiendo un requerimiento de tiro (Tx) de 2000 kg, a una velocidad efectiva de avance de 5
km/h, determinar:
el coeficiente de patinaje (Kp); {0,12 }
la potencia perdida por patinaje (Npat); {6,21 CV }
la potencia para deformar el suelo y el neumático (Nrod); {8,52 CV }
la eficiencia de tracción (Eftr); {0,715 }
el coeficiente de tracción (CT). {0,6 }
85
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
29 - En función de los datos que se enumeran a continuación, determinar, para un equipo compuesto
por un tractor y un implemento, suponiendo el uso del 80% de la potencia mecánica;
cuál es la velocidad efectiva (Vef o Va) para la marcha adecuada; {5,04 km/h }
de cuánta fuerza dispone el tractor en la barra de tiro (Tx); {2910 kg }
si coloca o quita contrapesos en las ruedas; {saca contrapesos traseros y
delanteros }
con que presión de inflado acondiciona a los neumáticos; {24 lbs adelante y
12 lbs atrás }
cuál es el gasto de combustible que prevé para 10 hs de labor. {192 l }
Datos:
Motor de 6 cilindros diámetro 106,5 mm carrera 110 mm
Régimen: 2500 r/m Pmi de 8,65 kg/cm2
Neumáticos delanteros: 10.00 - 16 Traseros: 23.1 - 26
Altura barra de tiro: 0,54 m. Batalla: 2,63 m
a
1 : 3 2a: 4,2 3a: 6
Velocidad en km/h,
4a: 8,1 5a: 10,4 6a: 14,4
con motor a 2.500 r/m:
7a: 20,7 8a: 27,8
La velocidad de labor se debe ubicar entre los 5 y 6 km/h.
CT: 0,63 Kp: 0,16 Eftr = 0,65
Contrapesos delanteros: Soporte 58 kg 6 valijines de 48 kg c/u
Contrapesos traseros: 4 de 65 kg cada uno.
Peso total del tractor con agua en los neumáticos y contrapesos: 6116 kg.
31 - Habiendo realizado los ensayos de tracción (Dinámica de la Tracción) determinar, para el tractor
utilizado, el valor de «f» (distancia que se desplaza el centro de presiones de la rueda en la
dirección de avance) teniendo en cuenta el valor de la Resistencia de Rodadura medido en el campo.
Determinar, asimismo, el ángulo de rodadura.
86
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Los números entre paréntesis (4), (6), (8), (10), expresan la capacidad en cantidad de telas - o equivalente -
indicando la máxima carga admisible
87
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Lastre líquido: capacidad del neumático, según posición de la válvula, siguiendo la posición
numérica de los relojes analógicos: válvula «a las 6»: 25%; «a las 4»: 40%; «a las 12»: 75%
AUMENTO DE PESO POR HIDROINFLADO. TABLA DE CAPACIDADES APROXIMADAS.
LLENADO A NIVEL DE VALVULA: (75% DEL VOLUMEN TOTAL)
Agua Agua Agua
MEDIDA MEDIDA MEDIDA
(litros) (litros) (litros)
9.5 – 24 62 13.6 - 26 156 18.4 - 34 368
16.9 - 24 231 14.9 - 28 201 12.4 - 38 159
14.9 - 26 180 16.9 - 30 271 16.6 - 38 193
23.1 - 26 502 23.1 - 30 541 15.5 - 38 230
12.4 - 28 124 24.5 - 32 655 16.9 - 38 324
13.5 - 28 185 16.9 - 34 300 18.4 - 42 435
Código de velocidad (CV): está definido por una letra que correlaciona la velocidad máxima de
desplazamiento permitida al neumático, en kilómetros por hora, en las condiciones de uso previstas
en el índice de carga.
88
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Indice de carga de los neumáticos (IC): relaciona la carga máxima (expresada en kilogramos)
que un neumático puede soportar a la velocidad prevista según el código respectivo, en las
condiciones de uso especificadas por el fabricante, para una presión de inflado de 1 ,6 bar.
IC kg IC Kg IC kg IC Kg IC kg IC Kg
60 250 80 450 100 800 120 1400 140 2500 160 4500
61 257 81 462 101 825 121 1450 141 2575 161 4625
62 265 82 475 102 850 122 1500 142 2650 162 4750
63 272 83 487 103 875 123 1550 143 2725 163 4875
64 280 84 500 104 900 124 1600 144 2800 164 5000
65 290 85 515 105 925 125 1650 145 2900 165 5150
66 300 86 530 106 950 126 1700 146 3000 166 5300
67 307 87 545 107 975 127 1750 147 3075 167 5450
68 315 88 560 108 1000 128 1800 148 3150 168 5600
69 325 89 580 109 1030 129 1850 149 3250 169 5800
70 335 90 600 110 1060 130 1900 150 3350 170 6000
71 345 91 615 111 1090 131 1950 151 3450 171 6150
72 355 92 630 112 1120 132 2000 152 3550 172 6300
73 365 93 650 113 1150 133 2060 153 3650 173 6500
74 375 94 670 114 1180 134 2120 154 3750 174 6700
75 387 95 690 115 1215 135 2180 155 3875 175 6900
76 400 96 710 116 1250 136 2240 156 4000 176 7100
77 412 97 730 117 1285 137 2300 157 4125 177 7300
78 425 98 750 118 1320 138 2360 158 4250 178 7500
79 437 99 775 119 1360 139 2430 159 4375 179 7750
Fecha de fabricación: Indice DOT: Suele constar de 4 números: los dos primeros refieren a la
semana de elaboración; los dos últimos, al año de fabricación. Ej.: 1619; fue fabricado en la semana
16, aproximadamente la tercera semana de abril, del año 2019.
89
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
90
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
91
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
546
92
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
93
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Gross Power: 86 kW (115, 9 bhp) at 2070 r/m; Máximun Torque: 461 Nm (340 lbf.ft) at 1 400 r/m
94
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
95
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
96
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
1) Agrotécnica. B&H Editores. España. Revista. Años 2001-2021.
2) Arias Paz, M. TRACTORES. Edit. Dossat, Madrid, 414 pp. 1987 y 677 pp. 1997.
3) Arnal Atares, P.V. y A. Laguna Blanca, TRACTORES Y MOTORES AGRÍCOLAS. Edit. Mundi Prensa,
Madrid, 530 pp. 2000.
4) Ashburner, J. y G. S. Brian. ELEMENTOS DE DISEÑO DEL TRACTOR Y HERRAMIENTAS DE
LABRANZA. Edit.l I.I.C.A., San José Costa Rica, 475 pp. 1984.
5) Bainer, R, R.A. Kepner, and E.L. Barger. PRINCIPLES OF FARM MACHINERY. Edit. J.Wiley, New
York, 571 pp. 1965.
6) Barañao, T. y C.A. Chiesa, MAQUINARIA AGRÍCOLA. Edit. Hemisferio Sur Buenos Aires, 347 pp.
1982.
7) Barger, E.L.; j. Liljedahl, W. Carleton y E. Mackibben, TRACTORS AND THEIR POWER UNITS. Edit.
J. Wiley, New York. 524 pp. 1963.
8) Berlijn, J.: TRACTORES AGRICOLAS. Edit.l Trillas. Méjico, 143 pp. 1991.
9) Bernacki, H.; J. Haman, y C. Kanafojski, AGRICULTURAL MACHINES. Vol 1 y 2. Warsaw, Poland.
1972.
10) Bogliani, M.; J. Hilbert, y L. Bulacio, APLICAR EFICIENTEMENTE LOS AGROQUIMICOS. Edit. INTA,
383 pp. 2005.
11) Clarín Rural Revista. Edit. Clarín. Ediciones 2000-2016.
12) Cera, M. MECCANICA AGRARIA. Vol. 1 y 2. Edit. L.E.U. Patron, Padua, It. 1979.
13) Chudakov, D.A.: FUNDAMENTO, TEORIA Y CÁLCULO DE TRACTORES. Edit. Mir, Moscú, 435 pp.
1977.
14) Dencker, C.H. y J. Abeijón Veloso. MANUAL DE TECNICA AGRÍCOLA. Edit. Omega, Barcelona 1252
pp. 1966.
15) Destaillats, E.D. TRACTORES. Edit. Grupo Guia S.A. Bogotá, 242 pp. 2004.
16) De Simone, M.; L. Draghi, J. Hilbert y D. Jorajuria EL TRACTOR AGRÍCOLA. INTA 256 pp. 2006.
17) De Simone, M.; L. Draghi, J. Hilbert y D. Jorajuria EL TRACTOR AGRÍCOLA. INTA 322 pp. 2017.
18) De Zanche, C. MACCHINE PER LA RACOLTA DEI CEREALI. Edit. Reda, Roma, 144 pp. 1985.
