Laboratorio de Física: DENSIDAD DE
MATERIALES
Jade Cedeño Asqui, George Zambrano, Stefania Verdezoto, Conny Icaza, Yanela Figueroa
Facultad de Ciencias e Ingeniería, Universidad Estatal de Milagro, Milagro, 091706,
Ecuador
Resumen— La práctica se realizó de manera grupal en
el laboratorio de física, esta consistió en encontrar,
anotar y completar la hoja con datos de diferentes
materiales: una esfera sólida, un cilindro y un bloque
sólido; ciertos datos, como su masa, dimensiones,
volumen, densidad. En primer lugar, pesamos los
objetos con una balanza y encontramos la masa de cada
uno, con estos datos se descubrió la calibración de las
balanzas, seguido de la determinación del volumen con
un aparato de medición Venier, cuando se obtuvieron
las dimensiones de cada uno y con la ayuda de las
fórmulas correspondientes a cada objeto, solo se
reemplazó por los datos obtenidos, y se obtuvo el
volumen. Se siguió el principio de Arquímedes, se restó
el volumen final y el volumen inicial y su diferencia
daba el volumen del objeto irregular; con el fin
completar ciertos datos en la tabla presentada en la
hoja de trabajo.
I. INTRODUCCIÓN
En este informe de laboratorio se presentan los
resultados obtenidos durante la práctica de Física
titulada "Densidad de materiales". La práctica se
llevó a cabo en el laboratorio de Física de la
universidad y tuvo como objetivo aplicar la teoría de
propagación de errores al manejo de datos
experimentales para encontrar a densidad de un
cuerpo. La densidad es la cantidad de materia que hay
en un determinado espacio. Se define como la
cantidad de masa de una sustancia por unidad de
volumen [1]
Para realizar la práctica se necesitó conocer su masa,
dimensión, volumen, etc. de los tres objetos, para ello
se usó la balanza digital para la masa, el Vernier útil
para conocer exactamente sus dimensiones y con el
volumen nos ayudamos del principio de Arquímedes,
una probeta y un recipiente de rebose. En base a los
datos obtenidos se registra la calibración de los
instrumentos usados.
El principio de Arquímedes es un principio
fundamental de la física que establece que “Todo
cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido
(líquido o gas) recibe un empuje ascendente, igual al
peso del fluido desalojado por el objeto”.[2]. Fue
descubierto por el famoso matemático y físico griego
Arquímedes en el siglo III a.C.
El principio de Arquímedes se aplica en una amplia
variedad de situaciones, desde el diseño de
submarinos hasta la medición de densidades y
volúmenes. Por ejemplo, la densidad de diferentes
materiales. Sumergir un objeto en un fluido permite
medir su volumen a través de la fuerza de empuje, lo
que permite calcular su densidad [3]. También la
medición de volumen de objetos irregulares, se puede
sumergir el objeto en un fluido y medir la cantidad de
fluido desplazado para calcular su volumen [4].
En la práctica de laboratorio, el Vernier se utiliza
comúnmente para medir dimensiones de objetos
sólidos como la longitud, el ancho, la altura, el
diámetro y la profundidad…La medición final se
obtiene al sumar la lectura de la escala graduada y la
lectura de la escala Vernier [5].
II. MATERIALES Y MÉTODOS
II.A. MATERIALES
• Balanza digital (Figura 1)
• Calibrador de Vernier (Figura 2)
• Recipiente de rebose (Figura 3)
• Vaso de precipitación, 500 ml (Figura 3)
• Probeta graduada, 100 ml (Figura 4)
• Esfera maciza (Figura 5)
• Cilindro (Figura 6)
• Bloque sólido (Figura 7)
Figura 1. Balanza digital. Usamos
la balanza digital para medir la
masa (g) de cada objeto.
Figura 2. Calibrador de Vernier.
Medimos el diámetro de la esfera maciza,
el diámetro y la altura del cilindro, la
longitud, el ancho y la altura del bloque
sólido.
Figura 3. Vaso de precipitación y el recipiente de
rebose para realizar el principio de Arquímedes.
Figura 4. Probeta graduada. Se
colocó en la probeta graduada el
líquido desalojado del recipiente
de rebose al ser colocado el objeto
dentro del agua, con el fin de
conocer cuánto fue la cantidad del
volumen final.
Figura 5. Esfera maciza. Primer
objeto en obtener los datos de
masa, volumen y dimensiones.
Figura 6. Cilindro.
Segundo objeto en obtener
sus datos: masa, volumen
y dimensiones.
 Si revisamos la tabla 2 encontraremos que el valor del
volumen del cilindro es muy parecido

III.C. ANOTACIONES EN TABLAS

Tabla 1. Dimensiones de objetos.

