003 TP 1 PDF

ACOMPAÑAMIENTOS
PARA PIANO
EN LA MUSICA POPULAR
CURSO DE EXTENSION
CLASE III y IV
Lic.GABRIEL SORIA
Material didáctico elabarado sin fines de lucro.
Acompañamientos para piano en la Música Popular
CLASE III y IV
Lic.GABRIEL SORIA
ACORDES
BALADAS-POP
RECURSOS DE MANO IZQUIERDA
BOSSA NOVA
TRABAJO PRACTICO 2
ACORDES
*TRIADAS
*POSICION ABIERTA
*TETRADAS
Lic.GABRIEL SORIA = G.S

6 "ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" LOS ACORDES
LAS TRIADAS
Lic.Gabriel Soria
Las Tríadas son acordes de tres sonidos, hay 4 clases de tríadas BASICAS:
mayor, menor, aumentada, disminuída, construidas a partir de la superposición
de terceras; existen también tríadas Complementarias: Sus4 y Sus2 construí-
das tomando como base las tríadas mayores o menores estas éltimas tríadas apa-
recen en Música Popular de los años 70 en adelante.
Es muy importante dominar todas estas tríadas (básicas como complementarias)
para poder lograr buenos enlaces y tenerlas a disposición en nuestros acompaña-
mientos.
TRIADAS BASICAS COMPLEMENTARIAS
& w bw #w bbw ww
w w w w w w
w w w w ww
MAYOR MENOR AUMENTADA DISMINUIDA SUS4 SUS2
MAYORES
La tríada Mayor se obtiene superponiendo dos terceras, la primera es una
3ra. mayor y la segunda una 3ra. menor formandose una 5ta. justa entre
la fundamental y la 5ta. del acorde.
Compuesta por la primera ( fundamental), la

tercera y la quinta nota de una escala Mayor.
7
MENORES
La tríada Menor se obtiene superponiendo dos terceras, la primera es una 3era.

Menor y la segunda una 3era. Mayor , formándose una 5ta. justa entre la funda-
mental y la 5ta. del acorde.
Compuesta por la primera (fundamental),
la tercera y la quinta nota de una escala
Em Menor.
# #
3M
3m
œ œ œ
& w w w
w œ w œ w
5J 1 2 b3 4 5 6 b7
AUMENTADAS
La tríada aumentada se obtiene superponiendo dos terceras mayores formándose
un interválo de quinta aumentada entre la fundamental y la quinta del acorde.
Se construye ascendiendo un ST.
la quinta de un acorde Mayor.
DISMINUIDAS
La tríada disminuída se obtiene superponiendo dos terceras menores formándose
un interválo de quinta disminuida entre la fundamental y la quinta del acorde.
Se construye descendiendo un ST.

la quinta de un acorde Menor.
8
TRIADAS COMPLEMENTARIAS
Generalmente se resuelven tocando el acorde mayor o menor que le

corresponda, aunque pueden no resolver.
SUS 4
Es una tríada en donde el 4to. grado reemplaza al 3ero.

4to.
w jw
ww w jw
M
w w
m
& w w w
w
3ero Resuelve
o no.
SUS 2
Es una tríada en donde el 2do. grado reemplaza al 3ero.

"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" LOS ACORDES 9
EL CIFRADO DE LAS TRIADAS
CIFRADO AMERICANO
Lic.GABRIEL SORIA
El cifrado Americáno es un sistema que está muy difundido pero que no está to-
talmente unificado. Este sistema sustituye el nombre de las notas y acordes por
letras. Sería conveniento utilizarlo sólo para cuando nos referimos a acordes, pa-
ra las notas mantemos el nombre en forma tradicional.
A B C D E F G
La Si Do Re Mi Fa Sol
MAYORES
Cuando las letra aparecen solas el acorde es mayor
Ejemplo en C
C Do Mayor & w
w
w
MENORES
Luego de la letra puede aparecer "m","-",o "min"
& bw
w
w
Cm C- Cmin Do Menor
AUMENTADAS
Luego de la letra puede aparecer "+5","aug","+"aum"
& #w
w
w
C+5 C+ C aug C aum Do aumentado
DISMINUIDAS
Luego de la letra puede aparecer "dis","dim","o" & bbw
w
C dim
w
C dis C° Do disminuido
SUS 4
& w
ww
La abreviatura del suspendido aparece como "sus4"
C sus4 Do sus4
SUS 2
La abreviatura del suspendido 2 aparece como "sus 2"
& w
ww
C sus2 Do sus2
"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR"
10 LOS ACORDES
INVERSIONES DE LAS TRIADAS

Lic.Gabriel Soria
Las notas de las tríadas pueden disponerse de 3 maneras diferentes, según la nota que
se encuentre en el grave reciben las siguientes denominaciones:
estado fundamental- I inversión- II inversión.
Las dos formas de cifrar, tanto en armonía tradicional como en música popular, es la si-
guiente:
Nosotros utilizaremos el cifrado que se maneja en música popular, ejemplo en acorde

mayor:
Estado Fundamental: cuando la nota más grave es la fundamental.
Primera Inversión: cuando la nota más grave es la tercera.
Segunda Inversión: cuando la nota más grave es la quinta.
Para indicar una inversión se utiliza una barra (bajo) y a continuación la letra de la nota
más grave, tener presente que para que haya inversión tienen que haber cambio en el ba-
jo.
En cualquier tipo de acorde podemos encontrar inversiones, el ejemplo siguiente es sobre
el acorde menor:
POSICION ABIERTA
TRIADAS
Lic.Gabriel Soria
La posición abierta se la construye pasando la nota que está en el medio del a-

corde una octava arriba llevandola a la voz superior.
Es más efectiva tocandola en forma arpegiada, aunque también se la toca en
forma simultánea.
w fuera de registro práctico

w
? w
w
w
w
w w
w
w w
w w
{
solo uso con fin didáctico.
w
w w w w
∏∏∏
∏∏∏
idem
& Melodia o solo
w w w w
? w w w w w w
w w w w w w
w w
ESTADO I INVERSION II INVERSION
FUNDAMENTAL
Sobre ella la mano derecha puede tocar el melodías con notas simples o armoniza-
das.
Hay que tener cuidado con el uso de la P.A. en inversiones. En mayor y en menor
no hay problemas, con los otros tipos de acordes hay que tener más cuidados (por
los tipos de interválos que se dan en los graves).
12 LOS ACORDES
LAS TETRADAS
Lic.Gabriel Soria
Las tetradas son acordes de cuatro sonidos, hay varios tipos de acordes tetradas, estu-
diaremos en primer lugar los que surgen de la armonización de la escala mayor y de las
escalas menores, es decir los distintos tipos de acordes con séptima y los acordes con
sexta ( tetradas utilizadas como sustitutos y variantes de color).
Los acordes tríadas que estudiamos anteriormente nos sirven como base y como prepara-
ción para abordar el estudio de las tetradas.
MENOR SEPTIMA
(DOMINANTE)
SEPTIMA MAYOR
El acorde con septima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera mayor,
la segunda menor y la tercera mayor formándose un intervalo de séptima mayor entre la
fundamental y séptima del acorde. También podemos tomar como base a la tríada mayor
y agregarle una tercera mayor.
Si agregamos una tercera mayor al acorde mayor

obtemos el acorde con séptima mayor.
13
SEPTIMA
El acorde con séptima ( también llamado acorde dominante) se obtiene superponiendo