19) Di Prinzio, A. y J. Magdalena. TRACTOR AGRÍCOLA. Editorrial INTA-EEA Alto Valle del Río Negro,
U.N. del Comahue, 47 pp. 1992.
20) Guía de Clases Teórico-Prácticos. Cat. Maquinaria Agrícola. FCA. U. N. Cba. Ediciones 2018 y
anteriores.
21) Giacosa, D. MOTORES ENDOTERMICOS. Edit. Urlico Hoepli Editore, Milano. 731 pp. 1968.
22) Gill, W.R. y V.B.Glen, SOIL DYNAMICS IN TILLAGE AND TRACTION. 316 pp. 1968.
23) Gurevich, A.M. y E.M.Sorokin. TRACTORES Y AUTOMOVILES. Tomos 1 y 2. Edit. Mir Moscú. 1978.
24) Hunt, D. MAQUINARIA AGRÍCOLA. Edit. Limusa S.A., México, 302 pp. 1983.
25) Hunt, D.; R. Donnel and W. Garver. FARM MACHINERY MECHANISMS. Edit. State Univ. Press,
Iowa, 319 pp. 1973.
26) Inta PROPECO, Inta PROPEFO, Inta AGRIC. de PRECISION e Inta PRECOP. Revistas. Años 1985-
2016.
27) Irico, A. MANUAL DE MAQUINARIA AGRÍCOLA. FCA UNC. 1972.
28) Kepner, R.A.; R. Bainer Roy and E. L. Barger. PRINCIPLES OF FARM MACHINERY. Edit. Westport,
New York. 1972.
29) Liljedahl, J.; W. Carleton, P. Torquist y D. Smith TRACTORS AND THEIR POWER UNITS. Edit. J.W.
& Sons Inc. New York.1979.
97
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
98
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Operar con un tractor es un trabajo que, como cualquier otro, requiere dedicación,
CAPACITACION, observación y mucho sentido común.
La tecnología se propone a diario mejorar las condiciones de trabajo con un tractor pero de nada
sirve lo que los avances tecnológicos puedan brindar, sino se los utiliza ó no se los sabe utilizar
de manera adecuada.
Es innegable, entonces, la importancia de los aportes que el operador puede hacer en función de
mejorar su trabajo.
99
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
100
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
101
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Las labores agrícolas requieren del uso de las máquinas por algunos
espacios de tiempo luego de los cuales la utilización de las mismas puede hacerse
innecesaria por intervalos más o menos prolongados. También para estos casos el
fabricante detalla en el manual del operador cuales son los recaudos a tener en
cuenta en virtud de conservar ese valioso capital, en particular el tractor.
Es conveniente, no obstante, resaltar algunos aspectos:
102
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
103
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
104
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
1) Toda máquina, sobre todo si tiene motor y transmisiones propias, debe estar acompañada de
su manual de mantenimiento y de una planilla de verificaciones y servicios, la que debe ser
completada conforme se efectúen los controles, ajustes, reemplazos, etc.
2) El mantenimiento de una máquina se debe realizar siguiendo las instrucciones del fabricante
de la misma.
3) No se puede esperar un buen rendimiento y una larga duración de una máquina si se deja de
lado la manutención. La falta de mantenimiento ocasiona desgastes prematuros pronunciados
y costosas reparaciones que se pueden evitar. En ocasiones por no dedicar unos cuantos
minutos a los servicios se pierden jornadas enteras de labor.
4) La condición básica de todo buen mantenimiento es la LIMPIEZA. En consecuencia es
aconsejable prever el lavado completo de las máquinas cuando menos una vez a la semana. Si
las condiciones de trabajo son muy exigentes es necesario aumentar la frecuencia. Sobre todo
para los componentes del sistema de refrigeración.
5) Verificaciones periódicas:
105
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
B: SEMANALES.
1. Controlar el nivel de electrolito de las baterías. Si es necesario, agregar solamente agua
destilada hasta el nivel aconsejado.
2. Controlar el ajuste de los terminales en los bornes de las baterías y limpiar de oxidaciones y/o
sulfataciones. Si es necesario remover los terminales, al colocarlos nuevamente no se deben
golpear contra los bornes pués éstos se deterioran con mucha facilidad inutilizando la batería.
3. Controlar el ajuste y limpieza de los contactos del motor de arranque. Si por alguna razón los
cables se deterioran sustituirlos inmediatamente.
4. Controlar la tensión de ajuste de las correas que accionan el generador (alternador o dínamo).
En caso que las mismas (correas) accionen también el sistema de refrigeración, el control debe
hacerse a diario.
5. Controlar la presión de inflado de los neumáticos. La presión debe ser la indicada por el
fabricante y de acuerdo a la carga que soportan las ruedas.
6. Controlar el correcto funcionamiento de todas las unidades emisoras de luz. Con intervalos de
tiempo algo mayores es conveniente revisar toda la instalación eléctrica para detectar y corregir
posibles originantes de fallas (cables pelados, oxidaciones, sulfataciones, insuficientes contactos
a «masa», cortocircuitos, etc).
7. Lavar el tractor o la máquina con esmero.
8. Drenar el tanque de combustible para permitir la salida del agua que pudiera contener.
9. Drenar los filtros de combustible y/o las trampas de agua según el sistema para desalojar el
agua.
D: OCASIONALMENTE.
1) Cuando se realicen cambios o reparaciones en las ruedas, que impliquen la separación de las
mismas de la máquina, ajustar bien todos los elementos de sujección al reinstalar la rueda.
Luego de unas horas de trabajo verificar el ajuste.
2) Si se presenta la necesidad de efectuar soldaduras en alguna parte del tractor o en una máquina
acoplada a través de la toma de potencia, o enganchada por la barra de tiro o suspendida
mediante el sistema de enganche en tres puntos, tener siempre la precaución de previamente
desconectar los cables de la batería (comenzando por el negativo) y del generador de corriente.
3) El reemplazo de partes debe realizarse con repuestos de reconocida calidad y que hayan sido
sometidos a pruebas de funcionamiento y durabilidad adecuadas a la labor que deban
desempeñar. Ocurre normalmente que los repuestos originales o recomendados por el
fabricante son algo «caros» en su adquisición, pero resultan mucho más baratos que aquellos
«económicos» (al momento de la compra) y que no garantizan para nada un conveniente
comportamiento.
106
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
4) Un comentario similar al punto anterior merecen los lubricantes, pués estos son de mayor
especificidad aún. No se debe usar cualquier lubricante en distintas partes o sistemas de la
máquina ni se deben tampoco mezclar (ni de distintas características ni de diferentes marcas).
5) La mayor cantidad de líquido que procesa o necesita para su funcionamiento un motor es, sin
dudas, el combustible. Este, el combustible, debe pasar por mecanismos muy precisos y
ajustados e incluso para algunos de ellos, como por ejemplo los émbolos de la bomba
inyectora, es el único medio de lubricación. En consecuencia se destaca la importancia que
tiene la ausencia de impurezas. Dada la cantidad de trasvasados, movimientos y exposiciones
a condiciones adversas (de polvo, etc.) que sufre el combustible, se hacen necesarias algunas
precauciones.
Si el depósito de almacenamiento es una cisterna, tener en cuenta:
107
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Algunas expresiones del idioma suelen grabarse con más facilidad en nuestra memoria,
aunque parezcan en principio un tanto «duras». Por otra parte nos ayudan a permanecer atentos
y precavidos, lo que trae aparejado un beneficio a nuestra incolumidad.
Por ello se plantean estas medidas de seguridad según cuatro items:
Las PREMISAS, los NUNCA, los NO y los SIEMPRE.
LAS PREMISAS
Numerosos accidentes ocurren constantemente a los operadores de máquinas agrícolas; la
mayoría de ellos suceden solamente por descuido; muchos con pérdidas irreparables.
Si administra personal ó máquinas ó si es el operador de ellas, tenga siempre en mente las reglas
de seguridad para enseñarlas ó para ponerlas en práctica.
Toda máquina debe ser operada por personas responsables y capacitadas para hacerlo.
LOS «N U N C A»
Nunca trabaje solo con partes o piezas pesadas.
Nunca regule, ajuste o lubrique una máquina en movimiento.
Nunca trabaje cerca de máquinas funcionando, con ropas sueltas. Asegúrese tener todas las
prendas bien ajustadas.
Nunca intente conectar o desconectar una correa con la polea en movimiento.
Nunca frene una sola rueda del tractor ó cualquier otra máquina autopropulsada, cuando se
desplaza a velocidades superiores a los 8 km/h; trabe ámbos pedales de freno, según sea el
sistema, antes de comenzar el trabajo si supone que va a superar dicha velocidad.
Nunca conduzca a altas velocidades si la máquina que conduce no está preparada para ello. Puede
aplastarlo.