Figura 6. Bloque sólido. Tercer objeto en obtener Objeto Masa (g) Dimensión (cm)
sus datos: masa, volumen y dimensiones. Esfera 79,73 Diámetro 3.115
Diámetro 3,600
III. RESULTADOS Cilindro 343.73
Altura 9.600
III.A. SENSIBILIDAD Longitud 7, 650
Se obtuvo la calibración de: la balanza digital, el Bloque
25.88 Ancho 3,100
calibrador Vernier y la probeta. Sólido
Altura 0,970
La balanza digital con una sensibilidad de 0,01 g
El calibrador Vernier con una sensibilidad de 0.05 Nota: Se registraron los resultados al pesar cada objeto en
la balanza digital y las dimensiones con ayuda del
mm
calibrador Vernier.
La probeta con una sensibilidad de 1ml o 1 cm3
Tabla 2. Dimensiones de objetos.
III.B. FÓRMULAS
Para hallar los volúmenes se optó por utilizar
formulas como: Datos directos
Objeto Volumen (cm3)
4 4 𝐷 3 Esfera 15
V Esfera maciza=3 𝜋 ∗ 𝑟 3 = 3 𝜋 ( 2 )
Cilindro 97
𝜋𝐷2 ℎ Bloque 23
V Cilindro= 𝜋𝑟 2 ℎ = 4
Nota. Se muestran los volúmenes obtenidos a partir de datos
V Bloque sólido= 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐 directos. Los datos directos son aquellos que se miden
directamente mediante herramientas de medición, en este caso
∆𝑉= 𝑣𝐹 − 𝑣0 con ayuda de la probeta.

Ejemplo 1: IV. DISCUSIÓN

Se calculará el volumen del cilindro con ayuda de los
datos obtenidos por el calibrador.
𝐷 = (3,600 ± 0,0025)𝑐𝑚 = 3,600(1 ± 0,000694)𝑐𝑚
ℎ = (9,600 ± 0,0025)𝑐𝑚 = 9,600(1 ± 0,000260)𝑐𝑚
𝜋𝐷2 ℎ
𝑣=
4
𝜋(3,600(1 ± 0,000694)𝑐𝑚)2 9,600(1 ± 0,000260)𝑐𝑚
𝑣=
4 necesario. Esta podría ser la razón por la que
𝑣 = 97,877(1 ± 0.001648)𝑐𝑚3
𝑣 = 97,877 ± 0,1613𝑐𝑚3
Después de la práctica, comparamos los resultados de
los diferentes métodos de cálculo que utilizamos para
determinar la densidad de los objetos. También
utilizamos el principio de Arquímedes para obtener
más datos, pero lamentablemente encontramos una
gran diferencia entre los resultados obtenidos por los
distintos métodos, como se puede apreciar en la Tabla
2. Este rango de error posiblemente se debió a que, al
sumergir los objetos, los colocamos de manera no
precisa o un poco brusca, lo que pudo causar que se
desplazara más agua del recipiente de rebose de lo
obtuvimos una diferencia significativa entre los datos
obtenidos por los diferentes métodos.
 BIBLIOGRAFÍA
[1] Academia.edu. [En línea]. Disponible en:
https://www.academia.edu/download/56186950/P
RINCIPIO_DE_ARQUIMEDES.pdf.
[Consultado: 03-may-2023].

[2] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo,

“Principio de Arquímedes”, Edu.mx. [En línea].
Disponible en:
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n3/
m4.html. [Consultado: 01-may-2023].

[3] Riedel, K. L. & Beckmann, J. S. (2004). Physical

Science. McGraw-Hill Education.

[4] Wellek, R. W. & Mansur, D. R. A. (2015).

Archimedes' Principle: Revisited. Journal of
Chemical Education, 92(1), 120-123.

[5] Pickering, S. J., & Balaam, N. D. (2014).