tres terceras, la primera mayor, la segunda menor y la tercera menor formándose un in-
tervalo de séptima menor entre la fundamental y séptima del acorde. Cuando hablamos
de un acorde séptima nos referimos a un acorde mayor con séptima menor (acorde domi-
nante).
Si agregamos una tercera menor al acorde mayor
obtemos el acorde con séptima.
3m (DOMINANTE)
MENOR SEPTIMA
El acorde menor séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera menor, la se-
gunda mayor y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima menor entre la fun-
damental y séptima del acorde.
Si agregamos una tercera menor al acorde menor
obtemos el acorde con menor séptima.
Tríada Menor Acorde Menor Séptima
SEMIDISMINUIDO
El acorde menor séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera menor, la se-
gunda mayor y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima menor entre la fun-
damental y séptima del acorde.
Si agregamos una tercera mayor al acorde disminuí-

do obtemos el acorde semisminuído.
Tríada Disminuída Semidisminuído

14
DISMINUIDO SEPTIMA
El acorde disminuído séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera y segun-

da menores y la tercera disminuída, para su construcción se pueden utilizar enarmonías y
evitar así las dobles alteraciones, priorizando el aspecto práctico por sobre el teórico.
Otro aspecto para destacar es que el nombre disminuído se refiere tanto para la tríada
(disminuída) base como para la séptima (disminuída).
Si agregamos una tercera disminuída al acorde dismi-

nuído obtemos el acorde disminuído séptima.
MENOR CON SEPTIMA MAYOR
El acorde menor con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera
menor, segunda mayor y la tercera mayor, formándose un intervalo de séptima mayor en-
tre la fundamental y la séptima del acorde.
Si agregamos una tercera mayor al acorde menor

obtemos el acorde menor con séptima mayor.
15
AUMENTADO CON SEPTIMA MAYOR
El acorde aumentado con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la pri-
mera y la segunda mayor y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima mayor
entre la fundamental y séptima del acorde.
Si agregamos una tercera menor al acorde aumen-

tado obtemos el acorde aumentado con séptima
mayor.
MAYOR CON SEXTA MENOR CON SEXTA
Se obtiene agregando un segunda Se obtiene agregando un segunda

mayor a la tríada mayor. mayor a la tríada menor.
Existen otras tetradas, como el acorde aumentado con séptima menor, el acorde sus4
con séptima menor, etc. Las tetradas estudiadas, como señalamos al comienzo, son las
que obtenemos de la armonización de los modos mayores y menores antiguo, armónico y
melódico ( en su forma ascendente).
Lic.GABRIEL SORIA G.S =

16 LOS ACORDES
EL CIFRADO DE LAS TETRADAS

Lic.Gabriel Soria
Al cifrar las tetradas aparecerán nuevos símbalos no vistos en las tríadas. La base del a-
corde sigue siendo la letra que le da el nombre del acorde y estos nuevos símbolos son ge-
neralmente para las séptimas.
Presentamos aquí los cifrados más utilizados por las diferentes editoriales y por el uso
entre los músicos.
Ejemplo en do
SEPTIMA MAYOR
La letra acompañada por un triángulo indica que es un

acorde mayor con séptima mayor.
C m- o C Maj 7
Do Séptima Mayor
SEPTIMA
La letra acompañada por un siete indica que es un

acorde dominante ( mayor con séptima menor).
C7
Do Séptima
MENOR SEPTIMA
La letra acompañada por una ¨m¨minúscula, seguida

por un siete indica que es un acorde menor con
séptima menor.
Cm7 o C-7
Do Menor Séptima
SEMIDISMINUIDO
La letra acompañada con una /0 indica que es un

acorde disminuído con séptima menor.
C /0 o Cm7 (b5)
Do Semidisminuído
17
DISMINUIDO SEPTIMA
La letra acompañada por 0 y un siete indica que es

un acorde disminuído con séptima disminuída.
Co7
Do Disminuído séptima
*El o modifica al acorde y a la séptima.
MENOR CON SEPTIMA MAYOR

La letra acompañada por una ¨m¨minuscula, seguida
por un triángulo indica que es un acorde menor con
séptima mayor.
Cm m
- C-Maj7 C- m
-
Do Menor con séptima mayor
AUMENTADO CON SEPTIMA MAYOR
La letra acompañada por un + ,seguida por un trián-

gulo indica que es un acorde aumentado con séptima
mayor.
C+ m- C+Maj7
Do Aumentado con séptima mayor
MAYOR SEXTA MENOR SEXTA
Al cifrado de la tríada mayor se le Al cifrado de la tríada menor le

agrega un 6. agrega un 6.
C6 Cm6 o C-6
Do Sexta Do Menor Sexta

18 LOS ACORDES
INVERSIONES DE LAS TETRADAS
Lic.Gabriel Soria
Las notas de las tretradas pueden disponerse de 4 maneras diferentes, según la nota que
se encuentre en el grave reciben las siguientes denominaciones:
Estado fundamental- I inversión- II inversión-III inversión
C/Bb *
Estado Fundamental: cuando la nota más grave es la fundamental.
Primera Inversión: cuando la nota más grave es la tercera.
Segunda Inversión: cuando la nota más grave es la quinta.
Tercera Inversión: cuando la nota más grave es la séptima.
Al igual que en las tríadas, para indicar una inversión se utiliza una barra (bajo) y a conti-
nuación la letra de la nota más grave, tener presente que para que haya inversión tienen
que haber cambio en el bajo.
* La tercera inversión se la puede cifrar como una tríada y en el bajo indicar la séptima.

POSICION ABIERTA
TETRADAS
Lic.Gabriel Soria
En las tetradas también podemos lograr la sonoridad que logramos con las tría-
das anteriormente. Se la puede utilizar con tres voces o con cuatro.
Ejemplo sobre C7
w
? bw bw
w bww bww bww
w bw w
{
w
w w
w w w w w
w w w
w bww
w bw
w
& Melodia de un tema o solo
w w
? w
b bww bw w
w w w
w bw
w
w
C7 C7/E C7/G C/Bb
ESTADO
I INVERSION II INVERSION III INVERSION
FUNDAMENTAL
Sobre ella la mano derecha puede tocar el melodías con notas simples o armoniza-
das.
Hay que tener cuidado con el uso de la P.A. en inversiones. En mayor y en menor
no hay problemas, con los otros tipos de acordes hay que tener más cuidados (por
los tipos de interválos que se dan en los graves).
Lic.GABRIEL SORIA-ACORDES
BALADAS
*Para acompañar cantante e instrumentistas melódicos (flauta, saxo, clarinete, etc) con
ambas manos ( es decir mancando con ellas el ritmo, la armonía, el caracter, tempo).
Los estilos que podemos abarcar con estas técnicas son: Baladas, Boleros, Pop, Clásico,
Infantil entre otros.
AMBAS MANOS
*PLAQUE
*QUEBRADO
*ARPEGIO
Lic.GABRIEL SORIA-BALADAS = G.S

22 AMBAS
AMBAS MANOS MANOS
PLAQUE
Ejecutar las notas de la mano derecha en simultáneo
Lic.Gabriel Soria
q =60
{
TRACK 1
1 Muy utilizado en baladas de Rock-Pop.,combinan acordes en M.D. y octavas en M.I.