Nunca deje una herramienta ó implemento suspendido por el sistema de enganche en tres puntos
una vez detenido el motor del tractor; apóyela en el suelo antes de descender del mismo.
Nunca deje las herramientas suspendidas por el tractor para realizar reparaciones. Coloque tacos
si es necesario.
Nunca trate de remolcar una máquina ó implemento enganchándola en el puntal ó en puntos altos
del tractor. Puede volcarse.
Nunca viaje en las barras de tiro de los distintos sistemas de enganche ni permita que otros lo
hagan; tampoco baje del tractor por la parte posterior del mismo estando la toma de potencia
accionada.
Nunca baje del tractor si no lo ha detenido completamente y ha colocado el freno o la traba de
estacionamiento.
108
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
LOS «N O»
No permita que otras personas viajen en el tractor o en la máquina remolcada (salvo que posea
asientos adecuados). Pueden caerse con facilidad y accidentarse.
No mantenga el tractor detenido con una marcha colocada en la caja de velocidades y con el
pedal de embrague presionado; puede resbalarse el pié y embestir con el tractor.
No suelte el pedal de embrague sino está en condiciones de oprimirlo enseguida, en caso que
fuese necesario.
No maneje distraído. Preste constante atención a lo que haga.
No llene el tanque de combustible del tractor con el motor funcionando. No fume ni encienda
fuego al reabastecer de combustible al tractor.
No se acerque a baterías en proceso de carga con llamas o chispas ya que hay producción de
hidrógeno explosivo.
No se acerque con fuentes de calor de ningún tipo (fuego, chispas, soldadoras autógenas ó
eléctricas, etc.) a los depósitos de combustibles.
No mantenga el tractor funcionando en recintos cerrados. El monóxido de carbono emitido
por el caño de escape es altamente TOXICO.
No saque la tapa del radiador bruscamente cuando el motor está caliente. Puede quemarse.
Desaloje previamente la presión del sistema.
No quite las varillas de medición del nivel de aceite salvo indicación precisa del fabricante
con los sistemas que lo usan en movimiento (motor, transmisión, hidráulico); puede salpicar
aceite y quemarlo.
No permita que se acerquen a las máquinas personas ajenas al trabajo de las mismas.
No conduzca muy cerca de zanjas o canales. Puede voltearse con el tractor y ser aplastado
por el mismo. Circule alejado de la zanja una distancia igual o mayor que su profundidad.
No deje la llave de encendido o de contacto puesta una vez parado el motor. Llévela consigo.
109
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
110
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
LOS «S I E M P R E»
Lea el Manual del Operador de la máquina con la que va a trabajar, hasta asegurarse haber
comprendido todas las indicaciones allí vertidas.
Presentarse a trabajar con un estado físico adecuado. Si se padece cansancio es conveniente
descansar. Evitar ingerir bebidas alcohólicas antes de y durante el trabajo, al igual que
alucinógenos u otras drogas nocivas.
Siempre que por prescripción médica se deban tomar medicamentos cuya indicación impida
conducir vehículos, evitar trabajar con máquinas agrícolas.
Cumplir con todas las recomendaciones específicas de la máquina, tanto en servicios cuanto
en mantenimiento.
Tener siempre a mano un BOTIQUÍN de primeros auxilios, convenientemente equipado (ver
pág. 134). Desinfectar de inmediato todo tipo de lastimaduras lavando bien con abundante
agua y jabón y colocándole luego algún desinfectante. Si la herida es profunda no tener reparo
en acudir al médico.
Tener siempre la precaución de trabajar con las manos limpias, libres de grasas, aceites,
combustibles, sobre todo cuando se debe conducir una máquina. Lo mismo en el caso de usar
guantes.
Constatar exhaustivamente, antes de subir al tractor o a la máquina autopropulsada, la ausencia
de niños en la cercanía de las mismas.
Constatar antes de subir al tractor que el calzado esté libre de grasa o de cualquier otro
elemento que puede ocasionar resbalamientos.
Mantener limpios de grasa o combustibles los pedales de embrague y frenos y las plataformas,
como así las escalerillas de ascenso y volante.
En caso que fuese necesario, utilizar guantes, antiparras, mascarillas, botas, gorra o sombrero.
Tener especiales cuidados cuando se trabaja con agroquímicos; buscar recomendaciones
específicas.(ver pág. 44)
Utilizar las fundas y protectores de ejes, fajas, cadenas, tomas de potencia, acoples de control
remoto, etc.
Poner en marcha el motor de la máquina con la caja de velocidades en NEUTRO y sentado
en el asiento del tractorista ó maquinista.
Empuñar firmemente el volante.
Soltar el embrague en forma progresiva, evitando hacerlo de golpe, sobre todo si el tractor va
a realizar grandes esfuerzos, para impedir el vuelco del tractor.
Regular la velocidad de acuerdo al terreno por donde se desplaza.
Disminuir la velocidad cuando se desplaza por lomas, desniveles o cuando tome una curva.
Esperar que se detenga por completo el tractor para realizar cambios de velocidad, salvo que
el tractor esté provisto con caja de cambios sincronizados o con sistema de cambios bajo carga
(hidráulicos o electrohidráulicos).
111
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Cuando se salga de una zanja o se ascienda por una ladera acoplar el embrague lentamente.
Estar alerta para oprimir el pedal inmediatamente si fuese necesario. Preferentemente sacar el
tractor de una zanja, hacia atrás.
112
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Estas sugerencias y otras que Ud. considere convenientes harán que su importante
trabajo sea agradable, eficiente y, por sobre todo, SEGURO.
Anexo II Dec. 79/98 Normas para la circulación de Maquinaria Agrícola (Fuente: Vialidad Nacional)
1. Definiciones
Maquinaria Agrícola: todos los equipos utilizados en las tareas agrarias, incluyendo accesorios, acoplados,
tráileres y carretones específicamente diseñados para el transporte de maquinarias agrícolas o partes de
ellas.
1.2 Unidad Tractora: tractor agrícola, camión, camioneta o cosechadora, mientras cumplan la
función de traccionar el tren.
1.3 Tren: conjunto formado por un tractor y los acoplados remolcados (cinta transportadora,
vivienda, tráiler porta plataforma, carrito de herramientas, carro de combustible, porta agua, tolva,
acopladito rural, etc.).
2. Condiciones generales para la circulación
2.1 Se realizará exclusivamente durante las horas de luz solar. Desde la hora «sol sale», hasta la hora
«sol se pone», que figura en el diario local, observando el siguiente orden de prioridades:
a) Por caminos auxiliares, en los casos en que estos se encuentren en buenas condiciones de
transitabilidad tal que permita la circulación segura de la maquinaria.
b) Por el extremo derecho de la calzada. No podrán ocupar en la circulación el carril opuesto,
salvo en aquellos casos donde la estructura vial no lo permita, debiendo en esos casos adoptar las
medidas de seguridad que el ente vial competente disponga.
2.2 Cada tren deberá circular a no menos de doscientos metros (200 m) de otro tren aun cuando forme
parte del mismo transporte de maquinaria agrícola, debiendo guardar a igual distancia de cualquier
otro vehículo especial que eventualmente se encontrare circulando por la misma ruta, a fin de permitir
que el resto de los usuarios pueda efectuar el sobrepaso.
2.3 Está prohibido:
a) Circular con lluvia, neblina, niebla, nieve, etc., oscurecimiento por tormenta, o cuando por
cualquier otro fenómeno estuviera disminuida la visibilidad.
b) Estacionar sobre la calzada o sobre la banquina, o en aquellos lugares donde dificulten o
impidan la visibilidad a otros conductores.
c) Circular por el centro de la calzada, salvo en los caminos auxiliares.
113
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
d) Efectuar sobrepasos.
3. Requisitos para los equipos
3.1 Para la circulación deben ser desmontadas todas las partes fácilmente removibles o que
constituyan un riesgo para la circulación, tales como plataforma de corte, ruedas externas si tuviese
duales, escalerillas, etc., de manera de disminuir al mínimo posible el ancho de la maquinaria y
mejorar la seguridad vial.
3.2 La unidad tractora deberá tener freno capaz de hacer detener el tren a una distancia no superior
a treinta metros (30 m).
3.3 El tractor deberá tener una fuerza de arrastre suficiente para desarrollar una velocidad mínima
de veinte kilómetros por hora (20 km/h).
3.4 El tractor debe poseer dos (2) espejos retrovisores planos, uno de cada lado, que permitan tener
la visión completa hacia atrás y de todo el tren.
3.5 No se exigen paragolpes en la cosechadora y en el acoplado intermedio pero sí en la parte
posterior del tren.