Investigating the accuracy and reliability of Vernier
calipers. Physics Education, 49(5), 556.
 DESARROLLO EN EL DESARROLLO NO SE EN EL DESARROLLO EN EL DESARROLLO EN EL DESARROLLO
EVIDENCIA UN USO SE EVIDENCIA UN USO SE EVIDENCIA UN SE EVIDENCIA UN
ADECUADO DE LA MÍNIMO DE LA USO PARCIAL DE LA ADECUADO USO DE LA
INFORMACIÓN NI INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN
DESCRIBE LAS ACCIONES DESCRIBIENDO DESCRIBIENDO DESCRIBIENDO
EJECUTADAS PARA EL SUPERFICIALMENTE PARCIALMENTE LAS TOTALMENTE LAS
CUMPLIMIENTO DE LA LAS ACCIONES ACCIONES ACCIONES
PRÁCTICA. EJECUTADAS PARA EL EJECUTADAS PARA EJECUTADAS PARA EL
0puntos CUMPLIMIENTO DE LA EL CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO DE LA
PRÁCTICA. DE LA PRÁCTICA. PRÁCTICA.
1puntos 2puntos 3puntos

REDACCIÓN Y PRESENTA MUCHOS PRESENTA ALGUNOS PRESENTA NO PRESENTA

ORTOGRAFÍA ERRORES DE REDACCIÓN ERRORES PARCIALMENTE ERRORES
Y DE ORTOGRAFÍA O NO ORTOGRÁFICOS Y/O ERRORES ORTOGRÁFICOS NI DE
PRESENTÓ LA ACTIVIDAD. DE REDACCIÓN. ORTOGRÁFICOS Y/O REDACCIÓN.
0puntos 1puntos DE REDACCIÓN. 3puntos
2puntos

RESULTADOS LOS RESULTADOS LOS RESULTADOS LOS RESULTADOS LOS RESULTADOS

DESCRITOS EN EL DESCRITOS SON DESCRITOS SON DESCRITOS SON
TRABAJO DE MÍNIMAMENTE MEDIANAMENTE CONSECUENTES CON
INVESTIGACIÓN NO SON CONSECUENTES CON CONSECUENTES CON EL TEMA DE LA
CONSECUENTES CON EL EL TEMA DE LA EL TEMA DE LA PRÁCTICA, ADEMÁS,
TEMA DE LA PRÁCTICA, PRÁCTICA, ADEMÁS, PRÁCTICA, ADEMÁS, DE DESCRIBIR
Criterio de ADEMÁS, NO SE DE DESCRIBIR DE DESCRIBIR TOTALMENTE EL USO
DESCRIBIR EL USO DE SUPERFICIALMENTE MEDIANAMENTE EL DE HERRAMIENTAS
calificación HERRAMIENTAS Y/O EL USO DE USO DE Y/O TÉCNICAS Y/O
TÉCNICAS Y/O CÁLCULOS HERRAMIENTAS Y/O HERRAMIENTAS Y/O CÁLCULOS
REALIZADOS EN LA TÉCNICAS Y/O TÉCNICAS Y/O REALIZADOS EN LA
PRÁCTICA. CÁLCULOS CÁLCULOS PRÁCTICA.
0puntos REALIZADOS EN LA REALIZADOS EN LA 3puntos
PRÁCTICA. PRÁCTICA.
1puntos 2puntos

CONCLUSIONE LAS CONCLUSIONES Y/O LAS CONCLUSIONES LAS CONCLUSIONES LAS CONCLUSIONES
S Y /O RECOMENDACIONES NO Y/O Y/O Y/O
RECOMENDACI PRESENTAN RELACIÓN RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES
ONES CON EL CONTENIDO DEL GUARDAN UN MÍNIMO GUARDAN PARCIAL GUARDAN TOTAL
INFORME. DE RELACIÓN CON EL RELACIÓN CON EL RELACIÓN CON EL
0puntos CONTENIDO DEL CONTENIDO DEL CONTENIDO DEL
INFORME. INFORME. INFORME.
1puntos 2puntos 3puntos

ANEXOS EL TRABAJO NO EL TRABAJO EL TRABAJO EL TRABAJO

PRESENTA LOS ANEXOS PRESENTA MENOS DE PRESENTA MÁS DE PRESENTA LA
INDICADOS EN LA GUÍA LA TOTALIDAD LA MITAD DE LOS TOTALIDAD DE
DE PRÁCTICAS POR EL ANEXOS INDICADOS ANEXOS INDICADOS ANEXOS INDICADOS
DOCENTE. EN LA GUÍA DE EN LA GUÍA DE EN LA GUÍA DE
0puntos PRÁCTICAS POR EL PRÁCTICAS POR EL PRÁCTICAS POR EL
DOCENTE. DOCENTE. DOCENTE.
1puntos 2puntos 3puntos

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