C F C G
& œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ..
œ œ œ œ œ œ œ œ
? w w w ..
{
w w
w w w
2 Similar al anterior con repetición de la octava en M.I.
& œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ..

j
? ‰ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ ..
w w
{
w w
3 Antes del cambio de acorde, en el 4to. tiempo hacemos un arpegio del acorde de origen.
& œœœ œœœ œœœ q q œœœ œœœ œœœ q q œœœ œœœ œœœ q q œœ œœ œœ q q ..
q q q œ œ œ q
? ..
{
Utilizar izquierda 1 o 2
4 Variante rítmica de la octava en la M.I.
& œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œq

œ œ œ q
œœœ œœœ œœœ œq œœ œœ œœ qœ ..
q œ œ œ q
j œj ˙.. j œj .
? ˙.. œ ˙˙.. œ ˙˙.... œ.
˙.. œ .. œ ˙.. œ
23
{
TRACK 2 q =100
5 Muy utilizado para acompañar melodía de música infantil.
jC
j j j F‰ œj ‰ j j j G‰ j ‰ j j j C‰ j ‰ j j j
& ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ œœ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœœ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ..
œ œ œ œ œ œ œ
? œ œ œ .
{
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .
œ œ
6 Idem al anterior, solo se agregan aproximaciones en la mano izquierda.
j j j j j j j j
œœ ‰ œœj ‰
j j j j j j j
& ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ ..
? œ œ œ œ œ œbœ œ œ œ œ œ ..
œ œbœ œ œ œ œ œ
{
7 La mano derecha acentúa los tiempos débiles, y la mano izquierda utiliza la repetición
en la fund. y en la 5ta.
C ‘ F ‘
& Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœ Œ œœ Œ œœ Œ œœ ..
œ œ œ œ
? œ ‰ œj œ ‰ œj œ ‰ œj œ ‰ œj ‰ jœ ‰ œj ‰ jœ ‰ œj ..
œ œ œ œ
{
8 Variante rítmica en la M.D., y alternancia de fund. y 5ta. con silencios.
C F G C
& Œ œœœ œœœ Œ œœœ Œ œœ œœ Œ œœ Œ œœ œœ Œ œœ Œ œœœ œœœ Œ œœœ ..
œœ œ œœ œ
? œ Œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ Œ Œ ..
œ œ œ œ
24 AMBAS
AMBAS MANOS MANOS
QUEBRADO Lic.Gabriel Soria
Se quiebra el acorde, tocando la parte superior alternando
{
con la parte inferior del acorde.
TRACK 3
q =60
& b œœœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ ™™î

9
D- C/D Bb/D C/D
œ œ œ œ îî
îî
?b w w w w ™™îî
{
w w w w
10 Variante del anterior con repetición en el bajo.
& b œœœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ# œ œœ œ ™™î

D- D-/C D-/Bb Asus4 A
î
î
î
? b ˙.. j
œ ˙.. j
œ ˙..
j j j ™™î
œ œ. œ œ . œ
˙.. œ ˙.. œ ˙..
{
œ œ. œ œ. œ
11 El quebrado "juega con el E.F. y la I inv.
& b œœœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ# œ œœ œ #œœ œ œœ œ ™™î

D- C Bb A
œ œ î
î
˙ î
™™î
˙ ˙ ˙ ˙
? b ẇ ẇ ẇ w
{
12 Ahora el quebrado "juega con el E.F., la I inv.y la II inv. a ésto se le suma una repetición
& b œœœ œœ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ# œ œœ œ #œœ œ œ œ ™™î

del bajo.
œ œ œ
œ œ î
î
˙ î
™™î
˙ ˙ ˙ ˙
? b ẇ ẇ ẇ w
"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" AMBAS
AMBAS MANOS
MANOS
ARPEGIO Lic.Gabriel Soria

Ejecutar nota por nota
q =60
{
TRACK 4
13 Ejecutando nota por nota se realiza el enlace.

G E- A- Dsus4 D
# ..
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ
?# Œ ˙ œ Œ ˙ œ Œ
˙ œ ˙ œ ..
{
w w w
w
14
Variante de la opción 13.
# œœ œœ ..
& œ œ œ œ
œ œœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
?# Mano Izquierda de la opcion 13 ..
{
Ahora el arpegio "juego entre las dos manos".
15
# G E- A- D
..
& œ œ œ œ
œœ œœœ œœ œœœ œœ œœœ œœ œœœ
j j ˙.
? # ‰ œ ˙. ‰ œj ˙. ‰ œ ‰ œj ˙. ..
w w w
w
{
16 Utiliza el arpegio en la M.I. Y octavas con repetición en la M.D.
#‰ ..
& j œ œ ‰ j œ œ ‰ j œ œ ‰ j œ œ ‰ œj œ œ ‰ œj œ œ ‰ j œ œ ‰ j œ œ
œ œ œ œ œ œ
?# ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ..
w ˙ ˙
w w w
26 AMBAS
AMBAS MANOS MANOS
COMPAS DE TRES CUARTOS

Lic.Gabriel Soria
Las últimas opciones son utilizadas en compases de 3 tiempos. En otros tipos de

compases los formas plaque, quebrado y arpegio se puedan adaptar de acuerdo
al estilo del tema y del compás e incluso se pueden combinar.
TRACK 5 q =60
{
17 PLAQUE: Acompañamiento básico en un compás de 3 tiempos.
Eb Eb/Bb Eb Eb/Bb
bbb 3 Œ œœœ œœœ Œ œœœ œœœ Œ œœœ œœœ Œ œœœ œœœ ..
& 4
? bb 43 œ Œ Œ Œ Œ œ Œ Œ Œ Œ ..
b œ œ œ
œ œ œ
{
18 QUEBRADO: Acompañamiento básico en un compás de 3 tiempos.
Eb ‘ Ab ‘
b 3 œœ œ œœ œ Œ œœ œ œœ œ Œ œœ œœ ..
&b b 4 Œ œœ œ œœ œ Œ
œ œ
? bb 43 ˙ ˙ ˙ œ ˙ œ ..
b ˙ œ œ ˙ ˙
˙
{
19 ARPEGIO: Acompañamiento básico en un compás de 3 tiempos.
Eb ‘ Ab ‘
b 3 œ œ œ œ
& b b 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
? bb 43 ˙ ˙ ˙ œ ˙ œ ..
b ˙ œ ˙ œ ˙ ˙
RECURSOS
MANO IZQUIERDA
*Para acompañar melodías tocadas con la mano derecha. La utilización de

éstas técnicas abarca varios estilos: la música infantil, melodías clásicas,
baladas, Boleros, pop y rock (nacional e internacional).
*ACORDE PLAQUE
*ACORDE DESGLOSADO
*ARPEGIO
*BAJO ALBERTI
*STRIDE
*OCTAVAS
*POSICION ABIERTA
Lic.GABRIEL SORIA-RECURSOS DE M.I = G.S