3.6 Cuando el último acoplado sea la cinta transportadora, debe colocarse el carrito (de combustible,
herramientas, etc.) debajo de la cinta, cumpliendo la función de paragolpes. En este caso, el cartel
de señalamiento, se colocará en el carrito.
3.7 Todos los componentes del tren deben poseer neumáticos, en caso contrario deben
transportarse sobre carretón o sobre tráiler, igual que cualquier otro elemento que resulte agresivo
o que constituya un riesgo para la circulación.
3.8 Debe poseer como máximo, dos (2) enganches rígidos y cadenas de seguridad en prevención de
cualquier desacople. Los trenes formados por un tractor y acoplado tolva podrán tener hasta dos (2)
enganches (sin superar el largo máximo permitido).
3.9 El tractor debe poseer luces reglamentarias, sin perjuicio de la prohibición de circular durante la
noche.
4. Señalamiento
4.1 El tractor debe contar, además de las luces reglamentarias con una (1) baliza intermitente, de
color amarillo ámbar, conforme a la norma respectiva, visible desde atrás y desde adelante. Ésta
podrá reemplazarse por una baliza delantera y otra trasera cuando desde un punto no cumpla la
condición de ser visible desde ambas partes.
4.2 Deben colocarse cuatro (4) banderas, como mínimo de cincuenta centímetros (50 cm) por setenta
centímetros (70 cm), de colores rojo y blanco a rayas a cuarenta y cinco grados (45º) y de diez
centímetros (10 cm) de ancho, confeccionadas en tela aprobada por norma IRAM para banderas en
los laterales del tren, de manera que sean visibles desde atrás y desde adelante, en perfecto estado
de conservación.
4.3 En la parte posterior del último acoplado debe colocarse un cartel que tenga como mínimo un
metro (1 m) de altura por dos metros con cincuenta centímetros (2,50 m) de ancho correctamente
sujeto, para mantener su posición perpendicular al sentido de marcha en todo momento.
El mismo deberá estar confeccionado sobre una placa rígida en material reflectivo, con franjas a
cuarenta y cinco grados (45°) de diez centímetros (10 cm) de ancho de color rojo y blanco.
Deberá estar en perfecto estado de conservación, para que desde atrás sea visible por el resto de los
usuarios de la vía. En el centro del cartel, sobre fondo blanco y con letras negras que tengan como
mínimo quince centímetros (15 cm) de altura, deberá contener la siguiente leyenda (incluyendo las
medidas respectivas):
Precaución de sobrepaso: ANCHO… m; LARGO… m
114
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
En los casos en que el último acoplado no permita por sus dimensiones la colocación del cartel, este
se reemplazará por la colocación de dos (2) triángulos equiláteros de cuarenta centímetros más o
menos dos centímetros (40 cm). ± 2 cm de base, de material reflectivo de color rojo.
El nivel de retrorreflección del material se ajustará como mínimo a los coeficientes de la Norma IRAM
3952/84, según sus métodos de ensayo.
5. Dimensiones
5.1 El ancho máximo de la maquinaria agrícola para esta modalidad de transporte es de tres metros
con cincuenta centímetros (3,50 m), la maquinaria agrícola que supere dicho ancho deberá ser
transportada en carretones, conforme a lo establecido en el apartado 6.2 del presente anexo.
5.2 Se establece un largo máximo de veinticinco metros con cincuenta centímetros (25,50 m), para
cada tren.
5.3 Se establece una altura máxima de cuatro metros con veinte centímetros (4,20 m) siempre que
en el itinerario no existan puentes, pórticos o cualquier obstáculo que impida la circulación por el
borde derecho del camino.
5.4 La maquinaria agrícola debe cumplir con las normas respectivas en cuanto a pesos por eje.
6. Permisos
6.1 El permiso tendrá una validez de seis (6) meses, que debe coincidir con la vigencia del seguro de
responsabilidad civil de cada uno de los elementos que compongan el tren agrícola, los que se
contratarán por el monto máximo que establezca la Superintendencia de Seguros de la Nación
dependiente del Ministerio de Economía y Obras y Servicios Públicos.
Para los casos del apartado 6.2 se deberá obtener el permiso correspondiente en las oficinas de permisos de Vialidad Nacional, según las
normas establecidas en dicho apartado del anexo II (Decreto 79/98)
6.2. La maquinaria agrícola comprendida entre tres metros con cincuenta centímetros (3,50 m) y
cuatro metros con treinta centímetros (4,30 m) deberá ser transportada en carretón debiendo contar
para ello con un permiso especial de la autoridad vial competente. La maquinaria que supere los
cuatro metros con treinta centímetros (4,30 m) de ancho, será considerada como una carga de
dimensiones excepcionales y deberá cumplir para su traslado con las condiciones de seguridad que
determine la autoridad competente.
6.2.1. Serán de aplicación las normas establecidas en los apartados 2. Condiciones para la
circulación y 3. Requisitos para los equipos, en los aspectos que competan.
6.2.2. La maquinaria deberá montarse sobre el carretón se manera de no sobresalir, en ambos
laterales, más de un cincuenta por ciento (50%) en total de la trocha del carretón.
6.2.3. La maquinaria deberá ser anclada al carretón de manera de garantizar su inmovilidad
durante el transporte, debiendo asimismo certificar la estabilidad al vuelco del vehículo y su
carga.
6.2.4. La unidad tractora, para los carretones agrícolas, deberá ser un camión y cumplir con los
requisitos de la relación potencia peso.
6.2.5. La velocidad de circulación mínima será de veinte kilómetros por hora (20 Km/h) y no
superará como velocidad máxima los de treinta kilómetros por hora (30 Km/h).
6.2.6. El largo, altura y pesos máximos para la maquinaria agrícola que se transporta sobre
carretón son los que corresponden a los vehículos especiales, en función de lo que permite la
infraestructura vial y la seguridad de la circulación.
115
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
6.2.7. El permiso podrá ser tramitado por terceros, en la forma que determine la autoridad
competente debiendo facilitarse la tramitación de la renovación, la que podrá efectuarse por
vía fax u otra que se determine al efecto.
6.2.8. El permiso para el transporte de maquinaria agrícola sobre carretón (para maquinaria de
entre 3,50 m y 4,30 m de ancho) tendrá una validez de tres (3) meses y podrá ser renovado, una
sola vez, por igual período, debiendo coincidir con la vigencia de los seguros de responsabilidad
civil de cada uno de los elementos que compongan el transporte, los que se contratarán por el
monto máximo que establezca la Superintendencia de Seguros de la Nación dependiente del
Ministerio de Economía y Obras y Servicios Públicos.
En el permiso deberán figurar la totalidad de rutas y tramos para las que se autoriza la circulación
durante el período de validez del mismo.
Para la renovación se deberá presentar una solicitud, con carácter de declaración jurada, donde
se indique el nuevo listado de rutas y tramos para los que se circulará y los comprobantes de
seguro a que se hace referencia en este apartado.
6.2.9. El vehículo especial deberá circular acompañado cincuenta metros (50 m) adelante por un
vehículo guía. Dicho vehículo guía deberá ser un automóvil o camioneta que circulará portando
una balanza amarilla intermitente en su techo, y las balizas reglamentarias del vehículo
permanentemente encendidas. En los cuatro extremos del vehículo deberán instalarse
banderas, de cincuenta centímetros (50 cm) por setenta centímetros (70 cm) como mínimo, de
colores rojo y blanco a rayas a cuarenta y cinco grados (45º) y de diez centímetros (10 cm) de
ancho, confeccionada en tela aprobada por normas IRAM para banderas.
6.2.10. Cuando el vehículo especial deba invadir la calzada opuesta, el vehículo guía deberá
actuar controlando el tránsito de manera de alertar a los conductores que circulan en sentido
inverso de la presencia del carretón.
6.2.11. El vehículo especial y el vehículo guía no formarán parte de trenes agrícolas, debiendo
circular separados a 500 m de distancia de otros vehículos especiales o maquinaria agrícola.
6.2.12. En el vehículo especial deberán instalarse cuatro placas de 40 (cuarenta) centímetros de
ancho por 60 (sesenta) centímetros de altura en los cuatro salientes de la carga, en material
reflectivo con rayas oblicuas blancas y rojas de diez centímetros (10 cm) de ancho cada una y a
45°. El señalamiento se complementará con cuatro (4) balizas reglamentarias amarillas,
instaladas en los cuatro extremos salientes.
En la parte posterior del carretón deberá colocarse un cartel reflectivo de como mínimo tres
metros (3,00 m) de ancho por un metro con cincuenta centímetros (1,50 m) de alto, borde
rayado con franjas rojas y blancas oblicuas y letras negras con la leyenda:
Precaución de sobrepaso: ANCHO: … m, LARGO: … m
6.2.13. El propietario de la maquinaria autorizada debe firmar una copia del permiso y de la
renovación con carácter de declaración jurada, asumiendo la total responsabilidad de los daños
y/o perjuicios que pudiera ocasionar a terceros, sin perjuicio de la responsabilidad que pudiere
atribuirse al conductor del vehículo o maquinaria.
