ESTADÍSTICA 1

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 3.

Tema: Distribuciones empíricas

Descripción: En grupos, teniendo en cuenta los temas desarrollados, entregaran en

formato WORD o PDF, el desarrollo de la siguiente actividad:

EJERCICIOS
 Solucion:}

1)
a. ¿Cuántas clases recomendaría?
5

2k=¿ 2 =32 ¿
Se recomiendan 5 clases

b. ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

ⅈ≥ H−L k = 31−25 5 = 6 5 =1.2
H−L 31−25 6
K
= 5 = 5 = 1.2
Sugiero el intervalo 1.5
 c. ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?
El límite inferior que recomiendo para la primera clase es 24

d. Organice la información en una distribución de frecuencias y determine

la distribución de frecuencias relativas.

CLASES PUNTO MEDIO FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

(24 - 25.5) 24,75 2 0,125
(25.5 - 27) 26,25 4 0,25
(27 - 28.5) 27,75 8 0,5
(28.5 - 30) 29,25 0 0
(30 - 31.5) 30,75 2 0,125
16 1

e. Comente la forma de la distribución.

En la distribución se puede observar que en 2 días se produjeron entre 24 y
25.5 unidades, lo que representa el 12.5%. En 4 días se produjeron entre
25.5 y 27 unidades, lo que representa el 25%. En 8 días se produjeron entre
27 y 28.5 unidades, lo que representa el 50%. En 2 días se produjeron entre
30 y 31.5 unidades, lo que representa el 12.5%.

12.- La compañía Quick Change Oil cuenta con varios talleres en el área
metropolitana de Seattle. Las cantidades diarias de cambios de aceite que
se realizaron en el taller de Oak Street durante los pasados veinte días son
las siguientes:
65 98 55 62 79 59 51 90 72 56
70 62 66 80 94 79 63 73 71 85

Los datos se organizarán en una distribución de frecuencias.

a. Organice el número de cambios de aceite como distribución de
frecuencias.

CLASES FRECUENCIAS
(50 - 60) 44
(60 - 70) 55
(70 - 80) 66
(80 - 90) 22
(90 - 100) 3
TOTAL 20
b. Comente la forma de la distribución de frecuencias. Determine,
asimismo, la distribución de frecuencias relativas

CLASES FRECUENCIAS FRECUENCIA RELATIVA

(50 - 60) 4 0,2
(60 - 70) 5 0,25
(70 - 80) 6 0,3
(80 - 90) 2 0,1
(90 - 100) 3 0,15
TOTAL 20 1

En la distribución se puede observar que en 4 días se hicieron

aproximadamente entre 50 y 60 cambios de aceite, lo que representa un
20%. En 5 días se hicieron aproximadamente entre 60 y 70 cambios de
aceite, lo que representa un 25%. En 6 días se hicieron aproximadamente
70 u 80 cambios de aceite, lo que representa un 30%. En 2 días se hicieron
aproximadamente entre 80 y 90 cambios de aceite, lo que representa un
10%. En 3 días se hicieron aproximadamente entre 90 y 100 cambios de
aceite, lo que representa un 15%.

26.
a) ¿Qué escala se empleó para medir el desempeño del reparto? ¿Qué
clase de variable es el desempeño del reparto?
Es una variable cualitativa y una escala de cuatro variables.

b) Construya una tabla de frecuencias que muestre el desempeño de

reparto en el mes pasado.

Desempeño del reparto Frecuencia

Anticipado 22
A tiempo 67
Tarde 9
Extraviada 2
Total 100
c) Construya una tabla de frecuencias relativas del desempeño de reparto
en el mes pasado.

Desempeño del reparto Frecuencia Frecuencia relativa

Anticipado 22 0.22
A tiempo 67 0.67
Tarde 9 0.09
Extraviada 2 0.02
Total 100 1

d) Dibuje una gráfica de barras de la tabla de frecuencias del desempeño

de reparto en el mes pasado.

e) Construya una gráfica de pastel del desempeño del reparto a tiempo

durante el mes pasado.
 C=VMNX-VMIN 570-41 76
#CAT 7
f) Analice los resúmenes de datos y redacte una evaluación del
desempeño del reparto durante
El mes pasado en relación con los objetivos de desempeño de Speedy.
Elabore una recomendación general para realizar un análisis posterior.
La compañía está dentro de los parámetros aceptables, ya que únicamente
el 2% de los paquetes se extravían, además un índice bajo de entregas con
retardo (9%) con un 89% de entregas a tiempo y o anticipadas.
Recomendaciones:
Llevar a 0 los extravíos mejorando los controles de entrega y calidad, ya
que con la pérdida de un paquete la reputación de la compañía puede
decrecer y por ende la cantidad de los clientes también. De igual forma
disminuir la cantidad de paquetes con retraso. 6.49

30) EJERCICIO 30 "CAPITULO 2"

Los siguientes datos proporcionan las cantidades semanales C=VMNX-VMIN
que gasta en abarrotes una muestra de hogares: #CAT

$271 363 $159 $76 $227 $337 $295 $319 $250

279 205 279 266 199 177 162 232 303
192 181 321 309 246 278 50 41 335
116 100 151 240 474 297 170 188 320
429 294 570 342 279 235 434 123 325

A) ¿cuantas clases
Recomendarías?
R//: 7
1+log45 6.49 aprox 7
log2

b) ¿qué intervalo de clase

Sugerirías?
R//: 76
 C) ¿Cual recomendaría como límite inferior de la primera clase?
R//: 40

d) ¿organice los datos en una distribución de frecuencia?

CAT LI LS F MARCA DE
CLASE
1 41 116 5 78.5
2 117 192 9 154.5
3 193 268 9 230.5
4 269 344 18 306.5
5 345 420 1 382.5
76
6 421 496 2 458.5
7 497 572 1 534.5
∑ 45
76