28 RECURSOS
DE
MANO IZQUIERDA MANO IZQUIERDA
PLAQUE Lic.Gabriel Soria
Es la técnica básica de acompañamiento por la que el principiante debe comenzar

luego se dará movimiento con otros técnicas. También llamado acorde planchado
significa tocar simultáneamente las notas de las tríadas, y sirve para saber como
suena la melodía junto con la armonía. Realizar buenos enlaces de los acordes con
las distintas posibilidades que nos dan las inversiones, con una conducción de vo-
ces correcta.
Ejemplo en C: E.F.
w w
w
? 44 w w w ˙˙˙ ˙˙
I inv II inv VARIACION
w
w w ˙
∏∏∏∏∏∏
∏∏∏∏∏∏
{
TRACK 6 q=60
‘
I V
1 C ‘ G
4 j j j j
& 4 œ. œ ˙ œ ˙ œ. œ ˙
œ. œ. œ ˙
? 44 w
w w
w w
w w
w
{
w w w w
‘
‘
2
I IV F
4
C
j j j j ˙
& 4 œ. œ ˙ œ ˙ œ. œ ˙ œ. œ
œ.
? 44 w
w w
w w
w w
w
{
w w w w
∏∏∏∏∏
∏∏∏∏∏
∏∏∏∏∏
∏∏∏∏∏
3 I IV V I
C F G C
4 j j œ. œ ˙ w
& 4 œ. œ ˙ œ. œ ˙ J
? 44 w
w w
w w w
w
w w w
w w
∏∏∏∏∏
"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" RECURSOS
DE
DESGLOSADO
Lic.Gabriel Soria
También llamado acorde quebrado, su nombre proviene del desglosamiento del a-

corde en su forma plaque. Lo podemos utilizar en compases de tres y cuatro tiem-
pos.
1) DESGLOSADO DE 3 TIEMPOS
El desglosado de 3t se utiliza mucho en el vals. En el primer tiempo se toca el
bajo, que según el estado que tenga el acorde puede ser la fund, 3era o 5ta.,
y en los tiempos 2do. y 3ero. se completa con el resto del acorde.
E.F. II inv
˙.
œ F œœ 53
œœ 53
I inv
? # 43 ˙˙.. œ3 œœ F3
Ejemplo en G:
œœ 5F œœ F5 œ5 œF ..
œ3
1T 2T 3T
{
TRACK 7 q =100
1 BASICO ‘ I
‘ ‘
# 3 Gœ. œ œ ˙. j
& 4 J œ. œ œ ˙. ..
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
? # 43 œ œ œ œ ..
{
2
# 3 Gœ. ‘
ALTERNANDO BAJOS ( entre Fundamental y quinta)
‘j ‘
œ œ ˙. œ œ ˙. ..
& 4 J œ.
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
? # 43 œ œ œ œ ..
{
3
# 3 œ. G
A VOCES
‘ ‘j ‘
œ œ ˙. œ œ ˙. ..
& 4 J œ.
Œ ˙˙ Œ ˙˙ Œ ˙˙ Œ ˙˙
? # 43 ˙. ˙. ˙. ˙. ..
30
2) DESGLOSADO DE 4T
En un compás de cuatro tiempos, este recurso se utiza para dar movimiento al

acompañamiento. En el 1ero. y en el 3ero. se toca el bajo, y en el 2do. y en el 4to.
se completa con el resto del acorde.
E.F. I inv II inv

Ejemplo en C:
œœ F œœ F œ œœ F3 œ 5 œœ F3
? 44 w
w
w
œ œ
œ F œ 3 œ F œ 3 œ 3 5 œ3 5 5
5 5
..
1T 2T 3T 4T
{
TRACK 8 q =92
1
C
BASICO
‘ I V
G ‘
4 j˙ j j ..
& 4 œ. œ œ ˙ œ. œ œ œ w
œ.
? 44 œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ
œ œ œ œ ..
{
2 ALTERNANDO BAJOS ‘ ‘
C G
4 j j˙ j ..
& 4 œ. œ ˙ œ œ. œ œ œ w
œ.
? 44 œ œœ œœ
œ œœ
œœ œ œœ œ œœ ..
œ œ œ œ
{
œ œ œ œ
3
C
CON APROXIMACIONES
‘ G ‘
4 j j j ..
& 4 œ. œ ˙ œ ˙ œ. œ œ œ w
œ.
? 44 œ œœ œœ œ œ œœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ ..
MANO IZQUIERDA
DE
MANO IZQUIERDA
ARPEGIO
Lic.Gabriel Soria
Recurso muy utilizado en las canciones cuando queremos dar un movimiento"sua-

ve" al acompañamiento. Su nombre proviene de tocar una por una cada nota del
acorde. También se pueden dejar tenidas las notas a medida que van siendo to-
cadas, esto crea un efecto de pedal de sustein.
1) ARPEGIO DE 3T
Ejemplo en G:
˙. œ5
E.F. I inv II inv
? # 43 ˙˙.. ì œ œ3 œF œF œ3
F
œ 3 œ5 œ 5 ..
PLAQUE ARPEGIOS
{
TRACK 9 q =100 I IV V I
1
# 3 œG. C/G D G
BASICO
œ œ ˙. œ. œ œ ˙. ..
& 4 J J
? # 43 œ œ œ œ œ ..
{
2
# 3 œ.
CON NOTAS TENIDAS
œ œ ˙. œ. œ œ ˙. ..
& 4 J J
Œ̇ œ œ Œ œ œ Œ̇ œ Œ̇ œ œ
? # 43 . ˙. . œ . ..
{
3 5
F F F F
3 CAMBIANDO EL ORDEN DEL ARPEGIO
#3 œ œ ˙.
& 4 œ. J œ. œ œ ˙. ..
J
Œ̇ œ œ Œ œ œ Œ̇ œ Œ̇ œ œ
? # 43 . 5 3
˙. . œ . ..
F F F
32
2) ARPEGIO DE 4T
Nota por nota arpegiamos el acorde y en el 4to. tiempo repetimos una de las
notas del acorde según el estado que tenga éste.
Ejemplo en D-: D- D-/F D-/A

œF œ 5
? b 44 w
w œ 3 œ5 œ3 œ3 œ 5 œ3
w œF œ5 œF œF ..
PLAQUE 1T 2T 3T 4T
{
ARPEGIOS
TRACK 10 q=60
1
‘
I- IV-
G-/D ‘
4
D-
j œ. œ œ. j ..
& b 4 œ. œ œ. œ w
J J œ w
? b 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
{
2
‘ G-/D ‘
4
D-
j œ. œ œ. j ..
& b 4 œ. œ œ. œ w
J J œ w
? b 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
{
3
‘ G-/D ‘
4
D-
j œ. œ œ. j ..
& b 4 œ. œ œ. œ w
J J œ w
œ œœ œ œœ œœœœ
? b 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..
œ œ œ
œ œ
DE
BAJO ALBERTI
Lic.Gabriel Soria
Es un recurso de ecompañamiento empleado desde el período clásico, consiste

en presentar los acordes en forma arpegiada con un dibujo característico, mien-
tras la M.D. toca la melodía.
Es muy frecuente encontrarlo en la música de Mozart, Haydn. Su nombre provie-
ne del compositor Domenico Alberti (1710-1740).
D D/F# D/A
Ejemplo en D:
œ F œ 5 œ F œ 5 œ 3 œ F œ3
? ## 44 w
w
w œF
œ 5 œ3 œ 5 œ3 ..
PLAQUE 1T 2T 3T 4T
BAJO ALBERTI
{
TRACK 11 q =92 I IV V I
1 G/D
## 4 ˙D.
‰ œj q q..
A D
œ ˙ Œ œ œ. œ œ. œ ˙
& 4 J J
? ## 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ..
{
2
G/D
## 4 D
j
A
j
D
..
& 4 œ˙ ˙ ˙ œ. œœ œ w
œ.
? ## 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Q ..
34 RECURSOS
MANO IZQUIERDA
DE
MANO IZQUIERDA
STRIDE
Lic.Gabriel Soria
Es un recurso que permite muchas variantes en cuanto a su forma rítmica, con-