6.2.14. La autoridad competente podrá denegar la autorización para circular de este tipo de
maquinaria en aquellos casos en que por sus características estructurales, elevados volúmenes
de tránsito, o condiciones transitorias o permanentes de la misma lo justifiquen.
6.2.15. La autoridad competente para la expedición de permisos en las rutas nacionales es la
Dirección
116
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Documentación.
Ley Nacional de Tránsito Nº 24.449; Decreto Nº 79/98; Nota Circular 03/17 de Vialidad (actualización
marzo 2017). Otras normativas nacionales y jurisdiccionales vigentes.
La documentación obligatoria general es:
Licencia de conducir al día.
Cédula de identificación de la unidad (o comprobante de titularidad de vehículo o remolques)-
indicando rutas y tramos de circulación autorizadas para el vehículo durante el período de validez
del mismo.
Licencia Nacional Habilitante (LNH).
Seguro obligatorio de responsabilidad civil (no es necesario el recibo de pago).
Revisión Técnica Obligatoria (RTO) – emitida por el CENT en caso de transporte interjurisdiccional.
Registro Único de Transporte Automotor (RUTA) – para transporte interjurisdiccional en cargas
mayores a 700 kg.
Requerimientos de circulación para el operario y la maquinaria agrícola en circulación:
Fuentes: www.seguridadvial.gov.ar; www.minagri.gob.ar; www.agrocontratistas.com.ar
La redefinición de normativas de transporte en maquinaria agropecuaria permitirá, entre otras cosas
llevar varias unidades de trabajo agrícola en un mismo viaje de transportista, facilitando así el trabajo del
contratista. Estos cambios de norma fueron planteados de manera conjunta por el Ministerio de
Agroindustria – Subsecretaría de Agricultura, Vialidad Nacional, la Federación Argentina de Contratistas de
Máquinas Agrícolas (FACMA) y la Cámara Argentina de Contratistas Forrajeros (CACF).
Modificaciones en la normativa para el transporte de maquinaria
La nueva regulación permitirá transportar varios equipos y podrá extenderse hasta los 25 metros.
El Ministerio de Agroindustria, Vialidad Nacional, la Federación Argentina de Contratistas de
Máquinas Agrícolas (FACMA) y la Cámara Argentina de Contratistas Forrajeros (CACF) acordaron la
modificación de la norma para transportes de maquinarias agrícolas sobre carretones, lo que permitirá
optimizar su traslado en ruta.
La Subsecretaría de Agricultura, a través de la Coordinación de Contratistas Rurales, realizó diversas
reuniones de trabajo con Vialidad y las cámaras que nuclean a contratistas con la finalidad de encontrar una
solución a esta problemática del sector.
La Nota Circular 03/17, publicada por Vialidad, indica que se podrán utilizar 18,5 metros del carretón
para transportar máquinas, a diferencia de los 15.5 metros que estaban permitidos hasta ahora.
Además, el camión con carretón agrícola podrá medir hasta 22,4 metros con la rampa trasera
plegada, y podrá extenderse hasta los 25 metros entre paragolpes con la rampa desplegada, algo que antes
no estaba permitido.
La clave de las modificaciones es la introducción de las «Unidades de Trabajo Agrícola», que son los
elementos básicos que conforman el equipo de trabajo del contratista, aunque se trate de más de una
máquina. Mientras estuvo en vigencia la normativa anterior, cada máquina era considerada divisible, y por
lo tanto debía ser transportada aparte.
De esta manera, se podrá transportar en un mismo viaje cosechadora, tolva y tractor o picadora,
tractor y carro forrajero, dos de las combinaciones más utilizadas por productores y contratistas, que hasta
este momento no estaban permitidas.
117
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
118
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
ANEXO I
ARTÍCULO 1.- El empleador debe aplicar los criterios de prevención para evitar eventos dañosos
en el trabajo. A tal fin, en el marco de sus responsabilidades, el empleador desarrollará una
acción permanente con el fin de mejorar los niveles de seguridad y de protección existentes.
El empleador, con el asesoramiento y el seguimiento de la Aseguradora de Riesgos del Trabajo
a la que se encuentre afiliado, debe:
a) Identificar, evaluar y eliminar los factores de riesgo existentes en su establecimiento.
b) Priorizar la prevención de accidentes y enfermedades profesionales a partir de la minimización
de los riesgos en la fuente.
c) Proveer de elementos de protección personal a los trabajadores que se encuentren
desempeñando tareas en su establecimiento. Siempre que existan en el mercado elementos y
equipos de protección personal homologados, se utilizarán éstos en lugar de otros que no reúnan
tal condición.
d) Informar y capacitar a los trabajadores acerca de los riesgos relacionados con las tareas que
desarrollan en su establecimiento.
e) Llevar a cabo un programa de prevención de accidentes y enfermedades profesionales.
f) Instrumentar las acciones necesarias para que la prevención, la higiene y la seguridad sean
actividades integradas a las tareas que cada trabajador desarrolle en la empresa.
g) Cumplir con las normas de higiene y seguridad en el trabajo establecidas por la autoridad
competente.
ARTÍCULO 2.- El trabajador, por su propia seguridad y salud en el trabajo y por la de terceros,
debe:
a) Utilizar adecuadamente las máquinas, aparatos, herramientas, sustancias
peligrosas, equipos de transporte, equipos de protección y, en general, cualquier otro
instrumento con el que desarrolle su actividad, a fin de evitar los riesgos previsibles.
b) Usar, conservar y cuidar los elementos y equipos de protección personal, debiendo recibir los
elementos con constancia firmada, donde se consignan las instrucciones para su uso.
119
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
ARTÍCULO 3.- Las Aseguradoras de Riesgos del Trabajo, respecto de los empleadores afiliados
a ellas, deben:
a) Identificar y evaluar los factores de riesgo existentes en los establecimientos.
b) Priorizar la prevención de siniestros a partir de la minimización de los riesgos en la fuente.
c) Colaborar en la selección de elementos y equipos de protección personal.
d) Suministrar información relacionada con la seguridad en el empleo de productos químicos y
biológicos.
e) Informar y asesorar a los empleadores en materia de cumplimiento de la normativa de higiene
y seguridad, como así también respecto de las acciones necesarias a implementar con el fin de
ir superando los niveles de cumplimiento de la normativa de Higiene y Seguridad.
f) Elaborar y arbitrar los medios técnicos para implementar los módulos de capacitación en
higiene y seguridad del trabajo, atendiendo al nivel de instrucción de los trabajadores
dependientes del empleador y a los riesgos que entrañen las tareas que desarrollen los
trabajadores. Entre los temas que formen parte de los módulos de capacitación, deberá incluirse
además todo lo concerniente al uso de los elementos de protección personal necesarios.
g) Denunciar ante la S.R.T: los incumplimientos de sus afiliados de las normas de higiene y
seguridad en el trabajo, incluidas las del Plan de Mejoramiento.
h) Tener acceso a la información necesaria para cumplir con las prestaciones de la L.R.T.
i) Promover la prevención, informando a la Superintendencia de Riesgos del Trabajo acerca de
los planes y programas exigidos a las empresas.
j) Mantener un registro de siniestralidad por establecimiento.
k) Informar a los interesados acerca de la composición de la entidad, de sus balances, de su
régimen de alícuotas y demás elementos que establezca la reglamentación.
ARTÍCULO 4.- El empleador debe arbitrar los medios necesarios a fin de proveer el agua potable
necesaria a los trabajadores que desempeñen tareas en su establecimiento y lugares de trabajo.
ARTÍCULO 5.- Cuando el empleador proveyere vivienda al trabajador, éste debe mantenerla
en buen estado de aseo. El empleador debe instrumentar las acciones necesarias a fin de que la
vivienda, ya sea fija o transportable, se mantenga libre de malezas a su alrededor y se
encuentren controladas las fuentes de riesgos eléctricos, y de incendios, así como la posibilidad
de derrumbes.
