ENSAC - PEI

LITERATURA EN EL NIVEL INICIAL

TERCERA INSTANCIA EVALUATIVA

1. Leer el cuento asignado

2. Leer el material Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles de LLUCH, Gemma

(2004). Norma, Bs. As

2. Analizar los diferentes elementos de la narración en el texto literario según el

material leído y plasmar dicho análisis en la planilla. Pueden ayudarse con la
siguiente guía de preguntas :

3. Deberán entregar el trabajo en el espacio creado para tal fin.

Criterios de corrección:
- Cumplimiento de la consigna solicitada
- Reflexión y recuperación de los conocimientos previos.
- Manejo fluido de bibliografía, autores, obras literarias. etc
- Empleo de lenguaje adecuado al texto que se solicita.
- Presentación formal pertinente.
- Redacción y ortografía
 Rúbrica de seguimiento:
Excelente Excelente manejo de conceptos teóricos.
9- 10 Información presentada pertinente y confiable.
Empleo de estrategias de trabajo adecuado a lo solicitado.
Producción escrita correcta.
Desempeño superior al esperado.

Muy bueno Buen manejo de conceptos teóricos.

7-8 Información presentada pertinente y confiable.
Empleo de estrategias de trabajo adecuado a lo solicitado,
aunque es necesario revisar algunos aspectos.
Producción escrita aceptable, puede mejorar.
Desempeño correcto.

Bueno Calidad de expresión escrita aceptable.

4-5-6 Manejo de conceptos teóricos a revisar.
Empleo de estrategias de trabajo adecuado a lo solicitado,
aunque es necesario revisar algunos aspectos.
Producción escrita a mejorar.
Desempeño aceptable

Desaprobado No satisface los requerimientos mínimos.

No hay manejo de conceptos teóricos básicos.
Errores de expresión escrita. Estrategias de trabajo poco
adecuadas a lo solicitado. Debe seguir trabajando