siste en dos movimientos básicos: el del bajo y el del acorde.
La mano izquierda parece estar dando "saltos" cuando toca el bajo y luego el a-
corde.
1) STRIDE DE 4T
Puede alternar
C con la 5ta.
˙˙ œœ œœ
Ejemplo en C:
? w
w
w ˙
˙
œ
œ œ ..
œ
PLAQUE STRIDE
q =110
{
TRACK 12
I-IV-V-I
1 BASICO
C F G
œœœœœœœœ œ œœ˙
C
& œœœœœœœœ œ œœ˙ ..
˙˙ ˙˙ ˙˙˙ ˙˙
? ˙ ˙ ˙ ˙ ..
˙ ˙
˙
{
2 VARIANTE RITMICA STRIDE-PIANO
œœœœœœœœ œ œœ˙
C F G C œ
œœœ œ œ œœœ œ œ˙ ..
&
œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœ œœ
œ œ œ œ
œ œ
? œ œ œ .
œ œ œ œ .
œ
35
2) STRIDE DE 3T
También podemos utilizar el concepto de Stride( bajo- acorde) en un compás
de 3 tiempos..
Puedemos octavar
Ejemplo en E-: el bajo.
˙˙ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
Œ ˙
? # 43 ˙. œ œ œ
œ
œ œ œ œ œ
..
œ
STRIDE
VARIANTES
{
TRACK 13 q =80
I- IV- V7
1 BASICO
E- A- B7
#3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #˙.
..
& 4E qq œ œ œ
? # 43 Œ̇ ḣ˙ Œ ˙˙˙ Œ
˙˙˙ #˙
Œ˙ ˙˙
˙. ..
.
˙. .
{
I- IV- V7 I-
2
E- A- B7 E-
# 3 œ. œ œ #œ ˙
& 4Q œ œ œ ˙. ..
J
œœ œœ œœœ œœœ # œœ œœ œœ œœ
? # 43 œ œ œ œ œ .
œ œ
œ œ .
œ œ œ
œ œ
36 RECURSOS
MANO IZQUIERDA
DE
MANO IZQUIERDA
OCTAVAS
Lic.Gabriel Soria
Las octavas son muy utilizadas en los pianístas/tecladístas de Rock-Pop sobre

ellas se pueden tocar melodías y como veremos mas adelante armar un acompa-
ñamiento con ambas manos.
A la octava se le puede agregar la 5ta., y la forma de ejecución tiene muchas
variantes:
j
Ejemplo en G:
?# w w
w ‰ œ ˙. ‰ œj ˙. œ œ œ œ œ œ.
.
w w w ˙. œ œ œ
∏∏∏∏∏∏
{
PLAQUE VARIANTE A DOS VOCES VARIANTE ARPEGIADA
1
TRACK 14 q =60 I VI-II-V
G E- A- D
# Œ. œ œ œ œ œ œ. œœ Ó œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙..
& #e œ œ œ œ œ œ. Œ. J Œ ..
J J e
? # ‰ œj ˙. ‰ œj ˙. ‰ œj ˙. ‰ œj ˙. ..
w w
{
˙. œ ˙. œ
I-II-V-I
G A- G
# ‰ jœ œ œ œ œ œ ˙ D
& œ Ó ‰ œj œ œ œ œ œ œ ˙ Ó ..
?# w
w ‰ œj ˙. w ‰ œj ˙. ..
w ˙. œ w w
∏∏∏∏∏∏
w
∏∏∏∏∏∏
{
I VI-II-V
3
G E- A- Dsus D
# j j œ œ œ. j j
& œ. œ œœ. œ ˙˙. œ œ œ. œ œœ.. œ ˙ ˙ ..
œ. œ . œ . œ œ ˙ ˙
? # ‰̇ œj œ œ ‰ œj œ œ ‰ œj œ œ ‰ œj œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ j œ œ œ..
˙ ˙ ˙ H J H J œ œ œ
H œ
DE
POSICION ABIERTA
Lic.Gabriel Soria
Este es un recurso muy utilizado en la Baladas, Boleros, Pop, su forma de ejecu-

ción tiene muchas variantes, de acuerdo al estilo del tema.
Es más efectiva cuando el bajo se encuentra en un registro grave , especialmen-
te cuando tocamos a modo de " Piano solo".
1) POSICION ABIERTA 4T
E.F. I inv II inv
˙.
Ejemplo en Eb:
j
? bb w w ‰ œj ˙. ‰ œj ˙. ‰w œ ..
bw w w
∏∏∏∏∏∏
w w w
P.A PLAQUE VARIANTE A DOS VOCES
{
TRACK 15 q =60 I III-II-V
1
F- Bb
j
Eb G-
b œ
&b b œ œ œ œ œ œ œ. œ˙ j ..
œ˙ œœ œœœœœ œ. œœ ˙˙
? bb ‰ œj ˙. ‰ œj ˙. ‰ œj ˙. ‰w œj ˙. ..
{
bw w w
2
œ œEb œ œ œ
Ab I IV Ab
b ˙.
Eb
œ ˙. œ ˙. œ ..
& b b ˙. œ ˙.
œ œ œ œ
˙. œ
? bb ‰ œj œ œ ˙ ‰ œj œ œ ˙ ‰ œj œ œ ˙ ‰ œj œ œ ˙ ..
{
bw w w w
‘
3 I IV V
b Ab Bb
œ. j ..
Eb
& b b œ. j
œ œ. e ˙
Œ œ œ œ.
J œ ˙ ˙
œ
? bb ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰w œj œ œ œ œ œ ..
bw w w
38
En la anterior y en la siguiente variante la nota de la P.A. que funciona como pe-

dal (la 5ta.) juega en la voz superior con la 3era, 9na, y la 8va. produciéndose
un efecto a 3 voces.
{
TRACK 16 q =80
I-IV
‘
4
˙. œœ ˙˙.. ‘ œœj œœœ...
Eb Ab
b ˙. œœ œœ.. œ w ..
&b b ˙. œ ˙. œ œ. œ e
q w
w
2da. VOZ 1era. VOZ
? bb ‰ œj œ 3œ œ 9œ œ 8œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ ..
5ta.
bw w w w
3era. VOZ
{
fund.
I III-II-V
5
Eb F- Bb
bb œ.
G-
œ œ œ ˙. j ..
& b J œ œ. œœ œ œ œ ˙
œ
? bb ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ nœ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ ‰w œj œ œ œ œ œ ..
bw w w
{
6 I IV V
Eb ‘ Ab Bb
b j œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ. œœœœœ ˙ ..
& b b œ. œ J J ˙
? bb Œ œ ˙˙˙ Œ œ ˙˙˙ Œ œ ˙˙˙ Œw œ ˙˙˙ ..

bw w w
39
2) POSICION ABIERTA 3T
En los compases de 3 tiempos también podemos utilizar la P.A , como en el caso
de los compases de 4 tiempos, hay varias variantes.
E.F. I inv II inv