120
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
ARTÍCULO 7.- Las máquinas, herramientas, equipos, productos, repuestos, accesorios y demás
titiles de trabajo deben:
a) Estar diseñados y construidos minimizando los riesgos que puedan generar.
b) En caso de poseer volantes, correas, ruedas con rayos, ejes y mecanismos de transmisión,
salientes (como pasadores o tornillos) o cigüeñales, deberán estar cubiertos de forma tal de
eliminar toda posibilidad de que los trabajadores, o parte de su cuerpo o vestimenta, puedan
ponerse en contacto con las partes en movimiento.
c) En caso de poseer extremos de los ejes de transmisión, deben estar completamente
protegidos si sobresalen en más de un tercio de su diámetro, o deberán ser redondeados en
caso contrario.
d) En caso de poseer elementos o partes móviles que pudieran producir a los trabajadores
atrapamientos, aplastamientos o cortes, estar protegidos o cubiertos.
e) La zona de recorrido de los contrapesos, péndulos u otros mecanismos oscilantes, deberá
estar protegida por medio de un cerramiento.
f) Estar provistos de dispositivos de bloqueo para su puesta en funcionamiento accidental o
involuntario y de señalizaciones de peligro, de inscripciones o etiquetas con instrucciones de
operación, regulación y mantenimiento, escritas en castellano, de acuerdo con la normativa
vigente.
ARTÍCULO 8.- Toda máquina debe estar equipada de medios adecuados de acceso inmediato
y visible, para que el operador pueda detenerla rápidamente en caso de urgencia.
ARTÍCULO 9.- Las maquinarias y los puestos de mando o de conducción deben:
a) Ser de fácil y seguro acceso.
b) Estar provistos de barreras, barandillas u otros medios de protección similares, cuando
razones de seguridad así lo exijan.
c) Permitir al conductor una visibilidad suficiente que garantice seguridad para manejar la
máquina.
d) Estar provistos de asientos cuando el desarrollo de la tarea así lo permita.
e) En caso que la tarea requiera trabajar de pie, se debe contemplar una plataforma horizontal
que permita disponer de espacio adecuado para el apoyo firme y seguro del trabajador.
f) Estar acondicionados de forma tal que minimice las consecuencias nocivas de las condiciones
climáticas desfavorables, de las vibraciones y de los demás agentes de riesgo a que esté
expuesto el trabajador.
ARTÍCULO 10.- No se procederá a la inspección, engrase, regulación, limpieza o reparación de
ninguna parte de una máquina, motor o mecanismo de transmisión que no estén eficazmente
protegidos, mientras se encuentren, en movimiento.
ARTÍCULO 11.- Los tractores y maquinarias automotrices deben cumplir las siguientes
condiciones:
a) Poseer un sistema de frenos capaz de detener su desplazamiento, aún en extremas
condiciones de carga máxima.
b) Poseer, en el caso de los primeros, guardabarros en las ruedas traseras que protejan al
conductor, en el supuesto de no contar con cabina.
c) Poseer chavetas, provistas de pasadores o seguros u otro dispositivo que impida, el
desenganche accidental de acoples o remolques.
d) Poseer una resistencia equivalente o superior a su carga máxima en las chavetas, seguros,
pasadores y enganches.
121
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
e) Poseer estructura de protección capaz de resistir el peso total del equipo, cuando exista la
posibilidad de vuelco, ya sea por las características del terreno o por la naturaleza de las
actividades.
f) Poseer escalera y pasamanos u otros mecanismos que asegure el fácil acceso, cuando fuese
necesario.
g) Poseer señalización de los riesgos y colores de seguridad como elementos valiosos en la
prevención de accidentes.
h) Poseer cinturón de seguridad, luces de circulación para trabajo nocturno, y espejo retrovisor.
ARTÍCULO 12.- Los motores a combustión interna no deben estar en marcha en lugares que
no cuenten con una salida de gases hacia el exterior y donde no exista una adecuada renovación
de aire del local. La salida de los escapes de los motores a combustión interna deberá evacuar
los gases a la mayor altura posible y estar provistos de arresta llamas, cuando exista riesgo de
incendio.
ARTÍCULO 13.- El empleador proporcionará a los trabajadores las herramientas en buen estado
de conservación, cantidad y tipo adecuados para el desarrollo de la tarea encomendada.
Además:
a) Las herramientas deben estar diseñadas y construidas de forma tal que garanticen el uso,
traslado y manipulación seguros de las mismas.
b) Los mangos de toda herramienta cortante deben estar provistos de una protección que impida
el deslizamiento de la mano hacia la hoja de corte o, en su defecto, estar diseñadas para
impedirlo.
c) Las herramientas accionadas por energía eléctrica deben garantizar, que al ser utilizadas, no
presenten riesgos de electrocución para los usuarios.
d) Las motosierras o sierras de cadena para la tala de árboles deben poseer dispositivos de
seguridad, defensas para las manos, frenos de cadena y cadena bien afilada.
TITULO IV CONTAMINANTES
ARTÍCULO 14.- En el lugar de trabajo en el que se desarrollen procesos que produzcan la
contaminación del ambiente con gases, vapores, humos, nieblas, polvos, fibras, aerosoles,
contaminantes biológicos o emanaciones de cualquier tipo, se deben arbitrar los medios
necesarios para minimizar los efectos nocivos que los mismos puedan causar.
ARTÍCULO 15.- Se adoptarán los límites permisibles para los contaminantes físico-químicos
que actualmente figuren en las Tablas del Decreto Reglamentario Nº 351/79 y la Resolución
M.T.S.S. Nº 444/91 que se enumeran a continuación mientras que no se proceda a conformar
las tablas para la actividad agraria:
a) Carga Térmica: ANEXO II, CAPITULO 8 del Decreto Nº 351/79.
b) Contaminantes Ambientales: Res. MTSS Nº 444/91.
c) Iluminación: ANEXO IV, CAPITULO 12, TABLAS 1, 2, 3 y 4 del Decreto Nº 351/79.
d) Nivel Sonoro: ANEXO V, CAPITULO 13. TABLAS 1, 2 y 3 del Decreto Nº 351/79.
En todos los casos, para los cálculos de los contaminantes presentes en los ambientes de trabajo,
se deben tener en cuenta las particularidades de la actividad, estacionalidad, condiciones
climáticas y tiempos reales de exposición, debiéndose ponderar estos elementos para la
valoración final.
ARTÍCULO 16.- Solamente podrán utilizarse los productos agroquímicos cuyo uso esté
permitido por la Autoridad Competente, cumpliendo con las normas de procedimiento emanadas
de la misma, para su empleo.
122
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
ARTÍCULO 17.- Las Aseguradoras de Riesgos del Trabajo deben informar y asesorar a los
empleadores afiliados acerca de la normativa vigente en materia de manipuleo, uso y deshecho
de contaminantes y de sus envases, a fin de que estos la cumplan en su totalidad.
123
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
a) Estar montados sobre bases apropiadas para su uso y construidos de forma tal que garanticen
la resistencia a las cargas que tengan que soportar. Los apoyos deberán estar protegidos contra
impactos accidentales, en áreas de circulación vehicular.
b) Las escaleras exteriores verticales de acceso deberán contar con guarda hombres a partir de
los DOS (2) metros de altura.
Las aberturas deberán estar protegidas a fin de evitar caídas de los trabajadores.
ARTÍCULO 26.- Para el desarrollo de las tareas de los trabajadores en los silos, se debe cumplir
con los siguientes requisitos:
a) Ventilar el silo, previo al ingreso, a los efectos de lograr una atmósfera apta.
b) Proteger las aberturas de descarga e interrupción del llenado.
c) Proveer de los elementos y/o equipos de protección personal (tales como cinturón de
seguridad o «cabo de vida» sujeto a un punto fijo exterior) adecuados a las tareas a realizar.
d) Disponer la permanencia de una persona que, desde el exterior del silo, pueda auxiliar al
trabajador en caso de necesidad,
e) Instrumentar las medidas de precaución a fin de evitar la ocurrencia de incendios y
explosiones durante el desarrollo de las tareas.
f) No destrabar ni demoler las bóvedas que se formen por compactación o humedad del material
almacenado dentro de un silo o galpón, ubicándose debajo o encima de las bóvedas.
ARTÍCULO 27.- En el armado de estibas con bolsas, debe asegurarse la estabilidad de las
mismas, a fin de evitar posibles desplazamientos o lesiones a los trabajadores.
ARTÍCULO 28.- Los productos agroquímicos no podrán ser almacenados junto con productos
inflamables. Para la construcción de los depósitos de almacenamiento, ya sea de productos
inflamables o agroquímicos, se utilizarán materiales no combustibles. La ventilación e
iluminación deben ser las suficientes como para controlar los riesgos existentes.
ARTÍCULO 29.- La quema de rastrojos debe realizarse bajo condiciones que aseguren el control
de la misma. Básicamente, se deberá contemplar:
a) La no realización de quemas en días muy ventosos, con especial atención a la dirección de los
vientos predominantes.
b) La realización previa de los cortafuegos pertinentes.
c) La designación de una persona responsable mientras se realice la quema, hasta que no queden
restos de fuego.
ARTÍCULO 31.- Deben controlarse regularmente los acopios de materiales que produzcan
fermentación y elevación de la temperatura.
