“¿Cómo se produce el intercambio gaseoso?

Estudiante: Grado:

Nivel: Secundaria
Especialidad:
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.

Propósito:
Explicar, utilizando conocimientos científicos, la función del Sistema Respiratorio y como se realiza el intercambio
de gases en la respiración.
Evidencia de aprendizaje: Criterio de evaluación:
Explicaciones acerca del intercambio Explica, en base a conocimientos científicos, la función, partes e
de gases en el Sistema Respiratorio. intercambio de gases del Sistema Respiratorio. Para ello, interrelaciona
conceptos, datos, teorías, modelos que expresa con sus propias
palabras.

Las bajas temperaturas, la contaminación

ambiental, la escasa actividad física y los hábitos
no saludables, entre otros factores, afectan
nuestra salud. Considerando que estamos cerca de
la temporada de invierno podemos observar que
las familias, de nuestras comunidades se
encuentran preocupadas porque podrían sufrir
infecciones respiratorias como la neumonía o la
tuberculosis pulmonar, a las que se le suma la
covid-19 que aún está latente entre nosotros.
Ante ello, nos plantemos la pregunta reto: ¿De qué manera podemos promover el cuidado
preventivo de la salud respiratoria en relación armoniosa con el ambiente en nuestra
comunidad?

Responde brevemente con tus propias palabras la pregunta:

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De la Lectura N° 02: “Conocemos el Sistema Respiratorio y sus funciones”, reflexiona y
responde:

Observa las imágenes:

¿Qué diferencias encuentras en la inspiración y espiración?

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¿Cuál es la función de los alveolos pulmonares?

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¿En qué consiste la capacidad pulmonar?

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¿Cuáles son las enfermedades más comunes que han observado en sus familias o
comunidad? (Puedes preguntar a tus familiares para recoger mayor información)
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¿A qué consideras se deben estas enfermedades?
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¿qué pasaría si inhalamos más dióxido de carbono que oxígeno?

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Como evidencia de tu aprendizaje elabora explicaciones acerca del

intercambio de gases en el Sistema Respiratorio, toma en cuenta toda la
información científica compartida durante la sesión de clase, los videos y la
lectura, puedes utilizar dibujos o gráficos para tus explicaciones.
 Criterios de Lo estoy Necesito
Lo logré
Autoevaluación intentando apoyo

Expliqué, en base a conocimientos

científicos, la función, partes e
intercambio de gases del Sistema
Respiratorio. Para ello, interrelacioné
conceptos, datos, teorías, modelos que
expresé con mis propias palabras.

FICHA DE AUTOEVALUACION