Ejemplo en G-:
w j˙ j ˙
? bb 3 ˙˙.. w ‰ œj ˙ ‰˙ œ ‰˙. œ
..
4 ˙. .
∏∏∏∏∏∏
w ˙.
P.A. PLAQUE VARIANTE A DOS VOCES
{
1
TRACK 17
q =60 I- bVII bVI V
G- F Eb D
b3
& b 4 œ. j œ œ œ. jœ
œ œ
œ. j œ #œ. j œ œ ..
œ œ œ œ
? bb 3 ‰ œj ˙ ‰ œj ˙ ‰ œj ˙ ‰ j #˙ ..
{
4 ˙. ˙. ˙. œ
˙.
2
I-bVI IV- V
Eb
b3 G-
œ œ œ œ. œ œ œ D
& b 4 œ. ..
C-
J ˙. J ˙.
? b 43 ‰ œj œ œ œ ‰ œj œ œ œ ‰ jœ œ œ ‰ j œ nœ #œ ..
b ˙. œ œ
{
˙. ˙. ˙.
3 I- I-/bVII bVI V
˙. G-
˙. G-/F
˙.Eb
D
#˙.
b 3
& b 4 ˙. ˙. ˙. #˙. ..
? b 43 ‰ œj œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ ‰ j œ œ ‰ j #œ œ ..
b ˙. ˙. œ œ œ œ œ œ
˙. ˙.
40
{
I-IV-V I-
4
G- C- D G-
b3 j j ..
& b 4 œj œ œ œ œ ˙. j œ œ œ ˙.
œ #œ
? bb 43 ‰ œj œ œ œ ‰ jœ œ ‰ j œ #œ ‰ œj œ œ œ ..
˙.
˙. œ œ ˙. œ œ ˙.
{
5 I-bVII bVI V
G- F Eb D
b3 j j œ œ œ œ
& b 4 œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ. J
œ œ ..
? bb 43 ‰ œj œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ ‰ j œ #œ ..
˙. ˙. ˙. ˙. œ œ œ
RESUMEN DE ACOMPAÑAMIENTOS:
MANO IZQUIERDA
Acorde Plaque
Acorde Desglosado
Arpegio
Bajo Alberti
Stride
Octava de M.I.
Posicion Abierta M.I. = G.S.

DE
Recursos aplicados
Los siguientes son algunos recursos que podemos utilizar para acompañar una me-
lodía tocada por la mano derecha, cuando tenemos que tocar a modo de PIANO
SOLO.
TRACK 18 q =80
Opcion 1: La forma más básica y sencilla de armar una mano izquierda, en ella hay que lograr
{
buenos enlaces con las INVERSIONES DE ACORDES CERRADOS.
œ œ™
LOVE OF MY LIFE (F.MERCURY
œ œ™ œ œ œ
C A‹ D‹ G
c œ œ j œ œ œ j
& b nœ œ nœ ˙ ‰ œ œ œ
J
? bc w
w w
w w
w w
w w w nw
w
{
Opcion 2: En esta opción utlizamos la octava con la 5ta agregada, es decir FUND, 5ta y 8va.
C
œ œ™
A‹
j
D‹
œ œ œ œ œ™ j G œ œ œ
&b œ nœ œ œ nœ ˙ ‰ œ œ œ
J
œ ˙ œ ˙ œ œ ˙
?b œ œ ˙
œ œ œ œ
œ
œ
° ø° ø° ø° ø
{
Opcion 3: Con la utilización de la POSICION ABIERTA, podemos definir mejor la armonía.
C œ œ™
A‹
j
D‹
œ œ œ œ ™ j
G
œ œ œ
œ nœ œ œ
&b œ nœ ˙
J
‰ œ œ œ
œ ˙ œ ˙ œ ˙
œ nœ ˙
?b œ œ œ
œ œ
œ
œ
° ø ° ø° ø° ø
42
{
Opcion 4: Podemos utilizar el recurso llamado STRIDE.
C
œ œ™
A‹
j
D‹
œ œ œ œ œ™ j œ œ œ
G
& b œ nœ œ œ nœ ˙ ‰ œ œ œ
J
˙˙ ˙˙˙ ˙˙ n ˙˙˙
?b Ó ˙ Ó ˙ Ó
w Ó
w w
w
Opcion 5: Es el turno del ARPEGIO DOBLE. El mismo tiene un registro de dos octavas, muy e-
{
fectivo cuando en la melodía hay notas largas o con poca densidad.
C
œ œ™
A‹
j
D‹
œ œ œ œ œ™ j
G
œ œ œ
& b œ nœ œ œ nœ ˙ ‰œ œ œ
J
œ œœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ nœ œ
?b œ œœ œ œ œ œ œ
œ
œœ œœ œ
° ø° ø ° ø ° ø
Opcion 6:Una versión más CONTRAPUNTISTICA, no tan utilizada en Música Popular pero
{
que un muy buen recurso para el cambio de textura.
C
œ œ™
A‹
j
D‹
œ œ œ œ œ™ j
G
œ œ œ
& b œ nœ œ œ nœ ˙ ‰ œ œ œ
J
œœœœœ œœœ œ œ œ œ nœ
œ nœ œ œ n˙
œœ
?b œ œ œ
œœ œ
œ
43
Todas estas posiblidades y variantes de las mismas se pueden combinar, todo

va a depender del tema, tempo y estilo. Sin embargo para su ejercitación se
puede trabajar recurso por recurso.
{
TRACK 19 q =80
C
œ œ™
A‹
j
D‹
œ œ œ œ œ™ j
G
œ œ œ
œ
& b nœ œ œ nœ ˙ ‰ œ œ œ
J
œœœœœ œœœ œ œ œ œ nœ
œ nœ œ œ n˙
œœ
?b œ œ œ
œœ œ
œ
Contrapuntística
{
F™
œ
C
œ œ œ œ ˙ œœ œ
D‹
œ œ œ™
A‹
œ œœœœœœœ 3
B¨ F
&b œ œ J J J œ 4
˙˙ ˙˙˙ œ bœ
?b Ó ˙ Ó œ œœ œ ˙ 3
œ œ bœ ˙˙ 4
∏∏∏∏∏∏
w w
Stride Fund 5ta 8va Posición
{
Abierta
œ 4 œJ œ™ œ œ œ œ w
B¨ F D‹ G‹ C7 F
3
& b4 œ œ 4
Posición
œ œ œ
? b 3 œœ 4 ‰̇ œj bœ ˙˙
Abierta
œ œ œ œ
4 œ 4 Ó̇ œ œ
œ
ø
Arpegio doble
°
8va 10ma Acorde Cerrado
Lic.GABRIEL SORIA =G.S
RECURSOS
MANO DERECHA
La utilización de las técnicas de este apartado las podemos utilizar en los estilos vistos ante-
riormente : la música infantil, melodías clásicas, baladas, pop y rock (nacional e internacio-
nal).
*LINEA MELODICA ARMONIZADA
*COMPLEMENTO DE PULSACION
Lic.GABRIEL SORIA-RECURSOS DE M.D = G.S

46 RECURSOS
MANO DERECHA
DE
MANO DERECHA
LINEA MELODICA ARMONIZADA

Lic.Gabriel Soria
Una simple línea melódica puede ser embellecida por más notas. Para esto es
necesario conocer muy bien las inversiones y los encadenamientos.
Este recurso consiste en armonizar algunas notas de la melodía con dos notas
de la tríada que le corresponda, que se colocan por debajo de las mismas.
Las notas de la melodía pueden ser de dos tipos, las que pertenecen al acorde
y las que no pertenecen al acorde.
1) Notas. DEL ACORDE
{
TRACK 20 q =60 Cuando pertenecen al acorde con el que se armoniza.
a) G b)
# G D
& ˙ œ œ ˙˙ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ
˙ œ œ
∏∏∏∏∏
∏∏∏
∏∏∏∏
∏∏∏∏
∏∏∏∏
∏∏∏
NOTA DEL ARMONIZACION
?# (CON EL RESTO DEL NOTAS DEL

ACORDE (FUND)
ACORDE 3 Y 5ta) ACORDE
ARMONIZACION
2) Notas. NO DEL ACORDE
TRACK 21 q =60 Cuando no pertenecen al acorde con el que se armoniza.