ARTÍCULO 32.- Las instalaciones y/o lugares de trabajo deberán contarán con la cantidad
necesaria de matafuegos y/u otros sistemas de extinción, según las características y áreas de
riesgo a proteger, la carga de fuego existente, las clases de fuegos involucrados y la distancia a
recorrer para alcanzarlos.
124
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
c) Deben poseer barandas laterales y traseras completas con una altura mínima de UN METRO
CON CINCUENTA CENTIMETROS (1,50 m), bancos y escalera que permitan el acceso o descenso
de los trabajadores.
d) Los trabajadores se transportarán en forma separada de la carga. Asimismo, los trabajadores
no podrán estar de pie o sentados en un lugar del vehículo que no haya sido destinado a tal fin,
ni podrán pasarse desde o hacia un vehículo en movimiento.
e) Ningún vehículo debe aprovisionarse de combustible con el motor en funcionamiento.
f) Los conductores deben poseer el registro habilitante correspondiente.
ARTÍCULO 35.- Antes de comenzar los trabajos de desmonte o la tala de árboles debe:
a) Preverse algún tipo de vigilancia o la presencia de algún responsable que imparta indicaciones.
b) Eliminar la presencia de malezas o tocones, macheteando estos últimos al ras para facilitar
un trabajo seguro y una salida o escape rápido del área afectada ante la eventual caída de un
árbol.
c) Prever y construir caminos de acceso y de salida o escape, adecuados al riesgo de caídas o
rodamiento de troncos, ramas o elementos pesados.
ARTÍCULO 37.- Cuando para las operaciones de volteo o desrame se utilicen motosierras de
cadena, estas deben reunir las siguientes condiciones:
a) Estar bien afiladas.
b) Poseer embrague en buen estado de funcionamiento.
c) Disponer de parada de emergencia operativa, voluntaria e involuntaria (freno de cadena).
d) Poseer protección para las manos en el asidero (manija anterior de la máquina) y en la
empuñadura (manija posterior).
e) Poseer una funda protectora rígida para su traslado.
125
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
ARTÍCULO 38.- El operador de una motosierra de cadena, debe estar equipado con los
siguientes elementos de protección personal:
ARTÍCULO 40.- Para las labores de poda o desrame, el empleador debe proporcionar los
siguientes elementos mínimos de trabajo y protección:
a) Escalas adecuadas. e) Guantes de puño largo.
b) Trepadores. f) Cinturón de seguridad.
c) Casco con barbijo. g) Protección de lona para las piernas.
d) Protector visual. h) Calzado de seguridad.
ARTÍCULO 41.- Los trabajadores están obligados a utilizar en forma permanente, mientras
dura la exposición al riesgo, los elementos y/o equipos de protección personal.
ARTÍCULO 42.- Cuando existan pendientes de fuerte declive, los árboles o troncos caídos deben
fijarse, asegurarse o posicionarse para evitar que rueden, afectando la seguridad de los
trabajadores.
ARTÍCULO 43.- Los sistemas de arrastre y transporte de troncos serán programados y
ejecutados de tal forma que no generen riesgo para la seguridad personal.
TITULO X ANIMALES
ARTÍCULO 44.- La vivienda de los trabajadores debe encontrarse aislada de los galpones de
animales.
ARTÍCULO 46.- Cuando se utilice tracción animal, se deben usar aperos en buen estado de
conservación.
ARTÍCULO 47.- A fin de prevenir la zoonosis, se deben tomar las siguientes medidas de carácter
general:
a) Evitar el contacto directo del trabajador con la mucosa o sangre de los animales y con sus
excrementos.
b) Al finalizar tareas que lo pongan en contacto con animales, el trabajador deberá higienizarse,
igual precaución deberá adoptar, antes de fumar y de toda ingesta de alimentos o infusiones.
126
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
c) Se debe disponer de un lugar destinado para la ropa que estuvo en contacto con los animales,
a fin de evitar su contacto con la ropa limpia.
d) Se incinerarán los cadáveres de los animales muertos por causa de enfermedades contagiosas
o desconocidas, evitando el contacto del animal con el trabajador.
ARTÍCULO 48.- Se tenderá a la minimización de los riesgos en la fuente de trabajo. Hasta tanto
esto se alcance, se debe proveer y capacitar en el uso de elementos de efectiva protección
personal a los trabajadores de acuerdo al riesgo a que estén expuestos. Las Aseguradoras de
Riesgos del Trabajo deben informar a los empleadores acerca de la necesidad de otorgar equipos
de protección personal de acuerdo al riesgo. Una vez determinada la necesidad del uso, de
equipos y elementos de protección personal, su utilización será obligatoria.
ARTÍCULO 49.- La capacitación que debe brindarse a los trabajadores debe incluir:
a) Identificación de los riesgos y su impacto en la salud.
b) Normas de procedimiento para el uso y manipuleo de materiales, maquinarias, herramientas
y elementos de protección personal de acuerdo al riesgo a que estén expuestos por el desempeño
de la tarea encomendada.
c) Nociones de primeros auxilios, cuando el riesgo a que el trabajador esté expuesto así lo
amerite.
ARTÍCULO 50.- La capacitación se brindará a todos los trabajadores de acuerdo a la tarea que
desarrollen y acorde al nivel educacional alcanzado.
127
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
El transporte de la maquinaria debe respetar las normas viales vigentes. No pueden sobresalir partes
del equipo porque ponen en riesgo a los vehículos que circulan por el otro carril.
Para reducir el número y la gravedad de los accidentes se requiere una política constante de prevención
y mayor sensibilidad de los fabricantes de máquinas agrícolas. Por qué el tractor es uno de los implementos
más peligrosos. Principales medidas para evitar riesgos.
EN LA ACTUALIDAD asistimos a un incremento de la producción agropecuaria, tanto en intensidad como
en superficie. Acompaña este proceso la extensión de los horarios de trabajo, a la vez que un mayor uso de
máquinas agrícolas de las cuales la producción depende cada día más.
La capacitación y la formación para el trabajo y el conocimiento acerca de las medidas de prevención,
son un derecho de trabajadores y trabajadoras, y una obligación del empleador, quien debe asegurar – no
solamente por razones económicas – una calidad de vida en el trabajo que libere de los riesgos de enfermar
o accidentarse.
Si bien en la última década los fabricantes de todo el mundo han prestado especial atención a estos
temas y hoy en día las máquinas modernas cuentan con una serie de protecciones, tales como señales de
advertencia e indicadores que tratan de minimizar la exposición del hombre a sus partes agresivas, aún persiste
en la actividad, maquinaria agrícola que no presenta estas condiciones. Estos factores comprometen
seriamente la seguridad y la salud de los productores, del colectivo de trabajadores y trabajadoras y de sus
familias. A la vez inciden directamente sobre los costos de la empresa: salud, seguridad y mejora de las
Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (CyMAT) se relacionan con la productividad y la eficiencia.
En los tractores no hay que transportar acompañantes por el riesgo de caída y
atrapamientos de la toma de potencia, «toma de fuerza» (TDF). Los asientos deteriorados
no cumplen con la función de evitar las vibraciones que recibe el conductor.
A nivel nacional la norma técnica general IRAM 8076-0:2001 contempla diversos aspectos ligados a la
seguridad y hay empresas que certifican su maquinaria de acuerdo a esta normativa. Ello implica un importante
avance en esta materia ya que le asegura al comprador que el fabricante ha tomado en cuenta los
requerimientos establecidos en los aspectos atinentes a la seguridad del operador.
Sin embargo, esta realidad incluye un número menor de empresas en relación a los establecimientos
existentes. Las Pymes atraviesan serios problemas para modernizarse incorporando nueva maquinaria,
instalaciones o procesos y las condiciones de Seguridad y Salud son un punto vulnerable necesario de mejorar
para hacerlas competitivas y tener la posibilidad de ingresar a mercados internacionales. En la medida que se
adapten cada uno de los componentes del trabajo a las capacidades de las personas, se estarán logrando
evitar los daños a la salud y mejorar las condiciones económicas, la calidad de los productos y por ende la
competitividad.
En general, la maquinaria agrícola se emplea tras una breve explicación, en la que no se enfatizan los
aspectos de prevención de riesgos, situación que favorece la ocurrencia de los accidentes.
Como medida general y a fin de evitar la transmisión del ruido desde la fuente, se recomienda usar
materiales porosos aislantes.
Es necesario disponer de escalones anchos y asideros que permitan un acceso seguro.
PRINCIPALES RIESGOS.
