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3.2 Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellas
5.3 Generar fluidez de aprendizaje con la graduación de niveles de apoyo para la práctica y el desempeño
8.2 Variar las exigencias y los recursos para optimizar los desafíos
9.2 Facilitar estrategias y habilidades personales para afrontar los problemas de la vida cotidiana
Adaptada de Center for Applied Special Technology, Universal Design for Learning Guidelines versión 2.0. Massachusetts,
2011.