.
En éstos casos debemos completar el acorde como si fuera para un grado pa-
{
ra arriba o para abajo, dependiendo de la dirección ascendente o descendente
de la melodía.
a) G b) G
# DESCENDENTE ASCENDENTE
˙. ˙.
& œ ˙. œw ˙. œ wwœ
w
∏∏∏∏
∏∏∏∏
∏∏∏∏∏
∏∏∏∏
NOTA NO NOTA NO
?# DEL ACORDE ARMONIZACION ARMONIZACION

DEL ACORDE
47
Algunas aclaraciones en relación a las notos del acorde y las que no pertene-
cen al acorde.
{
TRACK 22 q =60
# G A) B)
œ œ
C)
œ œ D)
& w œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
# œœ œ œ œ œœœ
& ww œœ œ ˙˙˙ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ
w œ œœ
ARMONIZACION
A) Cuando la nota de la melodía no es del acorde y dura un compas entero o

más, debemos apoyarla como si fuera para un grado hacia abajo.
B) Durante la misma armonía y mientras las notas de la melodía lo permitan se

puede armonizar dos veces con la inversión correspondiente.
C) Cuando la melodía es en forma arpegiada y de corta duración

se armonizan sólo algunas notas.
D) Cuando la melodía está formada por notas de corta duración y tempo rápido
se armonizan sólo algunas notas.
ESTE RECURSO ES MUY EFECTIVO PERO HAY QUE SABER

UTILIZARLO. EN TIEMPOS RAPIDOS SE HACE DE DIFICIL
EJECUCION, POR ESO ES MAS EFECTIVO EN TIEMPOS
LENTOS.
.
48
FORMAS DE EJERCITACION DE LA LINEA MELODICA
ALGUNAS IDEAS
TRACK 23 a)Tocar el arpegio y armonizarlo nota por nota.
& ˙ ˙ ˙ ˙ î ˙˙ ˙˙˙ ˙˙
˙
˙˙ ˙
˙
œœœ œ œœœ œœœ œœœ î œ

Variantes
œ œœ œ œœœ œ
& œ œ œ œœ œ œœ œ œœœ œ œ
œœ œœ œ œ œœ
TRACK 24 b) Tocar una escala y armonizar algunas notas.
& œ œ œ œ œ œ œ w œ œ œ œ œ
œ œ w
& œ œ œœ œ œœœ œœ œ w
w
w
œœ œ œ œ œ
œ œœ œœ œœ œ w
œœ œ œ œ w
w
c) Tocar una frase de un tema y armonizar algunas notas.
LET IT BE (THE BEATLES)

TRACK 25
œ œ ì œœœ
C G A-
œ œœœ œ œ œ
& œ œ œ œœ œ œ
œ
F C G C F
œœ œ œ œ œœ œ œ ẇ
& œœœ œ œ ˙ œ Œ ˙˙
œ œ ˙
C
& ˙˙˙ Ó î G.S =

MANO DERECHA
DE
MANO DERECHA
COMPLEMENTO DE PULSACION
Lic.Gabriel Soria
Este es un recurso para M.D. que consiste en completar rítmicamente las pausas
que nos da la melodía.
Estas pausas pueden ser notas largas, tiempos entre frases, o momentos en que
la melodía descanza.
Lo realizamos desdoblando la linea melódica armonizada, manteniendo la

nota de la melodía en la parte superior y completando rítmicamente con las
voces restantes del acorde.
{
TRACK 26 Ejemplos
a) G b) C G C
C
& w
‰ œœJ Œ œœ Œ
w
‰ œœ Œ œœ Œ ‰̇ œœJ Œ ‰̇ œœ Œ
w œœ˙
Œ œœ˙
J J
? w ˙
w ˙ w
Otra posiblidad es complementando rítmicamente con un pattern establecido

propio de algún estilo, ésto es efectivo si la melodía lo permite.
{
Ejemplos
TRACK 27
c) d)
™™î œ̇ œ œœ œœ ‰ œœ.. ™™î

C G C G C
& w
œœ œœ ‰ œœ.. w
œœ œœ ‰ œœ.. œœ œœ w
î œ œ ‰̇
J
î
? ™™î ™™î
œJ œ.
œJ œ. œJ œ. œ œ ˙
œ. œJ œ. œJ . J œ. œJ
50
FORMAS DE EJERCITACION DEL COMPLEMENTO DE PULSACION
ALGUNAS IDEAS
a)Tocar el arpegio, armonizarlo y "jugar rítmicamente" con cada nota del arpegio.
{
TRACK 28
4 w
&4 w w w
‰ œœJ œœ ˙˙ ‰ œœ œœ ˙˙
‰ œœ œœ ˙˙ ‰ œœ œœ ˙˙ J
J J
? 44 œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
œ™ J œ™ J œ™ J œ™ J
b) Tocar una escala, armonizarla y "jugar rítmicamente" con cada nota de la es-
cala.
{
TRACK 29
4
œœ ‰ œœ™™ œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ ‰ œœ ™™
&4 w w
œœ ‰ œœ™™
w
œœ w
œœ
œœ
? 44
œJ œ ™
œJ œ ™ œJ œ™
œJ œ ™
œ™ œJ œ ™
œJ œ™
{
œJ œ™ œJ
œœ ‰ œœ™™ œœ ‰ œœ™™ œœ œœ ‰ œœ ™™
4 w
œœ ‰ œœ ™™
&4 w w
œœ w
œœ
œœ
? 44
œJ œ ™
œJ œ ™
œ™ œJ œ™ œJ œ ™ œJ œ ™
œJ œ™ œJ œ™ œJ
51
c) Tocar un tema completando rítmicamente los espacios que la melodía nos deja,
agregarle algún recurso de mano izquierda.
Ejemplo de complemento de pulsación en el tema
{
"Cuando los santos vienen marchando" (Tradicional)
TRACK 30
C C
‰ œœ ™™ ‰ œœ ™™
& w œœœ w
œ œ œ ˙˙ œÓ™ œ œ ˙˙
? ∑
{
˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
C G
& œœœ œÓ™ œ œ ‰̇ œœ ™™ ‰ œœ™™
‰̇ œœ™™
Œ̇ œœ œœ w ˙˙
Œ̇
? ˙
{
˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
C F
& œ
‰̇ œœ™™ ‰̇ œœ ™™ œ ™™
œ‰ œœ ˙™ ˙
‰ œœ™™
œ œ œ w ˙
˙˙
{
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
î
C G C
œ ™™ ‰̇ œœ ™™
& ‰̇ œ Óœ œ Œ̇ œœ ‰̇ œœ™™ Œ̇ œœ ‰ œœ™™
w ˙˙
? ˙ ˙ î
˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
Lic.GABRIEL SORIA-BALADAS =G.S
BOSSA NOVA
*CUT TIME ( COMPAS DE 2/2)
*MANO IZQUIERDA
*MANO DERECHA
*AMBAS MANOS
Lic.GABRIEL SORIA-BOSSA NOVA = G.S

54 "ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" BOSSA NOVA
CUT TIME
Lic.Gabriel Soria
Pensar el compás en dos tiempos de blanca ( cut time, 2/2) nos va a permitir tocar los a-
pañamientos en forma más ¨relajada¨ y menos ¨nerviosa¨. Esto no quita que muchas veces
pensemos en tiempos de negra para determinadas situaciones.
TRACK 31 h =60 TRACK 32 q =120
Al pensar en blancas se facilitan las células rítmicas, especialmente cuando hay mayor den-
sidad rítmica y cuando se incluyen síncopas. Para seguir dominando éste tipo de compás es
necesario visualizar y entrenarse en las células trabajadas en el compás equivalente de dos
cuartos y pasarlas al cut time.
*En algunos canciones de música brasilera está escrito en compás de dos cuartos.
*Buscar ejercitaciones rítmicas en dos cuartos y pasarlas al cut time.

