Laboratorio de Física: EQUILIBRIO ROTACIONAL

Benavides Lascano Aarón Alexander, Briones Burgos Ariana Ayli, Briones Herkt Sergio
Gabriel, Lozano Romero Martha Madeline, Piloso Olaya Nagely Marisol
Facultad de Ciencias e Ingeniería, Universidad Estatal de Milagro, Milagro, 091706,
Ecuador
Resumen—: La presente practica consistió en  Hilo
obtener el equilibrio rotacional mediante el uso
de las leyes de equilibrio rotacional, para que este
se pueda cumplir, la sumatoria de todas las
fuerzas de los torques debe ser igual o cero,
también expresado como: ∑τ=0. II.B. Métodos
La presente practica contiene detalles precisos
sobre como logramos obtener este equilibrio y la
fuerza que actúan sobre estos, los materiales que
utilizamos y métodos empleados. Observar cómo
se generaban diferentes datos según en como el
objeto se acercaba al centro o en cuanto
aumentaba su peso.
Punto de r 1 (cm) m1 (g) r 2 (cm) f 2 ( N)
apoyo
I. INTRODUCCIÓN
Sobre el 25 0,21
¿Has pensado en cómo funciona las balanzas que centro de la 20 0,27
alguna vez vimos en los centros de salud? ¿has barra 25 20,12 15 0,37
notado como esta se inclina a un lado hasta que se
10 0,60
coloca equilibra hasta llegar al peso estimado?,
A 5 cm del 25 0,30
esto se logra en base al equilibrio rotacional. El
centro de la 20 0,39
equilibrio rotacional es cuando todas las fuerzas de
barra 20 79,65 15 0,52
torque están igualadas o en cero (∑τ=0). Esta ley es
mbarra=169 , 39 g 10 0,79
una de las primeras leyes de Newton para un
sistema de rotación. La práctica realizada buscara
mostrar como el peso o la posición del objeto Punto de r 1 (cm) m1 (g) r 2 (cm) f 2 ( N)
influye en la fuerza (N). apoyo
Sobre el 25 0,21
centro de la 20 0,27
II. MATERIALES Y MÉTODOS barra 25 20,12 15 0,49
II.A. Materiales 10 0,74
 2 bases en soporte “V” A 5 cm del 25 0,30
 2 varillas de acero, 50cm centro de la 20 0,39
 4 nueces de soporte doble barra 20 79,65 15 0,52
 4 espigas de, 6 cm mbarra=169 , 39 g 10 0,79
 1 dinamómetro, 1N
 1 juego de pesas, 5- 100g
III. RESULTADOS
 1 regla graduada, 50 cm
 1 nivel III.A. Sensibilidades
 TABLA I Bibliografía
SENSIBILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS DE MEDICIÓN

Objeto Fórmula
Regla graduada 0. 1 cm
Balanza romana 0. 01 g
Dinamómetro 0.01 N

III.C. Cálculos Realizados

IV. DISCUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

[2] S. Smarter, «MECANICA CLASE TORQUE,» [En línea].

[3] K. ACADEMY, «KHAN ACADEMY,» [En línea]. Available: https://es.khanacademy.org/science/physics/torque-
angular-momentum/torque-tutorial/a/torque#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20el%20equilibrio
%20rotacional,torca%20externa%20act%C3%BAe%20sobre%20%C3%A9l.
 DESARROLLO EN EL DESARROLLO EN EL DESARROLLO EN EL DESARROLLO EN EL DESARROLLO
NO SE EVIDENCIA UN SE EVIDENCIA UN SE EVIDENCIA UN SE EVIDENCIA UN
USO ADECUADO DE USO MÍNIMO DE LA USO PARCIAL DE LA ADECUADO USO DE
LA INFORMACIÓN NI INFORMACIÓN INFORMACIÓN LA INFORMACIÓN
DESCRIBE LAS DESCRIBIENDO DESCRIBIENDO DESCRIBIENDO
ACCIONES SUPERFICIALMENTE PARCIALMENTE LAS TOTALMENTE LAS
EJECUTADAS PARA LAS ACCIONES ACCIONES ACCIONES
EL CUMPLIMIENTO EJECUTADAS PARA EJECUTADAS PARA EJECUTADAS PARA
DE LA PRÁCTICA. EL CUMPLIMIENTO EL CUMPLIMIENTO EL CUMPLIMIENTO
0 puntos DE LA PRÁCTICA. DE LA PRÁCTICA. DE LA PRÁCTICA.
1 puntos 2 puntos 3 puntos
REDACCIÓN Y PRESENTA MUCHOS PRESENTA ALGUNOS PRESENTA NO PRESENTA
ORTOGRAFÍA ERRORES DE ERRORES PARCIALMENTE ERRORES
REDACCIÓN Y DE ORTOGRÁFICOS Y/O ERRORES ORTOGRÁFICOS NI
ORTOGRAFÍA O NO DE REDACCIÓN. ORTOGRÁFICOS Y/O DE REDACCIÓN.
PRESENTÓ LA 1 puntos DE REDACCIÓN. 3 puntos
ACTIVIDAD. 2 puntos
0 puntos