Si bien la maquinaria agrícola en general presenta diversos riesgos de distinta naturaleza, se enfatizarán
los riesgos de seguridad y los riesgos físicos más significativos, como el ruido y las vibraciones. Como entre la
maquinaria agrícola el tractor es una de las máquinas más peligrosas y usada en las distintas actividades
rurales, se desarrollarán los aspectos preventivos a tener en cuenta en su utilización. En general, cuando se
emplea la maquinaria y en la mayoría de los casos, el operador recibe una breve y elemental explicación
acerca de su uso, pero no siempre se enfatizan los aspectos vinculados a la seguridad y prevención de
accidentes y enfermedades profesionales.
128
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
129
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
VIBRACIONES MECÁNICAS.
Otro de los factores de riesgo que tiene una fuerte incidencia en la salud de los operadores agrícolas
causando severos problemas de columna es el de las vibraciones a las que se ve sometida la persona en las
diferentes máquinas autopropulsadas.
Desde los comienzos de la mecanización agrícola, se observa que debido a las vibraciones los
conductores presentan una mayor frecuencia a daños en la columna vertebral y osteomusculares en general.
Además de estos daños en la columna, pueden existir otros trastornos en el abdomen, en especial en el
aparato digestivo y renal del conductor.
Los amortiguadores antivibratorios y el asiento del conductor siguen siendo el principal elemento para
atenuar las vibraciones que recibe la persona. Importa especialmente la calidad de los sistemas de
amortiguación, la adecuada regulación en función del peso del operador y el mantenimiento de las partes
constitutivas del mismo. Como es el nexo de unión entre el hombre y la máquina y se debe proteger contra
las vibraciones y sus efectos, así como asegurar que la posición sea confortable, conforme a las exigencias de
su trabajo:
Para disminuir la incidencia de las vibraciones sobre el operador de una máquina agrícola se interviene,
por un lado, adaptando la velocidad de avance al estado del terreno y, por otro, por medio de medidas técnicas
apropiadas.
Medidas preventivas para evitar el efecto nocivo de las vibraciones en el cuerpo humano:
El asiento ha de ser confortable, ajustable, y ha de tener un adecuado apoyo de la columna y
la nuca del conductor.
Usar tacos y sistemas que amortigüen las vibraciones.
Emplear resortes.
Seleccionar asientos neumáticos y antivibratorios.
Cuidar que el asiento y los mandos se adecuen a la medida del hombre, y no se conviertan en
una fuente de riesgo debido a las exigencias de adoptar posturas forzadas e incómodas.
Capacitar al operador sobre las posturas correctas.
Realizar pausas periódicas.
Utilizar elementos que absorban las vibraciones en las plataformas.
Para evitar el riesgo de incendio en la maquinaria:
No llevar materiales que puedan provocar incendios.
No fumar dentro del vehículo.
Contar con extinguidores y efectuar su mantenimiento y control.
Limpiar periódicamente la maquinaria.
Supervisar la máquina luego de usada.
Cargar combustible con el motor frío y apagado, asegurando la continuidad eléctrica en el
circuito de carga.
Al momento de realizar el enganche de los equipos al tractor se deben alejar las manos
del punto de acople. Las «tomas de potencia» [«tomas de fuerza» (TDF)] tienen que contar con
130
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
un escudo protector. Los escapes de los tractores no deben dificultar la visibilidad del
conductor.
SEGURIDAD EN LA OPERACIÓN.
El tractor está dentro de la maquinaria agrícola más peligrosa y se desarrollarán los aspectos de
seguridad correspondientes.
Los principales riesgos de seguridad del tractor son el vuelco lateral y el vuelco posterior.
A continuación, las precauciones para evitar accidentes con el tractor:
Vuelco lateral:
Conservar o adoptar la mayor trocha posible para aumentar el apoyo y la estabilidad lateral.
Vincular los pedales de freno para que el frenado sea parejo y constante sobre las dos ruedas
propulsoras cuando se avanza sobre camino firme.
Evitar que el tractor se sacuda sobre el terreno.
Avanzar lentamente sobre terrenos irregulares por cuanto un pequeño obstáculo que bloquee
las ruedas puede provocar un vuelco.
Avanzar a velocidad moderada cuando se traccionen remolques con cargas pesadas o se
enganche en tres puntos.
Vuelco posterior:
Vincular las máquinas a los puntos de fijación previstos. Tanto mejor cuanto más adelante y
abajo se encuentren.
Aumentar la estabilidad con contrapesos anteriores.
Arrancar suavemente y acelerar con moderación.
Tomar las pendientes importantes en marcha atrás.
Existen una serie de medidas, además de las ya mencionadas, que evitarán riesgos personales o a
terceros, incluso familiares. Veamos los riesgos más importantes y la forma de evitarlos.
Para evitar atrapamientos en la toma de potencia [«toma de fuerza» (TDF)], que pueden
ocasionar amputaciones y hasta la muerte:
El eje ha de estar protegido (escudo protector y protección de transmisión cardánica) y regulado
adecuadamente.
No pasar por encima del eje cardánico en funcionamiento.
No se debe bajar del tractor con la toma de potencia (TDF) acoplada.
El escudo protector debe revisarse y permanecer en buen estado. Debe soportar 120 kg. sin
deformarse.
Vuelva a colocar las protecciones si fueron quitadas al momento de realizar mantenimiento o
reparación de la máquina.
En la transmisión cardánica:
Verifique su calidad de acuerdo a la norma IRAM 8065-2. Si no está la etiqueta, es necesario
pedirla al proveedor.
Verifique su estado de conservación, su colocación, conexión y regulación.
131
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
132
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
Se reitera que:
El tractor no se usa para transportar personas.
Debe estar dotado del escudo protector de la toma de potencia («toma de
fuerza») y las protecciones del eje cardánico.
Ha de contar con barra antivuelco.
Ha de tener cabina con aire y filtros de carbón activado para la aplicación de
agroquímicos. Debe contar con medios de acceso cómodos (escalones, asideros).
Ha de estar provisto de sistemas antivibratorios.
Ha de tener contrapesos cuando sea necesario, para asegurar la estabilidad.
Ha de incluir el manual del operador.
CONCLUSIONES.
• Sólo una constante política junto a una creciente sensibilidad por parte de los
fabricantes de máquinas agrícolas así como de los usuarios, permitirá reducir el número y la
gravedad de los accidentes.
• Las instituciones públicas y privadas (ART) con competencias en el área de la
prevención de riesgos laborales, las universidades, las escuelas de formación técnica, las asociaciones
profesionales, los profesionales de prevención, los empresarios y sus cámaras, los sindicatos y los
trabajadores y trabajadoras tienen un rol fundamental: promover condiciones de trabajo seguras y
sanas mediante la información y capacitación, la mejora de las condiciones y medio ambiente de
trabajo en sus ámbitos naturales de actuación. Varias son las razones que llevan a efectuar tareas de
prevención; dos de ellas son las más importantes: en primer lugar, porque es inadmisible que quienes
trabajan pierdan su salud o su vida en el desarrollo de su actividad profesional. En segundo término
porque los costos involucrados en los accidentes y enfermedades atentan contra la supervivencia de
las empresas, en especial de las PyMEs.
Consultar:
MANUAL DE PREVENCIÓN DE RIESGOS RURALES.
Editor: FUSAT/SRT. Año 2004
PANORÁMICA DE LOS RIESGOS LABORALES EN EL
SECTOR AGRARIO 2005. Edición digital. Autor: SRT Año:
2007.
SRT: Línea gratuita 0800-666-6778
133
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
La tabla de decibeles (dB) a continuación compara algunos sonidos comunes y muestra cómo se
clasifican desde el punto de vista del daño potencial para la audición. El ruido comienza a dañar la audición a
niveles de alrededor de 70 dB. Para el oído, un incremento de 10 dB implica duplicar la sonoridad.
Nivel de presión
Sonidos característicos Efecto
sonora [dB]
Zona de lanzamiento de cohetes
(sin protección auditiva) 180 Pérdida auditiva irreversible
Trueno 130
Despegue de jets (60 m)
Bocina de auto (1 m) 120 Máximo esfuerzo vocal
Martillo neumático
Concierto de Rock 110 Extremadamente fuerte
Camión Recolector
Petardos. Perforadora eléctrica 100 Muy fuerte
Aire acondicionado
Conversación normal 60 Intrusivo
Living; Dormitorio
Oficina tranquila 40
Biblioteca; Susurro a 5 m 30 Muy silencioso
Estudio de radiodifusión 20
Respiración tranquila 10 Apenas audible
0 Umbral auditivo
Avisos:
85 dBA es el nivel por encima del cual es obligatorio el uso de protección auditiva.
La Ley 19587 de Higiene y Seguridad en el Trabajo, de la República Argentina y su
Decreto Reglamentario Nº 351/87, limitan la dosis máxima de ruido a 90 dBA y 8
horas diarias.
Norma IRAM 4079 “Niveles máximos admisibles de ruido para evitar deterioro
auditivo”.
134
Guía de Clases
Teórico-Prácticas
2022
135