"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" BOSSA NOVA
MANO IZQUIERDA
BAJOS Lic.Gabriel Soria
Nuestra mano izquierda muchas veces tiene que imitar al zurdo, instrumento de percusión
típico de la música brasilera. Algunas posibilidades rítmicas:
Armamos la línea de bajos con la fundamental y la quinta (ascendente o descendente)

del acorde:
TRACK 33 h =60
Una vez trabajadas las líneas anteriores, podemos incorporar algunos cromatísmos ( semito-
no ascendente o descendente) que conectan los acordes de la progresión. Un buen lugar pa-
ra utilizarlas es en la segunda blanca.
TRACK 34 h =70
1 2
3 4
*Transportar las líneas de mano izquierda a otras tonalidades.
*Combinar las posibilidades vistas anteriormente.

56 "ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" BOSSA NOVA
MANO DERECHA
PATRONES RITMICOS Lic.Gabriel Soria
Estos son algunos patrones rítmicos que caracterizan a la Bossa Nova y a la Samba., hay
muchas posibilidades y con el agregado de anticipaciones, las posiblidades aumentan.
Aquí algunos patrones:
TRACK 35 h =70
PATRON 1)
VARIANTE CON ANTICIPACION
TRACK 36 h =70
PATRON 2)
TRACK 37 h =70
PATRON 3)
TRACK 38 h =70
PATRON 4)
*Transportar los patrones a otros IIm7 V7 IMaj7

"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR" BOSSA NOVA
AMBAS MANOS
Lic.Gabriel Soria
Al juntar los bajos de la mano izquierda con los patrones rítmicos de la mano derecha, po-
demos crear nuestros acompañamientos para este estilo. Los podemos utilizar cuando a-
compañamos a cantantes o tocamos con instrmentistas melódicos.
TRACK 39
h =60
TRACK 40
h =60
*Combinar las patrones de mano derecha con las líneas de izquierda.

*Tocar en los acompañamientos en otras tonalidades.
58
Si tocamos con sección rítmica (en banda) la armonía de nuestro acompañmiento lo realiza-
mos con ambas manos. Para ello tocaremos el enlace de acordes distribuyendo las notas
entre las dos manos. Evitaremos utilizar la fundamentos de los acordes ya que la tocaría
el bajo.
TRACK 41
h =60
Hablaremos un poco más de cómo distribur los acordes entre las dos manos en el apartado
de Jazz.
*Combinar las patrones de mano derecha con las líneas de izquierda.

*Tocar en los acompañamientos a dos manos en otras tonalidades.

"ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO EN LA MUSICA POPULAR¨
CLASE II
MUSICOS PARA ESCUCHAR
Lic.Gabriel Soria
BALADA/POP/BOLERO
Elton John
Billy Joel Stevie Wonder
Armando Manzanero
ROCK NACIONAL/INTERNACIONAL
Charly Garcia The Beatles Keith Emerson
Fito Paez Queen Rick Wakeman
Alejandro Lerner Jon Lord
BOSSA NOVA/MPB
Tom Jobim Cesar Camargo Mariano Antonio Adolfo
Amilton Godoy Ivan Lins Wilson Curia Djavan

GABRIEL SORIA
Gabriel Soria es Licenciado en Composición, egresado de la Universidad Nacional de

las Artes (UNA). Profesor de Artes en Música-Piano y Profesor de Educación Musical
(Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla).
Su formación popular la realizó en la Escuela de Música Popular de Avellaneda
(EMPA) en donde egresó como Instrumentista en Piano-Jazz.
Entre sus maestros particulares figuran Guillermo Romero, Manuel Fraga, J.C.Ciri-
gliano, Omar Piñeyro, Ariel Goldemberg, Lito Valle, Juan D'argenton.
11-4917-4563
gabrielsoriamusica
patasoria
https://gabrielsoriamusica.wixsite.com/gabrielsoria
gabrielsoriamusica@gmail.com
Gabriel Soria Piano

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ACOMPAÑAMIENTOS

RECURSOS DE MANO IZQUIERDA

Lic.GABRIEL SORIA = G.S

TRIADAS BASICAS COMPLEMENTARIAS

Compuesta por la primera ( fundamental), la

La tríada Menor se obtiene superponiendo dos terceras, la primera es una 3era.

Se construye descendiendo un ST.

Generalmente se resuelven tocando el acorde mayor o menor que le

Es una tríada en donde el 4to. grado reemplaza al 3ero.

Es una tríada en donde el 2do. grado reemplaza al 3ero.

INVERSIONES DE LAS TRIADAS

estado fundamental- I inversión- II inversión.

Nosotros utilizaremos el cifrado que se maneja en música popular, ejemplo en acorde

Estado Fundamental: cuando la nota más grave es la fundamental.

Primera Inversión: cuando la nota más grave es la tercera.

Segunda Inversión: cuando la nota más grave es la quinta.

La posición abierta se la construye pasando la nota que está en el medio del a-

w fuera de registro práctico

& Melodia o solo

Si agregamos una tercera mayor al acorde mayor

El acorde con séptima ( también llamado acorde dominante) se obtiene superponiendo

Tríada Menor Acorde Menor Séptima

Si agregamos una tercera mayor al acorde disminuí-

Tríada Disminuída Semidisminuído

El acorde disminuído séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera y segun-

Si agregamos una tercera disminuída al acorde dismi-

MENOR CON SEPTIMA MAYOR

Si agregamos una tercera mayor al acorde menor

AUMENTADO CON SEPTIMA MAYOR

Si agregamos una tercera menor al acorde aumen-

MAYOR CON SEXTA MENOR CON SEXTA

Se obtiene agregando un segunda Se obtiene agregando un segunda

Lic.GABRIEL SORIA G.S =

EL CIFRADO DE LAS TETRADAS

La letra acompañada por un triángulo indica que es un

La letra acompañada por un siete indica que es un

La letra acompañada por una ¨m¨minúscula, seguida

La letra acompañada con una /0 indica que es un

La letra acompañada por 0 y un siete indica que es

*El o modifica al acorde y a la séptima.

MENOR CON SEPTIMA MAYOR

AUMENTADO CON SEPTIMA MAYOR

La letra acompañada por un + ,seguida por un trián-

MAYOR SEXTA MENOR SEXTA

Al cifrado de la tríada mayor se le Al cifrado de la tríada menor le

Do Sexta Do Menor Sexta

Lic.GABRIEL SORIA G.S =

INVERSIONES DE LAS TETRADAS

Estado fundamental- I inversión- II inversión-III inversión

Estado Fundamental: cuando la nota más grave es la fundamental.

Primera Inversión: cuando la nota más grave es la tercera.

Segunda Inversión: cuando la nota más grave es la quinta.

Tercera Inversión: cuando la nota más grave es la séptima.

Lic.GABRIEL SORIA G.S =

& Melodia de un tema o solo

Lic.GABRIEL SORIA-BALADAS = G.S

AMBAS MANOS MANOS

1 Muy utilizado en baladas de Rock-Pop.,combinan acordes en M.D. y octavas en M.I.

& œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ..

4 Variante rítmica de la octava en la M.I.

& œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œq

AMBAS MANOS MANOS

QUEBRADO Lic.Gabriel Soria

Se quiebra el acorde, tocando la parte superior alternando