RESULTADOS LOS RESULTADOS LOS RESULTADOS LOS RESULTADOS LOS RESULTADOS

DESCRITOS EN EL DESCRITOS SON DESCRITOS SON DESCRITOS SON
TRABAJO DE MÍNIMAMENTE MEDIANAMENTE CONSECUENTES CON
INVESTIGACIÓN NO CONSECUENTES CON CONSECUENTES CON EL TEMA DE LA
SON CONSECUENTES EL TEMA DE LA EL TEMA DE LA PRÁCTICA, ADEMÁS,
CON EL TEMA DE LA PRÁCTICA, ADEMÁS, PRÁCTICA, ADEMÁS, DE DESCRIBIR
CRITERIO DE PRÁCTICA, ADEMÁS, DE DESCRIBIR DE DESCRIBIR TOTALMENTE EL
CALIFICACIÓN NO SE DESCRIBIR EL SUPERFICIALMENTE MEDIANAMENTE EL USO DE
USO DE EL USO DE USO DE HERRAMIENTAS Y/O
HERRAMIENTAS Y/O HERRAMIENTAS Y/O HERRAMIENTAS Y/O TÉCNICAS Y/O
TÉCNICAS Y/O TÉCNICAS Y/O TÉCNICAS Y/O CÁLCULOS
CÁLCULOS CÁLCULOS CÁLCULOS REALIZADOS EN LA
REALIZADOS EN LA REALIZADOS EN LA REALIZADOS EN LA PRÁCTICA.
PRÁCTICA. PRÁCTICA. PRÁCTICA. 3 puntos
0 puntos 1 puntos 2 puntos

CONCLUSIONES Y /O LAS CONCLUSIONES LAS CONCLUSIONES LAS CONCLUSIONES LAS CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES Y/O Y/O Y/O Y/O
RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES
NO PRESENTAN GUARDAN UN GUARDAN PARCIAL GUARDAN TOTAL
RELACIÓN CON EL MÍNIMO DE RELACIÓN CON EL RELACIÓN CON EL
CONTENIDO DEL RELACIÓN CON EL CONTENIDO DEL CONTENIDO DEL
INFORME. CONTENIDO DEL INFORME. INFORME.
0 puntos INFORME. 2 puntos 3 puntos
1 puntos
ANEXOS EL TRABAJO NO EL TRABAJO EL TRABAJO EL TRABAJO
PRESENTA LOS PRESENTA MENOS DE PRESENTA MÁS DE PRESENTA LA
ANEXOS INDICADOS LA TOTALIDAD LA MITAD DE LOS TOTALIDAD DE
EN LA GUÍA DE ANEXOS INDICADOS ANEXOS INDICADOS ANEXOS INDICADOS
PRÁCTICAS POR EL EN LA GUÍA DE EN LA GUÍA DE EN LA GUÍA DE
DOCENTE. PRÁCTICAS POR EL PRÁCTICAS POR EL PRÁCTICAS POR EL
0 puntos DOCENTE. DOCENTE. DOCENTE.
1 puntos 2 puntos 3 puntos

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