Retroalimentación De Ejercicios - Estudiante C

Ejercicio 1
Estudiante C
Se van a producir placas para automóvil con las siguientes condiciones: cada placa empieza con
cinco letras tomadas del siguiente conjunto {S, T, U, V, W, X, Y, Z} y debe terminar con cuatro
dígitos. Si las letras no pueden repetirse y los dígitos sí pueden repetirse.

a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles con las anteriores condiciones?

b. De cinco ejemplos de las posibles placas obtenidas

Datos a tener en cuenta:

 Cada placa empieza con cinco letras tomadas del siguiente conjunto {S, T, U, V, W, X, Y, Z},
sin repetición.
 Cada placa debe terminar con cuatro dígitos, con repetición.

Para calcular el número de placas diferentes posibles, se debe utilizar la fórmula de variaciones sin
repetición para las letras y la fórmula de variaciones con repetición para los dígitos. En este caso:

 n es el número de elementos y r es el número de elementos a elegir. Por lo tanto.

 n es igual a _____ (el número de letras disponibles)
 r es igual a _____ (el número de letras a elegir). Por lo tanto, el número de variaciones
posibles viene dado por:

n!
v n ,r =
( n−r ) !

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La fórmula de variaciones con repetición es:

 Para este caso n es el número de elementos y r es el número de elementos a elegir. Por lo

tanto.
 n es igual a _____ (el número de dígitos disponibles)
 r es igual a _____ (el número de dígitos a elegir). Por lo tanto, el número de variaciones
posibles viene dado por:

r r
V n=n
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b. Cinco ejemplos de las posibles placas obtenidas son:

Ejercicio 2
Estudiante C
En la siguiente tabla se muestra las opciones de ropa que tiene cada persona.
Tabla 2. Opciones de vestido (Clothing options)
1. Blouses 2. Skirts 3. Jackets 4. T-Shirts 5. Shirts 6. Trousers 7. Shoes
Estudiante
3 4 5 6 5
A. Ana
Estudiante
4 3 4 5 4
B. Mary
Estudiante
5 4 3 4 4
C. Elizabeth
Estudiante
5 4 3
D. John
Estudiante
4 3 3
E. Peter

Con base a la información dada en la tabla responda lo siguiente:

a) En forma analítica. ¿Cuántas opciones para vestirse tiene cada persona?

b) Realice un diagrama de árbol para mostrar cuantas opciones tiene la persona elegida para
combinar tres opciones de vestido. Por ejemplo, estudiante B, cuantas opciones hay al combinar
Skirts, T-Shirts y Shoes.

Análisis de los datos:

Estudiante A (Ana) tiene:
3 opciones de Jackets,
4 opciones de Skirts
5 opciones de T-Shirts
6 opciones de Blouses
5 opciones de Shirts.

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El # de formas para vestirse viene dado por:
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¿¿ ׿ ׿ ׿

 estudiante A tiene _________ opciones para vestirse

 estudiante B tiene _________ opciones para vestirse
 estudiante C tiene _________ opciones para vestirse
 estudiante D tiene _________ opciones para vestirse
 estudiante E tiene _________ opciones para vestirse

Ejercicio 3
Estudiante C
a) Enumere todas las variaciones, sin repetición, de tres elementos del conjunto {2,4,6,8} y
represente cada variación como una lista de números.

b) Determinar de cuántas maneras pueden formarse cuatro comités distintos de un grupo de 22

personas, si los comités deben tener 6,6,4 y 4 personas, respectivamente.

Datos a tener en cuenta:

 Dado que estamos buscando variaciones de dos elementos, determinamos primero a:
 n que es el número total de elementos en el conjunto: Cuanto equivale n=______
 r que es el número de elementos a seleccionar en cada variación
Cuanto equivale r=______

n!
 Utilizamos la fórmula de variaciones: v n ,r =
( n−r ) !

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b) Determinar de cuántas maneras pueden formarse cuatro comités distintos de un grupo de 22
personas, si los comités deben tener 6,6,4 y 4 personas, respectivamente.

Datos a tener en cuenta:

 Identifica el número de comités: ___________
 Identifica el número total de personas en el grupo. En este caso, n = __________
 Como deben quedar organizados los comités: r 1=6 ; r 2=6 ; r 3=4 ; r 4=4 ; r 5=2 (Revisar
ilustración 1)

Ilustración 1

 Utiliza la fórmula de permutación con repetición (P) para calcular el número de formas
diferentes en que puedes formar los cuatro comités:

n n!
P( r ,r , r , r ,r )=
1 2 3 4 5
r1 ! r2 ! r3 ! r 4 ! r5 !

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Ejercicio 4
Estudiante C
a) ¿De cuantas formas se puede seleccionar una comisión para diseñar un software si deben
escogerse cuatro miembros del equipo E y seis miembros del equipo F. El número de integrantes
del equipo E y F son 8 y 10 respectivamente.

b) En una tienda se venden cinco sabores distintos de refresco. Se desea comprar 3, sin importar
que se escojan varios del mismo sabor. ¿De cuántas formas se pueden elegir los sabores de
refresco?

Datos a tener en cuenta:

 Identifica el número de miembros del equipo E (n1) y del equipo F (n2). En este caso:
o n1 = _______ (miembros del equipo E)
o n2 = _______ (miembros del equipo F).
 Define el número de miembros que deseas seleccionar de cada equipo para la comisión:
o r1=_______ del equipo A
o r2=_______ del equipo B.
 Utiliza la fórmula de combinaciones (C) para calcular el número de formas diferentes en
que puedes seleccionar la comisión:

n 1! n 2!
C(n 1 ,r 1) ×C (n 2 , r 2)= ×
r 1! ( n1−r 1 ) ! r 2! ( n 2−r 2 ) !

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b) En una tienda se venden seis sabores distintos de refresco. Se desea comprar 4, sin importar
que se escojan varios del mismo sabor. ¿De cuántas formas se pueden elegir los sabores de
refresco?

Datos a tener en cuenta:

 Identifica el número de sabores de refresco (n). En este caso,
o n = _____ sabores distintos.
 Define el número de refrescos que deseas seleccionar (r). En este caso.
o r = _____ ya que es el número de refrescos que se desea comprar.

Como se permite la repetición de sabores, se puede elegir cada sabor de refresco de seis formas
posibles. Entonces, el número de permutaciones posibles es:
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n r
V r =n

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Ejercicio 5
Estudiante C
En la progresión { an }= { 23 , 76 , 53 , …} que tiene 12 términos

 el término que ocupa el lugar 12

 la serie 12
 explique con sus palabras si la progresión seleccionada es o no relación de
recurrencia
Datos a tener en cuenta:
En este caso podemos usar la fórmula de la progresión aritmética:

a n=a1 + ( n−1 ) ⋅d

Dado que la progresión tiene un primer término a 1=¿ ¿ y una diferencia común

7 2
d= − =¿ ¿ ,
6 3

En este caso, queremos encontrar el término a 12, definir:

n=______; a1=_______; y d=_______

En este caso, queremos encontrar el término a 12, por lo que sustituimos:

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